体育二年级下册教案Word格式.docx
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组织：
9中排纵队，横队1、教师讲站1、学生认真2同上队列四队的要听讲要/求。
求。
3要求：
排头要列横队。
2、学生练2、学生练迅速到位，其习，教师习。
余学生看齐指导。
3、分组练边找好间隔
距离。
3、教师评习。
定。
结一、放松；
1、教师总结1、认真听讲束本次课情绪饱部二、小结；
的情况。
满。
13小分2、下课。
2、下课。
三、下课场教地学设回计顾时间第二周课型一课时内容1、基本体操：
第八套广播操（1-8）节；
2、游戏：
挑战应战；
7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：
1、教师语言1、学生站四1要清晰。
1、体委整队、师生问好、报＋＋＋＋＋＋告人数、检查＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真服装。
＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的＋＋＋＋＋＋任务。
110小备内容和任务。
◎部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：
练习的要求。
立正、稍息、集同上队列24、师生一同4、学生充分合、解散。
四列横队。
2、广播操。
一、第八套广组织：
1、教师讲解播操（1-8）动作方法1学生认真听节；
同上队列和要领。
讲动作方法基4四列横队，体操2、教师做分和要领18中本重点：
各节的队形。
解和完整2学生集体练X部动作要领及动作示习。
8分要求。
范。
3学生分组练3、教师给学习。
生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。
作轻松整齐难点：
动作的一致准确性和优美大方有节奏感。
基本二、游戏：
部挑战应战分规则：
1、教师讲解1、学生认真中1、应战人◎◎◎◎◎◎游戏要求听讲游29在对方拍和规则。
戏规则。
/到自己手2、学生练习2、学生练习3之前不得◎◎◎◎◎◎比赛。
比赛。
踏过起跑3、教师做正3、分组比线。
确评定胜赛。
2、追拍时负。
不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
1、总结本次1、认真听束课的情况。
讲，精神饱部二、小结；
自由散开2、下课。
三、下课
场教地学设回计顾时间第三周课型一课时内容1、队列：
向左转、向右转、向后转；
2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
1、体委整队、师生问好、报×
×
告人数、检查×
2、教师讲解2、学生认真服装。
×
课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的×
任务。
110小备内容和任务。
部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥分动：
立2正、稍息、集4、师生一同4、学生充分合、解散。
同上队列练习。
3、专项准备活动。
一、队列：
1、教师讲解原地的转法：
动作方法1学生认真听和要领。
讲动作方法基重点：
转体；
同上队列2、教师做分和要领418中本四列横队，体操解和完整2学生集体练X部队形。
动作示习。
8分范。
3学生分组练难点：
腿要靠拢不要外扫。
3、教师给学习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动一、复习：
演。
作轻松整齐（广播操）一致第八套广播操（全套）基本重点:
各节动◎部作的要求和分熟练性。
1、教师讲解1、学生认真中游戏要求听讲游29难点:
动作准和规则。
/确,优美大2、学生练习2、学生练习3方,精神饱比赛。
3、教师做正3、分组比确评定胜赛。
负。
1、总结本次1、认真听束课的情况。
四列横队2、下课。
三、下课教场学地回设顾计时间第四周课型一课时内容游戏课：
端水平衡比赛；
障碍赛跑；
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查×
2、教师讲解2、学生认真服装。
部二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥分动：
原2地三种转法。
4、师生一同4、学生充分2、广播操。
3、专项准备四列横队。
活动。
一、游戏课：
1、端水平衡1、学生认真比赛；
＋＋＋＋1、教师讲解听讲游戏基规则：
游戏要求规则。
418中本球随水泼出X和规则。
2、学生练习部82、学生练习比赛。
应捡回碗内，分比赛。
3、分组比赛。
并由裁判把3、教师做正水加满后再×
确评定胜跑。
负。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：
组织；
（障碍赛跑）规则：
