文明单位事迹材料范文4篇文档格式.docx

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完成固定资产投资8.7亿元，同比增长29%；

实现财政总收入5986万元，同比增长23.1%；

农民人均纯收入达到8603元，同比增长9.2%，连续三年实现“三无”信访工作目标.并分别荣获国家级模范敬老院;

省级信访工作先进单位、无xx先进镇、精神文明镇、统战工作基层基础先进单位、巾帼星火创业培训先进集体、优秀少先队工作先进集体；

市级依法行政先进单位等荣誉称号.

　　近年来，邹坞镇党委、政府坚持把文明创建作为全镇的一项重点工作常抓不懈.工作中，不断强化领导，优化措施，扎实开展镇村文明创建活动，有效地提高了全镇广大干部群众的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质，为解决“三农”，全面建设小康社会营造了良好的环境，促进了镇村物质文明、政治文明和精神文明的协调发展.

　　一、重领导，狠抓班子建设

　　近年来，邹坞镇牢固树立和落实科学发展观，坚定执行党在农村的各项方针、政策，并健全各项组织制度、工作制度、学习制度等.一是抓学习，提高干部素质.坚持集中学习与个人学习相结合的学习制度，同时，坚持理论联系实际，用理论指导实践.二是抓制度，规范领导干部施政行为.建立健全了《机关工作制度》、《民主生活会制度》、《镇务公开制度》等项制度，进一步规范了镇村干部的施政行为，使之有章可循，有法可依，转变了工作作风.三是抓规范，健全基层民主.各村班子，严格按程序，由村民选举产生.同时，严格村民议事会制度、村务公开制度，极大地提高了基层民主决策、民主管理水平，使基层干部在群众中树立了较高威信，干群关系融洽和谐.

　　二、重宣传，狠抓思想道德建设

　　邹坞镇坚持把思想道德建设作为全镇精神文明建设的原动力.一是抓宣传教育.充分利用宣传车、公告栏等有效形式，广泛宣传党的基本路线、方针、经验，以及“二十”公民基本道德规范等，大力弘扬民族精神，深入开展思想政治教育.二是抓群众自治.各村根据自身实际情况，分别建立和完善了自己的村规民约，倡导健康、文明、科学的生活方式，扫除陈规陋习，反对迷信愚昧，在群众中树立了良好的道德风尚.三是抓科教卫生.充分利用农闲季节，通过聘请农科专家、集市宣传等形式，积极开展科普活动，拓宽了群众致富信息.

　　三、重组织，狠抓文明创建

　　邹坞镇把镇村文明创建列入了重要议事日程，严格按照省市文明创建的要求，制度计划目标，落实相关措施.成立了以镇长为组长的一套专门班子，定期督导.同时，每年在镇财政中拔出一定专项资金用于文明建设.领导小组坚持每季度召开一次工作会议，分析全镇情况，探讨工作新举措、新思路，努力开拓创建工作新格局.全镇统一了思想和认识，明确了目标和任务，在工作中切实按照创建规划，有序推进工作，由于党政领导亲自抓，组织措施得力，保障了文明创建工作全面展开.

　　四、重稳定，狠抓安全防范

　　社会治安综治信访工作扎实开展.邹坞镇不断扩大“平安建设”覆盖面，建立了控管一体化的治安防控体系.同时，高度重视校园安保工作，投入资金40万元，配备专人，安装监控仪器，实施全方位安保措施，确保了校园安全.深入开展信访隐患排查调处，实现了信访工作无集体上访、无越级上访、无重复上访的“三无”目标，维护了全镇社会稳定大局.

　　五、重民生，狠抓社会事业建设

　　教育、卫生事业取得历史性突破.邹坞镇坚持科教兴镇战略不动摇，不断优化教育资源，加强教学设施建设，实施了中小学规范化创建，实现了全部校舍楼房化建设目标.卫生保健水平不断提高.XX年投资120万元，启动了12个标准化卫生室建设工程，已通过市、区卫生部门的联合验收.目前，全镇标准化卫生室已达22个，基本达到了每村一处.XX年全镇新农合参合人数达到30282人，参合率达到100%，办理城镇居民医疗保险1800人，大病报销1454人，报销金额250.6万元，直接减免24509人次，减免医疗费31.4万元.同时，不断强化公共卫生服务保障措施，为10520余名群众进行了免费体检.

