音乐学院社会实践报告Word文件下载.docx

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我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。

社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；

才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。

坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。

作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。

　　学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。

社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发

　　展的重要途径。

它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。

这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。

这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。

原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。

而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。

我负责的是学生们的民族舞这一方面。

并且我们的班级课时分工相当明确。

我的民舞分为三个班：

小班，中班，大班。

小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。

我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。

中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。

大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。

舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：

一、我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈；

二、像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩；

三、学生多，不好管理；

四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。

当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。

　　暑假代舞蹈班的同时还兼代了表演课。

表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。

自己本身是相当喜欢这份工作的，表演是我的专业，在这方面了解相对更多一些，并且自己经历的表演班相对多些，经历艺考的时间也还不算很长，积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。

当然喜欢归喜欢，但是自己还是会有担忧。

自己艺考时的老师都是些名校的毕业生，或者是一些演员，而我，现在作为以考生的老师，只不过是一个即将升大三的学生。

有些害怕，怕自己会误人子弟，会耽误了这一群可爱的孩子。

担忧害怕只会让自己心里更没底，问题出现了我就要寻找方法解决。

自己解决不了的问题就去问我的老师，表演老师高老师教给我很多方法，还有孙老师也告诉我一些他作为监考官选择以考生的标准。

还有，多问同学，

　　与在外代课的同学多多交流。

这是我的第一批学生，我很是放在心上，希望他们在我们大家一起的努力会取得好成绩，可以考进自己理想的学校。

　　通过这个暑假的实践工作，感觉自己长大了了很多，也学会了很多经验教训，收获了很多，总结以下几点：

　　一：

待人要诚。

　　对别人坦诚相待，用心地的那份真诚去对待别人，别人会看到这份真诚，而感动于这份真诚。

真诚，是事业长盛不衰的必胜法宝。

万事开头难，但是开头无论有多难也要真诚待人。

这个假期，我真的体会到了真诚力量的强大。

不论是舞蹈班还是表演班，这都是我第一次正式的带班，我满心的，全部都是能真正的带给学生点东西，真心期盼着学生能够都学会。

像舞蹈班小班的学生，虽然小，也能体会到我的真诚。

一次上课，我当着全班学生的面哭了，是感动的。

因为每天都大声讲话，嗓子一个假期都是哑哑的，那天即将下课的时候，一个五岁的孩子对我说：

“老师，回去吃点药。

”真的，我真的感觉真诚所具有的力量的强大。

二：

学会沟通。

　　沟通是一种处世的技巧和能力，沟通时时都要巧妙的运用。

在这个假期中，我学会了跟三个群体沟通：

家长，学生，还有学校负责人。

当然，我认为沟通的基础是真诚，真诚的对待每一个人，沟通便变得很容易。

对家长，根据学生的情况，多多的向家长提提。

有些家长忙于工作很容易忽略孩子。

对于一些比较麻烦的家长一定要耐心，因为老师和家长都有一个共同的目标就是培养孩子。

对学生，无论年纪大小都要鼓励。

不论是学生身上还只自己身上都会发现，有鼓励就有动力。

　　三：

充满热情，要有耐心。

　　不论在哪个行业，热情和信心都是必不可少的，热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，耐心让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。

激情与耐心互补互进，才能碰触最美的火花，工作才能做的好。

　　四：

讲究条理。

　　无论是什么用人单位都想要思路清晰，做事有条理的人。

讲究条例可以让工作事半功倍。

社会实践是我们理论与实践的最佳结合点，尤其是学生时代的我们，只重视理论学习，忽视实践环节，这样往往在走上实际的工作岗位后发挥不出真正的潜力。

通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

　　大学是是教育我们，培养我们、的圣地，社会是一个锻炼我们，磨砺我们的基地。

假期的社会实践一晃而过，但是它让我领悟到了很多东西，而这些将使我受用终生。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之道与肩负的历史使命。

社会是我们学习和成才的大教堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。

　　xxx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。

让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

　　刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。

每一个学生都那么纯真可爱。

初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。

听指导老

　　师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。

指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。

应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

　　听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。

我一直都很紧张。

直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。

从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。

同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。

作为一个新人，真的让我感动。

　　不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。

对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。

或许会起到反作用，后果不堪设想。

在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。

所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。

不过善待也总是要有度的。

对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。

最重要的是，不能轻易的放弃他们。

　　我在初一年级。

这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。

在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。

他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。

所以上课中维持纪律是早在意料之中的。

我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。

偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。

这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。

　　在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。

同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。

因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。

国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。

说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。

子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。

经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。

其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。

比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构；

比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；

比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。

但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。

　　据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。

如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。

　　实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。

在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。

我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。

当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。

再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。

篇二：

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　　目录

　　一、社会实践目的.....................................................................2

　　二、社会实践时间.....................................................................2

　　三、社会实践地点.....................................................................3

　　四、社会实践单位介绍.............................................................3

　　五、社会实践主要内容.............................................................3

　　六、社会实践总结.....................................................................5

（1）社会实践体会..............................................................5

（2）社会实践心得..............................................................7

　　（3）社会实践反思..............................................................8

　　七、致谢....................................................................................10

　　第1页共13页

篇三：

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（1）社会实践体会..............................................................6

　　（3）社会实践反思..............................................................9