语文S版六年级上册练习题汇总Word文档格式.docx
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稻草人非常尽责任。
要是拿牛给他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗给他比，狗比他（玩、顽）皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌（烦、繁），像牛那样躺着看天，也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小（雀、鹊）。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1、用“＼”划去括号里不正确的字。
2、这一段字结构上的特点是（），用“～～”画出这一段的中心句。
3、稻草人的特点是（用本段中的词语概括），文中最能表现他这一特点的句子是
作者描写稻草人的特点时采用了的手法，拿、与他做比较突出了这一特点。
2、寓言两则
1、看拼音写词语。
zì
xiānɡmá
odù
nhuà
shé
tiānzú
zì
kuì
fú
rú
cí
tá
nɡyù
yá
n
（）（）（）（）（）
suì
xīnrú
yì
bà
nshēnbù
suí
dù
npá
ichá
nɡmá
ocāomá
orù
（）（）（）（）（）
yuà
n（）
二、同音字填空。
má
o（）屋（）头（）手（）脚名列前（）
（）盾三顾（）庐
fú
仿（）吹（）（）能幸（）（）饰（）合搀（）埋（）漂（）飘（）（）许蝙（）（）袖而去自愧（）如
cí
（）别（）堂（）语（）器（）祥（）铁（）雄
破（）稻（）（）心（）月（）道
麦（）图谋未（）
三、多音字注音、组词。
舍遂为
数和应
四、填空。
1、《自相矛盾》选自（），作者是（），战国时期（），（）主要代表人物。
2、《画蛇添足》选自（），《战国策》是中国古代的一部（），记载（）政治斗争的一部最完整的著作。
3、“自相矛盾”的意思是（）比喻（），让我们明白了（）；
“画蛇添足”的意思是（）比喻（），让我们明白了（）。
请再写出2个寓言故事的成语（）、（）。
4、“盾”结构（），部首（）；
“弗”笔顺（），字义（）；
“卮”读音（），字义（）；
“乃”读音（），笔顺（），文中字义（）。
5、“其人弗能应也”的原因是（），文中的（“”）这句话道破了他的错误。
《自相矛盾》中那个先画成蛇的人犯的错是（），文中道破原由，点中要害的句话是（）。
五、解释文中词语的意思。
1、鬻：
2、誉：
3、莫：
4、陷：
5、或：
6、相谓：
7、引：
8、且：
9、固：
10、为之足：
11、遂：
12、亡：
13、安：
6、解释下面带点字的意思。
1、誉之曰：
2、以子之矛，陷子之盾：
3、饮之不足：
4、为之足：
5、一人之蛇成：
6、其人弗能应也：
7、遂饮其酒：
3、卖火柴的小女孩
一、看拼音写词语。
wé
iqú
nduōsuohōnɡkǎoquá
ntuǐɡuà
nzhù
dò
nɡjiānɡhuǒyà
（）（）（）（）（）（）（）
tó
nɡjiǎonuǎnhōnɡhōnɡhuǒchá
iɡěnɡsāibānɡpè
nxiānɡliè
fè
nɡ（）（）（）（）（）（）
jīhūbá
oshāmí
nɡhuǎnɡhuǎnɡzhuāěrná
osāicó
nɡzhōnɡzuò
ɡěn（）（）（）（）（）
hōnɡtuōtó
nɡqiá
nɡtiěbì
liè
yà
njiāoɡuà
nquá
nsuōluosuō（）（）（）（）（）（）
2、多音字注音、组词。
喷薄几缝
晃杆挣
3、同音字填空。
guà
n（）木陶（）（）军习（）（）穿道（）（）溉（）性
gǎn枪（）秤（）苇（）勇（）（）谢
（）快麦（）笔（）高粱（）
jiāng必（）闹（）边（）脑（）（）硬新（）（）军豆（）
gěng（）概（）咽田（）（）直脖（）
（）阻（）塞忠心（）（）
hōng（）干闹（）（）热（）（）（）笑
（）隆（）箱一（）而散
gān竹（）（）脏旗（）饼（）（）甜鱼（）栏（）心（）
4、写出下列词语的近、反义词。
精致（）奇异（）温暖（）温和（）
穷苦（）精致（）温暖（）一向（）
暖烘烘（）奇异（）强烈（）冷淡（）柔弱（）
5、填空。
1、《卖火柴的小女孩》是一篇（），作者（），他是19世纪（）著名（），是世界文学童话（）。
写出他的另外3部代表作（）、（）、（）。
2、《卖火柴的小女孩》记叙了（），揭露了（），表达了（）。
3、“蜷”读音（），字义（）。
4、文中小女孩（）次擦燃火柴，第一次看到了（），说明她渴望（）；
第二次看到了（），说明她渴望（）；
第3次她看到了（），说明她渴望（）；
第4次看到了（），说明她渴望（）；
第5次看到了（），说明她渴望（）。
然而这一切美好的（）与悲惨的（）却形成了鲜明的（），衬托了小女孩的（），激发了读者对她的（）和对当时黑暗社会的（）。
