理学院赴张家川社会实践团队总结Word文件下载.docx
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窦亚芳
队员：
于晓伟王垚赵永鹏王玮郭全胜张正峰宫春瑜
魏万太瞿步业葛亮姬万锋
2012年7月18日，甘肃农业大学理学院社会实践小分队全体成员及带队老师一行14人从学校出发，经过五个多小时的长途汽车和一个多小时的颠簸山路于下午四点钟到达张家川县马关乡上河小学，开展了为期9天的以“梦想里程”为主题、以“心手相牵，爱心无限”为口号的义务支教社会实践活动。
此次社会实践活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著。
队员们在张家川县马关乡上河小学开展内容丰富的义务支教服务，深入周边村庄进行食品安全小常识的宣传和留守儿童现状调查，并积极开展多种趣味游戏等志愿服务活动，受到当地群众的欢迎和好评，而且每个队员在实践活动中拓展了自身的综合素质，增长了知识和才干。
7月26日，小分队在上河村乘坐面包车去龙山镇，然后在龙山镇坐上了去往兰州的长途汽车，甘肃农业大学理学院赴张家川县马关乡上河小学“梦想里程”义务支教及关爱留守儿童小分队圆满完成任务。
活动背景
2012年是全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动开展16周年。
为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习，向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，我院青年志愿者实践小分队成员们结合国家时事、专业特色及基层的实际需求，紧扣今年“三下乡”活动主题，本着服务基层，紧跟胡锦涛总书记在清华大学建校100周年上讲话的精神指示，把深入实践作为成长成才的必由之路，并以此为中心重点，深入到基层，深入到群众中，服务于“三农”并将实践与理论相结合，不断加深对社会的认识，不断提高解决实际问题的能力，在实践中一直围绕这个中心不动摇，为农村的两个文明建设开展了丰富的服务活动，取得良好的成绩，达到预期的效果从而真正体验到理论与实践相结合，成长为品德高尚、精神充实的人，为以后走上社会岗位打下坚实的基础。
上河村是一个坐落于偏远、贫困的小山村，当地群山环绕，交通不是很便利，信息闭塞，村民生活水平普通较低，近年来由于外出打工者增多，有很多留守儿童。
上河小学以前坐落于上河村一个崖边上，学校的土坯房已经破烂不堪，在2008年的汶川大地震中全部受损，有两间房成为危房无法使用，最后政府出资及宁夏共青团捐助为上河小学修建了新的教室。
虽然教室里外观比较崭新，但是课桌和板凳都已经破旧不堪，而且黑板是已经发白的水泥黑板。
上河小学由于师资、硬件设施的落后，学生逐年外流，学校现今八名教师、88名学生，教学和学习条件都十分艰苦。
大部分家长也因为文化程度和教育意识的落后无法给学生以课外的辅导。
义务支教爱撒上河
经过前期各项准备，团队成立后，通过开会讨论和征求带队老师意见，我们确立了本次活动的主题是“梦想里程”，口号是“心手相牵，爱心无限”；
并且根据主题口号我们队员自己设计了队徽、队旗，而且将队徽制作成实物徽章，准备去发放给那里的孩子们。
另外，我们自己制作了工作牌，在正式工作时佩戴。
7月18日早上，我们按先前计划准时出发。
经过五个多小时的车程我们到达中转地龙山镇，下车后我们看到了学校迎接我们的两辆面包车，上面贴着“欢迎大学生前来支教”的标语；
然后乘车从龙山镇出发，经过大约半个多小时车程后，我们终于抵达了这次活动的目的地——上河小学。
到达学校后，在校长和当地村民的协助下，我们打扫清理了两间教师宿舍和一间办公室；
用凳子和床板搭了简易的床，安置了9位同学的住宿。
剩下的2位男生则住在了附近的村委会。
安排好住宿问题后，我们对学校的情况进行了了解，为第二天的开幕式做准备。
