汽车整车性能分析与选购教案Word格式文档下载.docx
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掌握汽车性能指标的评价方法;
培养学生的团队合作能力。
授课中老师与学生互动,学生与学生协作,彼此帮助,可以调动学生自主学习的主动性,同时在师生和同学间建立良好的友谊,也为职业道德的培养奠定了基础。
成
果
评
价
该项目学完之后,将对该项目所学的内容进行一次总体的评定。
评定方法以完成随堂作业的形式体现。
工单的内容从不同的角度对学生所学的内容进行评价。
No.1
授课题目
教学单元
学时
2[√]
4[]
教学目标
[知识目标]:
掌握汽车整车选购标准;
[能力目标]:
能够说出汽车选购标准的确切含义及相关评价指标;
[素质目标]:
树立学生爱岗敬业、团队协作的精神,并提升他们与人沟通的能力。
重点
难点
汽车商品的推介方法FAB
汽车品牌知识
教学方法
讲授法、小组讨论法、演示法
能力训练
(作业)
根据实车,能够向客户介绍其品牌实力和特点,推介其性能。
教学体会
授课班级
授课时间及地点
年月日(星期)第节,楼室
年月日(星期)第节,楼室
任务设计
步骤一本门课程要求及内容介绍(20分钟)
1、课程内容介绍:
整车性能分析,九大性能指标的评价标准,即:
动力性、经济性、操控性、舒适性、安全性、科技性、外形内饰设计、工艺材质、环保健康。
2、考核方法介绍:
本项目采用两种方式进行成果评价:
一是形成性过程考核,占40%;
二是终结性考核,占60%。
(1)形成性考核成绩主要分为:
出勤情况;
上课纪律;
分析能力;
参与程度等。
(2)终结性考核分期末考试。
3、纪律要求说明:
出勤、记笔记、不使用手机
步骤二回顾前导课程并讲授课程内容(20分钟)
讨论汽车文化中介绍的汽车总体结构:
发动机、底盘、电气及车身附属设备
步骤三课程内容讲授(30分钟)
1、汽车商品推介方法
2、汽车品牌知识
3、轿车的车型分类及定位
步骤四活动实施(10分钟)
选择四款车,练习使用FAB介绍车辆的品牌文化底蕴
步骤五总结(10分钟)
根据本次课程的主要内容,要使学生了解本门课程的主要内容及学习方法,完成课后练习。
课程教案首页
No.2
不同价格区间的汽车市场常见车型。
能够识别并列举不同价格区间车型,并简述其基本特征。
良好的沟通能力;
团队协作能力;
对工作的责任感。
不同价格区间车型的基本特征
不同品牌车型的认知及扩展
讲授法、小组讨论、视频教学法、多媒体教学、演示操作法
提问、出勤
步骤一课程前导(10分钟)
回顾上次课内容,提问FAB含义、汽车性能指标及评价方法。
步骤二介绍不同车型(10分钟)
1.轿车;
2.SUV;
3.MPV;
4.轿跑车;
5.跑车;
6.商务车
步骤三不同价位区间车型介绍(55分钟)
1.5万元以下入门级家轿选购及对比
2.5-10万价格区间经济型家轿选购及对比
3.10-20万价格区间中档家轿选购及对比
4.20-25万价格区间中高档家轿选购及对比
5.25-30万价格区间中高档家轿选购及对比
6.30-40万价格区间高档家轿选购及对比
7.20-30万商务轿车价格区间车辆选购及对比
8.30-40万商务轿车价格区间车辆选购及对比
9.40万以上商务轿车价格区间车辆选购及对比
10.20万以下SUV车型选购及对比
11.20-30万SUV车型选购及对比
12.30万以上SUV车型选购及对比
13.20万以下MPV车型选购及对比
14.20-30万MPV车型选购及对比
15.30万以上MPV车型选购及对比
16.轿跑车型选购及对比
17.40-80万家用跑车型选购及对比
18.跑车型选购及对比
19.8-12万皮卡车车型选购及对比
步骤四活动练习(10分钟)
