高考语文二轮 文言文翻译教案Word文件下载.docx

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高考语文二轮 文言文翻译教案Word文件下载.docx

材料可以是文言文语段中的句子,也可以单独翻译一小段材料中的划线句子。

学习目标

①在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强采点得分意识,以重点词句为突破口,指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。

②发现自己在翻译中的不足,查漏补缺。

学习难点及重点

掌握文言文翻译的方法和原则,强化采点意识。

体验高考典例分析

1威受之,辞归。

每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。

质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家,阴资装,百余里要之,因与为伴,每事佐助经营之,又少进饮食,行数百里。

威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。

2裴晋公为相,布衣交友,受恩子弟,报恩奖引不暂忘。

大臣中有重德寡言者,忽曰:

“某与一二人皆受知裴公。

白衣时,约他日显达,彼此引重。

某仕宦所得已多,然晋公有异于初,不以辅助相许。

”晋公闻之,笑曰:

“实负初心。

课堂小结:

自己的感悟和启发

课堂练与评

1、阅读下列文字,完成文后的题目。

(李广)遂引刀自刭。

广军士大夫一军皆哭。

百姓闻之,无老壮皆为垂涕。

太史公曰:

“《传》曰:

‘其身正,不令而行;

其身不正,虽令不从。

’其李将军之谓也?

余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。

及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。

彼其忠实心诚信于士大夫也!

谚曰:

‘桃李不言,下自成蹊。

’此言虽小,可以喻大也。

把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)其李将军之谓也?

译文:

(2)及死之日,天下知也不知,皆为尽哀。

2、把下面一段文言文中画线部分译成现代汉语。

管仲曰:

“吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利与不利也。

吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。

生我者父母,知我者鲍子也。

”鲍叔既进管仲,以身下之,天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

(1)吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利与不利也。

(2)天下之多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

3、阅读下面一段文字,把画线句子译成现代汉语。

人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。

往见伯乐曰:

“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。

愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。

”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。

(1)人有卖骏马者,比三旦立于市,人莫之知。

(2)愿子还而视之,去而顾之。

4、阅读下列文字,把画线句子译成现代汉语。

宓子贱为单父宰,过于阳昼,曰:

“子亦有以送仆乎?

”阳昼曰:

“吾少也贱,不知治民之术,有钓道二焉,请以送子。

”子贱曰:

“钓道奈何?

“夫投纶错饵,迎而吸之者阳桥也,其为鱼,薄而不美。

若存若亡,若食若不食者,鲂也,其为鱼,博而厚味。

”宓之贱曰:

“善。

”于是未至单父,冠盖迎之者交接道路。

子贱曰:

“车驱之!

车驱之!

夫阳昼之所谓阳桥者至矣。

”于是至单父,请其耆老尊贤者,而与之共治单父。

(1)宓子贱为单父宰,过于阳昼。

(2)子亦有以送仆乎?

课堂小结:

本节课有什么收获

日作业(必做题)

1.阅读下面文字,翻译划线的句子。

楚庄王谋事而当,群臣莫能逮,退朝而有忧色。

申公巫臣进曰:

“君退朝而有忧色,何也?

”楚王曰:

“吾闻之,诸侯自择师者王,自择友者霸,足己而群臣莫之若者亡。

今以不谷之不肖而议于朝,且群臣莫能逮。

吾国其几于亡矣,吾是以有忧色也。

”[注] 

不谷:

古代君王自称的谦词。

(1)诸侯自择师者王,自择友者霸,足己而群臣莫之若者亡。

译:

(2)吾国其几于亡矣,吾是以有忧色也。

2.翻译下面画线句子。

客有为齐王画者,齐王问曰:

“画孰最难者?

”曰:

“犬、马最难。

”“孰最易者?