　　基本国策常抓不懈.突出计生工作首位意识，始终做到常抓不懈，大力开展了春季集中服务、五项整治、六到位等活动，XX全年累计投入计生经费209万元，征收社会抚养费412万元.省、市计生委领导多次来我镇视察计生工作，并给予了充分肯定.

　　安全生产、扶贫济困、劳动保障工作进一步加强.安全生产工作稳步推进.邹坞镇始终坚持安全生产警钟长鸣的指导思想，以深化安全生产责任落实年为目标，严格责任管理，强化安全检查，全年组织安检20多次，开展安全培训1000多人次，确保了全年安全生产无事故的好局面.社会保障强健有力.投资40万元，进行了国家级敬老院创建，已获得国家级模范敬老院称号.全年共发放支出各类优抚救助金147万元，办低保600户、1107人.积极做好劳动技能培训和下岗失业人员再就业工作.

　　近年来，邹坞镇通过大力开展文明创建，极大地提高了镇村文明程度，为全区三个文明建设做出了突出成绩.

创建文明单位事迹材料

　　xx四中xx年办学来，在县委和县人民的正确领导下，在教育主管部门的大力支持和指导下，以xx大五中、六中全会精神为指导，认真贯彻执行党的教育方针，以全面提高学生综合素质为宗旨，以创建文明学校为目标，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设.全校教职员克服办学条件简陋，基础设施薄弱，师资严重短缺等诸多困难，同心同德、勤奋工作，学校取得了长足发展.各项工作成效显著，成绩喜人.

　　xx年秋，学校已全部搬迁到新校园，新校园坐落在文化底蕴深厚，办学历史悠久的百年老校原xx中学原校址，占地80余亩.有气势宏伟的教学大楼，充满现代气息的行政综合大楼，设施设备先进的实验大楼，功能齐全的科技大楼，宽敞明亮的学生公寓和学生食堂，演艺厅等一应俱全.有天然氧吧后山公园，校园绿树成荫，环境优美，办学条件和校园环境达到贵州省初级中学一流水平.

　　学校共有xx个教学班，学生xxxx人.教职工xxx人，其中本科学历xxx人，专科xx人；

高级职称x人，中级职称xx人；

省级优秀教师x人，省级骨干教师x人，州级骨干教师x人，县级骨干教师x人，省级优秀教师x人.

　　近三年来，学校始终以创建文明学校为目标，加大学校办学条件改善，加强“环境育人、人人育人、事事育人”的文明学校创建工作，致力于学生全面发展，提高学生综合素质，其具体工作陈述如下：

　　二、加强学校领导班子建设，端正办学思想：

学校坚持“赏识教育”的办学理论，秉成“教育从真，教育有责”的办学思想，奉行打造贵州省示范性初级中学为目标，努力把学校办成“环境优美、特色鲜明、功能齐全、设施先进、理念超前、质量上乘”的优秀学校.

　　在学校文明创建工作中，“突出一个中心，把握一个基调.”“突出一个中心”就是坚持育人为本，以学生的发展为中心，发扬我校教师“识大体、顾大局、讲奉献、敢拼搏”等优势，创新教学方法，全面实施新课程教学.“把握一个基调”即以积极的态度加快发展，在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教育的力度.“发展”是学校所有工作的主题，以科学的发展观指导学校工作，创建“大爱、大师、大气、大树”的校园品位，构建“协力、负责、多元”的校园文化.安排专人负责学校文明创建工作，并定期分析创建工作，采取措施，制定计划.把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地，以一人文明影响一家文明，从而带动全县城物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高.

　　二、以师德师风建设年为契机，以爱岗敬业、为人师表为主题，塑造一支有责任的教师队伍：

当前，受市场经济的影响，人们的价值观在微秒的发生着改变，急功近利、自私自利的思想正侵蚀着人们的世界观和价值观.责任意识和诚信意识考问着教师人生的价值取向，这也冲击着广大教师的教育思想，让更多的教师在从事教育的岗位上干了很多年之后感到芒然，缺乏前进的方向和发展的目标导致少数教师利欲熏心，教育价值取向发生了改变，爱心少了，责任意识淡漠了，奉献精神衰退了，教育激情消失了.为使教师树立起正确的教育价值观,学校制定了师德师风建设方案，成立了师德师风领导小组，拟定了师德师风建设工作计划，结合县局“三个建设年”活动方案，组织教工集体学习、自学，开展调研，召开校领导班子生活会，开展批评与自我批评，进行了“做有责任的教师的”大讨论.提出问题，制订和落实整改措施，学习实践活动卓有成效，使全校上下达成一个共识：

改变发展观念、提高发展质量、加快发展步伐，做一名与时俱进的教师.选派了杨亚芬老师代表学校参加全县师德师风演讲比赛，选派了卢金梅老师代表县教育系统参加县委组织的“我为xx作贡献”演讲比赛.学校师德师风建设有序推进，教师敬业精神明显增强.