Q&
A方式,相互提问各个车型名称及特征
步骤五总结并布置作业(5分钟)
布置作业:
通过本次课的学习,要求学生能够列举各个价位区间的代表车型。
项目说明
项目二家用轿车选购
16
该项目涵盖8个工作任务,主要是通过这些任务让学生对汽车外观内饰、经济、动力及操控性有更深刻的了解和认识。
能够掌握不同价位区间轿车的选购标准。
工作任务3:
汽车外观推介及5万以下微车(A00级)选购
工作任务4:
汽车内饰推介及5-8万小型(A0级)入门级三厢轿车选购
工作任务5:
汽车经济性推介及8-12万紧凑型(A级)家庭实用两厢轿车选购
工作任务6:
汽车经济性推介及12-18万中型(B级)家用三厢轿车选购
工作任务7:
汽车动力性推介及18-25万中型(B级)家用商务两用三厢轿车选购
工作任务8:
汽车动力性推介及40-80万中型(B级)顶级三厢轿车选购
工作任务9:
汽车操控性推介及40-80万中大型(C级)高级商务轿车选购
工作任务10:
汽车操控性推介及80万以上豪华型(D级)顶级商务轿车选购
通过这个项目的学习,学生能够掌握汽车外观内饰、经济、动力及操控性的评价方法,对不同价位区间轿车给予深入评价解析。
掌握不同价位区间轿车的特点及核心卖点,并能够进行竞品对比;
评定方法以完成车型讲解PPT的形式体现。
PPT的内容从不同车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面对该款车型进行全面阐述。
教师对学生的完成情况有一个综合的评价。
汽车外观推介及5万以下微车(A00级)选购
外观的推介方法;
车身外观的主要部件;
5万以下微车(A00级)选购的选购标准。
能够具备介绍车辆外观讲解FAB的能力,制定5万以下微车(A00级)的选购标准并引导客户需求。
外观的推介方法,制定购买标准并引导客户需求。
使用FAB讲解车辆外观
讲授法、视频教学法、多媒体教学、演示操作法
制作5万元以下某一款微车介绍的PPT,内容涵盖该车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面。
步骤一复习旧知,导入新课(10分钟)
步骤二讲授汽车外观的推介方式、方法(30分钟)
采用图示法,讲授法,多媒体教学法。
给出整车六方位图片,通过对图示讲解提问引导学生理解六方位讲车的思路和方法。
步骤三汽车外观讲解练习(5分钟)
用小组讨论法,讲授法,提问法,讲解某一款车型的外观。
步骤四5万以下微车(A00级)相互交流PK(10分钟)
投票法、PPT演示法
学生分别选取5万以下微车(A00级)的典型车型,制作PPT,现场展示,尽量说服其他学生选择自己的车型。
依次进行5位,每位展示时间5-8分钟。
步骤五总结、讨论(10分钟)
1、采用小组讨论法,讨论以上展示车型的优缺点;
2、提问学生对于以上5款车型给予评价,给出选择理由;
3、根据实际情况,教师给与有效评价,共同提升。
步骤六布置作业(10分钟)
请同学们回去查资料,分析不同车型的核心卖点。
总结竞品对比话术,形成ACE客户异议处理话术,并展示,下次课检查。
内饰的推介方法;
车身内饰的主要部件汽车轴距、内部空间、储物空间;
5-8万小型(A0级)入门级三厢轿车选购标准。
能够具备介绍车辆内饰讲解FAB的能力,制定5-8万小型(A0级)入门级三厢轿车选购标准并引导客户需求。
内饰的推介方法,制定购买标准并引导客户需求。
制作某一款5-8万小型(A0级)入门级三厢轿车选购介绍的PPT,内容涵盖该车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面。
步骤二讲授汽车内饰的推介方式、方法(30分钟)
步骤三汽车内饰讲解练习(5分钟)