“鬼魅最易。

”夫犬、马人所知也,旦暮罄于前,不可类之,故难。

鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。

——《韩非子•外储说左上》

(1)夫犬、马上所知也,旦暮罄于前,不可类之 

(2)鬼魅无形者,不罄于前,故易之 

3、(选做题)阅读下面一段文言文,完成

(1)—(6)题。

魏征,字玄成,魏州曲城人。

少孤,落魄,弃赀产不营,有大志,通贯书术。

后从密来京师,久之未知名。

自请安辑山东,乃擢秘书丞,驰驿至黎阳。

时李绩尚为密守,征与书曰:

“始魏公起叛徒,振臂大呼,众数十万,威之所被半天下,然而一败不振,卒归唐者,固知天命有所归也。

今君处必争之地,不早自图,则大事去矣!

” 

绩得书,遂定计归,而大发粟馈淮安王之军。

会窦建德陷黎阳,获征,伪拜起居舍人。

建德败,与裴矩走入关,隐太子②引为洗马。

征见秦王③功高,阴劝太子早为计。

太子败,王责谓曰:

“尔阋吾兄弟,奈何?

”答曰:

“太子蚤从征言,不死今日之祸。

”王器其直,无恨意。

【注】①魏公:

李密。

②隐太子;

指李建成。

③秦王:

指李世民。

(1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( 

A.以征典书檄 

典:

主管B.征不谢去 

谢:

告辞

C.卒归唐者 

卒:

通“猝”,仓促D.不早自图 

图:

谋划

(5)把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。

①少孤,落魄,弃赀产不营。

②答曰:

你还有哪些疑惑:

2019-2020年高考语文二轮复习保温练1语言文字运用+名句默写+诗歌鉴赏

(一)

一、语言文字运用

1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )

①近年来,虽然国产吹瓶机技术发展迅猛,但是并不能说技术已经达到________的水平,仍然存在着很多问题,需要不断改进。

②只有靠制度和机制才能使腐败分子________,才能长期稳定发挥网络反腐的作用;

网络反腐“正规军”的到来,彰显了党中央反腐的决心和信心。

③印度演员阿米尔在所有开车的动作戏中与车配合得简直是________,完全到了“人车合一”的地步,而且在戏中,他还融合了马戏、魔术、武术甚至舞蹈等元素。

A.无懈可击  无隙可乘  天衣无缝

B.天衣无缝无懈可击无隙可乘

C.无隙可乘天衣无缝无懈可击

D.无懈可击天衣无缝无隙可乘

解析 无懈可击:

没有漏洞可以被攻击或挑剔,形容十分严密。

无隙可乘:

没有空子可钻。

天衣无缝:

形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。

答案 A

2.下列各项中,没有语病的一项是(  )

A.近来,由于受到国际原油持续走低的影响,我国将迎来原油价格调整的“窗口期”,全国大部分省市93号汽油每升零售价格将进入“五元时代”。

B.直至xx年,欧洲奶农们的倒奶行动仍在进行。

多方人士尽管提出了很多建议,但是这一行业将被市场化的结局仍然没法改变。

C.社会诚信缺失目前已经成为人们普遍关注的焦点。

政府担负着引导、示范、管理社会和谐的职责,政府信用在整个社会信用体系中居于核心地位。

D.不管是简政放权、放管结合,还是新型工业化、城镇化、农业现代化,都要依靠大数据,因此政府掌握的数据除依法保密外,都要最大限度地公开。

解析 A项,成分残缺,“国际原油”后加上“价格”即可。

B项,语序不当,关联词“尽管”应提到“多方人士”之前。

C项,搭配不当,“示范、管理”与“社会和谐”不搭配。

答案 D

3.填入下面文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(  )

据史料介绍,唐武宗跟前的名相李德裕,著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等,________,但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏,特立不倚,邪人如藤萝,非附他物不能自起”却早有所闻。

