马克思选修课卷一题目Word文档下载推荐.docx

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”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在关于费尔巴哈的提纲中指出，人的本质在其现实性上是（C）A自然属性和社会属性的内在统一B所有人共同属性的概括C一切社会关系的总和D自由理性的外化古人云：

“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。

”这表明（B）A、个人的认识能力是无限的B、正确的意识对客观事物的发展具有促进作用C、内因是事物变化的根本原因D、人的认识需要不断深化，扩展和推移对事物从客体的或直观的形式去理解，而不是把它当作人的感性活动和实践去理解。

这是（C）观点。

A、主观唯心主义B、客观唯心主义C、形而上学唯物主义D、辩证唯物主义“动中有静，静中有动”说明了（B）的统一。

A、物质和运动B、运动和静止C、有限和无限D、唯物论和辩证法“静者，动之静也”的观点是（D）。

A、否认静止的相对性B、否认运动的绝对性C、认为静止是不存在的D、认为静止是运动的特殊状态“大江东去浪涛尽”是指时间的（A）A、一维性B、顺序性C、持续性D、珍贵性我国古代发达的农学思想对我国古代农业生产的发展产生重要影响，如吕氏春秋载：

“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也。

”材料主要体现的哲学道理是（A）A、意识对物质具有反作用B、事物的联系有利于事物的发展C、要按客观规律办事D、实践是认识的基础宋朝有个画家叫文与可，在他住处周围有很多竹子。

他一年四季观察竹子的变化，对竹枝、竹叶在各个不同时期的形状、姿态有透彻了解，因而画出的竹子生动逼真，受到大家赞扬。

有诗云：

“与可画竹时，胸中有成竹”。

“胸有成竹”这个成语流传至今。

上述材料体现的哲学道理是（C）A、意识是物质长期发展的产物B、意识是人脑的机能C、意识是对客观存在的能动的反映D、物质具有不依赖于人的意识的客观实在性相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉（A）A、主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论B、主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论C、认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义D、认为人具有主观能动性的实践唯物主义意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界。

这一命题表明意识对物质具有（C）A、决定性B、预见性C、能动性D、主动性“机器思维”的实质是（B）A、用机械的、物理的过程完全取代人脑思维B、人所给予的对人类思维的模拟C、人的思维的独立实现D、人的精神活动的物化表现先有工程设计图，然后按设计图施工，建成大厦。

这一事实说明（C）A、意识在先，物质在后B、意识对物质有决定作用C、意识对物质有能动作用D、物质对意识有决定作用“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D）。

A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一B、物质运动的无限性和时空的有限性的统一C、时空的无限性和有限性的统一D、运动的绝对性和静止的相对性的统一时有风吹幡动。

一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。

慧能曰：

“不是风动，不是幡动，仁者心动。

”慧能观点的根本错误在于（A）。

A、否认了运动是物质的根本属性B、否认了运动具有客观规律性C、否认了运动的绝对性D、否认了物质是意识的根源在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（D）。

A、设想没有运动的物质B、设想没有物质的运动C、仅把运动和某些具体物质形态联系起来D、把物质和运动完全割裂开来心情愉快，则感到“光阴似箭”；

心情抑郁，则感到“度日如年”。

这表明（D）A、时间是人的主观感觉B、时间随人的感觉的变化而变化C、时间的具体特性是可变的D、人的时间观念具有相对性和可变性中国古代哲学家李贽提出“是非无定质”，这种观点是（D）A唯物主义的B唯心主义的C形而上学的D相对主义的计算机网络技术既对社会发展有巨大的作用，又可能对国家安全构成威胁。

从哲学上看，这体现了（B）A、联系的观点和发展的观点B、两点论和重点论的统一C、人们的认识随着实践的发展而变化D、矛盾的主次方面在一定条件下相互转化马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于（D）A坚持人的主体地位B坚持用辩证发展的观点去认识世界C坚持物质第一性、意识第二性D坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界最近，由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。

这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有（C）A客观性B.有限性C.相对性D.一维性在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：

“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？

”这位企业家回答说：

“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。

”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（D）A.普遍有效性B.客观规律性C.主体能动性D.直接现实性因果关系是对于客观事物及其发展过程中（C）之间矛盾关系的概括和反映。

A、外部表现和内部联系B、确定的发展趋势和不确定的发展趋势C、引起和被引起D、实现的发展趋势和未实现的发展趋势一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得了一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地而至，给人们带来了巨大灾难。

这些人的做法违背了（A）的观点。

A、事物普遍联系B、事物永恒发展C、量变和质变统一D、必然性和偶然性统一唐代诗人顾况写道：

“冬青树上挂凌霄，岁晏花凋树不凋，凡物各自有根本，种禾终不生豆苗”。

这首诗蕴含的哲理有（C）

（1）事物变化发展的根据是内因

（2）量变是质变的前提和必要条件（3）事物变化发展有其内在的规律性（4）特殊的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质A、

