《蔬菜总动员》大班教案Word文档下载推荐.docx

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3、幼儿作画，老师巡回指导的要点。

（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。

鼓舞幼儿大胆画各种图像。

（2）画的蔬菜要新颖，颜色涂满，涂浓。

4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的颜色是否精确，涂色是否匀称，鼓舞幼儿着色匀称，有力度。

《蔬菜总动员》大班教案2

活动重难点：

老师：

好，现在啊，小好友我们刚才跳的兔子舞进来的，对不对?

幼儿：

对

特殊兴奋，那小好友你知道兔子最爱吃什么菜?

胡萝卜老师：

还有吗?

大白萝卜老师：

、、、、、、、、、

哦，它爱吃这么多的菜喽，对吗?

那么这一回啊，我们依据节奏来说一说，嗯，小好友想一想兔子爱吃什么菜。

兔子爱吃、、、

哎呀，小兔子爱吃这么多的菜啦，对吗?

对

小好友想一想你爱吃什么菜?

我爱吃、、、、、

嗯，小好友，秋天到了，农场里啊，蔬菜都已经成熟了，那我们一起去摘蔬菜好不好?

好播放音乐

好，我们站在这里跟着音乐一起跳起来，自己想做什么啊?

刚才我看见啊有好多小好友，做了一个特殊漂亮的动作，来，你做什么动作了，刚才

幼儿1：

我做了这个、、、动作老师：

哇，做了一个这个动作是吗，那你做了一个什么动作?

幼儿2：

我做了一个、、、

飞的动作是吗，像大雁一样飞起来的动作，可真漂亮师：

这回我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做变变变，想想自己预备好造型了吗?

想变个什么造型呢?

好~，开头啊，（手里拿着道具，转圈同时嘴里念着变变变，最终一个变说出口就定住动作）

（跟着老师转圈，最终定住做造型）

师：

（老师观看幼儿）噢，还有小好友做组合的动作呀。

变变变（再次念变变变，最终定住动作）老师连续观看幼儿，有的幼儿是两个人组合的造型

哇!

我们来看一看啊，这两个小好友的动作（走近两个小好友）咦!

小好友们快来看看，这两个小好友的动作是什么样的呀?

来，全部的小好友们看看，她们是组合在一起的动作，对不对呀?

对!

!

（回到原来的位置）格外好，那小好友们想不想学她们的动作?

想!

那好，我们这回听着音乐啊，来，你们两个小好友过来，（把之前的两位小好友请到中

间），来，我们学学她们的动作。

音乐起

（跟着音乐）一二一二变音乐停，定住动作

（两个小好友始终保持那个动作，并没有转圈，跟着音乐来）

哎呀，你们没弄明白，做错了，音乐停的时候才能把动作变出来，知道吗?

宝贝，来你

们先回去（请两位小好友回到自己的位置）

（发觉有三个小好友一起组合做造型）这里有三个小好友组合的动作，来，你们三个过来，音乐停的时候才能把动作变出来哦，明白吗?

来，再来。

预备，起音乐起

一二变（幼儿做出正确动作）呀，三个小好友真不错，来，好小好友们都回座位坐好

幼儿回到自己的位置坐好

刚才我发觉，咱们的小好友在玩变变变的时候，有的小好友是一个人做动作，有的是

两个人做动作，还有什么呀?

还有三个人合作做动作。

这个造型的变化就怎样呀?

多了!

对不对呀?

刚才还和小好友们一起学习了这些造型，那你想一想啊，除了我们做的造型以外，还

可以拿这个蔬菜做什么呀?

幼儿（全体）：

甩!

还可以打蚊子!

那小好友们想想看，甩?

我们可以怎么甩呀?

可以在哪儿甩呀?

（幼儿主动发表自己的想法）师：

好，你说，先说一个好吗?

幼儿一：

（走进老师，面对其他小好友）可以在胸前画圆圈甩，在胸前甩（边说边做动作）

在胸前甩，好，小好友们我们跟她学学在胸前甩。

（让幼儿一回到自己的座位）

还可以在哪里甩?

来，这位小好友来这儿说幼儿二：

还能w型甩（边说边做动作）

w型!

（对幼儿二说）你给我们做做，我们跟你学学，好吗?

幼儿二：

（做动作）

这样甩，她说的是甩的路线，对不对!

刚才那个小好友说的是身体的的方向，那小好友

们想想，除了在胸前这个方向甩，还可以在哪里甩?