A.他不仅有文才,而且政声很好,我迄今未曾涉猎他的这些书

B.他不仅政声很好,而且有文才,我迄今未曾涉猎他的这些书

C.他不仅政声好,而且有文才,对于他的这些书我迄今未曾涉猎

D.他不仅有文才,而且政声很好,对于他的这些书我迄今未曾涉猎

解析 解答此类题时,可以通过分析备选语句来寻找恰当的选项。

前句中“文才”与后句中“他的这些书”衔接,后句“我”与后文叙述对象保持一致。

答案 C

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

清新干净的空气、便捷通畅的交通,____①____。

北京APEC会议期间,人们对久违的蓝天无不表现出真诚的热爱与不舍,民声切切,民意灼灼,这也让城市管理者们开始论证机动车单双号限行的实施方案。

消息一出,____②____,谁都知道,采取单双号限行这一“下策”,多久见效、会不会有效说不准,但我们相信,政府动议限号政策的初衷应该不是为了政绩、口碑,而是实打实地为百姓着想,____③____。

答:

①________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

解析 作答本题,要从整体上考虑,照顾前后语境,①处横线前的“清新干净的空气、便捷通畅的交通”是一个名词性的联合短语,只能做主语,后面所填写的文字,从语法上说应当是谓语部分,前后构成一个完整的句子,从内容上说,应当谈“清新干净的空气、便捷通畅的交通”的意义。

②处横线,由“消息一出”可知,应当填写人们的反应,从下文内容看,此处应为有车族的不满。

③处横线应当填写这样做的意义,应扣住前文的蓝天来写。

答案 ①是这个城市所有居民的福祉 ②立刻引发了广大有车族的不满 ③为了让城市的天空更美更蓝(意思对即可)

5.阅读下面的材料,完成后面的问题。

何钊,是光明中学xx届毕业生。

他爱好体育,积极参加各种运动,喜欢跑步,每天早上总要绕操场跑上几圈;

星期天他经常拉上几个朋友去登山,到山顶饱览美景。

他喜欢拉大提琴,是学校乐队主力队员,获得了国家大提琴九级证书,三次获得陕西省“新苗杯”大赛一等奖。

他擅长写文章,曾在校报上发表过三篇优秀作文,其中一篇被《西安晚报》转载;

他还喜欢唱歌,平时爱和同学一起去唱卡拉OK,嗓音不错,是本班一号男高音。

某大学到该校招特长生,何钊想报考,需要填写情况表。

请你以班主任的身份,从上面的介绍中提取相关信息,为他填写“特长推荐”一栏。

(不超过60字)

特长推荐:

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

解析 此题综合性、实用性较强。

题干中对人物的介绍比较多且乱,作答时,要从中筛选出与其特长有关的信息,略去无关的信息。

如题干中介绍的他的爱好显然不属于特长,写文章虽然是特长,但是只在校报上发表过文章,含金量不够。

在具体表述中,用语应切合班主任的身份,叙述简明准确,不夸大。

答案 该生在大提琴演奏上有特长,是学校乐队主力队员,三次获得我省“新苗杯”大赛一等奖,达到国家大提琴九级水平。

特此推荐。

6.法律援助是由政府设立的法律援助机构为经济困难或案件特殊的人提供无偿法律服务的一项法律保障制度。

请根据以下法律援助流程图(部分),以援助中心咨询点工作人员的身份,向一位需要申请法律援助的农村老太太解释如何办理申请手续。

要求:

流程完整清晰,语言流畅,礼貌得体。

申请人领取申请书

递交申请及相关证明材料

援助中心核查案件情况及申请人经济情况

为符合条件的申请人指定援助律师

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

解析 题干要求以援助中心咨询点工作人员的身份向需要申请法律援助的农村老太太解释如何办理申请手续,要注意三个方面的内容:

一是语言应简单明了,要让农村老太太听懂;

二是流程要正确无误;

三是用语应礼貌等。

作答时应先分析流程图,然后转换为农村老太太能听懂的语言。

答案 老人家,您可以先领一份申请书,按照上面的要求准备好案件情况说明和家庭收入证明,然后把申请书和证明材料交援助中心核查,如果您的案件情况和经济情况符合援助条件,我们中心就会为您指定援助律师。

