七年级英语下册第十单元导学案115Word下载.docx
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Task4.听录音,完成2a.2b.
合作探究:
1,1a中的名词中属于可数名词的是:
_______________________________
属于不可数名词的是_____________________________________________
2,说话练习:
--Whatwouldyoulike?
--I'
dlikebeefnoodles,please.
dlikethebeefnoodles,please.
注:
1,wouldlike的用法
(1):
wouldlike意为想要,愿意,相当于want,用于提出要求或建议;
但语气比want委婉,一般有一下三种形式:
①wouldlikesth.想要某物如:
我想要些冰淇淋。
Iwouldlikesomeicecream.②wouldliketodosth.想要干某事如:
我想要和你一起去。
Iwouldliketogowithyou.③wouldlikesb.todosth.想要某人做某事如:
我想要她去接你。
Iwouldlikehertomeetyou.注意:
wouldlike中的would在句中经常和前面的主语缩写成’d,如I’d=Iwould,You’d=Youwould,He’d=Hewould.
2,Whatkindof?
wouldyoulike?
你想要?
?
本句是特殊疑问句,用来询问某人想要什么种类的东西,经常用Whatkindof+名词+wouldyoulike?
EG:
--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--Beefandtomatonoodles,please.展示反馈
1、小组互展:
对话中使用句型是否正确,听力填入空格中的单词是否准确。
2、全班大展。
自我反思小结:
_________________________________________________________
达标训练:
基本题型我过关
一、英汉互译
1.想要_____________2.whatkindof_______________
3.特色菜_______________4.牛肉西红柿面_____________
5.noodle(复数)_______________
6.tomato(复数)_____________
7.He’d(完全形式)______________
8.potato(复数)____________
9.I’d(完全形式)______________
10.wouldlike___________
二、按要求改写句子。
1.I’dlikesomebeef.(改为一般疑问句) ____________________________________beef?
2.Thoseboyswantfourlargebowlsofrice.(改为同义句)
Thoseboys__________________fourlargebowlsofrice.
3.Marywouldliketomatoandeggnoodles.(对画线部分提问)
__________________ofnoodleswouldMarylike?
4..Annawouldlikeasmallbowlofrice(对画线部分提问)
_____________________________________________
5.你想去看电影吗?
______youlike_____________tothemovies?
6.你喜欢鸡肉还是羊肉?
Doyoulike______or______?
Unit10
第2课时SectionA(2d-3d)
学习目标:
1、与食物相关的各种词汇,;
2、总结归纳并学会运用SectionA部分知识重点;
3、能分辨并正确使用可数名词及不可数名词。
学习重难点:
点餐时常用的句型和不定代词some和any的用法。
Whatkindofdumplingswouldyoulike?
I’dlike…
英汉互译:
1.两碗米饭___________________2.一些鸡肉_____________3.beefandtomatonoodles_______________
4.I’dlikesomenoodles._____
5.asmallbowlofnoodles_______________
6.一大碗牛肉汤__________
7.chicken,potatoandcabbagenoodles_________________
8,____________________
热身练习:
--Whatwouldyoulike?
dlike…
--Whatkindof…wouldyoulike?
dlike...
Task1.自学Role-play,回答问题:
a)WhatwouldSallyandTomliketoeat?
___________________________
b)HowmanybowlofsoupwouldSallyandTomliketohave?
_______________________________________
c)Whatsizewouldtheylike?
Task2.完成3a-3c的任务合作探究:
根据GrammarFocus,梳理总结SectionA部分知识重点;
wouldlike的用法
(2)
一般疑问句与特殊疑问句:
句式一:
陈述句变一般疑问句,把情态动词移到句首,I变为you。
eg:
Iwouldlikesomemilk..Wouldyoulikesomemilk?
注意:
其中的some没有变成any是因为句子表达的是“要求,请求,提供需要”的意思,在这种情况下,句中的some不需要变成any
句式二:
陈述句变成否定句eg:
Iwouldlikesomemilk.Iwouldnotlikeanymilk?
变为否定句时,在情态动词后面加not,将some变any.
