高三学生方案Word下载.docx
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本科二批：
531；
本科三批：
455；
大专：
310
12年本科一批：
540；
481；
391；
300
13年本科一批：
505；
443；
359；
参考成绩，择优录取。
14年本科一批：
547；
476；
400；
200
15年本科一批：
529；
458；
383；
180
时间
计划
语文
数学
英语
理综
九月份
一轮复习
十月份
十一月份
十二月份
16年一月份
16年三月份
二轮复习
16年四月份
16年五月份
三轮复习
高考数学分析
必修1：
集合（定义、集合间关系）高考中包含5分选择题和一道大题；
函数（概念、性质）对指幂函数和复数导数结合的题型在高考中会考20-25分，（包括2道选择和一道大题12-14分。
）
必修2：
空间几何：
三视图选择题5分和大题12分证明题。
直线与方程、圆与方程：
不单独考，会和选修课本中的圆锥
曲线与方程结合考最后一道大题14分
必修3：
算法与程序图：
高考中5分选择和一道大题
统计：
填空4分
概率：
文科必考选择+大题17分（此知识点容易听懂但是学
生容易眼高手低爱错题）
必修4：
三角函数：
选择题第6/7题图像平行变换5分+大题第一题
12分
平面向量：
文科必考填空题4分，理科一般是是考选修中的
空间向量
必修5：
解三角形；
一个填空或者选择题
数列：
等差、等比数列选择5分+一道大题12分
不等式：
线性规划选择/填空题
选修1-1：
简易逻辑：
文科选择10分
导数：
一道大题12分
圆锥曲线：
12分大题+5分选择（第11/12题）
复数：
选择5分
选修1-2：
基本不考
选修2-1：
5分选择
5分选择+一道大题12分
立体几何与空间向量：
选择题5分/填空题4分+一道大题
选修2-2：
导数运用：
一个选择+一道大题
5分选择+一道大题
选修2-3不考
数学高三一轮复习是按照提纲复习专项，若学生全面在启石学习需要课时：
集合2小时、函数与导数20小时、三角函数10小时、平面向量4小时、数列16小时、不等式线性规划4小时、立体几何8小时、平面解析几何16小时、算法1小时、统计1小时、概率8小时。
语文高考分析
语文是一门需要积累的学科，语感占到70-80%，冲击一本院校的孩子语文成绩应该在120分左右。
（1）六种病句类型及基础知识是每年高考的要点和难点。
（2）必修1-5，每册是四个单元，3篇讲读，2篇自读，对于所涉及的知识要熟练掌握。
高考涉及范围，选修《唐诗宋词选读》、《史记》，五本必修。
摒弃课本无用论，而是要加强教材的复习，古诗文的复习，从教材和总挖掘题材，必修课本知识点的串讲大约10次课，选修大约2次课。
（3）重视每一轮复习，一轮复习主要是从基础串讲，二轮复习是对一轮复习的一个巩固，基础知识字形、字音、词语、熟语成语、标点、病句均是高考的知识点。
（4）常见成语的罕见意义以及罕见成语的常见意义已成为近两年考试的常见题型，所以平时多注意加强积累。
（5）关于文言文方面要注意实词和虚词的综合运用，整理常见的实词和虚词的知识点和常规用法以及非常规用法。
（6）作文的解读：
材料作文和命题作文是两种常见的形式，语文的几个步骤：
审题—结构—语言——总体提高。
议论文容易得分，只要结构不出问题就能得分，对于记叙文要求要高一些，要随时的补充一些时代的特色。
（7）阅读理解的解读：
把握住议论和抒情点就是把握住了题眼，夯实基础全面提升，抓住文章形散神不散的特点进行针对性的解读。
英语高考分析
