以掌声为话题的作文15篇Word文档下载推荐.docx
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当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。
高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。
然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。
人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。
恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。
人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。
恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；
当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；
当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。
是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。
只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；
没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。
人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。
正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。
没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
以掌声为话题的作文3
在生活中时常会听到一些掌声，那么这些掌声是为何而响起的呢？
匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友，两人虽年纪相仿，但李斯特成名在肖邦之前。
在一次音乐沙龙中，李斯特为大家献上了一首钢琴曲，一曲终了后即获得了听众的热烈掌声。
这时，李斯特提出下一曲把灯关掉在黑暗中让人欣赏的提议。
灯关掉后，悠扬的音乐传来，所有人为之倾倒。
周围响起了比之前更为响亮的掌声，大家一致称赞：
李斯特毕竟是李斯特，技艺之高真是炉火纯青。
这时，灯豁然大亮，原来，在黑暗中演奏的不是李斯特，而是默默无闻的肖邦。
试想，若听众事先知道那演奏的'
不是李斯特，那么那些掌声就未必如此热烈了。
虽然肖邦的技术不逊于李斯特，但人的名，树的影。
听众们大部分听得是你的“名”，并不是你弹的“声”。
所以这样的掌声是因了对名人的崇拜而响起的。
在《士兵突击》中有这么一场景：
许三多的几个战友看不惯他，便让队长整他，不巧的是三多在外出回来时为带了几本队长特别喜欢的书，队长在道谢之后，便不再说什么。
而三多也因有事转身便走了。
这时，周围的队员开始为队长鼓掌，掌声很齐，很响，也很慢。
很显然，他们的掌声是因了对队长的不满与嘲讽而响起的。
记得我在第一次被抽到分享圣经时的，读完圣经后，大脑一片空白，不知道该说些什么，依然清晰地记得当时弟兄们吃面条所发出的“吸溜音”，那时景况，着实可怜！
我就说了不几句便匆忙地“逃”下台去。
虽然如此，但弟兄们还是给予我一阵掌声。
我清楚地知道，我分享的内容不值得大家为我鼓掌，但大家依然给予了厚爱，给我雷鸣般的掌声。
弟兄们为我鼓掌是为了鼓励我，不让我气馁，所以他们的掌声是因了友爱而响起的。
这样看来掌声的目的真的好多，有的是出于私心，有的是出于真心，有的能鼓励人前进，有的能使人羞愧。
朋友，你的掌声是因何而响起的呢？
以掌声为话题的作文4
在我的生活中，无数的鲜花为我开放，无数的掌声为我响起。
这不，今儿个，我就给你们好好地诉诉我人生大舞台中的一幕精彩吧！
快板是民间传统艺术之一，有小夹板、响板、甩板、双棍板……最出名的要数快板了，我可是个打快板的高手。