句式三:
特殊疑问句(对画线部分提问)Iwouldlikesomemilk?
Whatwouldyoulike?
展示反馈:
1、小组互展。
自我反思小结:
达标练习:
一,根据句意、首字母、汉语提示完成下列句子。
1.Chinaisal__________countrywithlonghistory.2.Whats________shoeswouldyoulike?
3.Weoftenhaverice,meat,________(西红柿)forluncheveryday.
4.Theyusually________(订购)foodanddrinkinthisrestaurant.
5.________(星期四)isthefifthdayofaweek
二,根据汉语完成句子。
1.你要点什么?
_______I_______you_______?
2.你想要多大的短裙?
______________skirt_______youlike?
3.我想和你一起共进晚餐。
I_______________tohavedinner_______you.
4.我想要一小碗牛肉面。
I______________a_______bowlof_______noodles.
三,根据要求完成下列句子。
1.CanIhelpyou?
(同义句)
___________________________________
2.Annawouldlikeasmallbowlofrice(对画线部分提问)
3.She’dlikeamediumbagofapples.(对画线部分提问)
__________________bagofappleswouldshelike?
第3课时
Onefalsestepwillmakeagreatdifference.失之毫厘,缪之千里。
1、掌握本课词汇:
dumpling,porridge,onion,fish和句型;
2、通过听听力,提高听说能力;
2.学会打电话订购自己喜欢的水饺和饮料。
提取听力中的重要信息,会在电话上点餐。
写出下列名词的复数形式。
bowl
dumpling
apples
leaf
child
tomato
potato
strawberry
family
day
storyorange
photo
hero
radio
zoo
policeman
man
woman
二、复习theGrammarFocusinSectionA
注意wouldlike的用法既可数名词与不可数名词的特点。
自主学习:
1.将图片与词(组)合理搭配,完成1a.
2.用1a中的食物和饮料练习说话,完成1b任务。
---Ilikedumplings,fishandorangejuice.
---Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.
3.听听力,完成1corderform.
4.完成SelfCheck1
说话练习,讨论and和or的用法展示反馈:
看图片与词组合理搭配是否正确;
听力内容是否听懂,填写是否正确。
达标测练:
一、选择题
()1.—Wouldyoulikesomethingtoeat?
—_______.I’mnothungry.
A.Yes,I’dliketoB.Yes,I’dlovetoC.No,thanks
()2.—Doyouwantabigwatermelon(西瓜)ora_______one?
—Abigone,please.
A.thinB.smallC.heavy
()3.Heistoohungryandhewantstwo_______.
A.bowlofnoodlesB.bowlsofnoodlesC.bowlsofnoodle()4.—What_______coatwouldyoulike?
—Amediumone.
A.sizeB.kindC.color
()5.—Let’sdosomethingattheparty.Whatabout___?
—No,I’dlike___.
A.tosing;
todanceB.tosing;
dancingC.singing;
todance
二、句型转换
1.He’dlikealargebowlofporridge.(对画线部分提问)
________________bowlofporridgewouldhelike?
2.Myfatherwouldlikebeefdumplings.(改为同义句)Myfather________dumplings________beef.3.CanIhelpyou?
(改为同义句)
________canI________________you?
4.I’dlikeasmallorangejuice.(改为一般疑问句)5.________you________asmallorangejuice?
Unit10
第4课时
名人名言:
1、单词及短语:
answer,different,cake,candle,candy,idea,aroundtheworld,makeawish,
blowout,goodluck,getpopular,cutup,bringgoodluckto...
2、学习2b短文,了解世界各地庆祝生日时的不同饮食文化;
3、根据上下文猜测词义,培养学生的语篇分析能力:
;
掌握词汇,了解不同国家的生活饮食习惯。
课前储备:
写出下列词汇:
蔬菜________胡萝卜___________
西红柿__________
土豆________卷心菜__________
沙拉_________
水果________苹果_________
梨________鱼_______
香蕉_______
草莓__________牛肉_______
羊肉_________
鸡肉________鸡蛋________
水__________橙子
汉堡包__________
面条
将上面的单词分类:
Countablenoun可数名词:
_____________________________________
Uncountablenoun不可数名词:
________________________________
Countableanduncountablenoun既是可数名词又是不可数名词:
__________________________________________________
Task1.话题呈现:
1,Whenisyourbirthday?