二、名句默写

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中用“________________,________________”两句来强调哪怕是片刻学习都比整天空想作用更大。

(2)苏轼在《赤壁赋》中用“________________,________________”两句从侧面表现洞箫声极富感染力。

(3)刘禹锡在《陋室铭》中说明与自己交往的都是当时的名士的两句是“________________,________________”。

解析 新课标全国卷自xx年开始,名句名篇的考查侧重于对名句的理解和运用。

(1)题要抓住“哪怕是片刻学习都比整天空想作用更大”中的“片刻”和“整天”两词,回忆出原句。

(2)题首先要审好题,《赤壁赋》中有正面、侧面描写洞箫声的句子,这里考查的是侧面描写洞箫声的诗句,不要写错;

其次要注意“幽壑”“潜蛟”“嫠”等字词的书写。

(3)题则要抓住“当时的名士”的提示,回忆出原句。

答案 

(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也

(2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇

(3)谈笑有鸿儒 往来无白丁

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

寒食【注】

孟云卿

二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火,不独明朝为子推。

【注】寒食:

为了纪念春秋时期的介子推,旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗,人们把这一天叫作寒食节。

8.试从景与情的关系方面分析诗歌的前两句。

答案 诗歌的前两句写江南二月繁花竞发、花满枝头的美好景象,以及诗人贫居异乡、于寒食节思亲念远的痛苦与悲伤。

这两句诗一写繁花似锦,一写痛苦伤悲,以乐景衬托哀情,其情更苦。

9.末尾两句表现了诗人什么样的情绪?

请简要阐述。

答案 末尾两句用“无烟火”写出人们都在为“明朝”寒食节的到来准备熄火,以纪念介子推;

而诗人却以一个“贫”字写出了异乡人时常因缺衣少食、迫于生计而断炊的辛酸,同时也揭示出诗人当时的生活处境,寄寓了深切的不平之气。

【诗歌鉴赏】 诗中常见的是以哀景写哀情,而此诗在写“他乡寒食远堪悲”前却描绘出“二月江南花满枝”的美丽景色,在悲苦的境遇中面对繁花似锦的春色,便与常情不同,乐景只能倍增其哀。

诗人恰当地运用反衬的艺术手法,使表情更有力量。

第三句承上句“寒食”而写到断炊。

寒食节“无烟火”是为纪念介子推相沿而来的风俗,而贫居“无烟火”却是为生活所迫的结果。

对于富人来说,一朝断炊,意味着节日的快乐;

而对于贫家来说,“往往”断炊,包含着多少难堪的辛酸!

诗人巧妙地把二者联系起来,以“不独”二字轻轻一点,就揭示出当时的社会本质,寄寓了深切的不平。

【原味翻译】 江南的二月,繁花开满了枝头,我却独自在异乡逢此寒食节,远离了家乡亲人,倍感伤悲。

再看那些贫穷的人家,经常不生火做饭,这些缺衣少食的人们,不仅仅是为了明天纪念介子推而断炊吧。

阅读下面这首宋词,完成10~11题。

祝英台近·

除夜立春

吴文英

翦红情,裁绿意,花信上钗股①。

残日东风,不放岁华去。

有人添烛西窗,不眠侵晓,笑声转、新年莺语。

旧尊俎。

玉纤曾擘黄柑,柔香系幽素②。

归梦湖边,还迷镜中路。

可怜千点吴霜,寒销不尽,又相对、落梅如雨。

【注】①红情、绿意:

红花、绿叶,剪裁为春幡,可以戴在头上。

花信:

花信风,应花期而来的风。

②幽素:

幽情素心。

10.“残日东风,不放岁华去”两句的意思是什么?