刚开始打快板时，可不容易了，嘴里要不停地唱快板词，双手要一边甩大板，一边舞小板，头脑中还要记着节拍，可累人了。
我一拍一拍慢慢地打着，手常常被夹得一块青，一块紫。
可两块板子却一点儿也不给力，噼里啪啦地乱叫一通。
我不害怕，仍旧反复练习着打快板。
俗话说：
“铁？
磨成针”，功夫不负有心人，我的快板服从我了，我可以流畅地打完一曲，我越来越棒了！
当我打快板成为大师级时，我收到一个消息：
大队委要举行才艺展示。
我乐滋滋地想：
我一定要把我这个绝技展示出来！
我化好了妆，穿上了一件唐装。
我拿着两个快板，熟练地打了起来，有模有样地表演了《天安门广场看升旗》的小快板书。
顿时，同学们如潮水一般向我涌来，很快，我身旁就围满了同学。
我心里不知有多快乐，我像一朵美丽的鲜花，在花丛中耀眼地绽放。
同学们都看呆了，连校长都被我吸引过来，大家向我投来了赞许的目光，纷纷为我竖起了大拇指。
接着，响起了一阵雷鸣般的掌声。
我的心比吃了一百桶蜜还甜。
当然，我的票数一定最多了。
现在，我已经成为了大队部的一员。
其实，每个人只要不怕苦，不退缩，刻苦学习，都能成为最棒的。
你一定可以托起一轮光芒四射的太阳，一定可以见到那道最美丽的彩虹！
以掌声为话题的作文5
在一年级的时候，一阵掌声让我至今都温暖和幸福。
一次中队会，班主任马老师告诉我：
“这次中队会，我决定选你做主持人！
”我笑的合不拢嘴我每天认真的背主持人的台词，忘了过几天就要考试了。
到了队会那天，我发挥很好，我说着自己优美的台词，把同学们都吸引了......伴着最后的《世上只有妈妈好》这首歌，这次中队会圆满成功。
老师下课表扬了我，我开心到了极点！
第二天，我们第一单元生字考试。
老师考了二十多个词，我抓耳挠腮，想前想后可就是想不起来。
下午，我一看考试结果，差一点儿哭了起来。
因为我只考了二十分。
同学们都在我的周围嘲笑、讽刺我。
我伤心极了，我哭了起来。
上课时，老师说：
“让我们为汗青鼓鼓掌吧！
因为他是为了队会才考这么点儿分数，我们应该鼓励他！
”突然，一片掌声响起。
虽然马老师的掌声不太大，但是我听到了鼓励和安慰的掌声。
马老师的掌声代表了她对我的希望：
她希望我在以后的学习中，会很出色。
我面对马老师和蔼可亲的微笑和爱的掌声，我一片温暖拥在心头，热泪流了下来。
从那以后，马老师微笑和掌声伴我度过了二、三年级。
四年级的时候，我们学校跟西关、南关小学合并，所以校名改为：
开平区第一实验小学。
马老师也因为工作被调走。
所以我再也没有看到马老师了，也没有联系上她。
不过，她的掌声将永远铭刻在我的心中。
我也永远爱她！
以掌声为话题的作文6
“现在我们以热烈的掌声邀请在节假日中仍然默默坚守在工作岗位上的环卫工人上台！
大家掌声欢迎！
！
”环卫工人，城市因你们更美丽，生活因你们更美好，街道因你们更干净！
环卫工人，我把掌声送给你！
风吹日晒，不管何时，在城市的大街小巷的每一个角落里都可以见到你们的身影。
不论是在骄阳似火的正午，还是在倾盆大雨的夜晚，或是在寒风凛冽的冬日，你们总是默默地在工作岗位上不辞辛苦地工作，争取把城市装扮得更美丽！
我把掌声送给你！
到了秋风吹起时，“呼啦——”，整条人行道上仿佛铺了一层又一层的落叶地毯，你们总是手拿一只扫把，将枯枝烂叶一斗一斗地装进垃圾车运走，为人们留下了一条条宽敞整洁的人行道。
风起了，叶落了，扫走；
风又起了，叶又落了，再扫；
风……你们总是向辛苦宣战，街道因你们更洁净！
夜深了，是你们将小区里、街道上积下了一天垃圾的桶清空，给了人们更美好的生活环境。
生活因你们更美好！
每天放学时，总是你们最辛苦的时刻。
广告宣传单被人们随便丢弃在了道路上，不足几分钟，便将道路铺上了一层厚厚的“地毯”；
还有些人只是为了好玩将纸撕碎满天飞舞，而不知这大大加大了清扫难度。
是你们尽可能多地扫起废纸，给人们的出行提供了一条干净的道路，让人们心情更舒畅！
我要把最热烈的掌声送给你！
为城市无私奉献的劳动者！
人们常说环卫工是城市的使者，让城市更干净；
环卫工是城市的美容师，让城市更美丽；
环卫工是城市的……我把掌声送给你！
以掌声为话题的作文7
“啪啪啪!
”每当听到清脆的掌声，我的心里总会涌起一丝感动……
那天，老师让我和我的同学小玉一起去参加演讲比赛。
那段时间，我和小玉正因为一件小事闹矛盾，我决心要在比赛中超过她，让她看看我的威风!