　　三、以整脏治乱为突破口，营造良好的育人环境：

近三年来，在县整治办的指导下，坚持不懈地抓好学校整脏治工作.成立了学校整脏治乱工作领导小组，制定了xx四中整脏治乱工作规划和目标，实行校长负总责，分管理校长具体抓.细化整脏治乱工作到班、到组、到人，每一个区域都张贴有责任班级和责任人，每班一天三小扫，一周五大扫.加大对校园卫生死角的清扫和管控，使整脏治乱工作实现校园全夫覆盖.学校整治办每天一查，及时发现问题并督促整改，对厕所、教学楼后阳沟等场所派专人负责，将整脏治乱工作成效与班主任津贴、班主任量化考核结合起来.通过全校师生的共同努力，校园环境干净整洁，校容校貌焕然一新，育人环境大改善.

　　四、以校园文化建设为载体，营造良好的文化育人环境：

学校搬迁到新校园后，本着继承历史，开创未来的校园文化建设指导思想.结合我校学生年龄特点，全面规划学校文化建设，由分管校长全面负责校园文化建设工作，现共完成了校老教学楼标语的更新改造，张贴xx四中校训和育人目标，完成了学校办学思想、办学目标、学校发展等一系列的文化建设.安装了电子显示屏，及时宣传学校开展的各项工作.对学校的树木花草重新命名，扩大学生知识视野，让学生进入校园感受到处处有文化.成立了校园广播站，收集新人新事，每天早自习后由学生播音员播报，培养学生的组织能力和语言表达能力.出版了校刊《南苑花圃》6期，每月出版一期《四中教育》报，建立了四中网站，通过一刊一报给师生舞文弄墨搭建了平台.撰写了四中校歌和精神文明之歌，利用放学时段和重大活动反复播放，从而培养学生的音乐感悟能力.

　　五、以开展活动为平台，丰富学生课余生活，提升学生文明素养：

近三年来，学校为提高学生文明素养，培养学生文明行为，开展了系列丰富多彩的课外活动，其中抓好学生两操（课间操和眼保健操）纪律和规范，每天派值日老师专项检查.抓好每周一次的升旗活动教育，升旗活动中师生着装整齐，高唱国歌，学生国旗下的讲话感染力强，气势庄严宏伟，场面感人，教育意义重大.开展了三届校园十佳歌手比赛暨学生才艺展示比赛.举办了12、9国防知识演讲比赛，培养学生的爱国情怀.举办了xx四中首届中学生篮球比赛和xx四中首届秋节田径运动会，师生团队活动等.通过一系列活动的开展，丰富了学生的课余生活，提升了学生的文明素养.

　　六、开辟德育工作新基地，创建德育工作新机制，开创德育工作新方法，切实加强校园安全与德育工作：

从xx年11月初开始，我校正式涉及帮教工作，先后有6名6.28帮教对象进入我校学习，现已毕业，其中，一人考上高中，四人就读职中，一人到广东一家电子厂打工.后来帮教工作又延伸到对“问题学生”的帮教，这是一项长期而艰巨的任务，中学阶段正是学生成长的关健时期，也是他们的叛逆期.有少部分学生由于各种原因，短时间很难扭转，他们道德品质、行为规范较差、经常出现不良行为甚至违法犯罪行为，这就是我们所说的“问题学生”.虽然是一小部分，如果不及时采取强有力的措施加以教育和引导，久而久之，就会形成一大隐患，危害班级、危害学校、危害社会.因此，抓好“问题学生”的帮教工作，意义重大.

　　我校通过帮教工作的深入开展，不断积累和总结，对我校帮教工作进行高度概括，形成了“321”工程，这是我校帮教工作一大亮点，它促进了学校工作全面发展.“321”工程具体是指：

　　“3”指的是帮教形式，即一名学校领导、一名教师（主要是班主任）、一名帮教对象，形成“1+1+1”帮教小组.

