安阳外国语小学师德师风建设实施方案Word下载.docx

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程普峰工会主席

主要负责学校师德师风建设的领导、规划、组织、协调、考评等工作。

领导小组下设安阳外国语小学师德师风建设工作办公室，办公室主任由党支部副书记杨勇兼任，办公室成员分别由学校办公室、教导处、德育处、总务处、教科室、财务室等科室有关负责人组成。

全力抓好师德师风建设工作的具体组织实施。

三、具体措施

1、师德师风建设目标责任制度

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

2、师德师风学校教育制度

学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：

作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

3、师德师风考核制度

学校制定《教师师德师风考核方案》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。

坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、活工资分配等切身利益挂钩。

4、师德师风集中整顿教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。

5、预防和杜绝教师犯罪制度

加强领导，落实责任。

预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。

学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。

认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德师风学校制度》，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。

6、师德师风优秀教师表彰制度

学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。

7、师德师风责任追究和连带责任追究制度

教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。

违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评。

违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。

违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分。

违反师德师风规范情节严重影响很大的。

对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。

违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。

由司法机关依法追究当事人的法律责任。

4、实施步骤

第一阶段：

学习动员（9月20日至27日）

1、召开全校师德师风建设动员大会，就加强师德师风建设活动作出安排具体部署。

2、制定实施方案。

做到主题鲜明，目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效。

3、通过网络、墙报、宣传栏、标语及会议等各种形式加强宣传，使每位教师认识到本次主题活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到活动中来。

4、组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》，把教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》作为必学内容和重点内容来学，使广大教师熟知规范自身职业道德行为的准绳。

5、建章立制，逐步完善考评制度。

第二阶段：

自查自纠阶段（9月28日至10月27日）

对照评估标准，认真开展自查自纠，对发现的问题和薄弱环节，要及时采取有效措施，认真进行整改。

以“六个一”活动为载体，使师德师风建设工作深入人心，推进整改落实。

一是开展一次师德师风专题讨论活动；

二是组织开展一次师德师风演讲比赛活动；

三是举行一次“学习身边的好榜样”师德师风先进事迹宣传活动；

四是进行一次师德师风全面自查整改活动；

五是开展一次师德师风民主评议活动；

六是开展一次大整改“回头看”活动。

第三阶段：

督导检查阶段（10月28日至11月3日）

对区教科体局组织人员到校进行师德建设工作落实情况进行督导检查的反馈情况进行积极整改。

安阳外国语小学

　　　　　　　　　　　　　2017年9月28日

附件

殷都区中小学、幼儿园教师师德师风

考核指导意见

（试行）

一、指导思想

教师是立校之本，师德是教育之魂，为了进一步贯彻落实《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，打造一支素质高品德优的教师队伍，特制定本考核意见。

二、考核内容

第一项爱国守法（15分）

基本要求：

A、热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针。

B、遵纪守法，自觉遵守《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，依法履行教师职责和义务。

考核要求：

达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。

（本条款内可累计扣分，直到扣完本项分值，以下项目相同）

1、传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益及公德的言论，扣10—15分，情节严重，一票否决；

2、有违反国家法律、法规、方针、政策的言行并造成后果的，扣5—15分，情节严重，一票否决；

3、参与邪教活动和宣传封建迷信活动的，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

4、无故不参加集体政治活动及理论学习的，每一次扣3分。

第二项爱岗敬业（15分）

A、忠诚教育事业，热爱教育、乐于奉献、恪尽职守，树立崇高的教师职业理想和坚定的职业信念。

B、有强烈的事业心和责任感，认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考试等。

C、服从学校工作安排，顾全大局，积极承担班主任等教育教学工作任务。

达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。

1、敬业意识差，岗位意识不强，旷工一天扣10分,旷课一节扣5分；

有事有病不履行请假手续，按旷工论处；

2、教师职责履行不到位，课堂教学不规范，完不成教学任务，视情节扣5—10分；

3、不服从学校工作安排，没有及时完成常规工作而造成后果的，视情节扣5—10分。

第三项关爱学生（20分）

A、关心爱护全体学生，公平、公正地对待每名学生，建立和谐师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。