（1）高中英语总计10本教材，其中必修1-5，选修6-10，必修教材主要是词组、语法的积累，选修8以后的内容几乎不再讲解，选修6-8为1-5的拓展。
（2）高中内容必考3500个单词，单词不脱离课本，（黑体字）的单词是四会词汇，必须掌握
（3）04年新课改后，英语改变的是知识的灵活运用，主要体现在语法、单词、句型的活学活用。
（4）很多学生英语不好的原因：
语法知识的混乱、阅读习惯的不好、本身对英语就没有兴趣。
试卷分析：
（1）高考英语试卷总分150分，第一卷115分，听力占30分，单选题占15分，15个单选题，有12个涉及到语法的考查，另一方面动词词组，动词和形容词词组和的辨析，定语从句，名词从句、以及八大状语从句也是考试的重点，冠词为每年的必考题型
（2）、考察情态动词、非谓语动词、虚拟语气的用法。
代词方面主要考察不定代词、冠词、主谓一致、倒装的用法。
（3）加强单词的记忆技巧，同根词组的记忆辨析。
（4）完形填空20个，好学生错5个左右，要保证得分知识点不能掌握的太凌乱。
讲究答题技巧，不看选项通读一遍文章，关注时态的变换。
（5）得阅读者得天下，阅读占40分，总计4篇，每篇5个选择题，一般前两篇是记叙文性质，讲述一些小故事，第三篇是议论文，第四篇四科普性质的文章，建议学生先看题，再读文章，提高做题的速度。
（6）第二卷涉及的任务型阅读是很多学生的失分点，主要有以下几种题型，
（1）给文章定义最佳标题
（2）单词替换，找一个相近的单词替换文章中所给的单词（3）填空，这是让很多学生崩溃的一个题目，要求学生有很好的英语基本功（4）自我观点的表达（5）翻译（这是对学生基础知识和综合知识的一个全面考核）
（7）作文，近几年高考出现的作文主要有以下几种类型：
话题作文、图标作文、书信、漫画图画作文，写好作文的关键一点就是要积累经典的句子，把握好文章的基本结构，牛头凤尾猪肚子，整洁干净的三段式结构，平时有计划和规划的背诵优秀作文的亮点句型，考试时才有话可说，有得分的亮点。
（8）注重一次多义，用单词造句背诵，准备语法本和单词本随时总结，一个语法点大约2次课，每个学生的掌握程度和接受能力不一样在学习过程中的课时安排也不一样。
物理高考分析
选修3-3：
选择题多在分子动理论、内能、晶体与非晶体等基础知识上设问，以加大知识的覆盖面。
计算题都是考气体实验定律，常与热力学定律、受力分析和力的平衡等多个知识点相结合，综合考查学生的分析综合能力；
考题设置的情景多为气缸模型，其中压强的力学分析是计算题解题的关键。
选修3-4：
考查重点之一为机械振动和波的知识；
其二为几何光学的知识，如光的反射、光的折射、全反射等，画光路图是解答这类题的关键，考查对物理知识掌握的同时也考查运用数学知识解决物理问题的能力。
新课程新增内容如狭义相对论基本假设、质速关系、质能关系等近五年都没有体现，物理光学如光的干涉、光的衍射、光的偏振等近五年也没有涉及。
选修3-5：
计算题都是考查动量守恒定律，常与能量守恒定律，动量定理等相结合，综合性强，情景多以碰撞的形式呈现，但难度不及旧高考。
对原子和原子核物理中的内容考查形式较为广泛，如玻尔理论、原子核衰变、核反应方程、结合能、质量亏损、光电效应等在5套卷都有考查反映。
高考化学分析
必修一：
化学与社会、生活；
热碱去油污，漂白粉变质，FeCl3制作电路板，草木灰与氯化铵施肥。
实验操作题：
酸碱滴定及滴定管得润洗，一定物质的量浓度的配制，仪器的烘干。
有机物的制备，仪器的识别，洗涤目的，萃取，除杂的方法，产率计算及误差分析。
必修二
：
化学反应速率，催化剂的概念、催化机理；
用化学方程式表示催化过程。
物质结构与元素周期律，
同分异构体（戊烷、戊醇、戊烯、乙酸乙酯）氧化还原与电化学，弱电解质的电离平衡，盐类水解，方程式的书写技巧和电解池的原理运用。