5、文末的两个“幸福”的含义有所区别，第一个是（），第二个是（）
6、解释下面词语的意思。
精致：
哆哆嗦嗦：
闪烁：
蜷缩：
七．课内阅读
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一支。
哧！
火柴燃起来了，冒出火焰来了！
他把小手拢在火焰上。
多么温暖多么（），火焰啊，简直像一支（）蜡烛，这是一道（）火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
哎，这是怎么回事呢？
她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
几乎（jījǐ）暖和（hé
huó
huò
huo）
2、选择合适的词，将字母填入文中括号里。
A小小的B明亮的C闪亮的D奇异的
3、选择正确的答案，把字母写在括号里。
⑴文中画横线的句子是（）
A．反问B.疑问C.设问
⑵文中画横线的句子说明（）
A．火柴对于贫穷的的小女孩来说实在是珍贵，她舍不得抽出火柴来。
B．小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出一支火柴。
4．根据本段的内容，将下面四个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
惊喜失望犹豫满足
①→②→③→④
5．用“﹋﹋”画出这段话中想象的部分。
4、刺猬汉斯
1．看拼音写词语。
lěnɡchá
orè
fěnɡcì
weicì
yǔxǐchūwà
nɡwà
ixīxīnzhà
olià
o
（）（）（）（）（）
kūkūtí
tí
bú
xiè
yí
ɡù
né
rwú
xì
nyǐlǐxiānɡdà
itú
mǒ
（）（）（）（）（）
liá
nɡché
njí
rì
nɡyuà
nzhūjuà
ntiějiɑnɡpù
ānwè
i
（）（）（）（）（）
圈铺抹模
3、写出下列词语的近、反义词。
告诫（）美妙（）言而无信（）兴高采烈（）反义词：
漆黑（）昂贵（）附近（）美丽（）言而无信（）兴高采烈（）
4、填空。
1、《刺猬汉斯》是一篇（），选自（），作者（），他们是（）著名的（）、（）。
他们的童话还有（）、（）等。
2、《刺猬汉斯》表现了主人公汉斯（）、（）、（）、（）的优秀品质，告诉我们（）的道理。
3、“磕”读音（）；
“膏”读音（）；
“告诫”，带点字读音（），字义（）；
5、解释下面词语的意思（先解释带点字的意思，再解释整个词的意思）
冷嘲热讽：
言而无信：
以礼相待：
不屑一顾：
悉心照料：
告诫：
良辰吉日：
喜出望外：
兴高采烈：
六．课外阅读
小猴吃瓜果
小猴跑到西瓜地里，他头一次见到西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就吃。
旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：
“您大概不会吃西瓜吧？
我来教你——①”
小猴说：
“不用你教！
不用你教！
”说着他一口咬下一大块西瓜皮，嚼嚼吐掉了，生气地把咬破的瓜往地上一扔，撇着嘴说：
“不好吃！
不好吃！
”
小牛告诉他：
“谁让你吃皮呢？
吃西瓜应该吃瓤啊！
小猴一蹦一蹦地跑掉了，边跑边说：
“吃瓜要吃瓤，这谁不知道。
小猴跑到香瓜棚里，伸手摘下一个香瓜，一拳把香瓜砸成两半，掏出里头的瓜瓤就往嘴里塞。
旁边的小驴告诉他：
“吃香瓜，就该吃皮肉，瓜瓤里尽是滑溜溜的籽，不好吃！
小猴几口把滑溜溜的香瓜籽吐出来，生气地把香瓜肉扔掉，一蹦一蹦地跑了，边跑边嘟囔：
“这回我记住啦，应该吃皮肉！
应该吃皮肉！
小猴蹦到了一棵核桃树旁，树上正结着绿油油的核桃果，他伸手就摘果子，一只喜鹊飞来告诉他：
“这核桃可不能乱吃啊——②”小猴说：
“不用你多嘴啦！
我知道，得吃皮肉！
”说着，“吭哧”就咬了一口核桃果国核桃果的绿皮，这回小猴嘴里又麻又涩，他难过得一筋斗翻下树来，赶忙跑到小河边漱口。
小喜鹊飞过来，告诉他：
“吃核桃，应该是里面的核儿！
小猴子漱完口，又一蹦一蹦地跑了，这回他跑到一棵梨树下，蹦到梨树上摘下一个大鸭梨，在树干上七磕八碰，把果肉全部碰了碰掉，只剩下了一个梨核儿，这才放到嘴里吃。
哎呀！
她不由得又把嚼烂的渣子吐了，酸得直嘬牙，喜鹊飞来问他：
“这回好吃了吧？
”他气得摘下一个鸭梨朝喜鹊扔去，翻身下树，一蹦一蹦地朝远处跑去，边跑边嘟囔：
“西瓜没味儿，香瓜净是籽儿，核桃麻嘴，鸭梨酸牙——③我从今以后再也不吃这些瓜果儿了！
你说小猴错在哪儿呢？
1、写出短文中破折号的作用。
①（）②（）③（）
A.表示声音延长。
B.表示意思转折。
C.表示解释说明。
D.表示话语中断
2、将画波浪线的句子改一改，让小牛听起来觉得小猴更有礼貌些。
3、对画横线的句子理解正确的是（）
A.这句话说明喜鹊对小猴十分无礼，喜鹊不该这么对待小猴。
B．这句话是说喜鹊以为小猴吃梨只吃核儿，这样问只不过想得到证实。
