九年级英语语法讲稿新目标Word文档格式.docx

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正在进行时

2.Theyhavebeensinginganddancingfortwohours.

现在完成进行时

3.Theteachercorrectedherpoorpronunciationmorethanonce.

一般过去时

4.Canyousparemeafewminutesofyourvaluabletime?

一般现在时

5.TheboardofdirectorselectedCharlespresidentoftheuniversity.

3>

1.TheyhadnowaytocommunicatewithPaul.

陈述句

2.Canyouguesswhowilldisagreewiththisstatement?

一般疑问句

3.Whydoesthemoonlookmuchbiggerthananyotherstarexceptthesun?

特殊疑问句

4.Doesyoursisterworkinthewholesaledepartmentorintheretail?

疑问句

5.Youhaven’tseenMaryuptonow,haveyou?

选择疑问句

6.Letuslookattheothersideoftheproblem.

祈使句

7.Whatapityitistolosethegameagain!

感叹句

8.HowluckyIamtobeinvitedtotheparty!

<

Noun

1.China,Jim,YeJianming,theGreatWall,No.1MiddleSchool,Lessonone,TheUnitedStatesofAmerica

专有名词：

比如说看下面这一行………

强调：

专有名词的第一个字母要大写。

2.body,school,class,water,tea,news,room,box,traffic,building,machine,medicine,maths,teacher,man,

普通名词：

分四种：

个体名词1）

集体名词2）

物质名词3）

抽象名词4）

1）dog,girl,car,teacher,student,book,window,day

2）class,team,people,family,group

3）water,tea,milk,coffee,clothing,wheat,meat,steel,gold

4）secret,news,work,love,health,friendship

3.名词的数：

1）book–books[s]day–daysdog–dogstree–trees[z]

一般情况，直接加“S”，且在清辅音后读[S]，在浊辅音后读[Z]。

特殊情况：

2）s,sh,ch,x[iz]glasseswatchesboxesbrushes

在“s、sh、ch、x”后加“es”，读作[iz]

3）o[z]tomatoespotatoes/photosradioszoos

以o结尾的词，一般以辅音字母加o结尾的加-es，以元音字母加o结尾的加-s，但是有特殊的辅音字母加o结尾的加-s。

4）f,fe[vz]knivesleaveslivesthieves

以“f、fe”结尾的单词，应先变“f、fe”为“V”，再加“es”，读作[VZ]

5）y[iz]storiescitiesfamiliesbabies/boystoyskeysdays

以“y”结尾的单词，如“y”的前一个字母是辅音字母，则应先变“y”为“i”，再加“es”，读作[iz]；

如“y”的前一个字母是元音字母，则直接加“S”，读作[Z]。

6）menwomenteethfeet

不规则的变化：

man---menwoman---womentooth---teeth

foot---feetpoliceman---policemenpolicewoman---policewomen

7）deerChinesesheepJapanese

本身是单数形式的单词，单数、复数同形的特殊单词后不加“s或es”

8）physicsmathspoliticsnews

本身是复数形式的单词，后不加“s或es”

physicsmathspoliticsnews

9）peoplepolicepublic

集体名词，其后也不加“s或es”

10）stomachsepochsCzechs“ch”在发[K]的音时，其后加“S”，在发[K]以外的其他音时，后加“es”。

lookers-onpassers-bysons-in-law名词和其它词性组成的复合名词，变单数为复数时，直接把名词变为复数即可，但仍遵循以上原则。

good-for-nothingsgo-betweensforget-me-notsgrow-ups其他词性的词和名

词组成的复合名词，变单数为复数时，也是直接把名词变为复数即可，也遵循以上原则。

men-servantswomenteachersgentlemenfarmers两个名词组成的复合名词，变单数为复数时，两个名词都要变为复数，也遵循以上原则。

特殊书写：

f’s表示某单词中连续重复了几个“f”，可简写为“数字+f’s”

Eg:

officeThereare2f’sintheoffice.