选修二：
化学与技术
选修三：
物质结构与性质：
杂化方式判断，晶胞体积的计算
。
选修四
沉淀溶解平衡，溶解度；
Ksp与溶解度曲线相结合
，化学反应原理综合题：
无机酸酯化反应；
溶解性比较，浓硫酸的脱水性、氧化性，SO2的制取及与钡盐的反应，硝酸、碳酸、硅酸的酸性比较。
选修五：
有机化学：
信息的应用和同分异构体的书写
，分压平衡常数；
压强不变，物质比例对平衡的影响。
蒸馏装置
高考生物分析
1、细胞综合问题（细胞结构、原核细胞和真核细胞、细胞器、细胞周期）
细胞吸水实验（血影实验）
细胞全能性和基因选择性表达，中心法则
蛋白质生物合成
2、细胞生命历程（细胞分裂）
细胞代谢（光合作用的实验）
细胞代谢（温度对酶活性的影响）
细胞代谢（细胞呼吸的过程）
代谢，酶的作用特点及原因（坐标图表现）
细胞生活史，细胞癌变的特征和原因
有丝分裂，减数分裂过程中染色体行为，及染色体、DNA数目变化
3
、生态（种间关系；
生态系统的功能）
调节（突触）信息题细胞的结构。
和功能（控制物质进出细胞）
课本实验（观察质壁分离、RNA和脂肪的分布）
代谢，光合作用过程（镁元素缺乏症）
稳态调节（水盐平衡）
物质跨膜运输（主动运输）
4
、神经调节（反射弧）
体液调节（血浆pH稳态）
体液调节（激素调节）
代谢（血红蛋白运输的问题）信息题
代谢，植物细胞吸水和失水，物质跨膜运输
神经调节（条件反射的建立和过程）
免疫（HIV感染,逆转录）
5
、生态（群落演替）
遗传（基因重组）
神经调节（兴奋的产生、传导）
神经调节（动作电位的生机制）
激素调节特征
植物激素调节（生长素的运输和向性运动）
生态（种间关系，标志重捕法，丰富度，食物链能量关系）。
6
、细胞生命历程（细胞分裂）信息题
生态（提高稳定性的措施）
遗传（自由组合律）
遗传（基因突变的概念）。
教材实验（物质鉴定，有关颜色反应和染色实验）
生态系统（种群数量的预测）
孟德尔豌豆杂交实验成功原因
7
、代谢（酶的特性和应用）；
开放实验题
代谢（光合作用）；
调节实验（生长素问题）
代谢（光合作用）
调节（免疫问题）。
代谢（光合总用的过程）
代谢（种子萌发中的物质变化）。
代谢（涉及脂肪染色，元素含量，种子萌发物质变化、条件）。
8、调节（反射弧）
30.调节实验（生长素问题）。
9、代谢和免疫（膜系统和蛋白质合成分泌，免疫应。
10、神经调节（呼吸过程中的反射弧）
30.血糖平衡调节（物质进出细胞方式、血糖调节过程）。
11、遗传（伴性）
12、遗传（自由组合的特殊问题）；
实验（以蛋白质为背景）
13、遗传（中心法则）
14、遗传（问答题，分治法计算的逆用）
31.遗传（分离比及其原因）文字量大，类简答
遗传（八对等位基因自由组合，遗传杂交设计来判断不同情况）生态实验
（丰富度的研究）。
16、生态（种间关系、种群特征、种群数量变化、标志重捕法、稳定性）
31.生态（生态系统的组成和生态因素）
17、生态系统（种群和群落的组成，种间关系）信息题
32.生态（群落演替、生态系统稳定性强弱判断，植物分层与动物分层的关系）
选一
微生物的实验室培养
胡萝卜素的提取
玫瑰精油的提取
微生物培养
组织培养
胚胎工程
动物细胞培养
胚胎工程：
动物细胞工程与细胞分化、分裂
植物细胞工程
生态工程，生态系统的组成和功能（选修渗透必修）
基因工程
蛋白质工程
胚胎工程（胚胎移植）
附：
学生各科测评卷子：
（每科共三套（13、14、15三年）真题，共计18套，试题见附件）
（考完之后补充）
提分计划：
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