来，你说说幼儿三：

上面

上面甩，你甩一个我们看看幼儿三做动作

这样甩（老师跟着做动作）是吗?

噢，我们来学学，好吗?

（老师幼儿一起做上面的动作）师：

还可以在方位哪儿甩?

来你说学1：

还可以S型甩

哦，你也说了一个路线是么，路线是S型（重复动作）。

还有别的吗?

请坐学2：

还可以X型甩

哦，还可以X型甩。

来X型甩（老师重复动作）这也是路线。

学3：

还可以O型甩

哦O型的（重复学生的动作）还有吗?

来你说学4：

还可以向上向下甩

哦上下甩（重复动作），也是路线的一种。

刚才小好友说的路线的甩特殊多，有O型的，有X型的，有W型的，对吗，还有波浪线，这些都是路线。

那么刚才齐老师说了，有个小好友说的是方向，她说我可以在胸前甩，除了在胸前甩，还可以在哪儿甩?

学5：

还可以在屁股上甩

还可以在屁股上甩，我们来学学好不好，预备起（重复动作），哎呀，太有意思啦学6：

还可以当尾巴甩

还可以当尾巴也是在屁股那儿对吗学7：

还可以当小狗尾巴

对你说的跟刚才他说的是一样的，还有吗?

还可以在哪儿甩?

学8：

还可以正方形甩

还可以正方形甩，也是一种路线对吗。

那方向里面还有吗?

比如说刚才说的胸前甩，屁股甩，还可以在哪儿啊?

旁边甩，来你说说

学9：

旁边甩

嗯旁边甩（重复动作）在这里对不对。

还可以在地下甩，还可以手心甩，想得可真多呀，那我们这回要请一个小好友上到前面来，带我们一起甩好不好，好，你得想好你要怎么甩，从谁开头呢?

从我身边这个小好友开头啊（播放音乐，按顺序上台甩）师：

好了，那么现在小好友们想想我们除了甩，我们这个蔬菜还能干什么?

幼：

做动作师：

做什么动作呀?

打蚊子，看看上前一打

那你上前给我们做做让我们学学（幼儿学打蚊子的动作）师：

噢，我们学学蚊子一拍（集体表演）师：

学的真好，还有吗?

有师：

还可以干嘛幼：

扫地

噢，扫地。

好那你过来给我们扫扫（幼儿表演扫地动作）

当条儿一样扫来回扫，是嘛，好请坐。

你呢带带我们（幼儿表演弹琵琶的动作）哦这是什么乐器告知我们

这个是……

你再做一遍我们猜猜看是什么乐器，行吗?

（幼儿表演弹琵琶的动作）幼：

琵琶

噢，手的动作是琵琶那琵琶是扛在肩膀上的嘛幼：

是小提琴

噢，肩膀上是扛小提琴的对吧，要弹琵琶啊应当是这样，手拖在底下琵琶啊靠在自己的肩膀上，然后一条腿在着儿，哒哒哒哒…啊的弹，好那你在做一遍我们学学，跟她一起学学（集体学动作）对了，真好，还有吗?

这边的小好友你说说

（幼儿做吹口琴的动作）师：

咱们先学学然后再猜猜，她做的是什么动作啊幼：

吹口琴师：

我们猜对了吗?

点头示意，是对的师：

真好，还有吗?

还有还有还有..（幼儿表演吹喇叭的动作）师：

这是吹喇叭吗?

（幼儿点头示意是对的）好，你说幼：

还有一个蹲地（学蹲地的动作）师：

要用劲多吧

还有还有还有…（集体说）师：

我知道啊小好友学的动作还有很多很多，那我吗刚才有吹喇叭的有弹琵琶的，这都是什么呀

乐器

乐器，对。

那扫地擦地拍蚊子这是干嘛呢幼：

动作

都是生活当中我们遇到的一些事情，对吗?

除了这些还有吗?

还有，铲地

铲地也是生活的，除了乐器还有什么幼：

还有吃的东西（表演吃玉米的动作）师：

吃什么东西这么吃啊幼：

吃玉米

你来，怎么了?

这是什么?

（幼儿做推的动作）生：

推

这是什么球，告知大家，这是推球吗?

生：

桌球桌球!

这叫桌球，也叫台球，不错!