（1）

（2）（3）B、

（1）

（2）（4）C、

（1）（3）（4）D、

（2）（3）（4）2001年底，中央提出的国有企业三年改革和脱困总体目标已经基本实现。

在肯定成绩的同时，也要充分看到“三年改革和脱困”是一个阶段性目标，实现这个目标绝不是国有企业改革的结束，而是深化改革的新起点。

这一认识所体现的哲学道理是（C）A、事物发展是前进性与曲折性的统一B、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果C、质变巩固着量变的成果，质变又引起新的量变D、运动是物质的根本属性和存在方式鲁迅在评三国演义时说：

“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。

把感觉、经验当成第一性的观点是（B）观点。

A、唯物主义的B、主观唯心主义的C、唯物主义经验论D、客观唯心主义的辩证法同形而上学的斗争是（C）。

A、又一个哲学的基本问题B、唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C、从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D、高于唯物主义同唯心主义斗争的“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（D）。

A、机械唯物主义观点B、朴素唯物主义观点C、客观唯心主义观点D、主观唯心主义观点列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（A）界定的。

A、物质和意识的关系B、个别与一般的关系C、哲学与具体科学的关系D、认识与实践的关系物质的唯一特性是它的（C）。

A、运动的绝对性B、存在性C、客观实在性D、实物性马克思主义哲学认为，世界在本质上是（C）。

A、各种实物的总和B、物质和精神的统一C、多样性的物质统一D、主观与客体的统一认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（D）的观点。

A、诡辩论B、唯心主义C、不可知论D、唯物主义设想脱离物质的运动必然导致（D）。

A、唯心主义B、二元论C、辩证唯物主义D、形而上学唯物主义相对主义运动观认为（D）。

A、静止是运动的特殊状态B、运动和物质是不可分割的C、运动的形式是多样的D、只存在绝对运动而无静止把世界的本原归结为“宇宙之砖”、“万物的始基”、“原初物质”的哲学是（A）A、古代朴素唯物主义B、庸俗唯物主义C、近代唯物主义D、宗教哲学我国古代哲人提出“土与金、木、火、水杂，以成百物”，这是（D）A、多元论观点B、机械唯物主义观点C、主张矛盾调和的形而上学观点D、朴素唯物论观点主观唯心主义和客观唯心主义的区别是（B）A、对物质和意识关系的两种不同回答B、对精神决定世界的两种不同理解C、对世界是否可知的两种不同的认识D、对世界怎样存在的两种不同观点否认思维和存在具有同一性的哲学是（C）A、唯心主义B、经验主义C、不可知论D、二元论“在我们的视野的范围之外，存在完全是一悬而未决的问题。

”“悬而未决”是（C）A、唯物主义观点B、唯心主义观点C、可知论观点D、不可知论的观点马克思主义哲学实现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一的关键是（D）A、发现了阶级斗争在历史发展中的作用B、肯定了人民群众在历史上的作用C、探讨了人与自然的关系D、把实践理解为对象性活动这一评论所蕴含的哲理是（B）A、要区分事物的两重性B、要把握事物的度C、对事物既要肯定，又要否定D、要把事物看作一个整体2002年度，国务院取消789项行政审批项目，提出“对应当取消也可以取消的项目，坚决予以取消；

对应当取消但目前条件尚不具备的审批项目，提出过渡性的措施和办法；

对应当保留的审批项目，予以保留”。

这一要求体现的辩证法原理（C）A、事物的发展是内外因共同起作用的结果B、事物发展是前进性和曲折性的统一C、矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析D、事物是变化发展的，要用发展的观点看问题要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。

这一论断突出体现了（D）A、矛盾是事物变化发展原因的道理B、事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C、感性认识必须上升到理性认识D、两点论与重点论相统一的方法论“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

”这体现了（A）A、总的量变过程中的部分质变原理B、质变形式非爆发式的原理C、质变过程中量的扩张的原理D、质、量、度三者关系的原理两点论和重点论的关系是（A）A、重点论以两点论为前提，两点论内在地包含着重点论B、两点论以重点论为前提，重点论内在地包含着两点论C、重点论以两点论为内容，两点论以重点论为形式D、两点论以重点论为内容，重点论以两点论为形式工作中“及”与“不及”的关键在于（D）A、抓住事物的主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度关于人工智能的出现，下面说法正确的是（D）A、形成了对人类意识本质的挑战B、否定了物质对意识的决定作用C、人不再是能动的主体D、表明意识活动与其他物质运动形式的同一性“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。

这一故事给我们的哲学启示是（D）。

A、想问题、办事情要学会抓主要矛盾B、外因在一定条件下对事物发展起决定作用C、只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D、做任何事情都要具体问题具体分析党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（D）辩证关系的原理。

A、矛盾普遍性和特殊性B、主要矛盾和次要矛盾C、同一性和斗争性D、内因和外因要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。

这一论断突出体现了（D）。

A、矛盾是事物变化发展原因的道理B、事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C、感性认识必须上升到理性认识D、两点论与重点论相统一的方法论看问题“只见树木，不见森林”是（C）。