队员们用“叠罗汉”的方式修好了损坏的旗杆；
打扫清理了学校的一间教室作为我们的办公地点。
由于条件限制，我们只能自己动手做饭，老师成了我们的大厨，还有好几名队员学会了做饭。
虽然每天我们的饭菜很简单，但是大家都吃得很开心。
7月19日早上，队员们早早起床，为早上的开幕式做准备；
期间，有小学生陆陆续续的来到学校。
初次见面孩子们对我们非常好奇，但也有些孩子很大方，帮我们一起做准备工作。
早上10点，开幕式如期举行。
张家川县团县委书记马永平，马关乡副乡长马世恩，马关乡武装部长、乡团委书记窦喜东已经从百忙中抽空来到上河小学出席了开幕式；
其中，张家川团县委书记——马永平。
他是一位农大学子，2002年毕业于甘肃农业大学。
而且他当时在山东挂职执行公务，通过微博得知我们的活动，正好因公回来之际，特意抽出时间来出席我们的开幕式。
开幕式上，我们队员为孩子们准备了精彩的节目并作了自我介绍。
开幕式结束后，我们事先定好的各班班主任将学生带回教室，互相认识减轻陌生感。
因为学校处于马路旁边，路上车流量较大，为了保证学生人身安全，我们按照学生家住情况将学生分为4路，每一路由2名队员负责送学生回家，严格执行“保证将最后一名同学送到家门口”的原则顺利完成这次支教活动。
7月19日下午，我们按照事先排好的课程表正式展开了我们的支教工作。
由于人力有限，我们将低年级一些副科进行合班上课。
孩子们上课都很积极，课堂气氛活跃。
我们队员上课形式主要以趣味性为主，让孩子们感受到和以前完全不一样的课堂氛围；
激发孩子们上课的积极性，拓展他们的思维，带给孩子们新的学习观念；
另外，队员们积极培养孩子们讲普通话的观念。
上课的内容不拘泥于传统的形式，队员们以书本的内容为基础，开展了很多丰富多彩并且灵活多样的上课形式，包括课堂分组问答、互动、实验等。
孩子们的学习状态时非常认真，学校每天七点钟开始早读，但是六点多很多孩子就已经来到学校，一字排开坐在教室外面冰冷的台阶上开始早读，每天早上六点半读书声就已经不绝于耳。
另外，除了上课的积极认真，孩子们爱玩爱动的天性在课间表现的淋漓尽致。
每当课间我们拿着相机出现在他们视线里，他们就争先恐后的抢镜头。
我们也及时记录了这些天真纯朴的面孔。
纯朴是这里孩子们共同的特点。
她们可以躺在满是泥土的教室地面排练舞蹈，可以钻在课桌下面打扫厚厚的尘土，可以用手将地上的垃圾捡干净…同样的事情，城市的孩子会这么做吗？
除了支教活动以外，我们还在学校举办了首届“励学杯”作文比赛、课外跳绳比赛、天文观测活动、两人三足游戏及其主题班会、寻访当地优秀农大校友、走访党员及贫困户、电影进村、徒步穿行各个乡镇发放食品安全宣传资料等一系列其他活动。
7月22日，我们针对四五六年级进行了以《我的梦想》为题的首届“励学杯”作文比赛，同学们认真的对待了这次比赛。
飞舞的笔尖在纸上写下了他们的梦想，纯朴的语言令我们每个队员都颇有感慨。
同学们在比赛中极为认真，比赛结束后，我们的三位“语文老师”连夜批改了同学们的作文；
评出了三篇写的最好的作文。
对于获奖的同学，我们颁发了荣誉证书和奖品。
在四五六年级进行作文比赛的时候，我们队员为低年级同学布置了简易的多媒体教室，为他们放映了动画片《狮子王》，初中的同学则继续上课。
7月22日早上，常老师带领3名队员去马关中学走访了农大85届校友，现为马关中学的一名人民教师——窦晓晖老师，他在基层工作二十余年。
在我们的签名册上，窦老师写下了自己的心里话“身在农村无悔，我以农大为荣”。
这两句话深刻体现了老一辈农大人的精神风貌。
下午课间时候，我们队员和同学们一起玩了“两人三足”游戏，通过这个小小的游戏让同学们明白团结协作的精神；
次日各班都进行了以此为主题的主题班会。
7月23日晚上遇上难得的好天气，于是我们队员进村庄在村子的一个巷道里搭起投影仪给当地村民放映了一次电影。
顺便我们3名队员对贫困学生进行了家访，并带去了书包、笔袋、铅笔、水杯等一整套学习生活用具。