台球是一项体育运动。

老师还有沙壶球，里面放好多沙，就可以打沙壶球了。

那个沙壶球怎么打，我还真没打过。

推，就推。

掉到坑里了就输了。

有1.2.3，假如到了3就两个人，一个在这，一个在那。

（幼儿做推的动作）师：

那你给我做做，那个沙壶球怎么推?

这样（学生做动作，老师跟着学）

啊!

就这样推。

诶，这个是拿手，来我跟她学学。

那假如到坑里了你就输了，一会到半路，掉坑里，你就输了，到了你就赢了。

知道了，又跟你学了一个本事。

那体育运动里面除了说的桌球还有她说的沙壶球，还有吗?

还有。

还可以有什么，你说说。

邪恶巫师的扫把。

（幼儿做相应动作）师：

这是体育运动吗?

不是。

那你说。

乒乓球。

（幼儿做羽毛球的动作）

乒乓球怎么打?

仔细看看她怎么做的，跟她学学这是乒乓球吗?

是什么球?

羽毛球。

羽毛球?

羽毛球怎么打?

这样打的?

乒乓球怎么打的。

来，你说说乒乓球怎么打的。

（幼儿一起做上述相应动作）

抽一个学生起来做乒乓球动作。

看，手是怎么拿的那个球拍。

这样拿的，这样打乒乓球。

好，那你们想不想跟着音乐一起来一遍?

音乐响起，幼儿轮个上前做动作，其余人跟着做。

好!

现在请小好友轻轻坐在椅子上。

现在啊，我们要玩一个蔬菜王和蔬菜兵的这个游戏，这个呢就代表蔬菜王，这个呢就代表蔬菜兵，蔬菜王做动作，蔬菜兵来学习，看啊，小蔬菜王在做什么动作，蔬菜兵跟着一起学啦，换动作了，诶，第三个动作啦，留意啦，换过来了，小好友跟着第一回做啊。

好，停。

你们明白了吗?

这回我们拿着菜，跟着音乐一起来玩蔬菜王和蔬菜兵的游戏。

（站起来）好，还是从这个小好友开头。

咱们站在原地来跳啊。

（一个小好友跳三个动作）

现在请小好友坐在椅子上

好啦、小好友们都坐好，刚刚我们就只有一个蔬菜，你们觉得好玩么?

好玩老师：

那你们还想怎么玩呢?

换个蔬菜玩

换个蔬菜呀，是么?

那谁有好方法述说看好吧（点一个小好友起来说）幼儿1：

用手……就是用手一个送一个接

奥，一个送一个接是么，那咱们先试一试，坐在椅子上，那我们先得有一个好听的的儿歌说呀，嗯，和这个蔬菜说再见换个蔬菜扭一扭，来好吗?

幼儿和老师：

我们的蔬菜说再见，换个蔬菜扭一扭，就开头游戏了，对不对?

那这回咱们再来一遍看那个小好友最漂亮啊，来、起立（

3、4个小好友起来做一遍自己的动作）

刚才我们和蔬菜玩了一个特殊好玩的游戏，对不对?

那我们把蔬菜放到音乐区里休息休息好么，开动脑筋，看看放到活动区里还能做些什么呢?

《蔬菜总动员》大班教案3

1、熟识蔬菜的颜色并进行分类，同时熟识蔬菜的菜名。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌握肯定的力度做到涂色匀称。

3、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4、喜爱 参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜（实物）。

一、导入：

小好友，今日老师想给你们看一些图片，看看你们认不熟识。

出示蔬菜图片师：

当你们见到她的时候假如熟识她的就要喊出她的名字哦!

出示蔬菜（实物）

今日老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢，你们想见见他们吗?

想师：

这些蔬菜小好友有没有见过，有没有吃过呢?

有观看与演示。

请幼儿观看蔬菜的颜色，哪些是绿色?

哪些是红色的?

还有些什么颜色呢?

（2）请小好友说说这些菜新颖不新颖?

师幼总结：

小结：

今日我们看看小好友都喜爱 哪些蔬菜宝宝?

（播放轻音乐）小好友在画画的时候着色要匀称、掌握肯定的力度，大胆想象丰富画面。

结束部分：

幼儿互相赏识各自作品，并说说自己最喜爱 哪个蔬菜宝宝。

蔬菜宝宝是我们的好好友，同时她给我们带来很多养分，期望小好友能爱她，她会让你的身体倍儿棒哦!

游戏：

（蔬菜一家亲）六人一组胸带蔬菜图片，找一找相同的蔬菜宝宝，找到后并抱一抱，游戏结束。