　　“2”指的是帮教内容，即重抓两方面教育：

思想品德教育和行为规范教育.

　　“1”指的是帮教平台，即为学生搭建一个活动平台，使帮教工作具有可支撑的载体.

　　“321”工程在我校的落实和实施，使我校的问题学生得到了有效的转变.

　　学校在日常教育管理工作中，始终把安全工作放在首位.本学期以来，及时检查校园周边环境存在的安全隐患，检查教学楼、校园围墙及学生食堂存在的安全隐患，发现问题及时处理，营造一个舒适安全的校园学习环境.把规范师生日常行为，环境卫生检查、学生仪表检查已形成制度；

进行了师生紧急疏散演练；

开展了创文明校园、安全教育月和法制教育周等各项活动，组织学生代表前往猴场会议会址和毛泽东行居参观，培养学生爱国主义情怀，组织七年级学生前往冷少农烈士故居缅怀革命先烈，组织学生前往富水桥敬院为孤寡老人端茶送水、整理衣物、表演文艺节目，培养学生爱老敬老的良好品德.开展了我爱我家的“五个一活动”，培养学生的责任意识，建立班级垃圾回收站，班主任组织学生回收垃圾变卖，学期结束学校实行对等奖励，培养学生文明卫生意识，优化校园环境.

　　学校发展三年来，未发生一起校园安全重大事件，xx、xx年学生犯罪率为0.

　　七、以关心职工生活为载体，认真抓好学校党团工等工作，努力构建和谐四中和幸福四中.本着学校发展成果为师生共享立足点，努力提高教师福利待遇，将教师的误餐补贴由上学期的60元提高到100元，5月份开始每月增发交通补贴100元.关心教职工身体健康，由校工会牵头组织了全校师生员的身体大检查，新购教师西服一套，在我校刘铭教师身患重病期间，组织了全校师生员工为期捐款近6万元，解决了刘铭老师治病的资金困难问题，在全校师生的爱心呼唤下，刘铭老师终于坚定了战胜病魔的决心，经过精心治疗，现康复较好.在我省望漠县遭受特大泥石流灾害时，全校共捐款8千元.这些实实在在的惠及老师的事，让全校教职员工享受到在四中工作的快乐和温暖，凝聚了全校教职员工的人心，形成合力.组织了党员前往韶山参观伟人故里，重温入党誓词，增强党员教师的宗旨意识和学校支部的凝聚力、战斗力.组织八年级教师前往湖南湘乡四中考察交流，开拓教师的视野，拓宽教师的思维，更新教师的观念，提高教师适应新课程教学的能力.

　　八、学校文明建设百花齐放，成效显著：

　　1、音、体、美特色学校：

　　xx年，我校评为xx特色办学学校.近年来，学校工作本着“健康第一”的指导思想，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强音体美教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体、卫、艺工作之路.

　　为使该项工作落到实处，学校专门成立了以校长、分管副校长、政教主任、教务主任、音体美教研组长组成的工作领导小组.认真贯彻落实《学生体质健康标准》，广泛宣传“每天锻炼一小时”的阳光体育理念，充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用，进一步转变观念，坚持科学的发展观，坚持面向全体学生，采取有效措施，开足、开齐课程.

　　在学校领导的重视下，在音体美老师的共同努力下，我校体育卫生与艺术教育工作取得了丰硕的成果：

（1）体育类：

　　xx年8月，在全州首届“瓮福杯”运动会中，获得板鞋男子100米竞速第二名，女子60米竞速第三名.

　　xx年4月，在全县中学生田径运动会中，xx获得女子100米第一名，xx获得女子100米第二名，xx获得男子100米第二名，xx获得女子200米第三名，xx获得男子跳远第一名，xx获得男子跳高第二名.

　　xx年9月，在全州第二届“匀酒杯”运动会中xx获得女子200米第二名.

　　xx年10月在xx县首届农民活动月篮球赛中，体育教师xx荣获“优秀裁判员”

　　xx年5月在xx县中学生民族团结运动会中，体育教师xx荣获“优秀教练员”

　　xx年全州首届“瓮福杯”运动会中表现突出体育教师xx，被评为“优秀教练员”

　　xx县xx年中学生田径运动会中，体育教师xx荣获“优秀裁判员”

　　xx县xx年中学生田径运动会中，体育教师xx荣获“优秀教练员”

　　xx年10月，我校学生篮球代表队在全县中小学生篮球运动会取得了男子第一名，女子第三名的好成绩.

