《C语言程序设计》自学指导书doc文档格式.docx
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编译
语法错?
f.obj
连接、运行
逻辑错?
f.exeendSource
Object
Executable
有
有无
3
(4)数据运算
注意数据在运算过程中类型的转换。
重点:
3种基本数据类型常量和变量的使用,各种类型数据混合运算规则和常用运算符的运算特点。
难点:
各种类型数据的混合运算以及根据要求进行格式输入和输出。
通过上机实验,掌握C语言基本数据类型与运算以及格式输入输出函数的使用。
1、若有以下类型说明语句:
inta;
charch1;
floatb;
则表达式a+ch1-b的结果的类型是(D)。
A.charB.intC.floatD.double2、下面正确的字符常量是(B)。
A.“x”B.‘y'
C.‘/\”D.‘'
3、在C语言中,要求运算对象或运算量必须是整型的运算符是(D)。
A./B.*C.!
=D.%
4、设a,b都是整型变量,为了使a=4,b=8。
函数scanf(“a=%d,b=%d”,&
a,&
b)执行时,正确的数据输入是(C)。
A.a=4b=8B.a=4,8C.a=4,b=8D.a=b=4,8
5、设a,b都是整型变量,且a=5,b=10,则函数printf(“%d,%d\n”,a++,++b)的输出结果是(B)。
A.5,10B.5,11C.6,10D.6,116、字符串常量是用一对双引号括起来的字符序列。
7、设x是int型变量,且x=10,则表达式x*=3+4的值是70,表达式x/=x+x
的值是0。
8、下面程序的输出结果是什么?
#include<
stdio.h>
main()
{inti,j,m=0,n=0;
i=8;
j=10;
m+=i++;
n-=--j;
printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);
}
程序的输出结果是:
i=9,j=9,m=8,n=-9五、复习思考题:
教材程序设计基础章节习题。
4
第三章C语言程序控制结构
1、了解利用一些基本要素(常量,变量,运算符,表达式等)构成程序的基本成份。
2、掌握关系运算和逻辑运算的特点。
3、利用if语句和switch语句进行选择结构程序的设计。
4、掌握循环结构的基本概念,利用3种循环语句进行循环结构程序设计。
(1)算法及程序
a、了解算法的概念
b、掌握算法的流程图表示
(2)三种基本结构
a、了解结构化程序设计的特点
b、掌握正确的逻辑表达方式
c、熟练掌握if语句和switch语句的使用
d、了解三种循环语句的特点,掌握用循环实现一些常用算法
逻辑表达式的组织;
条件语句的格式和功能;
循环语句的格式、功能以及特点。
算法的概念;
建立正确逻辑思维能力,合理进行选择结构和循环结构程序设计。
复习相关的数学知识,通过习题和上机实验初步掌握C语言程序设计。
四、典型例题介绍
1、程序填空。
编程计算1到100之间的奇数之和及偶数之和。
#include<
main()
{inteven_sum,odd_sum,j,i;
even_sum=odd_sum=0;
for(i=0;
i<
=100;
i+=2){even_sum+=i;
_j=i+1___;
odd_sum+=j;
}
printf(sumofevensis%d\n,even_sum);
printf(sumofoddsis%d\n,odd_sum-101);
5
2、程序填空。
从键盘上输入两个正整数x,y,求它们的最大公约数。
例如:
如果从键盘上输入24,36,程序的输出应为:
最大公约数是:
12。
{intx,y,t,i;
printf(Pleaseentertwonumbers:
);
scanf(%d,%d,&
x,&
y);
if(x<
y)
{t=x;
x=y;
y=t;
}t=x%y;
while(t!
=0){
y=t
;
t=x%y;
printf(最大公约数是
:
%d,____y___);
3、编程,统计1~500之间能被2和3整除的数的个数。
{intcount=0,i;
for(i=1;
=500;
i++)if(i%2==0&
&
i%3==0)count++;
printf(符合要求的数有%d个。
\n,count);
4、输入三角形的三条边a、b、c,如果能构成一个三角形,则计算并输出三角形的周长和面积(结果保留两位小数);
否则输出“无效的边长!
”。
三角形面积计算公式为:
area=))()((csbsass?
?
,其中s=(a+b+c)/2。
math.h>
{floata,b,c,s,area;
printf(“Inputa,b,c:
”);
scanf(“%f%f%f”,&
b,&
c);
if(a+b>
c&
a+c>
b&
b+c>
a){
s=(a+b+c)/2;
area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
printf(“area=%.2f\n”,area);
6
else
printf(“无效的边长!