比赛那天，我们一前一后走进赛场，谁也没有理谁。
赛场上人山人海，主持人简单介绍了一下比赛规则后，比赛就开始了。
我看了一下表，离我演讲的时间还早，便靠在椅背上，想先听听别人的演讲，谁知，听着听着就睡着了。
“啊!
我们的祖国……”一位大姐姐充满激-情的演讲把我惊醒，我一看表，呀，快该我啦!
顿时，我感觉脸上一团燥热，手心里有汗冒出来。
“请杨焱斐作准备。
”主持人点到我了，我赶紧用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后迈着略显沉重的脚步走上台：
“大家好，我今天演讲的题目是《平分生命》。
很久很久以前，有一个小男孩……”刚开始我讲得挺顺利的，可到了关键部分，我突然觉得大脑一片空白，什么都想不起来了!
怎么办?
下来是什么?
哎呀，怎么回事儿嘛……一秒钟内，我想了许多许多，越想越集中不了精神，我感觉自己的脸又一次燥热起来……
”就在这时，观众席上传来了清脆的掌声，我放眼一看，是她!
我发誓要超过的对手小玉，她正用鼓励的眼神望着我。
此刻，没有人知道一个肯定的掌声和一个鼓励的眼神对我来说有多重要!
“那样，我们每个人都能……”我定定神，又流畅地讲了下去。
那次比赛我没有得奖，但我和小玉从此成了最真挚的朋友
以掌声为话题的作文8
让我最难忘的是一年级竞选班干部时，同学们给我的三次掌声。
牟老师布置了准备竞选班干部这个任务，放学后，我忐忑不安的回到家告诉爸爸妈妈：
“明天我们班要竞选班干部，可是我们班有好多个优秀的小朋友，我担心我竞选不上。
其中有中队长，副中队长，组织委员，学习委员……”妈妈说：
“你要对自己有信心，你一定可以的。
”
竞选班干部的一天到了，上课铃响了，同学们一蜂窝地跑进教室，班里参加竞选的同学紧张地等待着牟老师。
牟老师走进教室，简单地讲了一下竞选规则。
大家都很安静，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
开始竞选了，我忧心忡忡，非常怕选不上，其他几个竞选的同学更是坐立不安。
牟老师报到我的名字，说：
“同学们，我们有请钱旻渊上台演讲。
”下面响起了热烈的掌声。
我攥紧了拳头，迈着担心的步伐紧张地走上了讲台，台下立刻响起了热烈的掌声。
我开始演讲了：
“我叫钱旻渊，今天来竞选班干部……”演讲完以后，牟老师说：
“我们为钱旻渊精彩的演讲鼓掌，台下又响起了掌声，我激动的回到座位。
最后，牟老师来公布竞选的最终结果：
”中队长刘音，副中队长朱姿伊、夏弋洋，组织委员钱旻渊和陈子涵（女）……”台下又响起了掌声，为所有被选上的同学鼓掌。
我开心极了，感谢老师和同学们对我的信任。
我心想：
我一定要为班级服务，好好学习，和班级一起成长。
以掌声为话题的作文9
在每个人的成长道路上，我们都少不了掌声，掌声赐予我们鼓励，勇气和信心。
在我的成长道路上，就有一次掌声令我至今难忘。
记得那是读五年级的时候，我要上台演讲《国旗下的讲话》。
我们学校每个星期一都有升旗仪式，升旗完毕后，就是某个班级里的一位同学代表上主席台演讲，演讲完后我们就退场回教室了。
下个星期一正好轮到是我们班演讲，老师在班里精打细选，最后选择了我。
我心里很欢喜，因为这意味着老师对我的信任，但我又很害怕，怕自己在主席台上太紧张说错了话，会辜负老师的一片期望。
时间很快过去了，到了星期一那天升旗仪式完毕之后，广播里说：
“请（7）班的同学准备上台演讲，请（7）班的同学上台演讲……”我拿着准备好的演讲稿，带着欢喜、激动的心情上了台。
我对自己说：
“加油!