______________________
2,Whatdoyoudoonyourbirthday?
___________
3,Whatdoyoueatonyourbirthday?
_______________
4,Whatdopeopleliketoeatontheirbirthdayinothercountries?
_________________________________
Task2.阅读短文,了解世界各地庆祝生日时的不同饮食文化,完成表格。
Task3.尝试回答2c问答任务。
合作探究:
小组合作我最棒
Task1.阅读2b短文,标画出新词及词组,小组讨论不理解的句子。
Task2.讨论、核对所填问题答案。
展示反馈
1、读短文。
看谁读得又准确又有语感。
2、展示2b与2c答案。
看那组的答案最恰当。
自我小结反馈:
巩固练习:
基本题型我过关一、完成对话。
Waiter:
What______bowlofnoodleswouldyoulike?
Boy:
I’dlikealarge______ofnoodles.Waiter:
Andwhat______ofnoodleswouldyoulike?
I’d______chicken,Potatoandcabbagenoodles.Waiter:
Andhow______you?
Girl:
I’dlikea______bowl.Waiter:
Whatkind______youlike?
Girl:
I’dlikebeefandtomato______.please.
二.用括号内所给词的适当形式填空:
1.—Wouldyoulikesome__________(potato)?
--Yes,please.
2.She’dlike__________(eat)alargebowlofbeefnoodles.3.I’dlikesome____________(tomato)witheggsforlunch.4.She_______(have)noodlesforbreakfasteveryday.
5.Hewouldlikesome___________(strawberry).6.Doyoulike_____________(carrotnoodle)?
7.Whatsizebowlofnoodles_________(will)youlike?
8.CanIhelpyou__________(do)yourhomework?
9._________(China)foodisverypopularintheworld.10.Wouldyoulike__________(some)apples?
第5课时SectionB(3a-SelfCheck)
1本单元重点词汇与语法结构;
2.提高学生的阅读能力与自主学习能力;
3.巩固提高对本单元所学词汇句型的运用能力。
为自己的餐馆设计菜单并撰写广告,在语境中运用本单元所学重点语言结构与词汇。
重点句型:
1.--Whatwouldyoulike?
2,--Whatkindof…wouldyoulike?
--I'
dlike...and....
英汉互译:
aroundtheworld__________________
makeawish_______________
blowout______________
goodluck__________________
getpopular______________
cutup_______________
bringgoodluckto_________________
实现___________________
长寿的象征_____________________
生日蛋糕________________
长面____________________
一次性地_________________
自主学习:
掌握基本技能我最棒学习3a-3c
Task1.独立完成3a短文。
并读顺句子,理解内容。
Task2.试想一下,你有一家餐馆,请写出餐馆有的食物和位置。
Task3.参照所给句型结构试给你的餐馆写一则广告。
合作探究:
小组合作我最棒
1.3a中的疑难问题小组交流解决。
2.3c写作,组内探究交流写作方法。
进行写作。
1.读3a短文。
2.小组互展:
选出组内好作文。
3.班内大展:
看谁写的最出色。
质疑问难你还有什么地方不懂?
_________________________________________________
课后反思小结:
巩固练习:
一,单项选择
1.He_____somebananas.
A.wouldlikeB.wantC.wouldlikeD.wanttobuy2.There_____beefonthetable.
A.aremanyB.ismuchC.hassomeD.aremuch3.______foodanddrinkwordscanyoufindinthebox?
A.HowmuchB.HowmanyC.What’sD.What’re4.Wouldyoulikemediumbowlorlargebowl?
A.No,thanksB.Medium,please
C.Yes,pleaseD.Thankyou5.---Whataboutsomethingtodrink?
---Yes,I’dlike_____.
A.anorangeB.someorangesC.someorangeD.somemeat
句型转换
1.kind,what,they,like,of,would,noodles(连词成句)____________________________
2.Hewantstohavesomep