高中语文第四单元写作练习及单元测试新人教版必修2Word格式.docx
《高中语文第四单元写作练习及单元测试新人教版必修2Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第四单元写作练习及单元测试新人教版必修2Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一生中能有这样两个发现，该是足够了。
只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了，马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A.也许毕竟甚至然而B.即使毕竟还有然而
C.也许但是还有而且D.即使但是甚至而且
5．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）
A.电视剧中主人公的命运与观众息息相关，当主人公“厄运”来临，你想逃避都办不到，就像不能摆脱自己的命运。
B.张承范敢以两千对六十万，证明了唐军不是完全没有战斗的勇气，在这曲末世风雨飘摇的挽歌中，大唐雄武之风犹未泯灭。
C.恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，是他们伟大友谊的生动见证，他们志同道合，举案齐眉。
D.刚进城的时候，女孩很高兴，东走走西逛逛的，看到好玩的就跳过去看看，毫不在意别人鄙视的眼光。
6．下列各句中，没有语病的一项是（）
A.具有强烈环境保护意识的烟台人，通过泼洒藻类孢子、海底投石等形式，营造海底森林8000多亩，为海洋资源的持续利用和海洋生态的回复创造了条件。
B.日前，记者通过调查发现了这种结果的原因主要是由于人们的某些习惯还没有随着生活的变化而相应改善所致。
C.目前见诸于文字的教育理论据说有685种，像情感教育、应试教育、素质教育等，但真正能够指导教育实践并改变教育现状的理论却十分匮乏。
D.有了这个信念，我们将能把这个国家的争吵声，改变成一只洋溢手足之情的优美交响曲。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。
这种方式就是民俗。
________，________，________。
________，________。
________。
从这个意义上说，民俗是固定的，严格的，不能随心所欲地删改与添加。
①虽然在民俗的传衍中也会发生变异
②否则，很难成为民俗的内容
③是共同遵循的文化规范与仪式
④民俗不是政令法律
⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可
⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的
A．①⑤②④⑥③ B．①⑤④⑥③②
C．④③①②⑥⑤D．④⑥③①⑤②
8.填空（3分，每空1分）
马丁·
路德·
金是________国著名黑人民权运动领袖，于1964年获得诺贝尔和平奖。
1963年他在________领导了25万人参加的示威游行集会，发表了著名的演说《我有一个梦想》，抨击________政策。
二、阅读鉴赏（54分）
（一）、阅读下面课文选段，完成9-11题。
（15分）
（1）一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。
这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。
它的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
（2）然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。
一百年后的今天，黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。
一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。
今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
（3）就某种意义而言，今天我们就是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。
我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
（4）就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。
美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。
但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。
因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
（5）我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。
现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。
现在是实现民主的诺言的时候。
现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。
现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。
现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石之上的时候。
（6）如果美国忽视时间的紧迫性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。
自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。
有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；
如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。
黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将动摇这个国家的基础。
9．文中第二段一连四句“一百年后的今天”，这样写有什么作用？
（5分）
10．第四段中画线句子运用了何种修辞手法？
这里的“空头支票”指什么？
这样写有什么表达效果？
11．第六段中画线句子运用了何种修辞手法？
句中的“秋天”与“酷暑”分别指什么？
（二）阅读下面的选文，完成12—16小题。
（15分）
一曰抱定宗旨。
诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。
外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。
因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。
官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？
光阴虚度，学问毫无，是自误也。
且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。
即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。
今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，但任讲席，则必贻误学生；
置身政界，则必贻误国家。
是误人也。
误己误人，又岂本心所愿乎？
故宗旨不可以不正大。
此余所希望于诸君者一也。
二曰砥砺德行。
方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。
诸君肄业大学，当能束身自爱。
然国家之兴替，视风俗之厚薄。
流俗如此，前途何堪设想。
故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗，诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感已，更必有以励人。
苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，已且为人轻侮，更何足以感人。
然诸君终日伏首案前，芸芸攻苦，毫无娱乐之事，必感身体上之苦痛。
为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶几道德无亏，而于身体有益。
诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎？
故品行不可以不谨严。
此余所希望于诸君者二也。
12．下列加点的字词在文中的含义解释全都正确的一项是（3分）（）
A.潜修（深入钻研）訾詈（指责，诋毁）肄业（学习）裨益（坏处）
B.干禄（追求）砥砺（磨炼）初衷（心愿）兴替（衰败）
C.贻误（遗留）毁誉（毁谤称赞）伏首（屈服）店肆（铺子）
D.相勖（勉励）详悉（全、尽）商榷（商讨）沦丧（消亡）
13．将下列两个反问句改为陈述句。
（4分）
（1）岂非与求学初衷大相背驰乎？
（2）误已误人，又岂本心所愿乎？
答：
（1）
（2）
14．选文第一段讲的是青年学子应该抱定正确的宗旨，那么，蔡元培先生认为的正确的宗旨是什么？
请简要作答。
（2分）
15．选文第一段尖锐地指出，以前的北大学生多抱做官发财的目的来此读书，专业多以实惠取巧的法科为主，对于教师不以学问的深浅来衡量，而只问官职的大小等。
这些现象产生的深层原因是什么？
16．选文第二段说了几层意思？
请划分层次作答。
（三）阅读下面的选文，完成17—20小题。
（16分）
心灵的明灯
——怀冰心
林德冠
冰心先生逝世的那晚，夜色如水，紫红的茶花、洁白的水仙花开得正旺。
我在屋顶小花园，仰望长空，星辰闪烁在寒风中，正灿然地发出光辉。
我轻轻地踱步，心中忆念着先生的音容笑貌。
1900年11月22日，这个值得怀念的美好日子，我不期然有机会拜访了冰心先生。
那时我在省文化厅工作，我们与驻闽海军政治部合作，在北京军事博物馆举办了《八闽海疆》摄影展，反映军民鱼水情深内容。
当时，想到冰心先生的父亲当过海军，便想邀请冰心先生来观看摄影展。
但是，我们又担心这样的邀请太贸然，特别是到了她的家门口，看到“医嘱谢客”的一行字后，我们又止步不前。
于是，先挂了电话，说我们是福建长乐人，是从故乡来拜望先生的。
想不到先生知道我们的来意后，浓浓的乡情牵动了她的心，她不顾身体有病，约我们下午去谈。
当我们坐在先生的面前，静静地注视着先生的面容，我的心激动不已。
她是那么慈祥，那么睿智，她的语调柔和、谦逊而又动听，真是有德、有望、有智、有爱，使我如在慈母面前聆听着她的话语。
她的话题十分广泛，就像树上的鸟儿似的从一个枝头跳到另
一个枝头，我深深地沉浸在美好的氛围之中……直到一个多小时后，我才觉得不能再打扰先生了。
先生虽然因腿受伤不能去观看摄影展，但先生那饱含乡情的一声“歉意”，使人感动万分，特别是先生还和我一起合影，更是使我感到温馨和爱意。
尔后，随着对她生平、作品的熟悉与了解，我对她也愈益爱戴与敬重。
历史真是有情，往往给人们提供一种难得的机缘，在我与冰心先生认识几年以后，我做梦也想不到会赐予我为先生建文学馆的机遇。
在从文化厅到广播电视厅工作近两年之后，省委又调我到省文联工作。
我们承前启后，把建设冰心文学馆作为一项重要工作，在各方共同努力下，冰心文学馆终于在先生家乡长乐市择址动工。
1996年3月，省委副书记何少川、副省长潘心城、省文联主席许怀中老师和我一起，带着东南大学齐康教授设计的文学馆图纸到北京医院病房请冰心先生审定，那时先生正躺在病床上，仰面细看着图纸，高兴地说：
“很漂亮！
我很想建成后回去看看，要是年轻就好了……”当潘副省长称赞先生是“长乐巨人”时，她却连声说：
“不敢当，不敢当！
”这更使人们感到建冰心文学馆是多么的必要。
仅过一年多时间，壮观的文学馆在一片空地上建成了，许多人络绎不绝来参观，但高龄的冰心先生却未能来，我们为此遗憾不已。
1998年3月，我趁参加全国文联委员会议之机到北京医院向先生报告开馆情况，并转过了家乡亲人对先生的祝福，这时先生高兴地微笑着，并不无幽默地反问我：
“是工人还是农民祝福我？
”我回答说：
“有工人，有农民，有机关干部，还有许许多多的老师和学生，大家都祝福先生长寿！
”冰心先生又和蔼地笑了，笑得那么甜，那么惬意……
思绪漫无边际地翻腾着，我仰望长空，觉得星光是那么明亮，我并没见到有星辰陨落。
这时夫人拿着大衣悄悄地上来，把大衣披在我肩上，她紧紧地靠着我，我们一起轻声念着巴金先生的名句：
“她是一盏明灯，照亮我前面的路。
”冰心先生，您是明灯，永远闪耀在我们的心里……
（原文有改动）
17.文章开头“夜色如水，紫红的茶花、洁白的水仙花开得正旺”这句景物描写有什么作用？
18．本文叙述了冰心的哪几件事？
请分条概括出来。
19．就文章看，你认为冰心是一位怎样的人？
20．本文开头与结尾都写到明灯，这样写有什么好处？
（四）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
送梁六自洞庭山
张悦
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
问道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
【注】这是作者谪居岳州（巴陵）时的送别友人之作。
21.