池孜睿，你是好样的，你一定可以的!
我站在台上，拿起麦克风准备要说时，可是我十分紧张起来。
生怕自己会说错话，让自己给班级抹黑，结果我说话时断断续续，经常出错。
同学们和老师听到我演讲时太紧张了，都不敢说话了，就很着急。
我看见老师的眼神好像在暗示我，“不要紧张，放松心情，大胆地说出来。
”我照着老师的话做，虽然比刚才好，但还是不够连贯。
突然，老师大声地跟同学们说：
“同学们，我们给池孜睿一点掌声好吗?
”同学们说：
“好!
”说完之后，我们班同学鼓起了热烈的掌声，其他班的同学好像受到感染，也纷纷鼓起掌来，全校同学都在给我鼓掌。
我听见了同学们的掌声，顿时鼓足勇气，便流利有感情地读完了这篇演讲稿。
台下又是一阵雷鸣般的掌声。
这就是令我最难忘的一次掌声，让我至今难以忘怀。
以掌声为话题的作文10
我是一个普通的女孩，甚至没有什么特别之处，若硬说有，那就是我的梦想了吧，有人想当演员，有人想当建筑设计师……人们的梦想什么都有，可我的梦想却是当一名歌手。
我从小酷爱唱歌，希望得到人的认可，可父母回应我的永远是冰冷的话语。
“你不行。
”“当歌手你想都不要想。
”我以为我会放弃，但那一次，掌声，却让我坚定了这个念头。
记得那是一次班级的联欢会，向全班征集节目，我报了名，唱歌。
到了那一天，我唱了一首淋雨一直走，这首歌是我最喜欢也是准备了很久的。
站在全班人面前，我心中非常紧张，生怕唱不好在全班人面前出丑。
听着伴奏响起，我听着熟悉的旋律唱出了歌，我完全是凭感觉在唱。
在歌中，我灌输了自己的情感，用了心去体会歌词。
唱完后，我深深地九十度鞠躬，下面安静了三秒，随之爆发出了雷鸣般的掌声。
有的人叫着再唱一首，我笑了笑，又唱了蒲公英的约定。
那是我第一次唱歌，得到别人的掌声，掌声代表着对我歌声的认可。
可以说，那时的掌声，让我树立了自信，至少，我得到了全班31个人的认可。
从那以后，我更加坚定了要当歌手的，决心，梦想，因为这是我想要的，也因为我听到了掌声。
掌声响起来，有这么一首歌。
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来。
我的心中有无限感慨……”我总会哼起它，歌词描述的就好像我当时的想法，真实，简单。
以掌声为话题的作文11
有一种爱叫做鼓励，这是我们从未缺失的爱，它的灵魂就叫掌声，我们在掌声的陪伴下成长。
——题记
掌声是一种精神，它给予我们精神食粮，鼓励的灵魂就叫掌声，掌声是幸福，是香茗，掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成，愿这种灵魂在人间绽放吧！
我们都是上帝的宠儿，这种幸福的光芒在眼前跳动，掌声的精灵伴随着你，是因为有着叮咛，当你气馁，它为你敲醒警钟，当你懊恼时，它为你洗濯冲动，当你哭泣时它为你拭去眼泪。
掌声又好像芭蕾女郎，她轻盈的舞步在大地间飞扬，在天宇中划过一道美丽的弧线，柔情似水，这种温柔是顺滑，是细腻。
掌声是星星，是月亮的侣伴，在深邃的夜空中，它们手拉着手，在天河的游乐园中荡秋千。
你瞧，着闪烁的光芒是它们用心灵交换彼此的眼神。
因为有了星星，月亮才不会孤单，
人生需要掌声，如果它离去了，生命就会枯萎。
高山流水，想当年，俞伯牙带着弟子出去游玩，他用琴声走出悠扬的旋律，可是，弟子们又有谁会是先生的知音呢?
