语文版学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷.docx

语文版学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷.docx

《语文版学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文版学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷

语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、现代文阅读（共16题；共204分）

1.（15分）阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。

小蝌蚪连忙追上去叫：

“妈妈，妈妈!

”乌龟笑着说：

“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

你们到那边去找吧!

”

（1）找出表示小蝌蚪动作的词。

（2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。

（3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。

2.（8分）阅读下文，回答问题

白果树

我家院子里长着几棵白果树。

白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gān gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。

碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shān shàn）风呢。

秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。

我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。

（1）给划线的字选择正确的读音

树干________（gān gàn）    扇________（shān shàn）子  扇________（shān shàn）风

（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________，第4句写了白果树的________。

（3）白果树也叫（）

A.银杏树    B.扇子树    

3.（17分）阅读下文，回答问题

井

在我家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。

井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。

井圈是一块整石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。

这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。

只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。

井水很清很清。

小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上来乘凉。

我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪星星。

一边数，我一边心里想：

啊，这些星星，离得多远！

多远！

这井水，它有多深？

多深？

井水很甜很甜（我们那里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。

我们平常吃的，都是这井里的水。

用它来浇菜，就更是极好的水了。

妈妈浇菜的时候，常常带着我们。

“快，拎水去！

”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。

夏天，井水很凉很凉。

有一年，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。

妈妈接过来，马上把那小筐交给我说：

“快去，把它吊在井水里！

”我找了一根长绳子，一头系着小筐，把它吊进了井水里；另一头，便捆在井旁的大树上。

吃过晚饭，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新鲜的红李子，又脆又甜，又有一股清香和被井水浸的冰凉！

那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！

那时候，我常常想，现在我也常常想：

那口井是谁开掘的呢？

他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。

（1）给划线的字注音。

________

________

________

________

印痕

记载

傍晚

系着

（2）词语替换。

①这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。

________

②他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。

________

（3）仔细阅读选文，文中的“我们一家”快乐吗？

从哪些地方看出呢？

（4）那口井是谁开掘的呢？

你知道吗？

发表一下自己的看法。

（5）读了本文，我忽然想起一句俗语：

________ 。

4.（10分）课内阅读《夜莺的歌声》。

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。

小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。

弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？

”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？

没有，我们这里没有这种蘑菇。

这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。

”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

（1）造句。

有时候……有时候……有时候……

造句：

________

（2）“他好像把身边的军官完全忘了。

”对这句话理解正确的是（）

A.好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。

B.好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。

C.好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。

（3）对画线的句子理解正确的是________

A.孩子不明白军官在问什么随例回答。

B.孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。

C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

（4）你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？

5.（7分）读一读，并填空。

问银河

银河呀，

在你_____的河水里，

有鱼儿和水草吗？

有戏水的小朋友吗？

银河呀，

在你____的河道里，

有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的货船吗？

他们也需要航标引路吗？

银河呀，

在你_____的河面上，

有____的斜拉桥吗？

牛郎织女能经常在桥上相会吗？

银河呀，

在你的上游有拦河大坝吗？

有葛洲坝那样的水力发电站吗？

银河呀，

我还有好多好多的问题要问你。

总有一天，

我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去作客呢！

（1）将文中空缺补充完整。

________、________、________、________

（2）这是一首散文诗，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望________所引发的许多想象，提出了一连串________的问题，反映了孩子们探索________奥秘的兴趣和志向。

6.（7分）课外拓展阅读。

掩耳盗铃 

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：

“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？

”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？

（2）《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（）。

A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

7.（12分）

阅读理解

太阳花一种（极级）普通的花。

我喜欢太阳花，它是夏天里（常长）见的的花。

太阳花的茎（jīng）有红色的，有绿色的。

那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别小而厚。

叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡（1à），光（洁结）而细腻（nì）。

花朵并不大，多层的花瓣自然（骄娇）艳，单层的花瓣更俏（qiào）丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有（玩顽）强的生命力。

