五年级英语期末复习词汇句型语法汇总Word文档格式.docx
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Therebe句型的用法（这有…）
Therewas／were…这以前有…
2.Therewasn’t／weren’t…这以前没有…
3.Nowthereis/are…现在这有…
4.Nowthereisn’t/aren’t…现在这没有…
Module2
Heavy重的
shopping购物
lift提，抬
sell卖
country国家，农村
sometimes有时
restaurant餐厅
supermarket超市
sweet糖果
fruit水果
help帮助
put放
helpful乐于助人的
many﹢可数名词（许多…）
icecream雪糕，冰激凌
thing事物，事件
food食物
also也
clothes衣服
toy玩具
together一起
watermelon西瓜
wantto﹢动词原形（想要…）
comeon过来，加油
overthere在那里
child（单）—children（复）孩子
Therearemanyfruits.这有许多水果。
Thisoneisheavy.这个很重。
3.
Whatdoyouwant?
你想要什么？
4.Iwant…我想要…
Begoingto的用法（将要…）
1.主语（He/She/We/They/Sam…）﹢be（am/is/are/was/were）goingto﹢动词原形（某人将要做…）
Module3
Night晚上，夜晚
why为什么
Halloween万圣节
autumn秋天
festival节日
really真的，的确
fun有趣的
wear穿
scary害怕的（形容词）
mask面具
scare吓唬（动词）
give给
these这些
chick鸡
flower花
Easter复活节
spring春天
summer夏天
winter冬天
when什么时候
month月份
January一月
February二月
March三月
April四月
May五月
June六月
July七月
August八月
September九月
October十月
November十一月
December十二月
feel感觉
learn学习
Theygotopeople’shouses.他们去人们的房子。
Theyscarethepeople.他们吓唬人们。
Module4
Invitation邀请函，请柬
reply回复，回答
birthday生日
celebrate庆祝
party聚会
lunch午餐，午饭
make制作
cake蛋糕
sing唱歌
dance跳舞
after…之后
gohome回家
playwith玩某物，和某人玩
tidyup整理
flute笛子
1.Whatarewegoingtodo？
我们将要做什么？
Wearegoingto…我们将要…
2.Areyougoingtohaveabirthdaycake?
你将要做一个生日蛋糕吗？
Yes,Iam./No,I’mnot.是，我要做。
∕不，我不做。
Module5
Matter事情，事件
both两者都，都
wet潮湿，湿的
whose谁的
dress裙子
rain雨
favourite最爱的，最喜欢的
skirt短裙
dirty脏的
shoe鞋子
laugh大笑
Amy’s（人名后添加’s表示谁谁的）艾米的…
runhome跑回家
1.WhoseT-shirtisthis?
这件衬衫是谁的？
2.It’shers.这是她的。
3.Itisn’thers.这不是她的。
4.Itisn’this.这不是他的。
5.It’smine.这是我的。
物主代词：
表示所有关系的代词。
①形容词性物主代词；
②名词性物主代词。
形容词性物主代词
名词性物主代词
My
→
mine
我的
Your
yours
你的
Her
hers
她的
His
his
他的
Our
ours
我们的
Their
theirs
他们的
Its
its
它的
Module6
True正确的，事实
point分数，分值
team队伍
thirty-six36
basketball篮球
run跑步
fast快速的
catch抓住
well好地
jump跳
really真地
high高
playtheflute吹笛子
playthedrum打架子鼓
rowaboat划船
other其他的
play-played玩
get-got获得
win-won赢
are-were是
is-was是
1.Canyourunfast?
你能跑地很快吗？
Yes,Ican./No,Ican’t.是的，我能。
∕不，我不能。
2.Youcanplaybasketballwell.你打篮球很好。
3.Theygotfiftypoints.他们得了50分。
1.Can的用法（can﹢动词原形）能做…
Canyou…？
你能…
主语（I/She/He/They…）﹢can﹢动词原形
Youcanplaybasketballwell.你打篮球很好。
2.数词：
a.基数词；
b.序数词。
a.基数词：
表示数目的个数。
12345…
onetwothreefourfive…
b.序数词:
表示顺序，名次，日期，楼层…，译为第…
构成：
基数词后加th.（除了first第一
second第二
third第三），个别的基数词发生变化（第五fifth…）
Module7
Blind盲的，瞎的
special特别的，特殊的
hear听见
fire火
inside在…里面
safe安全的
deaf聋的
dumb哑的，哑巴
TVshow＝TVprogramme电视节目
presenter主持人
clever聪明的
guide引导，指导
fireman（单数）→firemen（复数）消防员
see看见
cute可爱的
climb攀爬
1.Thisdogcanhelphim.这只狗能够帮助他。
2.CanFifihelptheblindpeople?
菲菲能够帮助盲人吗？
过去时，表示某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性，经常性的动作，行为。
表示过去的时间状语ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,justnow等常常喜欢尾随在我的后面。
一起来了解我的三种不同句式吧。
1．
一般过去时陈述句：
主语﹢动词过去式﹢其他部分。
如：
Iplayedthepianofiveyearsago.（五年前我弹钢琴）。
2．一般过去时的一般疑问句：
①Did﹢主语﹢动词原形﹢其它部分？
—Didtheybuyicecream?