这时，俞伯牙身后传来一声叹息，他说，这琴声的忧虑就好像鲛人在岸，对月流珠，从此，钟子期成为了俞伯牙的知音。
然而，水已去，人也忘，断弦有谁听？
掌声无价。
如果人间没有掌声，那么人生就是沙漠般凄凉，死神也会望而却步。
如果人间没有掌声，人生就会如诗人李清照所说的那样“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
如今，时光已不知流逝多少，走过了多少个春秋，可邪恶的气息仍缠绕在世间，正如屈原那样“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，远大的理想就这样磨灭了吗？
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
然而，魔鬼的利爪终究会被磨平，瞧，鲜花在阳光的沐浴下绽放：
听，婉转的乐曲在空气中回荡。
出光无限好。
掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在。
以掌声为话题的作文12
每个班级肯定发生过许许多多令人感动的故事，我们班也不例外。
我们班有一个姓“o”的同学，他的英文名是orange，由于他的性格很内向，做起事情来通常显得很不自信，甚至显得有些不合群，所以同学给他起了个绰号“内向的橘子”。
他平时不爱和同学们玩耍，上课也不爱发言，总给人感觉他没有认真听讲。
下课时，他有的时候喜欢独自一个人在走廊里转来转去，有的时候又会躲到天桥上，当有人过来时他就会羞涩的跑开。
其实，我们也很想跟他一起玩，跟他做朋友。
可是，如果我们去追他的话，又担心他会摔跤，会受伤。
有一次班会，他请假不来学校。
老师提议如何照顾他，怎么样让他融入集体。
同学们给出了很多建议，有的说我负责陪他散步，有的说我陪他聊天，有的说带他一起玩耍……最后，有人提议给他一次掌声。
老师和同学们都觉得这个主意好。
第二天早上上课的时候，老师开始提问问题，同学们纷纷举手。
老师朝大家眨眨眼睛，故意环视四周，最后把目光锁定在“M”同学身上，用亲切和蔼的口吻叫他起来回答问题。
在全班同学的凝视下，他慢悠悠的站了起来，低声细语地回答，生怕自己说错了，就像一个孩子犯了大错，时刻等着父母的责备一样……等到他回答完毕，教室里响起了热烈的掌声，就连老师都为他鼓掌，因为他的回答非常棒!
“o”同学回到座位上后，我发现他激动得手都在颤抖。
在学习生活中，谁不希望得到周围人的关爱呢?
而掌声是尊重、是激励、也是肯定。
让我们更多地鼓掌，为别人，为自己，更为丰富多彩的人生!
以掌声为话题的作文13
在我的童年记忆里，有许许多多难以忘怀的事。
可是，这些都已经模糊了。
但有一件事却像烙印一样深深地印在我的心里。
记得那是去年我上小学的时候，老师选我与王嵩、王启丰等人演课本剧《差别》。
为了参加“六一”儿童节，我们经过刻苦努力的排练，终于经过老师们精心的筛选，我们的节目被选上参加“六一”儿童节演出了。
我高兴得手舞足蹈。
终于盼到了儿童节这天，我们全校的师生步行来到了中心小学，其他学校的老师和同学们也都纷纷的赶来了。
我看到操场上黑压压的人群令我心中不由得紧张起来。
我按照妈妈告诉我的方法，深深地吸取了一口气，抚摩了几下胸口，调整好自己的情绪。
等待着，等待着…
突然听到“我们以热烈的掌声欢迎由老道洼小学选送的节目——课本剧《差别》。
主持人说道。
我是剧中伴演者菜店老板。
我以老板的身份缓慢的脚步走上台去，此时的我心里紧张早已抛到九霄云外，我轻松而又熟练地表演着，不但我这样，我发现王嵩、王启丰他们也像吃了定心丸一样，各司其职，不慌不忙的说着他们的台词。
这时我已经走进了课本剧中的场景……
我们顺利的表演结束了，我听到了台下传来热烈的掌声，我抬头看看评委，他们的脸上露出的赞许的目光。
妈妈高兴得在台下也露出了灿烂的笑容。
我知道，我成功了!