（1）请赏析“日见孤峰水上浮”中“浮”字的表达效果。
（2）请分析这首诗蕴
涵的思想感情。
三、语言表达与运用（共12分，每小题4分）
22．阅读下面的文字，提炼一个不多于15字的观点。
在校园里，无人监考是个热门话题。
对于严格自律的学生来说，其实在哪里考试都是一样的。
不想作弊的人就算没人来监考，也不会弄虚作假。
相反，想作弊的人，就算有人监考，也会想方设法去抄袭。
无论有人监考还是无人监考，考生做的都是两分相同的试卷：
一份是文化试卷，一份是人格试卷，没有太大的差别。
如果说真的有差别，那也是无人监考的诱惑更大些，比有人监考时作弊稍容易一点。
毅力差的人会管不住自己，做出一些傻事。
23．戒烟是一个老生常谈的话题，但烟民们坚持“饭后一支烟，赛过活神仙”。
请你为戒烟写一句公益广告词，要求具有警示作用，有一定的创新。
（不多于20字）
24．马克思与恩格斯和衷共济，推动了无产阶级事业的和谐发展。
请以“和谐”为话题，运用比喻和排比的修辞手法写一段话。
四、作文（60分）
25.阅读下面漫画，根据要求作文。
[急救] 赵国明
从漫画中提炼一个中心写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。
答案
1.C
解析：
A磐pá
nB即jí
C榨zhà
赎shú
D芜wú
2．B
A城—诚C辨—辩D珠—蛛
3．B
A“都驱逐他”后的逗号改为分号；
C“地下之根”加双引号；
D省略号与等重复。
4．D
5．C
举案齐眉：
指夫妻相敬。
6．D
A“为海洋资源的持续利用”“海洋生态的回复”顺序颠倒；
B句是杂糅；
C语意重复，“诸”兼词，相当于“于之”，后面不用再用“于”。
7.D
④是紧承前面“民俗”，⑥③为一组，紧承④陈述“民俗”，①⑤为一组。
8.美
华盛顿
种族歧视
11．答案：
暗喻。
把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。
一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来，为公平而战的迫切性和必要性。
12．答案：
B
A裨：
好处。
C伏：
低下。
D悉：
知道。
13.答案：
（1）与求学初衷大相背驰。
（2）误人误己，不是本心所愿。
14．答案：
研究学术，探求学问。
15．答案：
学校办学宗旨不明，大学日渐急功近利和庸俗化。
16．答案：
第一层到“鲜不为流俗所染”谈及社会现状；
第二层到“更何足以感人”谈及大学生应有社会之责任；
第三层到“而于身体有益”谈及砥砺品行的方法；
第四层到最后谈及入学的承诺。
21.答案：
⑴“浮”化静为动，写出了湖水动荡的状态，给人扑朔迷离之感。
⑵诗中蕴涵了送友惜别之情和仕途失意之情。
作者送别好友，目送好友渐行渐远，惜别之情油然而生。
同时，作者谪居巴陵，以“神仙不可接”暗写贬官的惆怅，以“湖水悠悠”写自己谪居的失意。
22．答案示例：
考试也是考人格。
23．答案示例：
少吸一支烟，生命多一天。
或莫让烟雾咆哮，还我优雅空间。
24.答案示例：
和谐是万里长空，在落霞与孤鹜的映衬下，广阔而壮丽；
和谐是一池春水，在小荷和蜻蜓的对比里，清新而优美；
和谐是十里长亭，在美酒与离人的相顾中，凄迷而动人。
25.【思路点拨】
如何写作漫画作文呢？
首先，必须由表及里地读懂画意。
因为漫画是图画式的杂文，可以是针砭时弊的匕首和投枪，也可以是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及画中文字，仔细剖析画面及其指向和寓意。
