部编版五年级上册语文第一单元检测题含答案文档格式.docx
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2.用横线画出加点字正确的读音。
（4分）
空（kò
ngkōng）地便（bià
npiá
n）宜到处（chù
chǔ）
鲜（xiānxiǎn）明空（kò
ngkōng）闲随便（bià
npiá
n）
相处（chù
chǔ）鲜（xiānxiǎn）有
3.下列汉字全部正确的一组是（）（2分）
A.嫌弃挽手火剑汛期B.清澄平衡浩瀚嗜好
C.炸油协调属于爱慕D.糕饼战袍拒决缠着
4.将下列的词语按要求归类。
（4分）
心惊肉跳 忐忑不安 舍己为人 端庄典雅
奋不顾身 谦虚谨慎 神采奕奕 坚贞不屈
（1）描写人物神态的：
_______________________________________。
（2）描写人物品质的：
5.将时令与花及相关诗句用线连起来。
二月 荷花 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
三月 桃花 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
六月 菊花 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
九月 梅花 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
6.我会按查字典的要求完成表格。
（7.5分）
带点的字
音序
音节
部首
再查几画
在词语中的意思
爱慕
收获
勉励
7.我会填古诗。
古人描写桂花的诗句：
“_______________，夜静春山空。
“________________，天香云外飘。
”
“问讯吴刚何所有，_______________________。
“昨夜西池凉露满，_______________________。
8.按要求写句子。
（8分）
（1）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）
___________________________________________________________
（2）那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩写句子）
（3）父亲说：
“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）
（4）这位作家受到大家的热情欢迎。
（修改病句）
9．本单元内容回顾。
（7.5分）
（1）《白鹭》生动地描写了白鹭协调的______、美丽的______与优雅的______，表达了作者对白鹭、对大自然的____________之情。
（2）《落花生》通过写一家人过花生收获节时对______的议论，告诉我们“人要做______的人，不要做____________，而对别人____________的人”的道理。
（3）《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“________”和“________”，字里行间弥漫着作者浓浓的______之情和对童年美好生活的______。
（4）《________》生动地描述了________在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程，这告诉我们：
______，往往创造出美好的境界。
二、阅读百花园。
（24分）
（一）课内阅读。
（9分）
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？
（2分）
2.如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？
3.这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？
4.我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。
（3分）
（二）课外阅读（15分）
____________
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：
“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。
”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?
比方给他解释红色：
太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；
它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!
”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；
人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：
“发热发光的是太阳，而不是红色；
只是太阳能发光发热，同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（
）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（
）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（
）陌生黑暗的，（
）熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次，小群真生父亲的气了。
那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：
“小群这个绿色书包可真漂亮!
”小群回家便对父亲喊：
“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?
您知道我看不见便骗我!
”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：
“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。
父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。
小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说：
“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!
1.联系上下文，说说下列词的意思。
（2分）
震耳欲聋—_____________________________________________
情有独钟—_____________________________________________
2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内。
（1分）
不是……而是…… 不但……而且……
因为……所以…… 虽然……但是……
3.请仿照例句的形式写一句话。
例：
掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
_______________________________________________________
4.将下面的反问句改成陈述句。
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？
5.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）：
______________________________
第二件（第3节）：
_____________________________
第三件（第5~6节）：
6.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
_________________________________________________________
7.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？
_________________________________________________________
8.联系上下文，说说句子的含义。
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
（读1-3节）
________________________________________________________
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!
”（读7-8节）
________________________________________________________
9.给短文加个标题：
《
》（1分）
三、习作百花园。
（25分）
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？
你为什么喜欢它？
里面有什么故事呢？
那就请你写一写自己的心爱之物吧！
注意把自己的喜爱之情融在文字里。
参考答案
一、基础训练营
1．泡茶尤其杭州完整提前吩咐
赶紧邻居榨油石榴
2．kò
ngpiá
nchù
xiān
kò
ngbià
nchǔxiǎn
3．B
4．心惊肉跳；
忐忑不安；
端庄典雅；
神采奕奕；
舍己为人；
奋不顾身；
谦虚谨慎；
坚贞不屈；
5.
6．Mmù
艹11羡慕Hhuò
艹7得到,获得Llì
力5劝勉
7.略
8．前后十几家邻居，都浸在桂花香里。
绿蔓里边发出鸣叫。
父亲说，那是他对我们的希望。
把“热情”改为“热烈”。
9.
（1）色彩外形姿态喜爱与赞美
（2）花生有用只讲体面没有好处
（3）摇花乐桂花雨思乡怀念
（4）珍珠鸟珍珠鸟信赖
二、阅读百花园
（一）课内阅读
1.色素配合和身段大小都适宜；
恬淡、悠然的内心。
2.可以理解为乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空中因为有了白鹭而显得具有生命活力。
3.这篇散文表现了郭沫若柔婉清丽、秀美含蓄的创作风格。
4.杜鹃：
“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”（白居易）；
黄鹂：
“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”（韦应物）；
白鹭：
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫）
（二）课外阅读
1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。
对某一事物感情专注。
2.虽然……但是……
不是……而是……
3.略
4.今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
5.
（1）父亲教小群认识水，学游泳。
（2）父亲为小群解说颜色。
（3）父亲给小群买书包。
6.因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。
7.因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
8.
（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。
（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。
9.《明亮的眼睛》（言之成理即可）
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