它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬（péng）蓬勃（bá）勃。

只要掐一根小小的茎，插在泥土了，不久就会生根开花。

（1）选出文中用得不正确的字。

（极级） ________ 

（常长）________ 

（洁结）________ 

（骄娇）________ 

（玩顽）________ ​

（2）写出下列词语的近义词和反义词

普通________（近义词） ________（反义词）

（3）填上合适的词：

一________花 一________叶子 一________茎

（4）这篇文章赞美了太阳花的什么？

请选择。

（）

A.颜色    

B.叶子    

C.顽强的生命力    

8.（12分）阅读下文，回答问题

悬梁刺股

苏秦很有雄心壮志，可是起初由于学识浅薄，他走访了好多地方，都得不到重用。

家里人也瞧不起他，对他很冷淡。

这使他很难过，受到很大刺激。

从此，他下定决心发愤读书，获取更多知识，掌握更多本领。

苏秦读书非常用功，经常彻夜不眠。

读到深夜，实在疲倦、快要打瞌睡的时候，他就咬紧牙关，用锥子往自己的大腿上刺一下。

他用这种特殊的方法，振作精神，驱逐睡意，坚持学习。

后来苏秦终于学有所成，成为战国时代著名的政治家。

汉朝有一个人，名叫孙敬。

他非常喜欢读书，又勤奋好学，从早到晚，很少休息，经常读到深更半夜。

夜间读书时间太久，就会疲惫困倦，影响学习。

于是，他想出一个很特别的办法。

他找到一条绳子，一头拴在屋梁上，另一头拴住自己的头发。

。

读得疲劳打盹的时候，头一低，绳．子就会牵住头发，拉疼头皮，使他立即清醒过来。

由于孙敬刻苦学习，终于取得很高的成就，成为了汉代著名的政治家。

（1）根据文章内容填空。

这篇文章写了________和________勤奋学习的故事。

（2）苏秦和孙敬都是采取什么方式刻苦学习的？

在文中找出相关的句子。

（3）读了这则成语故事，你有哪些感想？

请写出来。

9.（10分）课内阅读《我长大了一岁》。

小鸟，小鸟，

看见我不要乱飞。

再也不捉你们了，

我长大了一岁。

小弟，小妹，

看见我不要抹眼泪。

再也不欺负你们了，

我长大了一岁。

爸爸，妈妈，

我长大了一岁。

大孩子做的事，

我都要学会。

（1）填空。

课文中丁丁和________、________、________、________、________说话了。

（2）第一节和第二节中的“你们”是指谁？

10.（19分）课外阅读。

美金的价值

①一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。

“爸，我可以问您一个问题吗？

”

②“什么问题？

”“爸，您一小时可以赚到多少钱？

”“这与你无关，你为什么问这个问题？

”父亲生气地说。

③“我只想知道。

请您告诉我，您一小时可以赚多少钱？

”小孩哀求道。

“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。

”

④哦小孩低下了头接着又说爸可以借我10美金吗父亲发怒了如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私我每天长时间辛苦工作着没时间和你玩小孩子的游戏。

⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。

⑥父亲坐下来还在生气。

后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

⑦父亲走进小孩的房间：

“你睡了吗，孩子？

”“爸，还没睡，我还醒着呢。

”小孩回答。

⑧“我刚刚可能对你太凶了。

”父亲说，“我将今天受的气都爆发出来了——这是你要的10美金。

”“爸，谢谢您！

”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着.

⑨“为什么你已经有钱了还要？

”父亲生气地问。

⑩“因为这之前不够，但现在足够了。

”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？

明天请早一点回家——我想和您共进晚餐。

”

（1）5岁的小男孩希望用20美金换取________,可见他十分希望________。

（2）在短文中，爸爸的态度是这样变化的：

有点烦→________→________→________→________。

（3）请给短文第④自然段加标点。

（4）短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一个破折号，这几处破折号各表示什么？

A.解释说明　　　B.语意的转折

第⑥自然段中的破折号表示：

________

第⑧自然段中的破折号表示：

________

第⑩自然段中的破折号表示：

________

（5）爸爸听了孩子的话会和他共进晚餐吗