步骤四5-8万小型(A0级)入门级三厢轿车相互交流PK(10分钟)
学生分别选取5-8万小型(A0级)入门级三厢轿车的典型车型,制作PPT,现场展示,尽量说服其他学生选择自己的车型。
No.3
汽车经济性的推介方法;
发动机节能技术、变速器节能技术、外形、轮胎等;
10-20万价格区间中档家轿选购标准。
能够具备介绍车辆经济性讲解FAB的能力,制定8-12万紧凑型(A级)家庭实用两厢轿车选购标准并引导客户需求。
汽车经济性的推介方法,制定购买标准并引导客户需求。
使用FAB讲解汽车经济性
制作某一款8-12万紧凑型(A级)家庭实用两厢轿车选购介绍的PPT,内容涵盖该车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面。
步骤二讲授汽车经济性的推介方式、方法(30分钟)
步骤三汽车经济性讲解练习(5分钟)
步骤四8-12万紧凑型(A级)家庭实用两厢轿车选购相互交流PK(10分钟)
学生分别选取10-20万价格区间中档家轿的典型车型,制作PPT,现场展示,尽量说服其他学生选择自己的车型。
No.4
燃油经济性、轮胎经济性、外形经济性;
15-20万价格区间中档家轿选购标准。
能够具备介绍车辆经济性讲解FAB的能力,制定12-18万中型(B级)家用三厢轿车的选购标准并引导客户需求。
制作某一款12-18万中型(B级)家用三厢轿车介绍的PPT,内容涵盖该车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面。
步骤四15-20万价格区间中高档家轿相互交流PK(10分钟)
学生分别选取12-18万中型(B级)家用三厢轿车的典型车型,制作PPT,现场展示,尽量说服其他学生选择自己的车型。
No.5
汽车动力性的推介方法;
汽车发动机性能主要指标介绍、SIDI发动机、变速器介绍;
18-25万中型(B级)家用商务两用三厢轿车选购标准。
能够具备介绍车辆动力性讲解FAB的能力,制定18-25万中型(B级)家用商务两用三厢轿车的选购标准并引导客户需求。
汽车动力性的推介方法,制定购买标准并引导客户需求。
制作某一款18-25万中型(B级)家用商务两用三厢轿车介绍的PPT,内容涵盖该车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面。
步骤二讲授汽车动力性的推介方式、方法(30分钟)
步骤三汽车动力性讲解练习(5分钟)
步骤四18-25万中型(B级)家用商务两用三厢轿车相互交流PK(10分钟)
学生分别选取18-25万中型(B级)家用商务两用三厢轿车的典型车型,制作PPT,现场展示,尽量说服其他学生选择自己的车型。
No.6
40-80万中型(B级)顶级三厢轿车选购标准。
能够具备介绍车辆动力性讲解FAB的能力,制定40-80万中型(B级)顶级三厢轿车的选购标准并引导客户需求。
制作某一款40-80万中型(B级)顶级三厢轿车介绍的PPT,内容涵盖该车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面。
步骤四40-80万中型(B级)顶级三厢轿车相互交流PK(10分钟)
学生分别选取40-80万中型(B级)顶级三厢轿车的典型车型,制作PPT,现场展示,尽量说服其他学生选择自己的车型。
No.7
汽车操控性的推介方法;
汽车仪表系统、驱动形式、主动转向系统、制动器、后视镜;
40-80万中大型(C级)高级商务轿车选购标准。
能够具备介绍车辆动力性讲解FAB的能力,制定40-80万中大型(C级)高级商务轿车的选购标准并引导客户需求。
制作某一款40-80万中大型(C级)高级商务轿车介绍的PPT,内容涵盖该车型的六方位介绍、配置单、核心卖点及三大核心优势四个方面。