范文无端崖之辞 导学案Word文件下载.docx
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《无端崖之辞》导学案
【学习目标】
.掌握文中重要的文言实词(顾、质、措、逡巡、相与、期年、趣、肆)、词类活用现象(发、进、上、下、腊、短、长、悟、破、溃、活)、通假字(恂、錎、鬐、已、趣、说、反、阨)、古今异义词(虽然、于是、小说)、特殊句式(措杯水其肘上、宋人有曹商者等)。
2.体会《庄子》艺术表达形式之奇妙。
3、培养并提升梳理探究、质疑解难的习惯和能力。
【重点难点】:
.对照注释,及参考译文,疏通文句,弄清楚文言实词的用法。
2.诵读并翻译全文,分析、评价作者的思想观点。
3.认识庄子思想的现实意义,批判地继承庄子的思想,取其精华,去其糟粕,树立正确的人生观。
4、初步感知庄子散文“奇”的特色;
【学习方法】:
诵读、研讨、梳理、质疑。
【学法指导】
以小组为单位,在预习的基础上提出问题,课堂上提交。
由各小组派不同层次的同学回答。
在课堂上,让同学们合作探究,让每一个小组出一道选择题供同学们解答。
【课题引入】在先秦诸子中,庄子和他的后学们最注重也最擅长营造艺术表现形式。
他们营造的艺术表现方式,最鲜明的一个特点就是奇。
他们自己都说自己的学说是“谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞”,亦即迂远的说教、荒唐的言论、无头绪无边际的言辞。
一.自主学习
.关于庄子及《庄子》
、庄子:
约前369年—前286年),名周,字子休(一说子沐),战国时代宋国蒙(今安徽省蒙城县)人。
著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。
他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。
后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。
2、《庄子》(参考课本P.77面)
庄子的,想像力很强,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。
著作有《庄子》,亦称《南华经》,道家经典之一。
《庄子》在哲学、文学上都有较高研究价值。
名篇有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》,《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。
3、庄子的品质
庄子看起来是一个愤世嫉俗的人,他生活在战国时期,与梁惠王、齐宣王同时,约比孟轲的年龄略小,曾做过漆园小吏,生活很穷困,却不接受楚威王的重金聘请,在道德上其实是一位非常廉洁、正直,有相当棱角和锋芒的人。
虽然他一生淡泊名利,主张修身养性、清静无为,在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望,从他哲学有着退隐、不争、率性的表象上,可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。
正因为世道污浊,所以他才退隐;
正因为有黄雀在后的经历,所以他才与世无争;
正因为人生有太多不自由,所以他才强调率性。
庄子是以率性而凸显其特立的人格魅力的。
正因为爱的热烈,所以他才恨的彻底,他认为做官戕害人的自然本性,不如在贫贱生活中自得其乐,其实就是对现实情形过于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。
庄子是主张精神上的逍遥自在的,所以在形体上,他也试图达到一种不需要依赖外力而能成就的一种逍遥自在境界;
庄子是主张宇宙中的万事万物都具有平等的性质,人融入于万物之中,从而与宇宙相终始;
庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则,要安时而处顺;
庄子要求重视内在德性的修养,德性充足,生命自然流注出一种自足的精神的力量。
(二)预习课文,疏通文意
.熟读文本。
读准字音,掌握字音、字形和关键实词与虚词的意义和用法。
2.自主学习,小组合作,疏通文本大意,做到比较准确地理解每一句文字的意思。
3.准确把握《无端崖之辞》中七则寓言所蕴含的寓意
研究探讨
.本课出现的众多人物中你最欣赏谁?
又最讨厌谁?
为什么?
2.哪则故事对你的启发、影响最大?
二、引领探究:
、文中七个寓言故事,分别蕴含着什么道理?
2、通过本文的七个小故事概括《庄子》的表现方法和艺术特色。
3.你读了庄子的,有哪些感受和启发呢?
请结合自己的生活体验谈谈。
4.庄子散文以“奇”著称,请问这个“奇”字在本课中有什么具体表现?
试举例说明。
①人奇,如匠石、伯昏无人、任公子等;
②事奇,如匠石斫垩、不射之射、浑沌之死、东海钓鱼、涸辙之鱼等;
③境奇,如匠石斫垩、不射之射、东海钓鱼、鸱吓鵷鶵中对“匠石”“郢人”“伯昏无人”“东海大鱼”“鵷鶵”等的描写。
三.训练检测
、为下面的字注音:
(1)郢人垩漫其鼻端(
)
使匠石斫之(
逡巡(
)怵然(
(5)恂目(
五十犗以为饵
(7)声侔鬼神,惮赫千里(
趣灌渎,守鲵鲋
(9)黄馘(
)破痈溃痤
非醴泉不饮(
2、掌握下列通假字:
(7)一悟万乘之主而从车百乘者(
(8)破痈溃痤者得车一乘(
(9)君岂有斗升之水而活我哉(
4、指明下列句子的句式
①子何为者邪
(
②措杯水其肘上
③庄周家贫,故往贷粟于监河侯
④曾不如早索我枯鱼之肆
⑤宋人有曹商者
⑥一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。
(
5、一词多义:
顾:
①顾谓从者曰
②大行不顾细谨,大礼不辞小让(
③三顾茅庐
④顾计不知所出耳
引:
①引之盈贯
②引赵使者蔺相如(
③则天下之民接引领而望之矣
6、翻译以下诗句:
(1)郢人垩漫其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之。
译文:
(2)揭竿累,趣灌渎,守鲵鲋,其于得大鱼难矣。
四.总结升华
.除了课文中这几个寓言故事外,你还知道庄子的哪些寓言故事?
2.庄子寓言和孟子寓言有何不同?
①庄子喜欢对日常经验做极度的夸张,故他的寓言奇诡,如匠石斫垩、不射之射、东海钓鱼等;
②孟子喜欢直接从生活中取材,故他的寓言平实,如五十步笑百步、齐人乞墦、邻人攘鸡、枯苗复兴等。
3.庄子思想在现实中有何意义?
五.作业反思(布置作业)
、将课文中你认为难读难写的字和难懂的词抄写在下面,难读的字要注音,难懂的词要释义。
2、将课文中的通假字找出来,写在下面。
(1)今汝怵然有恂目之志(
(2)巨钩,錎没而下,鹜扬而奋鬐(
(3)自制河以东,苍梧已北(
(4)夫揭竿累,趣灌渎,守鲵鲋(.
(5)王说之,益车百乘,反于宋(
)(6)夫处穷闾阨巷,困窘织屦(.)
3、将课文中的古今异义词找出来,写在下面。
4、将课文中活用的字词找出来,写在下面。
(1)措杯水其肘上,发之(
(2)揖御寇而进之(
(3)上窥青天,下潜黄泉(
(4)日凿一窍,七日而浑沌死(
(5)任公得若鱼,离而腊之(
(6)商之所短也/商之所长(
5、将课文中的特殊句式找出来,写在下面。
①子何为者邪(
②措杯水其肘上(
③庄周家贫,故往贷粟于监河侯(
④曾不如早索我枯鱼之肆(
⑤宋人有曹商者(