（他们买雪糕了吗?
）
—Yes,theydid.／No,theydidn’t.（是的，他们买了。
/不，他们没买。
回答的时候如果是肯定回答，就用yes,主语﹢did.否定回答就用No,主语﹢didn’t.
②Was／Were﹢主语﹢其它部分？
—Wereyouhappyyesterday?
（昨天你高兴吗？
—Yes,Iwas.／No,Iwasn’t.（是的，我很高兴。
/不，我不高兴。
3.一般过去时的特殊疑问句：
①特殊疑问词﹢did﹢主语﹢V原形﹢其他部分？
HowdidyoutraveltoHainanthedaybeforeyesterday?
（前天你去海南旅游的怎么样？
②特殊疑问词﹢was／were﹢主语﹢其他部分？
Whenwashegoodatdancing?
（他什么时候爱好跳舞？
Module8
Line排，列
morningexercises（复数）做早操
miss想念
break课间，打碎，打破
study学习
takephoto拍照
sitaroundtable围着桌子坐
start开始
finish结束
fun乐趣，有趣的
painting画，图画
atbreaktime在课间
studyhard努力学习
everyday每天
getup起床
subject课程，科目
gotobed上床睡觉
getreadyfor准备…
InEngland,theysitaroundtables.在英国，他们围着桌子坐。
InChina,wesitinlines.在中国，我们做成排。
Theysingsongtogethereverymorning.他们每天早晨一起唱歌。
4.
Wedomorningexercises.我们做早操。
1.疑问词：
whattime（几点）;
when（什么时候）;
why（为什么）;
where（在哪里）;
what（什么）;
who（谁）
①疑问词what，喜欢对一切不明白的事物进行提问，比如事物，时间，数字等提问，比如Whatarethese?
（这些是什么？
）后面常常跟一般疑问句.
②who常常对人物进行提问，比如：
Whoisshe?
（她是谁？
）遇到who的时候都要说明身份呦！
③where总喜欢对地点提问，比如：
Whereismybook?
（我的书在哪里？
）where最大的爱好就是喜欢询问事物的藏身之地。
④why,她最喜欢问“为什么”，如：
Whydoyoulikedogs?
（你为什么喜欢狗呢？
⑤Whattime一般对准确的时间点进行提问，比如Whattimedoyougetup?
Igetupat9:
00o’clock.
⑥when一般对时间段提问，表示什么时候。
比如Whendoyougetup?
Igetupinthemorning.
2.动词过去式的变化
a.
有规则的变化（动词后﹢ed）
b.
不规则的变化
动词过去式个个都很有个性，在动词原形的基础上，他们个个有自己的变法。
瞧，worked走来了，它是由work变来的（在一般动词后＋ed变成过去式。
play—played）.
Lived闪亮登场，它是由live变来的（以e结尾的单词，直接加d。
wave—waved）.
Flied翩翩飞来了，它是由fly变来的（以辅音字母＋y结尾的，变y为i加ed，如：
study—studied）.
Stopped在向大家招手呢！
它是由stop变来的（以重读闭音节结尾的，双写词尾的辅音字母＋ed，如：
drop—dropped）.
Had,ate,went也换了面孔出现在大家面前.had是由have／has变来的；
ate是由eat变来的；
went是由go变来的（原来他们属于动词的不规则变化形式，如：
run—ran）.
Module9
Bored无聊的，烦躁的
sad伤心的，难过的
angry生气的，愤怒，发怒
think思考，考虑
thinkabout思考/考虑关于…
secret秘密
tell告诉
surprise吃惊，惊讶
present礼物
Christmas圣诞节
happy高兴，开心
matter事件，事情
excited兴奋地
，激动地
goout出去
hungry饥饿的
thirsty口渴的
tired劳累的，疲劳的
nothing什么也没有，没什么
water水
is/am-was是can-could能
help-helped帮助
eat-ate吃
drink-drank喝
stop-stopped停止
go-went去，走
1.What’sthematter?
怎么了？
/发生什么了？
2.Areyoubored?
你无聊吗？
Areyou…?
你…
Yes,Iam./No,I’mnot.是的，我是。
/不，我不是。
3.Isshe/he…?
他/她…
Yes,she/heis./No,she/heisn’t.是的，她/他是。
/不，她/他不是。
4.Shewassad.她很伤心。
Module10
Should应该
rule规则
kind友好的，善良的
mess混乱，麻烦
take…off把…拿下来
makeamess制造混乱/麻烦
shelf（单数）→shelves（复数）书架
belate迟到
tryhard努力尝试
bekind友善的
behelpful乐于助人的
inclass在课堂上
falloff→felloff摔下，掉下
bump撞到，碰到
Should的用法：
should/shouldn’t﹢动词原形（应该/不应该…）
1.Youshouldtidyyourtoys.你应该整理你的玩具。
2.Youshouldn’tplaywiththeCDs.你不应该玩CD.
3.Youshouldn’tbelate.你不应该迟到。
4.Youshould/shouldn’t…你应该/不应该…
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