A、唯物辩证法的观点B、客观唯心主义C、形而上学观点D、不可知论一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（C）。

A、异因同果B、同因异果C、多因一果D、一因多果“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（A）。

A、内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B、矛盾是事物发展的动力C、事物的运动是外力推动的结果D、运动是物质的根本属性“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（C）。

A、要重视外因的作用B、要重视内因的作用C、要重视主观和客观的统一D、要重视外因通过内因作用公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（A）。

A、矛盾的普遍性和特殊性的关系B、矛盾的同一性和斗争性的关系C、主要矛盾与非主要矛盾的关系D、矛盾的主要方面和次要方面的关系“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（D）。

A、整体和部分不可分割B、整体和部分有严格的界限C、整体的性能状态与及变化会影响部分D、部分的性能状态及其变化会影响整体辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（C）。

A、是否整体地看问题B、是否承认事物在运动C、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D、是否承认事物的质变唯物辩证法否定的“扬弃”是指（D）。

A、全盘抛弃B、绝对否认C、全盘肯定D、既克服又保留，既批判又继承量变和质变的关系是（D）。

A、保守和进步关系B、决定与被决定的关系C、主要与次要的关系D、对立统一的关系量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（C）的统一。

A、前进性和曲折性B、前进性和重复性C、连续性和阶段性（飞跃性）D、直线性和循环性否定方面是指（B）。

A、保持事物自己存在的方面B、促使事物走向死亡的方面C、事物内部好的方面D、事物内部坏的方面实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（B）。

A、矛盾的普遍性B、矛盾的特殊性C、矛盾的同一性D、矛盾的斗争性联系是指一切现象、事物（D）。

A、都有共同点B、都没有确定的界限C、都是不以人的意志为转移的D、都互相作用、互相影响和互相制约唯物辩证法的核心是（B）。

A、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B、对立统一规律C、系统规律D、否定之否定规律唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（C）。

A、引起一定现象的现象B、先于某种现象的现象C、被一定现象所引起的现象D、后于某种现象的现象事物的质是指（C）。

A、构成事物内在要素的总和B、组成事物基本要素的内在联系C、一事物区别与其他事物的内在规定性D、事物的规模、发展程度和速度等规定性唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（A）。

A、辩证统一的关系B、因果关系C、内因和外因的关系D、等同关系否定之否定规律侧重于揭示（D）。

A、事物发展的动力B、事物联系的根本内容C、事物发展的状态D、事物发展的方向和道路唯物辩证法的总特征是（A）。

A、联系的观点和发展的观点B、运动和静止辩证统一的观点C、物质第一性、意识第二性的观点D、对立统一的观点“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是C（）。

A、主观唯心主义观点B、形而上学唯物主义观点C、辩证唯物主义观点D、相对主义诡辩论观点日本东京大家信息基础中心和日立制作所的联合研究小组2002年12月6日宣布，他们用由144台电脑连接而成的每秒能完成2万亿次计算的超级电脑，将圆周率计算到小数点12411亿位。

这表明（C）A、人们的认识是不断发展的，最终能够达到终极真理B、实践是检验认识正确与否的唯一标准C、实践为认识提供水平越来越高的物质技术手段，推动认识不断发展D、实践是客观的物质性活动摩尔根曾长期生活于美洲土著印第安人的部落中，掌握了大量的实际材料，对这种社会组织做了深入的了解，才写出古代社会这部不朽之作，提出了一系列有重大科学价值的见解。

这件事说明（C）A、学习有科学价值的书本知识十分重要B、只要掌握实际材料，就能获得理论知识C、一切真知都是从直接经验发源的D、深入实际调查研究，是获得知识的唯一途径温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。

”这一古训蕴含的哲理是（D）A、人的经验是判断是非得失的根本尺度B、直接经验比间接经验更重要C、感性认识高于理性认识D、人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础把真理归结为多数人公认的观点，其性质是（D）。

A、辩证法的B、折衷主义的C、唯物主义的D、多元论的“有用就是真理”的命题是（D）观点。

A、辩证唯物主义的B、形而上学唯物主义的C、庸俗唯物主义的D、唯心主义的实用主义C实践之所以能够成为检验认识正确与否的标准，是因为（D）。

A、实践是社会历史性的活动B、实践是客观物质性的活动C、实践是认识的来源和发展动力D、实践是联系主观和客观的桥梁实践之所以是检验真理的唯一标准是由（C）。

A、实践的历史性和不确定性决定的B、实践的有条件性和相对性决定的C、真理的本性和实践的特点决定的D、真理的相对性和绝对性决定的规律是（A）。

A、事物和现象之间的内存的、本质的必然的联系B、事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系C、事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系D、事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系真理的客观性是指（B）。

A、它是独立于人们意识之外的客观实在B、它的内容不依赖于人、不依赖于主体和不依赖人类C、它是自然界规律D、它是社会规律唯物辩证法认为，发展的实质是（D）。

A、事物数量的增加或减少B、事物在原有状态下的简单重复和循环C、物体的位置移动或场所变更D、旧事物的死亡和