课时作业26.docx

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课时作业26

课时作业（二十六）

Ⅰ.短语填空

inparticular；inresponseto；haveaneffecton；takeup；intheory

1．Thejourneyshouldonlytakeabout30minutes，but__________________itusuallytakesmorelikeanhour.

[答案]　intheory

2．John____________________historywhilehewasincollege.

[答案]　tookup

3．Theincidentdidn't____________________hisbrother.

[答案]　haveaneffecton

4．Thewholemealwasgoodandthewine__________wasexcellent.

[答案]　inparticular

5．Sheglaredatthestranger____________________hisbadmanners.

[答案]　inresponseto

Ⅱ.单项填空

1．（2012年高考全国Ⅱ卷）Ihadhardlygottotheoffice__________mywifephonedmetogobackhomeatonce.

A．whenB．than

C．untilD．after

[解析]　句意：

我刚到办公室，我妻子就打电话让我立刻回家。

“hardly...when...”是固定句型，意为“刚……就……”。

类似的结构还有scarcely...when...，nosooner...than...。

以上结构中若是nosooner，hardly，scarcely放在句首时句子用倒装语序。

解答本题的关键是句中的副词hardly。

[答案]　A

2．（2013届日照一中质检三）Withmanyproblems__________tobediscussed，wedecidedtoholdanothermeetingassoonaspossible.

A．remainB．remained

C．toremainD．remaining

[解析]　“因为有许多问题要讨论，咱们决定尽快再召开一次会议”，remainvi.保留，维持。

[答案]　D

3．（2012年青岛统考）—Youmayfindthekeytothemathsproblemonpage107.

—Ah，it'ssowonderwhyI__________ofthat.

A．hadn'tthoughtB．haven'tthought

C．didn'tthinkD．wasn'tthinking

[解析]　考查时态。

句意为：

——你可在107页找到那道数学题的答案。

——哦，这么简单。

我疑惑适才为何没想到。

强调在说话之前发生的动作，因此用过去时。

[答案]　C

4．（2013届余姚中学高三期中）Thenewairportisbuiltclosetothefreeway，anditis__________byBus.

A．accessibleB．available

C．alternativeD．abundant

[解析]　A可进入的，可抵达的，B可用的，有效的，C可供选择的，D丰硕的、充分的。

句意“新机场建在靠近高速路的地方，乘2路公交车就可抵达”。

[答案]　A

5．（2012年大港区八校联考）Yoursuggestionsoundsfine__________，butwoulditwork__________？

A．inpractice；intheoryB．intheory；inpractice

C．inadvance；intheoryD．ingeneral；inpractice

[解析]　intheory理论上；inpractice实践中；inadvance提前；ingeneral大体上。

按照句意知B项正确。

[答案]　B

6．（2012年黄冈调研）—I'mgreenateverything.

—Don'tgetolder，you'llgetmoreexperience.

A．AsB．Till

C．IfD．While

[解析]　as引导时刻状语从句，意为“随着……”。

[答案]　A

7．（2012年北京模拟）Alotofdirtyclothesrequire__________soshewillnotgooutshoppingthisweekend.

A．cleanB．toclean

C．beingcleanedD．cleaning

[解析]　句意：

因为有很多脏衣服要洗，所以那个周末她不能出去购物了。

requiredoing＝requiretobedone意为“需要做”，其后跟v.ing主动形式表示被动含义。

[答案]　D

8．Wehaveseenthatmethod__________someotherconditionsanditdoeswork.

A．appliedtoB．applyingfor

C．appliestoD．applyfor

[解析]　句中apply...to...“把……应用于……”，为固定搭配。

在句中appliedtosomeotherconditions为过去分词短语作宾语补足语。

[答案]　A

9．（2012年聊城模拟）Theydemandedthatallthebooks__________totheschoollibraryatonce.

A．returnB．shouldreturn

C．bereturnedD．wouldbereturned

[解析]　句意：

他们要求将所有的书当即还回学校图书馆。

demand后接宾语从句时，从句中的谓语动词要用“（should＋）动词原形”。

句中的return和thebooks之间为动宾关系，应用被动语态。

[答案]　C

10．（2013届昆明一中摸底一）Thestudentsarepreparingfortheschoolsportsmeet__________soon.

A．willbeheldB．beingheld

C．tobeheldD．held

[解析]　本题考查非谓语动词做定语，由于“运动会”是将要举行，故选择不定式。

[答案]　C

11．OnAIDSDaythatyear，PresidentHuJintaodemandedthattheproblems__________paidspecialattentionto.

A．referredtobeingB．referredtobe

C．refertobeingD．refertobe

[解析]　该题demanded后面宾语从句的主语为theproblems，referredto为过去分词短语作后置定语，表示“被提到的那些问题”，be为宾语从句的谓语，是（should）be的省略。

[答案]　B

12．（2012年宝鸡二模）Don'ttake__________forgrantedthathewillagreewithyouonthesubject.

A．whatB．it

C．whichD．that

[解析]　句意：

不要想固然以为在那个问题上他会同意你的观点。

此处it为形式宾语替代后面的that从句。

[答案]　B

13．（2012年西安一模）I'mnotgoodatonly__________someknowledgeofitduringaconversationwithmyfriends.

A．madeupB．tookup

C．pickedupD．gaveup

[解析]　考查短语辨析。

句意：

我不精通电脑。

我只是在和朋友的一次谈话中了解到一点儿皮毛。

pickup“（偶然、无心地）学会（语言、技术等）”，符合题意。

makeup“组成，虚构”；takeup“开始从事”；giveup“舍弃”，均不符合题意。

[答案]　C

14．Iraqhas__________toomanywarssince1990，makingitspeople__________alot.

A．gotthrough；payB．lookedthrough；face

C．gonethrough；sufferD．passedthrough；destroy

[解析]　getthrough意为“通过；接通；完成”；lookthrough意为“阅读；仔细查看”；gothrough意为“经历；蒙受”；passthrough意为“经历；通过”。

按照句意第一个空可排除A、B项。

第二个空应用suffer，表示“蒙受了很多痛苦”。

[答案]　C

15．—Doyouhaveenoughto__________allyourdailyexpenses?

—Oh，yes，enoughandtospare.

A．coverB．spend

C．fillD．offer

[解析]　考查动词词义辨析。

句意为“——你有足够的钱来支付你的日常花费吗？

——是的。

绰绰有余”。

cover在此处的意思是“支付”，符合句意。

spend意为“花（钱）”；fill意为“（使）充满”；offer意为“提供，供给”。

[答案]　A

Ⅲ.阅读理解

TheBasicsofMath—MadeClear

（2012年高考北京卷）BasicMathintroducesstudentstothebasicconceptsofmathematics，aswellasthefundamentalsofmoretricky30fantasticlecturesaredesignedtoprovidestudentswithanunderstandingofarithmeticandtopreparethemforAlgebra（代数）andbeyond.

ThelessonsinBasicMathcovereverybasicaspectofarithmetic.Theyalsolookintoexponents（指数）,theorderofoperations，andsquareroots.Inadditiontolearninghowtoperformvariousmathematicaloperations,studentsdiscoverwhytheseoperationswork，howaparticularmathematicaltopicrelatestootherbranchesofmathematics，andhowtheseoperationscanbeusedpractically.

BasicMathstartsfromtherelativelyeas