二年级道德与法治上册26班级生活有规则教案新人教版.docx

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二年级道德与法治上册26班级生活有规则教案新人教版

我是班级值日生

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。

教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。

教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。

【知识与能力目标】

1、知道值日的内容；

2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

【过程与方法目标】

通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。

【情感态度价值观目标】

1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；

2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。

【教学重点】

1、知道值日的内容；

2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

【教学难点】

培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。

收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。

一、情景导入

1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。

②教室里窗明几净。

）

2、提问：

小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？

（值日生！

）

3、说一说：

在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？

小结：

在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。

大家能更好地学习。

那值日的具体工作是什么？

怎样才能当好值日生呢？

一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！

二、活动探究新知

活动一：

今天我值日

1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？

你值日的时候做了些什么呢？

由每个学生自己说出“我是星期（  ）值日，我做了（）。

”

2、在我们的班级中值日要做哪些事情？

欣赏图片：

（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）

3、出示课件：

认真做值日 

小组交流：

这些同学在干什么？

他们是怎么做的？

说说自己是怎样做值日的？

小结：

在做值日时，一定要认真。

比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。

扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。

最后把桌椅擦干净、摆齐。

倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。

4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？

小结：

认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。

我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。

而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。

活动二：

这种情况怎么办

1、指导学生阅读教材第27页。

2、提问：

值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？

3、活动例答：

（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。

（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。

（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。

（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。

4、你值日的时候还遇到过哪些难题？

说出来和大家一起交流吧。

小结：

值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！

活动三：

羊羊值日

1、指导学生阅读教材第28页。

2、想一想：

你喜欢羊羊这样的值日生吗？

羊羊怎样做才好呢？

3、活动例答：

（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。

（2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。

（3）值日生要努力做好自己的本职工作。

（4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。

4、拓展：

辨是非升华认识

（图片出示题学生判断并说出为什么）

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：

“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：

“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：

“我去。

”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

小结：

值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。

活动五：

夸夸我班的值日生

1、夸同学：

在值日时，你特别佩服谁？

他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？

2、学生交流：

我觉得他好在哪里？

【勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等】

3、请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。

（学生写名，颁发。

）

4、小结：

我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？

5、（课件出图片）

回答预设：

图一：

小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。

应该自己的事自己做。

图二：

值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。

图三：

劳动的顺序不对。

扫地时，不能擦桌子，不然会将扫起的灰尘落到桌子上，费力又费时。

应该扫完地后，再擦桌子。

小结：

看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非，我们应该自觉做好值日生工作。

希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！

三、课堂总结

同学们，今天我们学会了怎样做值日，我提议：

人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：

今天我要早早起，快步来到学校里。

先拿笤帚扫扫地，再把桌椅拜拜齐，黑板擦得像玻璃，教师变得真美丽！

略。

我是班级值日生

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。

教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。

教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。

【知识与能力目标】

1、知道值日的内容；

2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

【过程与方法目标】

通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。

【情感态度价值观目标】

1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；

2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。

【教学重点】

1、知道值日的内容；

2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

【教学难点】

培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。

收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。

一、情景导入

1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。

②教室里窗明几净。

）

2、提问：

小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？

（值日生！

）

3、说一说：

在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？

小结：

在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。

大家能更好地学习。

那值日的具体工作是什么？

怎样才能当好值日生呢？

一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！

二、活动探究新知

活动一：

今天我值日

1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？

你值日的时候做了些什么呢？

由每个学生自己说出“我是星期（  ）值日，我做了（）。

”

2、在我们的班级中值日要做哪些事情？

欣赏图片：

（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）

3、出示课件：

认真做值日 

小组交流：

这些同学在干什么？

他们是怎么做的？

说说自己是怎样做值日的？

小结：

在做值日时，一定要认真。

比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。

扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。

最后把桌椅擦干净、摆齐。

倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。

4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？

小结：

认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。

我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。

而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。

活动二：

这种情况怎么办

1、指导学生阅读教材第27页。

2、提问：

值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？

3、活动例答：

（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。

（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。

（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。

（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。

4、你值日的时候还遇到过哪些难题？

说出来和大家一起交流吧。

小结：

值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！

活动三：

羊羊值日

1、指导学生阅读教材第28页。

2、想一想：

你喜欢羊羊这样的值日生吗？

羊羊怎样做才好呢？

3、活动例答：

（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。

（2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。

（3）值日生要努力做好自己的本职工作。

（4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。

4、拓展：

辨是非升华认识

（图片出示题学生判断并说出为什么）

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：

“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：

“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：

“我去。

”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

小结：

值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。

活动五：

夸夸我班的值日生

1、夸同学：

在值日时，你特别佩服谁？

他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？

2、学生交流：

我觉得他好在哪里？

【勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等】

3、请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。

（学生写名，颁发。

）

4、小结：

我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？

5、（课件出图片）

回答预设：

图一：

小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。

应该自己的事自己做。

图二：

值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。

图三：

劳动的顺序不对。

扫地时，不能擦桌子，不然会将扫起的灰尘落到桌子上，费力又费时。

应该扫完地后，再擦桌子。

小结：

看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非，我们应该自觉做好值日生工作。

希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！

三、课堂总结

同学们，今天我们学会了怎样做值日，我提议：

人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：

今天我要早早起，快步来到学校里。

先拿笤帚扫扫地，再把桌椅拜拜齐，黑板擦得像玻璃，教师变得真美丽！

略。

班级生活有规则

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。

教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。

这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。

在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。

【知识与能力目标】

1、知道班级生活处处有规则；

2、明白遵守规则的重要性。

【过程与方法目标】

通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

【情感态度价值观目标】

1、树立遵守规则意识，自