分析其在全词中的作用。

答案 夕阳不肯轻易落山,东风又带来了春的讯息。

切合“除夜立春”的题意,表达除旧迎新之意。

抒发了作者对即将逝去的一年的恋恋不舍和对新年到来的感慨。

11.全词从哪三个方面反衬了作者的孤寂愁苦之情?

答案 ①初春之美景,东风应期而来。

②他人之欢乐,剪裁花叶,热闹守夜。

③昔日之温馨,伊人擘柑。

【诗歌鉴赏】 除夕恰遇立春,真非常有之事。

本应感到无限喜悦,可是对于客中的游子来说,所引发的却是无限感伤。

此词上片三句写立春日,姑娘们戴上花,显示出百花将开的消息。

四、五两句再写除夕守岁。

夕阳亦像人一样,对即将逝去的一年恋恋不舍,不肯轻易落山,同时东风又带来了春的讯息,给人新的希望。

“有人”以下三句写人们在欢笑中迎来新年:

终于,除夕之夜降临,守岁的人们彻夜不眠,剪烛夜话,笑声不绝,在莺啼声中迎来了新春的清晨。

下片开头回想旧日除夕的宴席,作者仿佛回到了昔日除夕之夜的家宴上,美人用纤纤玉手为自己破开黄柑,那幽香似乎还萦绕在周围。

对往事的追忆和神往,令自己走进了梦境,然而相隔既久,山水迢迢,过去的美好回忆,连梦中也难以追寻了:

“归梦湖边,还迷镜中路。

”湖水如镜,梦影朦胧,难觅归路。

往事散如轻烟,徒增无穷怅惘而已。

最后几句直接抒情:

此时是春风吹融了冰雪,可是永远不能消去飞上鬓角的寒霜,已经够可悲的了;

更何况落梅如雨,斑斑白发与点点白梅相对,这岂不令人凄绝!

词作委曲含蓄,欲藏还露,而其抒情笔触又了然可寻。

【原味翻译】 剪一朵红花,裁一片绿叶,带着融融春意,插在美人头上。

东风吹拂,春天已近,斜阳迟迟未落,好像要留下最后的时刻。

窗下有人添上新油,点亮守岁的灯火,人们彻夜不眠,在笑语欢声中共迎新春佳节。

回想旧日除夕的宴席,美人白皙的纤手曾亲自把黄柑破开,那温柔的芳香朦胧,至今仍留在我的心中。

往事令人神往,我在梦境中回到湖边,那湖水如镜,使人流连忘返,我却迷失了路径,不知所处。

可怜吴地白霜染发,点点如星,仿佛春风也不能将寒霜消融,更何况斑斑白发对着如雨飘零的落梅。

阅读下面这两首宋诗,完成12~13题。

九日水阁

韩 琦

池馆隳摧古榭荒,此延嘉客会重阳。

虽惭老圃秋容淡,且看寒花晚节香。

酒味已醇新过热,蟹黄先实不须霜。

年来饮兴衰难强,漫有高吟力尚狂。

重阳后菊花二首(其一)

范成大

寂寞东篱湿露华,依前金靥照泥沙。

世情儿女无高韵,只看重阳一日花。

12.韩诗第一句和范诗前两句在诗中各起了什么样的作用?

请简要分析。

解析 仔细分析可知,它们都是写景之句,然后可联想到借景抒情。

再分析景的特点是什么,情是什么,就可以明白它们都运用了反衬的手法,只是所衬之情不同。

答案 韩诗第一句写出了池馆园林的荒凉,反衬了嘉客在重阳赏菊品酒的雅兴之浓。

范诗第一句写菊花鲜嫩,第二句写菊蕊金黄,突出了菊花之美,反衬了世情儿女的“无高韵”。

13.两首诗都是写菊花,诗人借之表达的思想情感有什么不同?

请予以说明。

解析 对于此类诗歌比较鉴赏题,最好分诗作答。

先看韩诗写菊的内容:

例如“晚节香”。

写物即写人,菊的特点就是人的特点,

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