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况

课题名称

StudyonFeminineTragicFateinGreatExpectations

教师姓名

李伟

职称

助教

课题来源

A.科研B.生产C.教学D.其它

课题类型

A.论文B.设计

选

题

理由

由于在本学期中开设了英美文学这门课程，主要是研究英美文学的学科，对此很感兴趣。

在老师的课堂上，受到启发，很喜欢GreatExpectations中对女性命运的描写。

而且随着社会文明程度的不断提高，文学变得越来越重要，因此便选择GreatExpectations中的女性意识作为论文的选题。

签字：

孙冉

年月日

指

导教师意见

签字：

年月日

审题意见

教学院（部）签章:

附件3：

安徽科技学院本科生毕业论文（设计）开题报告书

题　　目

学生姓名

指导教师

职　　称

研究目的意义及国内外研究状况和应用前景（附参考文献）：

一、研究目的意义

本文站在女性主义作家德·

波伏瓦在《第二性》中提出的视角“一个女人是生成而非形成”为出发点，并结合了维多利亚时期的社会状况和主导家庭观念分析了这两位女性形象悲剧命运的根源。

论文旨在通过对这两位“颠覆传统”女性形象的深入分析揭示维多利亚时期女性的弱者地位，并让读者意识到在一个以男权为中心的社会里，女性应学会自立自强，找到其独特的地位，依附于男性的结果只能是出于从属地位，注定走向毁灭。

二、国内外研究状况

（一）、国外研究状况

西方女性主义是与社会革命相伴而行的,两次女性主义浪潮推动了西方女性主义理论的发展,女性解放进程又促使女性主义超越单纯的政治行为,走向理性思考,投入与学术的结合,产生了大量的妇女学综合研究成果和多流派的女性主义理论,接着,女性主义者将理论再投入实践,进一步深化女性主义学术与政治。

因此,社会革命、理论反思、回归实践是西方女性主义的一般模式,而通过社会革命发展为独立的由女性领导和为主体的女权运动、并注重理性建树是西方女性主义的特点。

（二）、国内研究状况

中国女性意识发展进程中没有形成独立的女权运动,中国妇女解放运动也只是由男性倡导和组织的中国社会革命的一个组成部分。

随着中国社会主义制度的建立,中国女性主义逐渐发展成为一种与社会政治意识形态密切相关的理论体系。

受深重的父权文化影响,淡化男性批判与缺乏理性反思是中国女性主义的主色调,女性自我意识的树立和独立实践的进程缓慢。

三、应用前景

通过学习女性意识开拓了人们的视野，对以后的社会以及政治思想提供了新的认知角度。

为人权的进步、妇女解放提供了有利的思想武器，对于构建和谐两性关系、家庭关系、社会关系具有重大的理论意义和实践意义。

附：

参考文献目录

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2.

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4.http:

//en.wikipedia.org/wiki/Feminism

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辽宁行政学院学报，2008,（11）：

23-28.

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咸宁学院学报，2009，（4）：

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上海外语教育出版社.1981.

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中国社会科学出版社.2004.

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四川教育学院学报,2007,（5）:

27-31.

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华东师范大学出版社.2003.

16.张少娟.男权社会中扭曲的人性-分析郝薇香与爱米丽人生悲剧的社会根[J].河北邢台：

读与写（教育教学刊），2009，（4）:

25-30.