活动期间我们总共探望了2家贫困学生。
活动过程中我们发现，当地孩子课间普遍比较喜欢跳跳绳。
于是7月23日下午课间，我们举办了以此跳绳比赛，孩子们报名踊跃。
对于比赛中的跳的最多的同学我们给与了奖励。
在我们的将活动进行到尾声的时候，我们探望了对我们活动给与大力支持的当地优秀党员，活动期间，他在工作和生活上给与了我们很多帮助，我们全体队员表示了感谢之情。
由于近年来全国各地多发食物中毒事件，为了增强当地村民的食品安全意识；
7月24日下午学生放学之后，我们两位带队老师和全体队员举着旗帜，拿上宣传资料；
从学校出发徒步行走，向沿路的村民及农户发放关于食品安全的宣传资料，受到当地村民的欢迎。
我们来回行走3个多小时，途经4个村庄，发放了宣传资料300余份。
过程中，队员们在认真工作的同时，也欣赏了当地的农业美景，了解了当地的风俗习惯。
在行走中，队员们当地美丽的环境下也适当的进行了放松。
实践活动中，为了让山区的孩子更直接的了解科学知识，我们队员带去了专业的天文望远镜；
同时我们队员宫春瑜同学是我校天文协会主席，对于天文知识有较好的了解。
期间，由于天气原因前几天都未能用上，最后两天当地天气转晴，夜间天空可见度很好；
夜晚我们队员先对望远镜进行了调试，寻好方位，次日晚上，我们组织了离学校比较近的同学进行了天文观测。
孩子们对望远镜非常好奇，都争相观看；
期间，队员对同学们进行了指导，讲解了一些简单天文的天文知识。
由于在晚上，所以只有附近的同学进行了观测，但是我们队员指导学生观测到月球环形山，并且为没有参加观测的同学拍下了宝贵的照片。
天下无不散之筵席，7月25日，上午十点钟，上河小学“梦想里程”文艺汇报演出在上河小学操场隆重举行。
演出由社会我们队员主持，领导及嘉宾有马关乡党委书记海斌、马关乡副乡长马世恩、上河村村书记窦正言、上河小学校长窦黎明以及社会实践带队老师常培荣和杨定昕，虽然只有短短几天，但是每个班为我们送上精彩的节目，，并且小学生们的动作有模有样，口号整齐洪亮，很有气势……并且对之跳绳比赛和“励学杯”作文比赛的获奖同学颁发了荣誉证书和奖品，为同学们送上准备好的学习用具，团队和上河小学互送了锦旗，校长对我们这次实践之行给与了很高的评价。
闭幕式和文艺汇演结束后，我们给留守儿童发放“一帮一带”的爱心卡，然后校长宣布上河小学学生的暑假正式开始，也标志着我们本次实践活动取得圆满成功。
此时，队员和学生们依依惜别，紧紧拥抱，现场所有人无不为之动容，留下了深情的泪水。
队员们与学生互留电话、互赠小礼品，希望这种支教活动对孩子们起到的益处能支撑着学生们走的更高更远。
学生放学之后，应当地大学生邀请，我们队员和他们进行了一次篮球友谊赛。
之后，我们做了离开前最后一件事——帮那里的孩子们将每一间教室的黑板粉刷一新。
次日早晨，我们怀着万般不舍，离开这个美丽的地方。
短短的社会实践令我们感触颇多。
在支教期间，我们每一个队员为了不给支教学校添麻烦，克服重重困难，虽然有队员身体为此不合适，但却没有一个队员叫苦喊累，实践期间湿热的天气、艰苦的条件并没有影响到队员们的热情，每个人都敢于吃苦，敢于拼搏，展现出了作为一名当代大学生吃苦耐劳、积极向上的精神面貌。
关注“三农”，科技下乡
在实践期间，队员们为了更多地了解当地农村现状，每天徒步几个小时的山路，调查了解农民的生活状况，动员当地村民积极参与到调研中，每一个队员都尽自己最大的努力为每一个农户认真地宣传建党90周年来的巨大变化，国家为提高农民生活水平提供的种种好处，并分发了如何正确科学地使用农药和化肥以及农村安全用电常识的宣传单，在农民碰到疑难问题的地方，我们小分队总适时的为他们解决，使他们获得更多的农技知识。
与此同时，队员们还进入农户家里进行科普宣传、进入田间地头帮助农民干农活。
在服务过程中，当地农户十分热情，积极配合我们的工作，使我们的工作顺利开展。
捐赠衣物，奉献爱心
实践前期准备期间，我们用学校和学院给予的经费，购买了大量的学习用品和书籍。