基4、游戏者＋＋＋＋本应在比赛4、教师讲解4、学生认真部中完成所□□□□游戏要求听讲游分规定的动和规则。
中作。
○○○○95、学生练习5、学生练习25、由小裁比赛。
/判评定动×
36、教师做正6、分组比作正确与×
否。
6、每个队×
员的比赛次数相等。
场教地学四个标志物设回四块小垫子计顾四个小圆圈时间第五周课型一课时内容1、韵律活动；
2、走：
各种姿势的走；
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
1、教师语言1、学生站四列要清晰。
横队。
11、体委整队、师生问好、报×
2、教师讲解告人数、检查×
2、学生认真听课堂要求和服装。
讲，注意关查。
准任务。
2、宣布课的×
◎3、听从指挥注部3、讲解队列二、准备活意力集中。
分动：
4、学生充分活2、广播操。
同上队4、师生一同动各关节。
23、专项准备列四列横队。
一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真节奏，游戏动作方法听讲动作和要领。
方法和要基形式：
本律动2、教师做分领。
本练习是以踏解和完整2、学生集体部步和走步与动作示练习。
分击掌动作相范。
3、学生分组配合，按一定3、教师给学练习。
节奏的要求生个别指4、在音乐下练来进行游戏。
导。
习4、在音乐下练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：
1、教师讲解1、学生认各种姿势的动作方法真听讲动走；
和要领。
作方法和2、教师做分要领。
41中解和完整2、学生集X8重点：
下上肢动作示体练习。
8的协凋，放范。
3、学生分松，自然。
3、教师给学组练习。
生个别指难点：
抬头，导。
挺胸，自然大方。
结一、放松；
1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。
精神饱满。
部二、小结；
13小分三、下课场预地设计计时间第六周课型一课时内容1、韵律活动；
报数1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
目的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常组织：
规：
1、教师语言1、学生站四列要清晰。
11、体委整队、师生问好、报×
2、教师讲解告人数、检查×
2、学生认真听课堂要求和服装。
1、队列：
4、学生充分活4、师生一同动各关节。
22、广播操。
同上队列四练习。
3、专项准备列横队。
一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真节奏，游戏动作方法听讲动作和要领。
方法和要基形式：
2、教师做分领。
本本律动解和完整2、学生集体3部练习是以踏动作示练习。
/15中分步和走步与范。
3、学生分组4击掌动作相3、教师给学练习。
配合，按一定生个别指节奏的要求导。
来进行游戏。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
1、教师讲解1、学生认（报数）动作方法真听讲动和要领。
作方法和基重点：
声音、2、教师做分要领。
31中本短处、宏亮。
解和完整2、学生集/2部动作示体练习。
4分难点；
连贯、范。
3、学生分精神饱满。
13小分三、下课场预地设计计时间第七周课型一课时内容1、技巧：
前滚翻；
跳垫子游戏；
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
11、体委整队、师生问好、报×
一、技巧：
1、教师讲解1、学生认真（前滚翻）动作方法听讲动作和要领。
方法和要基2、教师做分领。
本重点：
团身解和完整2、学生集体3部紧，两手及时动作示练习。
/15中分堆垫子。
3、学生分组43、教师给学练习。
难点：
滚动圆生个别指滑，方向要导。
正。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏：
1、教师讲解1、学生认（跳垫子游动作方法真听讲动戏；
）和要领。
作方法和基2、教师做分要领。
31中本规则：
解和完整2、学生集/2部1、必须击动作示体练习。
4分掌或发出范。
3、学生分后能起3、教师给学组练习。
跳。
生个别指2、垫子倒导。
后要扶起后能起跳。
13小分三、下课垫子20块，场预四个标志物。
地设计计时间第八周课型一课时
内容1、劳动模仿操；
迎面接力；
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。
目的2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
1、教师语言1、学生站四规：
1、体委×
要清晰。
整队、师生问×
2、教师讲解2、学生认真1好、报告人×
课堂要求和听讲，注意关数、检查服×
装。
2、宣布◎3、讲解队列3、听从指挥10准课的内容和练习的要求。
小备任务。
同上队列四列4、师生一同4、学生充分2部二、准备活横队。
