上海市各区高三一模语文分类汇编诗歌鉴赏.docx

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上海市各区高三一模语文分类汇编诗歌鉴赏

2019年宝山区一模（三）阅读下面的诗歌，完成第12--14题。

（8分）

唐多令刘过①

安远楼②小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《唐多今》。

同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。

时八月五日也。

芦叶满汀洲，寒沙带浅流。

二十年重过南楼。

柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。

黄鹤断矶头，故人會到否？

旧江山浑是新愁。

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。

【注释】①刘过∶字改之，号龙洲道人。

一生屡试不第，怀才不遇。

力主抗金，恢复中原。

②安远楼：

在今武昌黄鹤山上，又称南楼。

当时武昌是南宋和金人交战的前方。

12.下列对小序理解不正确的一项是（）。

（2分）

A.交代了聚会的时间地点。

B交代了参加聚会的对象。

C.交代了写作的社会环境。

D.交代了写作该词的原因。

13.下列对词作的分析不恰当的一项是（）。

（2分）

A.“重过”点名故地重游，今昔对比，更添凄然之情。

B.以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤

C.“浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。

D.重过、故人、旧江山、少年等前后呼应，章法谨严。

14.扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。

（4分）

（三）阅读下面的诗歌，完成第12--14题。

（8分）

12.（C）。

（2分）

13.（B）。

（2分）

14.（4分）以满地芦叶、一带江水写出眼前萧瑟的景象，这里的“满字写满眼都是枯黄的苣叶，突出景色荒凉；“寒″字将视觉转化为触觉，突出了景色凄冾；烘托了词人内心凄凉感伤的心境；为全词蒙上了一层黯淡的底色（寞定了感情基调）。