在我们的积极号召下，理学院学生捐赠了各种文具、文体用品及书籍等。
在甘肃农业大学理学院赴张家川上河小学的开幕暨挂牌仪式上，我们给上河小学捐赠了大量的学习用品和文体用品，在上河小学“梦想里程”文艺汇报演出时，给每个小学生发放了纪念品。
重要收获
从当地政府和群众对我们社会实践服务团开展的活动给予的广泛的帮助、支持和赞誉，在同学们撰写的一篇篇日记、论文和心得总结中，我们认为这次大学生暑期社会实践取得了圆满成功，获得了多方面的收获，主要体现在：
1、了解了农村经济和教育发展的趋势，明确了自身的努力方向
队员们通过自己的调查了解、耳濡目染，与广大农民的接触中，真正了解到了农村经济和教育的发展趋势，深深地明白了我们今天的生活之所以能够过得比以前大有进步，其根本就在于党和国家的正确领导，以及国家的各项方政政策的实施。
作为新世纪的大学生，我们应该坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表为指导思想，深入落实科学发展观，奋发图强，开拓进取，努力把自己培养成为“四有”新人，不辜负党和人民对我们的厚望。
2、认识到了知识的重要性并提高了当地群众对“三农”知识的了解层次
通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活动，队员们认识到掌握先进科学文化知识的重要性，并清楚地认识到大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者和接班人，也是忠实实践党和国家方政政策的生力军。
同时，通过实践队员广泛的宣传和服务活动，使得当地群众对“三农”知识也有了进一步的熟悉和认识。
3、拓展了大学生自身的综合素质，开阔了视野，增长了知识
在农村开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的，尤其潮湿的气候、蚊虫的叮咬加上生活习惯的不同，对每一个队员来说都是一次不小的考验。
但潮湿的气候、繁重的任务、艰苦的条件却磨练了队员们的意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了组织、协调及分析、解决问题的能力。
4、增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想
队员们在和广大农民们交流的过程中切身感受到农民们对最基本的科技文化知识的迫切需要，从而进一步加深了对开展文化、科技、卫生“三下乡”活动重大意义的认识。
科学技术是第一生产力，我们应该坚定自己的专业思想，认真学好本专业基本知识，为明天祖国的繁荣富强添砖加瓦，贡献自己的一点力量。
实践体会
本次“三下乡”社会实践活动之所以取得圆满成功，我们体会主要有：
1、精心策划方案，认真组织实施，是本次社会实践取得成功的关键。
校团委和学院领导对实践团队高度重视，为确保活动取得实效，团队精心策划方案，分为前期准备、义务支教、消夏服务、发放宣传单、问卷调查及图片展示等。
团队成员们结合国家时事、专业特色及当地的实际需求认真准备资料，分别以“纪念建党90周年”、“三农知识”及关爱留守儿童为专题制作适合民情的宣传资料，同时，为有效开展调研工作，制作了《农民工留守子女状况调查》的调查问卷，为有效开展本次活动奠定了良好基础。
2、社会实践活动是拓展大学生素质的有效形式和渠道。
在实践中通过开展各种形式服务活动，不但磨练了意志，锻炼了能力，增长了知识，而且大家清楚地认识到有付出，就一定会有收获。
明白了“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”的道理以及理论与实践相结合的重要性。
活动成果
1、通过在贫困地区的生活，让我们了解到了当地群众日常的生活环境和生活状态。