5、编写程序,输入一个整数,求它的各位数字之和及位数。
例如,34的各位数字之和是7,位数是2;
-123的各位数字之和是6,位数是3。
main(){
intx,m,n=0,s=0;
printf(x=);
scanf(%d,&
x);
if(x<
0)x=-x;
do{
m=x;
/*求出该数的个位数*/s=s+m;
n++;
x=x/10;
while(x!
=0);
printf(位数是:
%d\n,n);
printf(各位数字之和是:
%d\n,s);
6、使用格里高利公式求π的近似值,精确到最后一项的绝对值小于10-6。
?
71513114?
……
main()
{ints;
floatn,t,pi;
t=1;
pi=0;
n=1.0;
s=1;
while((fabs(t))>
=1e-6){pi=pi+t;
n=n+2;
s=-s;
t=s/n;
pi=pi*4;
printf(“pi=.6f\n”,pi);
7、中国古代数学史上著名的“百鸡问题”:
鸡翁一,值钱五;
鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一。
百钱买百鸡,问翁、母、雏各几何?
7
main(){
intcock,hen,chicken;
for(cock=0;
cock<
=20;
cock++)
for(hen=0;
hen<
=33;
hen++){chicken=100-cock-hen;
if((5*cock+3*hen+chicken/3)==100&
(chicken%3==0))printf(]]]\n,cock,hen,chicken);
8、编程,求S=1!
+3!
+5!
+…+11!
。
{doublep,s=0;
inti,j;
=11;
i=i+2){p=1;
for(j=1;
j<
=i;
j++)/*求i!
*/p=p*j;
s=s+p;
printf(“s=%.2f”,s);
9、编程,打印输出以下图
{inti,j,k;
=4;
i++)/*控制输出前4行*号*/{
j>
=4-i;
j++)/*输出第一个*号前的空格*/printf();
=2*i-1;
j++);
/*输出*号*/printf(*);
printf(\n);
for(i=3;
i>
=1;
i--)/*控制输出后3行*号*/{
j++)
printf();
printf(*);
*
********
*******
********
*
8
}}
10、按如下形式打印九九乘法表的一部分。
1*1=1
2*1=22*2=4
3*1=33*2=63*3=9
4*1=44*2=84*3=124*4=16
{inti,j,k;
clrscr();
i++)
{for(j=1;
printf(=*===,i,j,i*j);
教材程序结构章节习题。
第四章数组
1、掌握数组的概念,了解数组的特点。
2、掌握一维数组的定义和引用,理解一些常用的算法,如排序、查找等。
3、了解二维数组的定义和应用。
4、理解字符型数组的意义和引用,熟悉常用的字符串函数。
(1)数组的概念
a、了解数组在程序设计中的作用
b、理解数组的概念,把握其特点
(2)一维数组
a、了解一维数组的定义与初始化
b、理解常用的排序、求最大(小)值等算法
c、掌握利用循环语句访问一维数组元素的方法
(3)二维数组
a、了解二维数组的定义与初始化
b、理解二维数组表示矩阵进行的相关计算
9
c、掌握利用二重循环语句访问二维数组元素的方法
(4)字符数组
a、了解字符、字符串和字符数组的联系与区别
b、掌握字符数组的定义与初始化
c、掌握常用的字符串处理函数的用法
(5)数组应用举例
a、熟悉数组应用的特点
b、理解常用的算法,如排序、查找、求最大(小)值与统计等
数组的定义,赋初值以及数组与循环语句相结合进行的程序设计。
数组的存储形式,数组名的使用,尤其是字符数组的引用。
复习第三章内容,通过习题和上机实验,掌握数组与循环结构紧密结合的程序设计特点。
1、编程,用冒泡排序对10个整数进行降序排列。
{inta[10];
inti,j,t;
/*输入10个整数到数组a中*/
printf(Input10numbers:
\n);
10;
a[i]);
printf(\n);
/*用冒泡排序法对数组a中的10个数进行降序排序*/for(i=1;
i<
i++)for(j=0;
j<
=9-i;
j++)/*a[0]到a[9-i]范围内的数进行一趟冒泡排序*/if(a[j]<
a[j+1]){t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
/*依次输出排序后的10个整数*/
printf(Thesortednumbersare:
printf(%d__,a[i]);
2、编程,用选择排序对10个整数进行升序排列。
inti,j,p,temp;
10
i++)scanf(%d,&
9;
i++){
p=i;
/*从a[i]到a[9]范围内求最小元素的位置*/for(j=i+1;
j++)if(a[j]<
a[p])p=j;
if(p!
