《竞争合作求双赢》Word文件下载.docx

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A．竞争可以激发活力，增强前进的动力

B．在竞争中相互尊重，和谐共处

C．发展离不开合作，只要合作就能成功

D．合作可以相互促进，增强团结

4．“对手”，实现梦想的另一只手。

这句话说明（B）

A．不正当竞争会误入歧途B竞争有利于激发潜能

C．在竞争中实现合作双赢D．竞争合作需要团队精神

5．在2009年举行的横滨世乒赛上，我国运动员再次包揽了全部五个单项的冠亚军。

国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余，因“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。

这其中蕴含的道理是（A

）

A．缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能B．在赛场上既应有竞争，又应有合作

C．竞争的压力会使对手过分紧张和焦虑D．合作是事业成功的土壤

6．现在很多企业在招聘员工时，招聘广告上通常有这样一则要求：

必须具有团队合作精神。

招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为（C）

A．合作无处不在，无时不有

B．只要具有合作精神就能取得事业的成功

C．合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力

D．合作是单位用人的唯一标准

7．下列选项中能体现合作精神的是（A）

A．九年级一班同学齐心协力，在校拔河比赛中夺得冠军

B．小力和小华同学为取得好成绩，在考试中互传纸条

C．小铭同学学习刻苦，受到同学和老师的好评

D．小昭的同学在校外被人欺负，他邀人去报复对方

8．对右图漫画的理解，下列观点正确的是（A）

A．合作是新形势下实现共同发展的必由之路

B．当今世界只有合作，不存在竞争

C．互相竞争才能成就伟大事业

D．只要合作就一定能获得双赢

9．竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（B）

A．合作离不开竞争，竞争离不开合作

B．在竞争中合作的“双赢”原则

C．优秀的竞争者往往是理想的合作者D．在竞争中学会欣赏，学会合作

10．小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是开张一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。

一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。

晚上他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。

小华的这一做法（　　）

A．能使妈妈的小吃店生意兴隆起来 

B．可以警告对面小店老板

C．是一种竞争技巧 

D．是一种不道德的竞争

11．右图漫画《打水》中，两位打水者的做法（D）

A．体现了竞争的原则B．能充分挖掘个人潜能

C．有利于个人的成功D．缺少团结合作精神

12．我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该（A）

①学会欣赏他人　②发现别人的长处　③虚心向别人学习　④遇到分歧，赶快躲开

A．①②③　B．②③④　　C．①②④　D．①③④

13．当今世界是开放的，也是充满竞争的。

但是，“竞争不忘合作”。

下面符合这一命题的是（C）

①美国要在本世纪前15年实现其“世纪梦”，维持其“一超独霸”的地位；

俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的位次②242个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人类文明成果③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》，就“减排”问题达成广泛共识④中央经济工作会议2009年12月5日—7日在北京举行

A．①②B．③④C．②③D．①④

14．歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。

歌德曾说：

“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”（C）

A．两人合作就一定能成功　　　　　　　　B．兴趣相投的人才能相互合作

C．在竞争中合作能相互促进，共同提高　　D．歌德善于和别人合作

15．身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯鹿却常常成为狼的美食。

狼采取轮番攻击的策略，每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿，那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力气，直到最终崩溃。

这给我们的启示有（A）

①团结合作是成功的重要条件②要想成功就要发扬长处，避开短处③强者和弱者在一定条件下可以相

互转化④强者总是积极面对竞争，弱者则消极逃避竞争

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

第Ⅱ卷（非选择题55分）

16．（10分）21世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。

“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两个方面。

优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的，据此，请你回答一下问题：

（8分）

（1）我们参与竞争的目的是什么？

（2分）

（2）良好的竞争意识表现在哪些方面？

（4分）

（3）在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系，以建立良好的人际关系？

（4分）

【答案】

（1）我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

（2）良好的竞争意识表现在；

相信自己能够发挥最佳水平，崇尚公平竞争，保持良好心态，胜不骄，败不馁，欢迎别人超过自己

（3）在竞争与合作中，要建立良好的人际关系，应该：

虚心向他人学习，学会欣赏他人长处；

学会理解和谅解他人，学会换位思考，消除分歧和误会，学会合作；

学会尊重他人，以诚相待，真心帮助他人，求得共同发展，学会共享。

17．（10分）升入八年级后，张明、扬帆等几位同学，在老师的倡议下组成社会实践活动小组。

在社会调查中，他们分工协作，有的负责设计调查提纲、有的负责联系走访对象、有的负责查阅相关资料、有的负责整理统计数据，并在一起分析讨论，形成结论。

他们写的关于一次性塑料袋生产、销售、使用现状的调查报告，得到市质检、工商部门的重视，受到学校的表彰。

事后，他们深有感触地说“合作助我们成功，促进我们发展。

”

“合作助我们成功，促进我们发展”这句话包含了什么道理？

（1）成立社会实践活动小组是合作学习的一种重要方式。

通过合作学习，可以获得更多的信息、弥补个人知识的不足，提高自己解决问题的能力。

（2）通过合作，可以融入集体，感受集体的力量，形成积极的个性心理品质。

（3）善于合作，有助于事业成功，促进个人全面发展。

18．（8分）“在事业发展中，朋友之间要讲合作，对手之间要讲竞争。

”这句话对吗？

为什么？

【答案】上述观点是片面的。

理由：

（1）生活和事业中，合作与竞争永远是一对紧密相连的孪生兄弟。

与朋友的合作中有竞争，与对手的竞争中同样存在合作。

（2）竞争与合作对立统一，二者相互渗透，相辅相成。

合作中有竞争，竞争不忘记合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能成功。

19．（12分）最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。

最后大家形成两种意见：

第一种意见认为，要竞争就不能要合作，要合作就不能要竞争；

第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。

结合材料运用所学的知识，回答：

（1）你赞同哪一种意见？

请举出两个具体事例加以说明。

（6分）

（2）竞争与合作的关系怎样？

在现实生活中怎样正确处理竞争与合作的关系？

（1）赞同第二种意见。

举出两个具体事例略。

（2）竞争与合作是互相依存、互相促进的关系。

在现实生活中我们要在合作中竞争，既要尊重竞争对手，向竞争对手学习，又要倡导全新的竞争理念。

同时要在竞争中合作，正确处理自己与他人的关系，形成良好的团队精神，达到双赢的目的。

20．（15分）材料一：

1901—1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见下表）。

时间（年）

获奖人数

合作获奖人数

合作所占比例

1901—1925

75人

18人

24﹪

1926—1950

90人

36人

40﹪

1951—1975

144人

107人

74﹪

材料二：

小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。

两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。

在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。

（1）从材料一的数据中我们可以得出什么结论？

（3分）

（2）小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发？

（3）在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神？

（1）合作是事业成功的土壤。

任何事业的成功，都需要良好的合作。

（2）要学会在合作中竞争。

在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。

同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。

（3）①在学习中，同学之间要互相帮助，相互促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。

②在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。

③在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神，个人利益要服从团队的利益。

（学生能答出2点，即可给满分）