VIPs表示会员的缩写。

pp8~10表示从8页到10页，“P”是“page”的缩写。

Nos.表示数字。

PCs表示私人电脑personalcomputer

11）大多不可数名词无复数形式，但某些不可数名词表示种类时，就有复数形式。

如：

teasfruitsfisheswaters

大多抽象名词也无复数形式，但少数抽象名词也有复数形式。

jobshopes

4.名词的格

1）一般情况，直接在有生命的名词后加“’s”。

cow’sparents’Marx’sChildren’sPalace

2）无生命的名词，可用“of”连接，使无生命的名词变为有生命的名词。

thelegofatablethenameoftheshiptheendoftheweektheuseofatomicbomb

特殊：

3）在时间或国家这些名词后加“’s”，再加一个名词，也可使无生命的名词变有生命的名词，如：

anhour’sridethreeweeks’holidayChina’sfuturetoday’snewspaper

在地名这些名词后加“’s”，再加一个名词，也可使无生命的名词变有生命的名词，如：

Guilin’shilltheschool’shistory

4）afriendofmybrother’s（aanysomenofewseveraltwothree）/oneofmybrother’sfriends不同表达，相同意思，都强调众多中的一个。

5）在讲某某人是做某项工作时，要具体到人的名字，不能只说工作名称。

That’saplayofGuoMoruo’s~That’saplayofawriter’s.（x）

6）强调众多中的一个，要在名词后加“’s”，如：

Heisafriendofmyfather’s./Thisisapictureofmybrother’s.

强调众多，名词后不加“’s”，如：

Thisisapictureofmybrother./Heisafriendofmyfather.

5.名词的成分。

1）Thelittlegirlisaboutsixyearsold.

主语

2）Hisfatherisaworker.

3）Sheborrowabookfromthelibrary.

4）It’sacolourmovie.（papertiger,firebrigade,timetable,featurefilm,powerplant,applepie,orangejuice,weatherforecast）

定语（名词充当了形容词的作用。

）

5）Thecarruns40kilometresanhour./Thebookcosts21dollars./Thematchlastedaweek.

状语，状语，状语

6）Mr.Wang,ourEnglishteacherisverymuchknowledgeable.

主语同位语

Pronoun（代词）

1.指示代词：

this,that,these,those

1.Thisisadeskandthatisatable.

2.Atthattimewewereverybusywithourlesson.TheseareAmericancarsandthoseareEnglishcars.

定语，主语，主语

3.Youmustdolikethis:

…That’swhyRemembertheseduringthosedays

启下，承上，启下，承上，定语

4.TheweatherinWuhanismuchcolderthanthatinGuanzhouinwinter.

代“theweather”

2.the+same/thesame…as

Thesetwobookslookthesame.表语

Althoughyoudidnothelpme,thankyouallthesame.状语

Thetwoboyswerebornonthesameday.定语

Everydayshedoesthesamethings:

定语

cooking,washing….Shehasthesamebookasyou（have）.定语

Theyhavemadethesamemistakesaswehave.定语

3.such+a,such…that…,suchas…,

1）Wehavenevermetsuchadifficultproblem.定语

Suchisourplanforthecomingholiday.主语

IhavesuchgoodteachersthatIcanbeproudofthem.定语

2）1.HehasmanybookssuchasEnglishbook,ChinesebooksandJapanesebooks.HeissuchapersonasIspokeof.比如，这样

2.Ihavethreesuchbooks.Allsuchproblemsmustbesolvedatonce.（no~,all~,these~those~）奇数词/no/all/these/those+such

3.Thereissuchagoodpersonhere.~Thereisnosuchgoodpersonhere./Suchisthefact.~Sucharethefacts.such后面的系动词的数与后面紧跟的名词的数一致。

人称代词：

4.Imymeminemyself,youyouryouyoursyourself,Hehishimhishimself,sheherherhersherself,ititsititself,weourusoursourselves,youyouryouyoursyourselves,theytheirthemtheirsthemselves,

1）Iyouhesheitweyouthey（主格）

1.Ilikebasketball./Ihavealovelycat.Sheismyfavourite.~Theelephantisproudofhimselfbecausehehasabigbody./Ashipiscomingtous.Sheisverybigandbeautiful.（ship,motherland,land,moon）主语

2.You,he/sheandIwillbesenttherebyair.We,youandtheyallenjoymusic./Whobrokethedoor?