C．喜鹊好心告诉小猴该怎么吃核桃，小猴不听，只是一知半解。
喜鹊故意说这样的话气小猴。
4.小猴错在哪里？
请你说一说。
5、尼尔斯骑鹅历险记
dālɑpāoqì
sù
yè
mù
jià
nɡlí
nchà
yí
zhǔbǎizhǎoná
oxīn（）（）（）（）（）（）（）
wú
shēnɡwú
xīchūqí
bú
yì
jù
jí
niè
shǒuniè
jiǎoliá
nxījié
lì
（）（）（）（）（）（）
宿待旋
转吐
安慰（）恳求（）聚集（）诧异（）怜惜（）等待（）感激（）警惕（）百爪挠心（）
聚集（）相信（）张开（）清醒（）警惕（）耐心（）坚持（）同意（）担心（）
1、《尼尔斯骑鹅历险记》是一篇（），作者（），她是1909年诺贝尔文学奖获得者，是（）女作家，她赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。
2、“蹑手蹑脚”，带点字读音（），字义（）；
“诧异”，带点字读音（），字义（）；
“树杈”，带点字意思（）；
“眩晕”，带点字读音（），字义（）。
3、《尼尔斯骑鹅历险记》叙述了（），表现了尼尔斯（）、（）、（）的优秀品质，让我们明白了（）。
5、解释下面词语的意思。
（先解释带点字的意思，再解释整个词的意思）
百爪挠心：
蹑手蹑脚：
无声无息：
诧异：
出其不意：
小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。
正是因为看到他比别
的孩子更顽皮，家长才把他送到少年体校。
体校的道路走得并不很顺利，他几乎决定放弃，
但一件事情改变了年少的刘翔的决定。
他七八岁的时候，他的爷爷已经70岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但70岁那年
突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。
刘翔就想，爷爷70岁都能学
会骑自行车，自己为什么要放弃呢？
现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行
动的刺激，也许就没有现在的他了。
开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：
“如果我的身高能够达到两米，我在跳
高项目上将会很有作为。
”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳
高人才。
但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。
用孙海平的话说，跨栏选
手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量，再就是
从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。
2000年11月，法国里昂的一次室内田径大奖赛，6名选手进入60米栏的决赛，刘翔站
在第五道，其中有3个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。
发令枪响过了，没
想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点，这
样的兴奋仅保存了2秒钟，裁判和大屏幕宣布：
第五道中国刘翔没有成绩。
怎么会这样呢？
刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。
原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘
翔了，因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。
那是一次没有电视转
播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机
由于一个（偶然、偶尔、突然）的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。
好心的河蚌妈妈（保留、收留）了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心地哺育它。
一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。
河蟹见到了珍珠，高兴地说：
“你长得比河蚌妈妈更美啦。
珍珠听了满肚子不同兴地说：
“河蚌有什么资格做我的妈妈呢?
论美丽，我比她强十倍;
论身价，我比她贵一百倍。
“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。
”河蟹不平地说。
“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被关室宫里，饰在皇冠上……”