（4分。

答到一点给1分）

崇明区2019年高三一模语文（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）

秋夜客舍

（唐）杜甫

露下天高秋气清，空山独夜旅魂惊。

疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。

南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。

【注释】①凤城：

指长安。

12．下列对本诗对仗情况判断正确的一项是（）（1分）

A．全不对仗B．两联对仗C．三联对仗D．四联对仗

13．下列对作品风格评价正确的一项是（）（2分）

A．清新自然B．雄奇豪放C．清丽含蓄D．悲壮慷慨

14．结合全诗内容，赏析“北书不至雁无情”的表达效果。

（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）

12.B

13.C

14.诗歌前两联描绘了诗人旅居他乡所见的秋夜之下的凄清景致，加之羁留日久、遭逢病痛，因此产生对家书不至的埋怨。

但作者不直说家书不至原因，却言“雁无情”，使情感表达更加含蓄，让读者思考背后的原因所在，与下文倚杖眺望家国长安的忧思呼应。

评分说明：

表达方式2分，结合内容分析3分。

虹口区2019年高三一模语文（官方版）（三）阅读下列诗歌，完成第12—14题。

（8分）

与颜钱塘①登樟亭望潮作

[唐]孟浩然

百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。

府中连骑出，江上待潮观。

照日秋云迥，浮天渤澥③宽。

惊涛来似雪，一坐凛生寒。

注释：

①颜钱塘：

钱塘令颜某，名不详。

②鸣弦暂辍弹：

此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。

③渤澥：

渤海的古称。

12.从体裁上看，本作品属于（）。

（1分）

A.律诗B．小令C．古体诗D.曲子词

13.下列对这首诗的理解不正确的一项是（）（3分）

A.“百里闻雷震”写未见江潮，先闻其声。

潮声巨大如雷鸣，并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。

B.“鸣弦暂辍弹”写善理政的县令被江潮吸引而暂停公务前往观潮，从侧面烘托出了江潮的声势巨大。

C.“府中连骑出，江上待潮观”写县衙门内一个接一个涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。

D.最后“惊涛来似雪”，表现惊涛骇浪排空而来；“一坐凛生寒”写观潮人因潮水汹涌而感到阵阵寒冷。

14.“照日秋云迥，浮天渤澥宽”两句颇受好评，请对这一联加以赏析。

（4分）

（三）阅读下列诗歌，完成第12—14题。

（8分）

12.A（1分）

13.D（3分，“一坐凛生寒”是又一次衬托，用满座观潮人吓得胆颤心寒，再次对钱江潮这宇宙的奇观进行热烈的赞颂。

）

14.红日高照，秋云高远，水天相连，浩瀚的大海无边无际。

诗人并不直接写潮，而是用日光、秋云、天空、大海相烘托，展现江潮远远而来、铺天盖地的壮观景象，充分表现出大潮澎湃动荡的伟力。

（4分）

普陀区2019年高三一模语文（官方版）（三）阅读下面的元曲，完成12—14题（8分）

【中吕】普天乐·秋怀

[元]张可久

为谁忙？

莫非命。

西风驿马，落月书灯。

青天蜀道难，红叶吴江冷。

两字功名频看镜，不饶人白发星星。

钓鱼子陵①，思莼季鹰，笑我飘零。

【注】指拒绝汉光武帝征召而隐居垂钓的严子陵。

12.标题中的“【中吕】”是名。

（1分）

13.对这首元曲赏析不正确的一项是（）。

（3分）

A.此曲以“忙”字为全篇诗眼，贯穿始终。

B.“西风”“红叶”紧扣标题中的“秋”字。

C.曲中化用语典、引用事典，皆贴切自然。

D.整首元曲语言风格刚健豪迈、沉郁蕴藉。

14.画线句解释为：

“哪怕难于上青天的蜀道，也曾艰难跋涉”或者“求取功名之路就像难于上青天的蜀道一样充满艰辛”。

你认为哪一种更好？

请结合全文内容作具体分析。

（4分）

12．宫调

13．D

14．答案示例一：

前者好。

呼应“驿马”二字，表现出诗中的“我”出行之远、道路之艰；和下句结合起来看，从蜀道到吴江，东西辗转，山路水路一一经历，益显奔波办差之忙之苦；与归隐的闲适形成鲜明的对比；更突出辛劳无果、虚掷时光而功名难遂的愤懑不平；也使尾句“笑我飘零”的自嘲更有依托。

答案示例二：

后者好。

通过比喻将旅途的艰辛和仕途的艰难联系在一起，虚实结合；给人以更广阔的想象空间；前后连着六句写自己的不得志：

日间奔波操劳，夜里孤灯苦读，仕途坎坷困顿，境遇落魄凄凉，功名未成发已白，一生碌碌无所为，由外在的飘零劳累到内心的失落凄苦，逐层深化；自然而然地引出曲末倦仕归隐之念；使诗人对命运的悲叹更显深沉。

青浦区2019年高三一模语文

（三）阅读下文，完成12-14题。

（8分）

临江仙

（五代）牛希济

洞庭波浪飐晴天，君山②一点凝烟。

此中真境属神仙。

玉楼珠殿，相映月轮边。

万里平湖秋色冷，星辰垂影参然。

橘林霜重更红鲜。

罗浮山下，有路暗相连。

【注】①飐：

风吹物使其颤动②君山：

湖南岳阳市西南800里洞庭湖中的一个小岛。

③参然：

参差不齐的样子。

④罗浮山：

在广东惠州，为道教的“第七洞天”，相传为葛洪炼丹处。

12.下列关于作品说法不正确的一项是（）（2分）

A.从标题看应是一首词B.从相对整齐的句式看应是古体诗

C.从标题看出作品写的是神仙故事D.从写作的对象看是一首咏物词

13.以下评价适用于本诗的一项是（）（2分）

A.慷慨激昂B.深沉含蓄C.清新明丽D.明快简洁

14.扣住“一点”，赏析“洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟”两句。

（4分）

（三）12-14题（8分）

12.A（2分）

13.C（2分）

14.运用衬托手法极写洞庭湖之大。

/在浩淼的洞庭烟波中,君山就如一点凝固的烟雾漂浮在茫茫大海之中。

以“一点”言君山之极小,以此衬托洞庭湖的浩瀚无边。

（4分）

（附详细分析,供参考:

前句描写秋日天气晴好,视野开阔一览无余。

在微风的吹拂下水面上泛着波浪。

后句写处于茫茫洞庭湖中君山极其渺小,似一点凝烟,似有似无,时隐时现,如若不是晴天几乎难寻踪迹。

由此衬托出湖的广阔无边。

）

附:

【诗歌赏析】

牛希济《临江仙》共七首,都是咏往昔神仙之事,其共同的特点是语言芊绵温丽,写景抒情融为一体,其凭吊蕴含凄凉之意,深得咏史之味。

这首词咏罗浮仙子。

上片“洞庭”两句,极言洞庭之大,写景颇佳。

下片好在景与情生,仙境有人情。

“万里平湖秋色冷”,着一“冷”字,境界全出,极妙。

此词作者运用了虚实相间的写作手法,充分地驰骋想象,淋漓尽致地写出了洞庭湖的神韵。

词中描写的洞庭秋景真真幻幻,真中有幻,幻中有真,真幻难辨。

洞庭素称“八百里”,说波浪连天,湖中君山犹似一点,虽不免夸张,终属真境;说君山是神仙所居,上有“玉楼珠殿”,与明月交辉,则是神话传说,属幻境。

说湖中星影参差,随波上下,湖畔霜华遍野,橘林如丹,是真境;说洞庭与千里之外岭南的罗浮山相连,却是传闻之词,应属幻境。

真境固然歌颂了山河壮阔,幻境,又为这壮阔着上了奇丽色彩。

真真幻幻,虚虚实实,共同构成这阔大的意境,衬托出词人阔大的襟怀。

此词在语言运用上,祟尚自然平易,“甚蕴藉有情致”（郑振铎语）,给人一种清新明丽的感觉。

松江区2019年高三一模语文

（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。

（8分）

对雪（唐）杜甫

北雪犯长沙，胡云冷万家。

随风且间叶，带雨不成花。

金错囊徒罄，银壶酒易赊。

无人竭浮蚁①，有待至昏鸦。

【注】①浮蚁：

指酒

12.下列关于本诗的理解不正确的一项是（）（2分）

A.首联用“北雪”、“胡云”是因北方多雪，长沙属南方，偶有雪。

B.颔联写雪随风而飞，间有未落之叶，在雨雪之中诗人不能赏花.

C.“金错囊徒罄”句写作者已经囊中羞涩，已经没有买酒的钱了。

D.“银壶酒易赊”是诗家常用语，藏一字于其中，“易”实“不易.

13.以下评价适用于本诗的一项是（）（2分）

A.清新自然     B.雄起瑰丽     C.高亢豪放       D.沉郁顿挫

14.结合全诗赏析画线句。

（4分）

（三）（8分）12.（2分）B

13.（2分）D

14.（4分）答案示例：

通过间接抒情写出作者面对着漫天的飞雪，感受着凌冽刺骨的寒意，欲饮酒，却无人与之为伴，无人与之对酌的孤独情状，诗人只能等待归巢的“昏鸦”。

这“昏鸦”这一意象卷入落魄的流浪人的心里，即言诗人等待时间之久，又写出了诗人的形单影只，漂泊无着，有家难归的孤寂与苦闷，感染力强。

评分说明：

间接抒情1分，意象解析1分，复杂情感2分

【解析】

【13题详解】

本题考查的是对诗歌文本内容的理解的能力及综合赏析的能力。

题干要求选出“下列关于本诗的理解不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。

作答这类试题首先要认真理解诗歌内容，然后和选项进行细致的比对分析。

选项B，“在雨雪之中诗人不能赏花”理解有误。

原诗中“带雨不成花”说明的是雪夹杂着雨，不能形成雪花。

故答案选B。

【14题详解】

本题考查的是对诗歌的风格的理解的能力。

考生要注意结合所给选项，通过对诗歌内容的理解及风格的确定，进而准确把握诗歌的风格。

选项A，清新自然，从诗歌的内容看是写雨雪天气，所以“清新自然”的风格理解有误；选项B，雄起瑰丽，本诗中写作内容很低落很凄清，所以说“雄起瑰丽”理解有误；选项C，高亢豪放，这根本不是杜甫的诗歌风格。

所以选项D，“沉郁顿挫”理解准确。

故答案选D。

【15题详解】

本题考查的是赏析诗句的能力。

综合赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行分析，此题要注意先明确诗歌的手法，然后结合诗句具体分析表达效果，最后要扣住诗歌的情感主题。

诗句“有待至昏鸦”运用了侧面描写的手法，体现了诗人无人问津的孤独和寂寞，从时间上看“昏鸦”已经很晚了，但是诗人仍然是孤单的一个人，体现了诗人内心的孤寂。

【点睛】诗歌鉴赏的选择题，