教育资料语文S版六年级下册《两小儿辩日》语文教案Word下载.docx

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理解故事的内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。

设计理念：

学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读；

重点在读，难点也在读。

因此，在朗读上必须有时和量的保证。

要多读精讲，让学生在读中感知，读中感悟，从而丰富语文的积累，培养语感，发展思维。

教学目标：

1、引导学生根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2、指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、引导学生理解重点词句，感受两小儿善于观察，说话有理有据及孔子实事求是的科学态度。

4、帮助学生学会盂、孰、汝3个会认字和盂、孰2个会写字。

教学重点：

指导学生正确、流利地朗读、背诵课文；

理解课文所写的事情和其中蕴含的道理。

教学难点：

让学生参考注释读懂每句话的意思。

教学准备：

搜集孔子的生平资料。

课时安排：

1课时

教学设计：

一、揭示课题，读题存疑

今天我们学习的《两小儿辩日》是一篇古文。

（板书课题：

两小儿辩日）齐读题，理解：

辩争辩、辩论，日太阳。

学生质疑：

两个小孩儿在争辩，他们在争辩太阳的什么呢？

【先让学生齐读课题，然后通过对辩和日字的理解，引导学生理解课题，提出问题两小儿在争论太阳的什么？

，让学生带着问题去学习，能激发学生学习的兴趣。

】

二、初读课文，了解大意

1、教师范读课文。

（语速较慢，停顿恰当，读出古文的韵味，便于学生初步了解课文的意思）

指导文言文的朗读方法：

一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。

2、学生自读课文，把课文读正确，读通顺，提出朗读有困难的地方，老师帮助解决难读的语句。

3、读课文，对照课后注释、查字典，自己尝试弄懂课文中句子的意思。

4、学生复述故事，老师根据学生复述的状况进行即席点拨。

5、反复诵读，共同感受古文的韵律美，以期达到熟读的效果，为深入理解课文铺平道路。

【古文的学习，先要读通、读顺、读熟，再求理解、翻译。

读书百遍，其义自现。

由于有注释的帮助，古文学生基本上能够自己读懂，当学生对个别句子的理解不到位时，教师再进行适当的点拨。

此环节的教学，教师应当相信学生，积极为学生的自主学习创造机会和条件。

三、品读课文，理解感悟

1、小组合作，弄清辩斗的观点及理由。

2、检查学习效果并品读课文。

（1）在学生分别汇报两小儿观点和理由的同时，完成板书。

辩斗的观点：

一儿曰：

我以日始出时去人近，而日午时远也。

一儿以日初出远，而日中时近也。

辩斗的理由：

日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

（2）由于两小儿观点不同，看太阳的角度不同，看到的现象也不同，两小儿根据自己的观察，把自己的理由说得有理有据，我们分组来读一读两小儿各自的观点及理由。

（3）指导学生反复品读。

【学生通过小组合作，全班交流，弄清两小儿各自的观点和理由，在反复的品读中感受两小儿说话有理有据。

3、开展辩斗。

（1）理解辩斗的意思。

（争辩、辩论、辩驳）

（2）学生反复诵读两小儿辩斗的内容。

（两小儿各自的观点及理由）

（3）小组合作展开辩斗。

激烈的辩斗马上就要开始了。

为了赢得这场比赛，请你与小组的辩友合作，好好练习。

（4）请两学生上台当两小儿进行辩斗，老师友情出演孔子，师生一起上演一出《两小儿辩日》。

4、理性看待孔子不能决。

（1）两小儿的观点，孔子赞成谁？

反对谁？

学生读课文中的句子。

（2）介绍孔子，引导学生谈论对孔子不能决的看法。

（3）针对孔子不能决各抒己见，感受孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

【辩斗这一环节巧妙地再现故事的情境，使平面的、静止的文本变得可感、可触；

学生变被动为主动，积极参与到学习活动中来，不仅有效地丰富学生的语言积累，激活思维，发展语言，同时也加深学生对文本理解和感悟。

四、评价人物，抒写感受

1、读了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢这两小儿吗？

为什么？

你想对孔子说些什么？

2、结合实际写一写自己的感想。

【评价的目的在于能够提高学生对人物形象的整体把握能力，同时能够提高学生对作品思想内涵的感悟能力。

因此，让学生谈谈两小儿和孔子，写一写自己感受，能激发学生的思考意识和表达欲望。

当学生理解孔子的知之为知之，不知为不知的实事求是的科学态度之后，就可以联系自己生活实际，学以致用，达成本课的教学目标。

五、尝试背诵，力争达到熟读成诵。

六、布置作业，课后延伸。

1、抄写生字。

2、查阅有关资料，用科学知识解答两小儿提出的问题。

3、向学生推荐阅读《女娲补天》、《夸父逐日》等文言文。

板书设计：

两小儿辩日

早晨中午

近大车盖盘盂小远

远凉沧沧凉凉探汤热近