幼儿园六一儿童节活动计划Word文件下载.docx

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保护咱们的环境；

解

放孩子的嘴巴，使孩子会说；

解放孩子的双手，使孩子会玩；

解放孩子的双手，使孩子会做自己量力而行的事。

三、活动预备

1、安置赋有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；

粘贴宣扬标语。

2、以班为单位作好参与活动的预备：

排练神话或故事剧；

抓好幼儿日子技术的教育和学习；

培育幼儿与不同年纪班级的小朋友往来与和协作的才能；

搜集制造环保时装的废旧物品；

每班规划一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。

四、活动内容

（一）活动建议

1、意图：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有含义的“六

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一”儿童节，建议本园整体教师和整体家长活跃为幼儿创设喜

度“六一”的节日环境与空气，一同鼓舞幼儿活跃参与“六一”节的各项活动。

2、时刻：

2010年5月26日至2010年6月1日。

3、目标：

本园整体教师、幼儿和家长。

4、办法：

经过在本园的板报向教师、家长宣布建议和向每

个幼儿的家长发送建议书引起家长的注重，争夺整体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支撑。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、神话剧扮演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的方式来进行。

1、幼儿故事、神话剧扮演赛

（1）意图：

经过参与幼儿故事、神话剧的扮演，培育幼儿对文学著作的爱好；

培育幼儿对文学著作的表现力。

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（2）要求：

每班预备一个幼儿故事或神话剧；

表现人人参与；

选材契合本班幼儿水平；

扮演生动、大方；

服装规划契合剧情需求；

依据剧情的需求配有必定的布景和扮演用的道具；

叙述、伴奏录音杰出。

（3）评奖：

依据扮演评出节目扮演奖、最佳舞台规划、最佳小艺人。

a、节目扮演奖：

从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一

等奖3个，二等奖7个；

b、最佳舞台规划奖：

从参赛的12个节目中评出最佳舞台规

划6个。

c、最佳小艺人：

从一切参赛的艺人中评出最佳小艺人

10人。

2、巧手儿竞赛（环保时装规划和制造竞赛）

经过举办环保时装规划和制造竞赛，培育幼儿的着手制造才能及立异认识；

进一步培育幼儿的环保认识。

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（2）内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的规划和制造；

在制造的过程中坚持周围

环境的清洁；

要求幼儿的制造在1小时内完结（可制造一件上衣或裙子或裤子）。

（3）竞赛方式：

以班为单位进行竞赛，由带班教师和日子教师组织辅导幼儿制造活动，备课教师到抽签的其他班跟班查看、评比。

（4）评奖：

依据幼儿的规划和制造状况评出班级奖和最佳著作奖。

a、班级奖：

依据幼儿制造的整体状况别离评出特等奖

3个，

一等奖4个，二等奖5个

b、最佳著作奖：

依据幼儿的环保时装著作所表现出的创造

性和制造的水平、质量评出最佳著作50件给予奖赏。

3、小能人竞赛

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经过展开“小能人竞赛”，培育幼儿自己自动干事的好习惯；

进一步进步幼儿着手干事的才能。

要求幼儿能迅速地把放在一同的玩具物品进行分类、收拾，并放在适宜的当地；

要表现分工与协作，并有序地进行。

大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、收拾竞赛；

中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、收拾竞赛；

小班在本班级进行教室玩具、物品的分

类、收拾竞赛。

依据竞赛的速度和分类、收拾的现场成果别离

评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等

奖二名，小班一等奖一名，其他为二等奖）。

4、巧嘴儿竞赛

经过展开竞赛，促进我园幼儿的言语表达才能的进一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说；

培育幼儿斗胆展示自我的精神面貌。

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要求一切的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

a、故事讲演竞赛：

要求选手进行4分钟以内的故事讲演，

讲演时，要求普通话精确，语调、表情、身形言语与故事情

节相符。

（满分为10分）

b、环保时装扮演：

要求选手们身着自己规划和制造的环保

时装（能够和爸爸、妈妈一同制造）跟着音乐斗胆地进行时

装扮演；

随后答复有关环保时装规划和制造的有关问题。

（扮演和答复问题各5分，满分为10分）

c、智力抢答：

要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼

儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出

6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

依据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿

10名，其

他评为优异选手。

（冠军、亚军、第三名）

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（5）竞赛时刻：

预赛可在4月~5月灵敏进行，半决赛在5

月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

（1）活动意图：

使幼儿经过参与游园活动，进一步感受到“六

一”儿童节的高兴；

培育幼儿与不同年纪的小朋友协作与往来的才能，并使他们体会到协作与往来的高兴。

（2）活动要求：

要求幼儿能活跃、斗胆地与不同年纪的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。

（3）游戏内容：

每班规划一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行规划。

（4）活动方式：

幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点收

取“六一”礼品，然后和自己的对子一同自在到各游戏点参与游戏。

五、活动时刻组织

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5月25日：

幼儿故事、神话剧扮演；

5月26日：

巧手儿竞赛；

5月27日：

小能人竞赛；

5月30日：

巧嘴儿竞赛；

6月1日：

庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

（内

容有：

幼儿舞蹈扮演；

环保时装扮演；

幼儿故事及神话剧竞

赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；

“结对子”游园活动。

）

六、扩大影响

意图：

经过新闻界的报导及广阔家长的宣扬，使活动发生广泛的影响，进步本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作发生杰出的效应。

时刻：

5月26日至6月1日。

前言：

电视、报纸新闻、本园家长。

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办法：

发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬材料。

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