“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗?
”河蟹气愤地说。
“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了!
”珍珠厚颜无耻地说。
河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1、划去括号中不合适的词语。
2、写出反义词：
精华——（）
精心——（）
3、珍珠的厚颜无耻体现在
4、用波浪线划出文中一句反问句并改为陈述句。
5、给短文，加个题目：
语文百花园一
一．给带点的字选择正确的解释
穿：
A.破、透B.把衣服、鞋等套在身上C.通过
1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。
（）
2、为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿。
（）
3、一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。
尽：
A.完B.达到极端C.全部用出D.用力完成E.全，所有的
1、稻草人非常尽责任。
2、尼尔斯想尽了办法。
3、这是人尽皆知的秘密。
4、在山穷水尽的绝境里，再撑一撑，也许就会是柳暗花明。
赤：
A.指红色B.忠诚C.光着、露着D.空E.象征革命
1、小女孩只好赤着脚走。
2、两名歹徒被赤手空拳的李叔叔制服了。
3、小刚和小明争得面红耳赤，可谁也说服不了谁。
4、邻居都夸我妈妈待人赤诚。
二、将破折号的用法正确的选项填在括号里。
A.表示解释说明或注释B.表示声音的延长C.表示意思的转折D.表示声音的中断或停顿E.表示意思的递进
1、“散——开”森林里发出伐木工人的叫喊。
2、“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
3、老板对我不错，工资也高，三千呢——我可以抽烟吗？
4、亚洲大陆有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
5、40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
6、“我们——是——中国人，我们爱——自己的——祖国。
”（）
7、每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……（）
8各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
9.托尔斯泰面部的其他部件----胡子。
眉毛。
头发，都不过是用以包装。
保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。
三．将引号的用法正确的选项填在括号里。
①表示引用②表示特殊含义③表示否定或讽刺④表示特定称谓
1、歌中唱道：
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。
2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。
3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
4、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。
（）
5、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：
“不教一日闲过。
”（）
6、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
7、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”。
8、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎”。
有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。
9、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。
10、太湖素有“鱼米之乡”的美称。
四．将省略号的用法正确的选项填在括号里。
①表示说话的断断续续。
②.表示列举的省略③表示说话的中断。
④表示语意未尽，让人思索。
⑤表示引文的省略。
1、“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。
”（）
2、“什么都有：
稻鸡、角鸡、鹁鸪....
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