实用参考办学理念集锦doc.docx

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办学理念的含义

办学理念：

办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。

办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。

办学理念的功能

办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：

为什么？

做什么？

怎么做？

这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：

学校是什么？

为什么要确立办学理念

首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。

校长的办学理念有两个最基本的作用。

（1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性；

（2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。

第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。

第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。

作为校长，应该经常思考：

一定时期内的办学目标是什么？

用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？

校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。

因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。

它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征

怎样提炼形成办学理念

办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。

校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下：

（1）政策理论基础。

办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导，在领会教育方针、政策和法规，学习理论的基础上，树立现代教育观，思考形成怎样的办学理念。

（2）继承传统与创新。

以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。

（3）借鉴外校经验。

各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。

借鉴兄弟学校的经验，将会开拓校长的思路，丰富校长的思想，从而使校长的办学理念有更高的思想高度，并且更充实。

（4）体现时代精神。

在我国教育发展的不同历史阶段，受社会环境影响，不同阶段的教育理念体现着不同的时代精神。

校长在学校的某一发展阶段里的办学理念，要适应当前社会发展的需要，体现时代的精神。

办学理念的标准

以社会效益为首，追求教育规律与经济规律、社会效益与经济效益的完美结合。

以现代教育思想和观念创办现代化学校，以完全的教育，培养完全适应现代社会发展和竞争的现代人。

以人为本，诚信为基，创设“法纪面前人人平等，真理面前人人平等，人格面前人人平等”的民主、创新、和谐的氛围和环境。

想学生成才之所想，急社会需要之所急，培养一流人才，创办一流名校。

细节体现素养和品位，细节铸就品牌、决定成败。

追求卓越，做得最好，以最完善、最科学的管理，打造最完整的品牌，塑造最完美的人。

情商和智商决定人才的素质。

在注重智商的同时，千万不能轻视情商，情商比智商更重要。

严师出高徒。

严是为了养成好的习惯，好的习惯受益终身，是取之不尽的财富。

社会、学校、家庭的形象，就是孩子学习的榜样。

学生的培养需要社会、学校、家庭都创造有利学生成长的环境。

爱心是点燃孩子希望和理想的火把。

有爱心和良心，才会对有教育事业的忠诚和事业心，才能把教育事业做好。

团结是力量，干部是榜样。

建设高素质的教职工队伍是办好学校的根。

十大办学理念

第一个理念，以人为本。

第二个理念，发展才是硬道理。

第三个理念，把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。

第四个理念，素质加个性，规范加创新。

第五个理念，学校的职责是服务。

第六个理念，大力实施文化治校方略。

第七个理念，每一位教师都应当成为一座教育丰碑。

第八个理念，给学生一把金钥匙。

第九个理念，科研兴校。

第十个理念，打造学习型的团队。

中小学办学理念选萃

1、北京小学办学理念

学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。

2、北京市史家小学办学理念

办学目标：

一切为了孩子，一切为了明天

办学宗旨：

三全：

使学生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位负责

三爱：

爱事业、爱学校、爱学生

三服务：

为学生服务、为家长服务、为社会服务

3、北京市海淀区五一小学办学理念

和谐发展为每个孩子走向成功奠基

4、北京市进步小学办学理念

办学宗旨：

贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,办高水平的小学教育。

办学理念：

以人为本，和谐自主，促进师生双发展。

办学目标：

追求卓越，追求质量。

创一流学校、育优秀人才。

办学思路：

德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。

办学特色：

艺术教育　信息技术教育　体育教育

5、北京北礼士路第一小学办学理念

共同愿景：

“用激情唤起激情，让每个师生都发光，让每个家长都满意”

办学理念：

和谐、主动、创新、发展”