（1）艺术类：

　　xx年5月，参加xx县《诵一章经典歌颂中华》”诗歌朗诵比赛，获县一等奖.同时代表xx县初中组参加xx《诵一章经典歌颂中华》诗歌朗诵比赛获得一等奖，随后参加贵州省《诵一章经典歌颂中华》诗歌朗诵比赛获得三等奖.

　　xx年4月，参加全州中小学生《诵红色经典》朗读大赛获得三等奖.

　　xx年6月《xx》获多彩贵州小品大赛xx赛区三等奖.

　　xx年xx获得“xx教职工迎奥运美术、书法作品展览”入展奖.

　　xx年4月xx获得“我爱贵州童眼看奥运”优秀奖

　　xx年xx荣获“xx第六届青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画”二等奖

　　xx年xx荣获“xx第六届青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画”三等奖

　　xx年xx论文《如何在美术中渗透爱国主义教育》在《教师教育科研论文集》上发表

　　xx年xx和学生作品被全县庆祝建国88周年书画集选中

　　xx年xx县第一届中小学生书法绘画比赛中

　　毛笔：

xx获得一等奖，xx获得二等奖

　　硬笔：

xx获得二等奖，xx获得三等奖

　　绘画：

　　在此比赛中xx、xx、xx分别获得优秀指导奖

　　xx年我校学生在“xx县第三届科技创新大赛”中分别获得三等奖、优秀奖.

　　xx年荣获“xx县第三届科技创新大赛辅导工作”汤仁福获得三等奖，xx获得三等奖，xx获得优秀奖

　　xx年xx指导的xx获得“贵州省第二xx届科技创新大赛”三等奖.

　　xx年，我校教师合唱队在庆党九十生日全县唱红歌大赛中荣获三等.

　　我校编写的校本教材《xx知识与技术》和校刊《xx》、校报《xx教育》在xx年中国教育学会校读精讲精练教学研究会校报校刊评选中分别获得了一等奖和二等奖.校园文化环境的打造更加丰富了我校的育人环境.

　　xx年我校在生源很差的情况下，中考（258人参考）取得了600分上11人，500分以上45人，荣获xx一类学校教育教学质量三等奖，在xx年全县七八年级四科抽评中，我校三科列居全县同类学校第一名，xx年全国中学生英语能力竞赛中，我校26人获二、三等奖，打破了xx四中英语竞赛无获奖名次的零记录，为xx县最好成绩.

　　xx年中考成绩取得重大突破，395人参加中考，600分以上28人，700分以上3人，其中4名学生位列全县第二、三、四、十名,打破了xx四中历年中考无700分的零记录；

有14名学生获全州前1000奖，学校荣获xx同类学校教育教学质量二等奖.七、八年级期末素质测试抽评中，八年级语文、政治学科居全县同类学校第一名；

七年级数学、英语居全县同类学校第二名；

数十位教师受到县教育局和县人民政府表彰；

教师发表论文100余篇，其中有20多位教师的科研论文获得县级表彰.xx年全国中学生英语能力竞赛二等奖4名；

三等奖22名,打破了xx四中英语竞赛无获奖名次的零记录，为xx县最好成绩；

全国中学生希望杯数学竞赛三等奖10人；

第八届叶圣陶杯创新作文大赛，二等奖7人，三等奖35人，优胜奖24人；

xx“学府杯”读书有奖征文大赛，二等奖1人，优秀奖4人；

教师自制教具、课件制作、教师优质课评比均有不同程度的奖次.xx年4月，xx老师在xx“政治优质课”竞赛获一等奖，并代表xx参加省级优质课比赛；

xx年10月，xx老师、数学xx老师一路过关斩将，代表xx分别参加省级英语、数学“优质课”竞赛.

　　xx年教研成果显著.学校选送的教师论文、教学案、教学设计等18篇获省、州奖，3名教师获xx县书画大赛和青少年创新大赛辅导奖,13名学生获全国中学生物理和希望杯数学竞赛奖，100名学生获全国叶圣陶杯作文竞赛奖，6名学生在全县书画大赛中获一、二、三等