2、通过上河小学的支教工作，了解到贫困地区孩子们的学习环境和学习状态，并且收集了大量影像和文字资料，通过网络等媒体进行宣传工作，使全社会都来关注贫困地区孩子们的生活和学习，为他们提供帮助。
3、贫困地区孩子们，尤其是留守儿童的调查工作，了解了他们的生活状态和心理状态，并且通过网络进行宣传和分享，吸引了社会各界对贫困地区孩子们的关注，相信通过全社会的努力，可以让他们健康成长。
4、留守儿童一对一的帮扶工作，建立了长期有效的一对一联系机制，可以长期关注当地留守儿童的生活状态，并且用这种一对一的联系纽带，引导他们向着健康积极的状态成长。
5、通过上河小学的支教工作，为这里的孩子们带来了很多新鲜的教育理念和新奇的知识与学习方法，使他们燃起对学习知识的积极性，有助于引导他们树立快乐积极的学习态度。
6、通过一系列创新性的活动，不仅锻炼了孩子们的身体，更让他们树立了正确的价值观，树立了团结协作的精神。
并且通过这些活动，让他们接受了更多新奇的知识。
使得支教工作不仅仅只停留在课堂教学之中，也将教育放在课堂之外，以新的角度关注贫困地区孩子们的教育问题。
7、通过对校友的走访工作，为走出农大校园，工作在各个岗位上的农大学子带来了我们的问候，并且由他们，展现了我农大学子服务社会的良好风采。
8、通过一系列的工作，包括教育，宣传，调查，走访等形式，系统地了解了贫困地区群众的生活状态，并通过具体的工作达到了帮助的目的。
9、关于留守儿童调查问卷统计情况如下：
从上述结果中我们大致将留守儿童的问题分为情感现状、学习现状、生活现状三类：
a.留守儿童与父母因为长时间不见面会导致父母产生陌生感，在与外界的交流上会产生困难，小学生很少有人理解父母外出打工的原因并且不希望自己的父母外出打工；
b.小学留守儿童在学习上一般都表现为优良，但是朋友相对较少，孩子们的学习期望大多都是考上大学，因为这样才能走出大山改变自己家庭现状。
学生们一致认为父母外出打工会对自己的学习造成负面影响，并且会让自己产生自卑感；
c.留守儿童基本都与自己的（外）祖父母一起生活，在与家人出现矛盾后会选择闷不吭声，不与家人交流。
孩子们的饮食状况欠佳，基本吃不到什么新鲜水果。
活动总结
总体来说，此次甘肃农业大学理学院赴天水市张家川县马关乡上河小学“梦想里程”暑期义务支教及关爱留守儿童活动取得了圆满成功，每名队员在支教和调研过程中都发挥自己的特长，发现和弥补自己的不足之处，顺利完成社会实践前期计划，并且受到当地领导、群众以及媒体的一致好评。
虽然此次社会实践只有短暂的9天时间，但切实提高了每名队员吃苦耐劳的精神，加深了对社会的认识，提高了解决实际问题的能力，使我们真正体验到人生的快乐和幸福，为我们能够成为品德高尚、精神充实的人，为以后走上社会岗位打下了坚实的基础。
特别感谢
本次暑期社会实践活动之所以取得了圆满成功，离不开校团委和理学院领导对我们这次社会实践的大力支持；
离不开常培荣老师和杨定昕老师在此次社会实践过程中的细心指导与关照；
离不开上河村村委会和村民对此次社会实践活动的积极配合与支持，提供给我们活动场所，帮助我们开展活动；
离不开上河小学师生对本次支教活动的大力支持和积极配合；
也离不开张家川县团县委、张家川爱心人士对我们支教小分队的慰问；
也离不开张家川县人民政府和天水市共青团对我们实践活动的宣传。
在此，我小分队全体成员对给予我们帮助和支持的所有领导、老师和同学们表示衷心的感谢。
给当地政府的几点建议
就此次社会实践义务支教学校及周边村子的发展前景，我们提出以下建议：
1、首先要改善和提高上河小学的硬件设施，给上河小学修建操场，提供比较崭新的桌椅。
2、其次要加强上河小学师资队伍的建设，尤其要聘请英语老师、音乐老师、美术老师以及体育老师，促进学生德智体美劳全面发展。
3、最后要注重留守儿童的心理素质教育，使留守儿童也能拥有像别的孩子一样积极向上的生活环境。
理学院赴张家川县支教小分队2012年9月10日
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