一、劳动模仿1、教师讲解1学生认真操：
动作方法和听讲动作方重点：
动作的要领。
法和要领4中基协调性2、教师做分2学生集体练18X难点：
动作的本解和完整习。
8准确性。
部动作示3学生分组练分范。
二、游戏：
4、找学生表4神饱满动（迎面接力）演。
作轻松整齐规则：
1、教师讲解一致1、教师没游戏要求和1、学生认有发领或2规则。
真听讲游戏基击掌不许/2、学生练习规则。
本起跑。
中比赛。
2、学生练习39部2、起跑前3、教师做正比赛。
分不许堆拉确评定胜3、分组比人。
赛。
三、下课教场学地接力棒4个回设标志物4个顾计课型时间第九周一课时内容1、队列：
齐步走-立定；
2、复习劳动模仿操；
1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
目的2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、提高学生的模仿能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规组织：
1、教师语言1、学生站四1、体委整队、×
师生问好、报×
2、教师讲解2、学生认真1告人数、检查×
课堂要求和听讲，注意关服装。
2、宣布课的◎3、讲解队列3、听从指挥准内容和任务。
110小备二、准备活动4、师生一同部1、队列：
原同上队列四列练习。
4、学生充分分地踏步立定。
2一、队列：
齐步走-立定1、教师讲解1学生认真听动作方法讲动作方法基重点：
走时要和要领。
和要领418中本轻松自然。
2、教师做分2学生集体练X部解和完整习。
8分难点：
整齐一动作示3学生分组练致协调。
3、教师给学生个别指导。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
二、劳动模4、找学生表4神饱满动仿操：
1、教师作轻松整齐讲解动作方一致重点：
动作的法和要领。
1学生认协调性。
2、教师做分真听讲动作基解和完整动方法和要领本难点：
动作的作示范。
2学生集体部准确性。
3、师给学生练习。
分个别指导。
3学生分组中29练习。
/3结1、总结本次1、认真听束课的情况。
讲，精神饱部2、下课。
13小分场教地学设回计顾时间第十周课型一课时内容1、队列：
走圆形；
十字接力；
1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感目的觉空间的能力。
2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。
3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。
1、教师语言1、学生站四规：
11、体委整队、×
2、教师讲解2、学生认真师生问好、×
课堂要求和听讲，注意关2、宣布课的×
内容和任务。
◎3、讲解队列3、听从指挥准二、准备活同上队列四列练习的要求。
110小备动：
4、师生一同4、学生充分部1、队列：
慢练习。
分跑，蛇形跑。
1、教师讲解1学生认真（走圆形动作方法听讲动作方点：
走的自2、教师做分法和要领基然、协调；
解和完整2学生集体练418中本难点：
走的要3、教师给学习。
X部圆。
8分顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
二游戏：
4、找学生表4神饱满动（十字接力）演。
1、教师讲解一致1、不许跨游戏要求1、学生认真进圆圈和规则。
听讲游基内。
2、学生练习戏规则。
本2、接力棒比赛。
2、学生练习部不许抛接3、教师做正比赛。
分棒。
确评定胜3、分组比3、完成后中29负。
迅速离开/跑道，不3得阻碍他人。
三、下课场教地接力棒4个学设标志物4个回计顾时间第十一周课型一课时内容1、基本体操；
“8”字接力；
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
1、体委整队、师生问好、报×
告人数、检查×
跑圆形。
同上队列四列24、师生一同4、学生充分练习。
2、模仿操。
一、基本体1、教师讲解。
1、学生认真操：
2、教师做分听讲动作重点：
各节动3、教师给学方法和要基作的要求和生个别指领。
418中本熟练性。
2、学生集体X部难点：
动作的练习。
8分准确性。
3、学生分组练习。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
4、找学生表4神饱满动二、游戏：
作轻松整齐（“8”字接1、教师讲解一致力；
）游戏要求1、学生认真规则：
和规则。
听讲游基1、跑前不2、学生练习戏规则。
本得踏线或比赛。
2、学生练习部节棒后才3、教师做正比赛。
分能起跑。
确评定胜3、分组比2、不许按中29负。
规定的动/作要求去3作。
1、总结本次1、认真听束二、小结；
课的情况。
讲，精神饱部三、下课2、下课。
13小分场教地学接力棒4个设回计顾
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