办学思路：

特色立校，人才促校，科研兴校，和谐强校，依法理校。

办学主题：

以墨育德，以墨启智，以墨健身，以墨陶情，以墨联社，以墨温家

培养目标：

我大气、我正气、我雅气、我锐气

6、北京市十一学校的办学理念

改革、选择、发展、和谐

7、北京西城区裕中小学办学理念

以人为本，追求师生共同发展

8、北京首汽燎原小学办学理念

办学宗旨：

弘扬奋发图强的首汽精神,培养素质优良的合格公民.办人民满意学校

校训：

团结、文明、务实、创新。

办学理念：

以人为本，科学发展

办学思路：

以规范促进步,以改革促发展

办学思想：

以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、特色优校、服务荣校。

9、北京市朝阳区花家地实验小学办学理念

自主和谐幸福

10、北京市东城区春江小学办学理念

同心同行同乐

11、北京市海淀区四季青中心小学

管理模式：

寄宿、走读双轨制管理。

办学宗旨：

对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责。

办学理念：

共同呵护童心，同心哺育童心，同心发展同心。

办学目标：

让学生更喜欢，让家长更满意，让教师更自信，让社会更认可，让学

校充满智慧。

充满人文，充满活力，让每个学生享受优质教育。

队伍建设：

团结进取，善学习，爱学生，讲合作，懂科研。

12、上海市闵行区鹤北小学办学理念

精致育精品。

即以精细的管理、精心的态度、精良的方式，尽力创造精品的教育质量。

13、上海市闵行区实验小学办学理念

启蒙养正明理成人

14、上海市平和双语学校办学理念

办学宗旨：

精品、高素质、国际化

办学目标：

主动适应社会主义市场经济对人才素质的要求，培养具有国际视野、健全人格、强健体魄、智力发达、品德高尚的优秀毕业生。

为学生的终身发展服务，培养具有现代理念、严格自律、基础扎实、能力全面、身心健康、人格成熟、个性鲜明、富于创造的现代公民。

教育理念：

让学生在思考、实践和创造活动中成长和发展。

校园校戒：

戒怠惰、戒骄奢、戒攀比

15、江苏省连云港市灌云实验小学办学理念

校训：

善教乐学

校风：

诚信求美自主和谐

教风：

专注扎实求新崇真

办学奋斗口号：

给孩子一个全新的教育

办学理念：

以人为本以德治校

16、江苏省盐城市建军路小学办学理念

让每个孩子得到最好的发展,让每个家庭享有最大的幸福

17、江苏省常州市焦溪小学办学理念

办学理念：

以和为美以爱为本

　　校训：

竞仁

　　校风：

自强勤学求实创新

　　教风：

博学求真

学风：

明礼乐学

18、江苏省南京市下关区第二实验小学办学理念

校训：

博学求新

办学思想：

博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行

办学理念：

追求和谐、享受快乐

办学特色：

人文化、精细化、数字化

办学宗旨：

学校发展、教师发展、学生发展

办学策略：

质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标：

培养具有博爱之心、博学之才的未来人才

治校方略：

有序、激活、创新

实施原则：

全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

19、江苏省洋思中学办学理念

校训：

真善美

办学理念：

没有教不好的学生

教学模式：

先学后教，当堂训练

校风：

求实创新

教风：

热爱尊重，科学引导

学风：

自主合作，勤奋探究

20、北京市景山学校办学理念

管理模式：

“走出去，请进来”。

加强与世界各国的沟通与交流，积极扩大对外影响。

办学理念：

全面发展打基础，发展个性育人才。

办学思想：

以“三个面向”为指针，融古今中外百家之长，继承、借鉴、融合、创新。

全面发展打基础，发展个性育人才。

办学目标：

以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生的综合素质为根本宗旨。

把景山学校办成国内一流，国际知名的现代化学校，成为科学知识的摇篮、文化艺术的花园、社会正气的堡垒、身心健康的乐园。

办学特色：

以教育科研为先导，以教改实验为基础，探索二十一世纪从小学到高中人才培养的新方法、新模式。

办学定位：

积极进行教育改革的实验学校，传播现代教育观念、教育技术和教改成果的示范学校，推动教育改革与教育交流的促进学校，在国内外有影响的、有中国特色的国际化学校。

21、大庆二十八中学办学理念

管理模式：

精细化管理

校训：

开发潜能，超越自我。

校风：

志行高远，勤俭砺德。

办学理念：

创设发展性平台，使师生在教育学的碰撞中共度美好的生命历程。

办学目标：

使每位学生都能走向成功，让每位教师都能体现自身价值。

人际关系：

互相关爱，互相支持，彼此喝彩，共同进步。

22、江西省遂川中学办学理念

管理模式：

依靠师生，用办学理念规范办学行为，创新办学实践，引领学校发展。

办学宗旨：

为学生的终身发展与幸福生活奠基。

立校之本：

靠质量求生存，凭特色谋发展、

校训：

堂堂正正做人，踏踏实实做事。

办学目标：

办人民满意的教育。

教育思想：

1.敬业就是敬自己，爱生就是爱学校。

2.善待每一位学生，对后进生多一份宽容，少一分成见，用赏识的眼光面对学生的差异。

3.成就学校的是学生，学校对所有学生的培养成功与否决定着学校办学成功与否。

4.人的素质决定人的发展。

23、江苏省南通二甲中学办学理念

管理模式：

文化管理与生命化教育

办学理念：

人文关怀，文化立校，效益优先，质量第一。

校训：

行于天地，止于至善。

办学目标：

做诚实人，行阳光道，求真善美，立天地间。

24、浙江省严州中学办学理念

管理模式：

文化育人管理

办学理念：

以人为本，追求卓越。

办学思想：

目标驱动，理念促动，科研推动，激励策动，关爱感动，和谐互动的六动策略；让学校更添魅力，让教育更添品质，让教学更添智慧，让管理更添效能，让教师更添魅力，让学生更添修养的六添目标。

校训：

进德修业

治学实践：

师本培育，生本教育，生本教学。

属于典型的学校德育管理模式。

25、湖北省武汉市洲头街小学校长办学理念

善待教师，善待学生，努力构建和谐发展的校园人文生态环境

26、江苏省扬州市曹甸镇中心小学校长办学理念

办学理念：

为成功人生奠基

治校方略：

健康为先

办学目标：

教育装备高起点，校园文化高品位，学校管理高层次，教师队伍高素质，课堂教学高效率，教改实验高境界，全面育人高质量。

工作目标：

实施素质教育，全面贯彻教育方针，推进教育现代化工程，深化基础教育课程改革，抓好队伍建设，开展各种活动，为培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人打下坚实的基础。

育人目标：

全面发展、身心健康、敢于探索、善于创新。

27、江苏省南通市如东县利群小学核心价值理念

办学目标：

校园美校风正教学好质量高

办学理念：

以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务

校训：

勤劳朴实奉献社会

教风：

敬业精业

学风：

博学善思

领导作风：

廉洁奉公团结协作率先垂范精益求精

28、苏州常熟实验小学办学理念

让孩子用三原色去涂抹世界

29、四川省成都市成华小学办学理念

以人为本，优化生命，彰显特色，务实创新

30、四川大学附属实验小学办学理念

让每个儿童茁壮成长，