主要内容、研究方法和思路：

1、主要内容

本文分为四个章节。

第一章主要介绍了狄更斯的文学创作生平，《远大前程》的主要情节及作品反应的维多利亚的社会背景和家庭观念；

第二章介绍了女性主义及女性主义文学理论；

第三章分析了远大前程的主要女性人物郝薇香夫人和艾斯戴拉的悲剧源泉；

第四章是文章的结论部分。

二、研究方法

本文采用文献分析型方法和问卷调查方法相结合，同时辅以分类法，主要把文章分为几大板块，然后分别在几个板块中运用分析的方法，清楚的呈现出文章的结构。

三、研究思路

1、根据要求阅读有关材料，确定论文题目。

2、在学校网站先阅读大量有关女性意识的理论文献，图书资料，优秀硕博士论文，确定理论基础，后在导师的指导下，确定研究方向。

3、调查研究，搜集资料。

通过研读文学方面的书籍来更多的了解文学，然后阅读更多关于女性意识方面的相关材料、论著和文献，通过对材料的整理、对比，做好记录和摘抄，进行必要的参考。

4、分析研究，形成论文。

对资料有关原理进行分析，立足文学研究，对它们各个方面作比较，做探讨，形成论文。

论文提纲

Contents

Abstract

摘要

Chapter1Introduction

1.1IntroductiontotheAuthorandtheWork

1.1.1IntroductiontoCharlesDickens

1.1.2IntroductiontoGreatExpectations

1.2LiteraryReviewofGreatExpectations

1.3TheFamilyConceptofVictorianAge

Chapter2FeministLiteraryCriticismandGreatExpectations

2.1ABriefSurveyofFeministLiteraryCriticism

2.1.1TheUnderstandingofFeminism

2.1.2TheUnderstandingofFeministLiteraryCriticism

2.1.3TheHistoryofFeministCriticism

2.1.3.1TheHistoricalOverviewofFeministCriticism

2.1.3.2SimonedeBeauvoirandTheSecondSex

2.2Dickens’sPhallocentrisminGreatExpectations

Chapter3RootofMissHavishamandEstella’sTragedy

3.1MissHavishamandHerTragicFate

3.2EstellaandHerTragicFate

3.3TheRootofTheirTragicFate

3.3.1TheSocialInfluenceonTheirTragicFate

3.3.2TheFamilyConceptInfluenceonTheirTragicFate

Chapter4Conclusion

Acknowledgements

Bibliography

总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）：

1、2014-01-09~2014-01-18资料查询，阅读及整理，在导师指导下确定论文题目。

2、2014-03-10~2014-03-15通过查阅的文献，收集的资料，完成开题报告。

3、2014-03-16~2014-04-30通过收集的资料以及整理的记录笔记，参阅的各种书籍，完成论文初稿的撰写。

4、2014-05-01~2014-05-15与导师沟通，根据导师的指导并结合自己的构思，整理文献资料和数据，修改及完善论文二稿。

5、2014-05-15~2014-05-31与导师沟通，修改及完善论文三稿。

6、2014-06-01~2014-06-06进行论文定稿及准备答辩。

指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）：

指导教师签名：

　　　　　　　年　　月　　日

学院领导组意见：

签名：

　　　　年　　月　　日

附件4：

安徽科技学院本科生毕业论文（设计）指导过程记录表

指导内容

记录一

时间：

　年　月　日

记录二

记录三

记录四

记录五

记录六

注：

指导内容和记录的次数可根据实际情况决定，表格填写不下的内容以及其他材料可另附页。

附件5：

安徽科技学院本科生毕业论文（设计）评定意见

导

教

师

评

语

成绩：

签名：

年　月　日

安徽科技学院本科生毕业论文（设计）评阅意见

阅

定

意

见

　　年　月　日

附件6：

安徽科技学院本科生毕业论文（设计）答辩记录表

答辩时间

2014年06月15日

答辩地点

StudyonFeminineConsciousnessinGreatExpectations

答辩小组

成员

姓名

职称

答辩内容摘要：

答辩成绩：

组长签名：

年　月　日

附件7：

安徽科技学院本科生毕业论文（设计）成绩表

评阅教师

/

答辩委员会成员

刘东楼

副教授

张慧荣

刘萍

刘玲

教授

张瑞娥

洪民

陈德用

赵彦芳

明平植

讲师

答辩委员会评语：

答辩委员会主任签名：

成绩评定

指导教师成绩

评阅教师成绩

答辩成绩

总成绩

总评

前四项成绩按百分制计算，总评按五级制填写；

评阅教师成绩为两位评阅人评定成绩的平均分。

附件8：

安徽科技学院本科生毕业论文（设计）答辩申请表

专业

英语（师范类）

论文题目

申

请

答

辩

理

由

经过长时间的充分准备，所有的资料已经准备齐全，在第一稿，二稿，三稿，征稿等阶段的不断修改和推敲上，已经全部完成毕业论文的要求内容。

现已向答辩组提交的内容有：

1、毕业论文设计，2、毕业论文开题报告，

3、毕业论文，4、毕业论文指导教师记录表，5、毕业论文答辩申请表。

综上所述，本人已具备参加论文答辩能力，现向答辩组提出正式申请，望批准！

2014年06月07日

委

员

会