=i){/*若最小元素不是a[i],则将其与a[i]交换*/temp=a[p];
a[p]=a[i];
a[i]=temp;
printf(Thesortednumbersare:
i++)
printf(%d__”,a[i]);
3、已知10个学生的英语成绩,从键盘输入1个成绩,查找是否有此成绩。
如果找到,则输出找到的位置,否则输出“notfound”。
main(){
inta[10],x;
inti;
/*输入10个学生成绩到数组a中*/printf(Input10scores:
scanf(%d,&
/*输入待查找的成绩到变量x中*/printf(Inputx:
/*在查找表中顺序查找x*/for(i=0;
if(a[i]==x)break;
/*输出查找结果*/if(i<
10)
printf(%disin%d\n,x,i);
else
printf(notfound\n);
4、已知10个学生的高考总成绩,输出最高分。
11
{
floatscore[10],maxscore;
/*输入10个学生的高考总成绩到数组score中*/printf(Input10scores:
scanf(%f,&
score[i]);
/*变量maxscore赋值为第一个学生的成绩*/maxscore=score[0];
/*求最高分*/
for(i=1;
if(score[i]>
maxscore)maxscore=score[i];
/*输出最高分*/
printf(maxscore=%6.1f\n,maxscore);
5、输入20个学生的成绩,要求统计并输出优秀(大于等于85)、及格(60~84)和不及格(小于60)的学生人数。
intmark[20],g,p,f,i;
g=p=f=0;
printf(Enterscores:
20;
scanf(%d,&
mark[i]);
/*统计优秀、及格和不及格的学生人数*/
for(i=0;
if(mark[i]>
=85)g++;
elseif(mark[i]>
=60)p++;
elsef++;
/*输出统计结果*/
printf(优秀人数:
%d\n,g);
printf(及格人数:
%d\n,p);
printf(不及格人数:
%d\n,f);
6、从键盘任意输入一行字符(不超过80个),统计其中的英文字母、数字、空格以及其它字符的个数。
charstring[80];
intletter,digit,blank,other,i;
letter=digit=blank=other=0;
/*输入一行字符*/
printf(Enterstring:
gets(string);
12
/*按要求统计各类字符的个数*/for(i=0;
string[i]!
='
\0'
;
if('
a'
<
=string[i]&
string[i]<
z'
||'
A'
Z'
)letter++;
elseif('
0'
9'
)digit++;
elseif(string[i]=='
'
)/*当前字符为空格*/blank++;
other++;
/*输出统计结果*/
printf(英文字母个数:
%d\n,letter);
printf(数字个数:
%d\n,digit);
printf(空格个数:
%d\n,blank);
printf(其它字符个数:
%d\n,other);
7、求一个5*5矩阵主对角线和副对角线元素总和。
inti,j;
inta[5][5],sum=0;
/*输入5*5矩阵*/
printf(Input25numbers:
\n);
5;
for(j=0;
j++)
a[i][j]);
/*求主对角线和副对角线元素总和*/for(i=0;
sum+=a[i][i]+a[i][4-i];
/*输出求和结果*/
printf(Thesumis:
);
printf(%d\n,sum-a[2][2]);
8、输入一个以回车键结束的字符串(少于80个字符),删除其中除英文字母和数字字符以外的其它字符。
main(){charstr[80];
inti,k=0;
printf(Inputastring:
gets(str);
/*删除字符串中除英文字母和数字字符以外的字符*/for(i=0;
str[i]!
='
13
if(str[i]>
str[i]<
||str[i]>
||str[i]>
){str[k]=str[i];
/*保留字符串中的英文字母和数字字符*/k++;
str[k]='
printf(Outputnewstring:
puts(str);
9、有3×
4矩阵,求出其中最大元素所在的行号和列号。
main(){inti,j,r=0,c=0,max;
inta[3][4]={{1,2,3,4},{9,8,4,6},{-10,10,-5,2}};
max=a[0][0];
=2;
i++)for(j=0;
=3;
j++)if(a[i][j]>
max){max=a[i][j];
r=i;
c=j;
printf(“max=%d,row=%d,col=%d\n”,max,r,c);
}10、打印以下的杨辉三角形(要求打印出10行)。
11112113311464115101051
………………………………
inta[10][10],i,j;
/*第0列及主对角线上的元素值均赋为1*/for(i=0;
i++)a[i][0]=a[i][i]=1;
/*计算下三角阵中除第0列及主对角线上元素以外的其他元素的值*/for(i=2;
i++)fo