B、关心学生身心健康，保护学生安全，维护学生合法权益。

尊重学生人格，讲究文明的教育用语，保护学生个人及家庭隐私。

1、粗言对待学生，辱骂、挖苦、讽刺、侮辱学生，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；

2、将学生逐出课堂或学校，视情节每次扣5—20分，情节严重，一票否决；

3、动员学困生、后进生辍学或转学，视情节每次扣5—15分；

4、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关头处置不当而造成不良影响的，视其情节扣10—20分。

第四项教书育人（15分）

A、遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育。

B、因材施教，循循善诱，开启学生智慧，陶冶学生情操，激发学生创新精神，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准，全面提高学生的综合素质。

达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

1、组织学生参加与教育无关的商业或其它活动、指派学生外出办事，视情节扣5—15分；

2、片面追求考试分数，加重学生课业负担家长放映强烈的，扣5—15分；

3、在教育教学过程中，违背学生身心发展规律而造成后果的，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决。

第五项为人师表（20分）

A、仪表大方，衣着整洁，语言规范，举止文明，态度和蔼，平易近人，有良好的职业形象。

B、廉洁从教，自觉抵制任何形式的拜金主义和权钱交易。

C、谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生、同事中的威信。

1、在工作时间内打牌、打麻将、上网聊天等，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；

2、组织、动员、强迫自己的教育对象参加本人、他人或社会力量等举办的补习班或托管班，视情节扣5—20分，情节严重，一票否决；

3、强制或引导学生购买指定的教辅材料、学习用具等，视情节扣5—15分，情节严重，一票否决；

4、捏造事实、造谣惑众,在教职工中拨弄是非、搞小宗派等影响团结的，视情节扣5—20分；

5、收受家长赠送的现金、礼品、有价证券和支付凭证等，每次扣5—20分，情节严重，一票否决。

第六项终身学习（15分）

A、严谨治学，树立终身学习理念，不断拓宽视野。

刻苦钻研业务，研究和改进教法、学法，增强教书育人能力，积极适应素质教育及教育改革发展的需要。

B、具有求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神。

加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习与实践，丰富个人知识，善于总结探索教育教学规律并形成学术成果，努力成为研究型教师。

1、在课程标准以外擅自提高或降低教学要求、擅自增加或减少学科课程，扣5—10分；

2、因循守旧，不参与继续教育学习，不接受新理念、新方法，教育教学观念、方式、手段落后，扣5—10分；

3、不积极参与课程改革，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，扣5—10分；

4、在教学研究工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范和侵占他人劳动成果的不端行为，扣5—15分。

情节严重，一票否决。

三、考核原则及方法

1、考核坚持引导为主、重在规范的指导思想，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则，促进教师形成良好的道德风尚。

2、殷都区教科体局各职能股室履行监督和管理职责，全面加强过程性和综合性考评指导。

3、各单位成立校级领导、中层干部和教职工代表、家长代表等各占一定比例的师德考核领导小组，具体负责师德考核工作。

四、考核结果使用

师德考核实行百分制，各项累计得分，结果分为优秀（80-100分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）三个等级。

凡涉及考核意见中情节严重一票否决项的教师，考核结果为不合格。

考核结果作为教师资格认定、职务（职称）评审、岗位聘任、评先评优等工作的重要依据。

师德考核为优秀的，在各级各类工作中，予以优先推荐。

师德考核不合格的，在各级各类工作中落实“一票否决制”，必要时可调整岗位，乃至撤消教师资格、解聘。

本考核意见为试行的指导性意见，各单位可根据情况进一步制定更切实可行的考核方案。

2017年9月19日