我一蹦三尺高地走下了台。
虽然时间短暂，但那鼓舞人心的掌声，依旧回荡在我的耳边，它将会永远陪伴着我，鞭策着我的，使我在今后的学习和生活给了我勇气。
以掌声为话题的作文14
生活中有一种美妙的声音——那就是掌声。
它给人以鞭策，给人以鼓舞。
我的亲身经历充分说明的这一点。
在我还没转到城里念书时，每次学校过“六一”，老师总会叫我演个节目，而且每次都能拿个名次。
我爽快的答应了。
我纠集了两个好朋友一起演小品《逗你玩》，我们每天放学都排练一阵子。
累的不行了才喝口水，休息两分钟，然后再练。
同学说，歇歇吧，今天别练了，多累啊!
可我不这么认为，哪能不练呢，如果演得好，那是为咱们班集体增光，演砸了，那不丢咱班的脸!
他们听后，一个个像鸡啄米似的连连点头，并用敬佩的目光注视着我，为我鼓掌，我心里高兴极了。
经过大约一个月的辛苦排练，六一儿童节终于来临了。
早上，阳光明媚，同学们一个个英姿飒爽，早早的就聚集在操场上了。
周边的群众也来凑热闹，好几层人呢!
庆祝开始了，我们的节目在临近中间的时间。
前面几个节目也很出色，大家都为他们鼓掌助威。
快到我们了，我的手心都攥出汗来了!
“下一个节目：
小品《逗你玩》，表演者张晶、周凯、李波。
”同学们欢呼着，我们反倒不紧张了。
我们三个走到场子中间，认真的表演起来，演到搞笑的地方，周围的掌声不由自主地响了起来。
我们心里高兴极了。
美妙的掌声一直伴随我们圆满结束了这次演出。
下台后，我们心里也在琢磨，这次能取得什么名次呢?
能进前三不!
第二天，结果评选出来了，我们的小品得了三等奖，一个月的辛苦没有白费。
同学们的掌声是对我的认可和鼓励，它使我终生难忘!
以掌声为话题的作文15
生活像一个调色盘，其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了!
曾经听说过这样一个故事：
一个乡下女孩上初一时，寄宿在学校里，她很内向，也很自卑。
老师注意到了她，听说她笛子吹得不错，便让她参加学校组织的联欢会，表演笛子独奏。
女孩推却，但老师却鼓励她，给她信心。
晚会上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老师为她鼓掌，随后全场掌声雷动。
因为掌声，女孩后来开朗了许多，成了学校有名的小小笛子演奏家。
女孩成功了，是因为老师的掌声。
这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不上的。
同样，我的爸爸也常常给我这样的掌声，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很无聊，爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。
爸爸给我租了一双溜冰鞋，让我穿上，随后，便开始教我“走路”。
我小心翼翼地挪动着双脚，刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天，我疼得差一点哭出来。
这时，爸爸走过来，为我鼓掌，我生气地说：
“我摔得这么疼，您还取笑我。
”可爸爸还是笑眯眯的，并对我说：
“我不是在取笑你，我是看到你进步了而为你鼓掌。
你看，你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些，这是不是进步?
”我点了点头，爸爸继续说：
“摔倒了没关系，失败乃成功之母嘛!
加油，你一定行的!
”在我最需要帮助时，爸爸总是给予我鼓励与安慰。
就这样，一次次摔倒，一次次掌声，我终于学会了溜冰。
现在，我再也不羡慕小伙伴在溜冰场上的出色表现了，因为信心告诉我：
我同样可以!
我要感谢爸爸，感谢爸爸的掌声，是爸爸的掌声让我有了勇气，有了信心!
从此，我也学会了为别人鼓掌。
其实，在生活中，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。
掌声既是对别人的一种尊重，也是对别人的一种肯定。
合掌之劳，不需要花费太多，却能给人以信心和勇气，我们何不给别人更多的掌声呢?
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