此幅漫画题目是“急救”，画面上两个人正抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”，那位医生张着嘴大喊：
“我没有病！
”由此，我们想到，一般说来，作为为人治病的医生都知道自己的身体有没有发生病变，有则自动医治。
而如若要问，他的良心有无病症，可能就很难说得清了。
倘若进一步拷问：
是不是有过收受红包的劣迹？
是不是认钱为亲认权为近？
如此一问，那位医生也许就会口服心服，心甘情愿地接受良心医院的诊治和道德法庭的审判了。
漫画讽刺的不仅仅是医生，为官者、为商者、为师者等，恐怕都有像此位医生一样，没有了职业道德没有了良心却不自知的。
漫画折射的是现实生活，我们也应从现实出发组织材料。
无论选择什么文体，其中心都必须体现“急救”两字，即尽快拯救良心。
只有这样，落实社会主义荣辱观，构建和谐社会才有可能。
【佳作展台】
拿什么拯救你——良心
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原为民族寻找良心的呼喊；
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹充实自己良心的姿态；
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的良心的释放。
如今，我们似乎已看不到也无法追寻他们的足迹了！
“医者，父母心”，行医之人应是拿对待自己孩子的心来对待病人的。
身着白大褂的医生在人们心目中有着神圣的地位，人们相信医生可以救自己脱离病痛，甚至能够拯救生命。
可就是承担着救死扶伤职责的医生，他们中有一部分人的良心早已发生了病变。
我们还记得哈尔滨的天价医药费事件，住院67天，上缴医药费139.7万多元。
其中有一天的用药记录是：
106瓶盐水，葡萄糖20瓶，血10000毫升。
这些液体，用桶装能装多少桶？
何况是给人输进去，可能吗？
真是触目惊心啊！
医药费虚假，医生唯利是图、收受红包……医者良心何在呀！
商人以次充好、坑蒙拐骗；
教育者巧立名目，从孩子们口袋中刮钱而毫不脸红；
子女忘恩负义、弃养父母；
人心冷漠，无视发生在身边的生命危机。
难道他们没有发现自己的良心已经发生病变了吗？
良心是做人的最起码的准则。
是社会和谐的底线，可当思想的堤坝已在坍塌的时候，我该拿什么拯救你——我的良心。
孔子曰：
“一日三省吾身。
”我们要时刻检视自己的良心，把自己的内心放在太阳底下曝晒。
要知道良心一旦丧失，灵魂将不复存在，即使活着也只是一具行尸走肉。
不光是医生要以医病之心来医治自己的良心，在位者也要时刻保持警醒，看自己是否还拥有一颗公仆之心，是否已经将权力换了吃喝、换了金钱；
经商者也要时刻扪心自问，看自己是否还拥有一颗公道之心，是否已经将道义换了暴利；
我们也要时刻反省，看自己是否还拥有一颗善良之心，是否已将正直换了自私。
执迷不悟，只会在害人害己的道路上一意孤行。
我们一个人或许拯救不了整个世界，但我们可以先拯救自己的良心。
拯救良心就必须自省，拯救良心就必须敢于自我剖析。
将已病变的良心送上手术台吧！
以道德和法纪为刀，以中华民族的仁义精髓为药，换我们一颗健康的良心。
【点评】：
这是一篇考场作文。
作者由漫画提炼出拯救良心这一中心，并能洞察世事，对接现实。
以天价医药费为例，揭露了“良心病变”的一些黑暗面。
行文围绕中心，古今对比，由病及因，从反省到医治，抽丝剥茧，逐层深入，足见文章深度；
行文新颖活泼，引用、比喻、排比等修辞手法的运用使规矩的议论文增色不少。
升级会员 