IandMikedid./Itisshethattoldmeaboutit.作主语表示礼貌时：

单数时的人称顺序：

二、三、一；

复数时的人称顺序：

一、二、三。

作主语时表示承担责任时：

人称顺序是：

Itis（……）that（……）此句型是固定句式，强调括号里的成分。

2）meyouhimheritusyouthem（宾格）

1.Mr.LiuteachesherEnglish.动宾

2.TodayI’llhavetolookafterher./Thereisachairbetweenyouandme./Itisimpossibleformetofinishtheworkwithinaday.介宾、介宾、介宾

3.Who’sknockingatthedoor?

It’sme.Whobroketheglass.It’sher.表语，表语

3）it（主格、宾格）

1.Lookatthepoorlittlechild,ithasjustfallendown.指代不名性别的人。

2.Itisnecessarytobythatdictionary./Iconsideritimportanttoasktheteacher.形式主语，形式宾语。

3.Hello,itisJackson.打电话中用，打电话时不能用“I,my”等。

4.Itisfiveo’clock./Itisfinetoday.指代时间、天气、距离等。

5.ItisMarywhoisanurse./ItwasabookthatIreceivedyesterday.强调句，it放句首，无实际意义。

Itis（……）that……，强调括号中的内容。

4）myyourhisheritsouryou’retheir（形容词性物主代词）

Ourteacheriscomingtoseeus.Thisisherpencil-box,andthatisyourpencil-box.作定语。

5）mine,yourshishersitsoursyourstheirs（名词性物主代词）

1.Ourschoolisbig,andtheirsissmall./IsthisEnglishbookyours?

No,mineisinmybag.

主语，主语

2.Whoseradioisthis?

It’shers.Isthatcaryours?

Yes,it’smine.

表语，表语

3.Youneednotcleanmyroombecausemyroom/mineisclean.Please,cleanyours.

4.Heisverygoodfriendofmine.ThatsanofhersThispaintingofhersispainted.

介词宾语

6）myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves（反身代词）

1.Wereallyenjoyedourselvesatthepartylastweek./SheteachesherselfEnglishwhensheisfree.Enjoyoneself（宾语）

2.Imyselfdidit./Youheardthenewsyourself.

同位语，同位语

3.Heisill,buthe’llbehimselfagainsoon./Idon’tknowwhat’swrongwithme.I’mnotmyselftoday.表示身体好坏（表语，表语）

1.getup,sitdown,standup,wakeup（x）

（x）表示后面不能跟反身代词。

2.Helpyourself!

“自便”

Makeyourselfathome.“别客气”

makeyourself+动词-ed：

使自己被…………

helpyourself+tosth.请自己做某事

Mr.Li,pleasespeakloudersothatyoucanmakeyourselfheard./Boysandgirlshelpyourselftosomeapples

.3.byoneself,独自的、单独的

ofoneself自动的

Althoughshehastenchildren,shelivesbyherself./Suddenlythedooropenedofitselfandoutcameanoldwoman.

3.amongthemselves,betweenourselves

among表示三者之间

between表示两者之间

1.Didyoudoyourhomeworkbyyourself.2.Theicedisappearedofitself.Theicedisappearedofitself.3.Theyquarreledamongthemselves.4.Betweenourselves,Ithinkheisdishonest.5.I’mstillmyoldself.

7）alleacheverybotheitherneitheronenonelittlefewmanymuchotheranothersomeanyno（不定代词）

1.all

1.AllofusareinterestedinEnglish.主语（人）+复数

Allisgoingwell.主语（物）+单数

2.Wewantallofyoutohelpus宾语

.Hetoldmeallaboutit.宾语（直接）

3.That’sall.表语（物）

Isthatallyoucanhelpme?

表语（物）

4.Alltheapplesinthatboxgobad.定语

5.WeallagreetospendthewinterholidayinGuilin.主语同位语

Iknowyouall.宾语同位语

6.Hefeltallexcitedatthenews.状语

7.1）Allofusarenotstudents.Onlyoneis./Notallofusarestudents.Thereisateacher.“all”后加“not”是部分否定。

2）Allthestudents/Allofthestudentshavepassedtheexamination.“all”后加“of”可省略。

3）Theyallknowtheanswer.~Theyareallwomen.同位语。

位置：

放在实意动词之前或助动词、情态动词之后

Theyhaveallfinishedtheirhomework.~YoucanallcometoseemeagainnextMonday.表语。

放在系动词之后。

4）youall,themall,usall

a