初二年级学生会议发言稿Word文档下载推荐.docx
《初二年级学生会议发言稿Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二年级学生会议发言稿Word文档下载推荐.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5）我的行为习惯好吗？
这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。
初二阶段是中学三年很重要的一个转折期，随着各门功课深度增大，有同学已经感到学习越来越吃力，“我怎么了？
”。
有的同学的行为表现得似乎要放弃学习，老师们看在眼里，急在心里。
针对我们初二特殊时期的特殊任务，今天在这里集中开大会，想让大家“定一定神，稳一稳步”，把初二后面的宝贵时间科学的充分的利用起来，让那些想学好的同学再提高一个台阶，那些不怎么自觉地同学要提高警惕，不能再浪费时间了。
今天我的讲话归纳为四个一：
一、坚定一个信念。
我们都在憧憬着将来要走什么样的人生道路、将来上重点高中，考名牌大学，没有一个人是抱着混日子的想法进来的，这一点所有老师都相信。
家庭给予了你们更高的希望。
可能现在你在按照自己的既定目标一步一步的走的很好，很稳。
也可能出现了短时间的彷徨，走到叉路上去。
暂时的失败是正常的，一定要对自己充满信心和不服输的志气，在失败中总结经验与教训，其实更有价值。
老人们都说：
人生的苦和甜都是定数，当你尝尽了所有苦难之后，剩下的就只有甜了。
所以，学习期间，要努力使自己学着能吃苦，吃得苦。
学习不是娱乐，总会遇到难题、难背的单词和课文，但是就要坚定吃苦学习的信念，磨炼坐得住的意志。
能吃苦才能成大事。
现在初二压力最大的就是6月中旬的初二年级的毕业科目会考：
地理、生物考试3科。
会考成绩的等级高低将直接影响到初三升学，所以当下我们的精力应该越来越多的放到会考上。
在这里如此强调并不是说其它科目就可以弃之一边了，平日上课千万不要拆东墙补西墙，重在课堂，当堂掌握。
其实每年通过会考，都可以帮助一些同学收心在学习上，从而促进各门功课的提高。
二、坚持一个计划：
有了计划，还要学会合理使用和分配时间。
所以，早上上学前要想好：
我该为那些事花费时间？
哪一些可以避免或缩短？
例如：
今天的零食可不可以不吃不买？
课间可不可以快点回教室为下节课做准备？
中午宝贵的休息时间除了休息自己还能不能挤出15分钟练练老师布置的难题？
如果今天我值日，我能不能把本该10分钟干完的活压缩到6分钟？
还有，与邻班同学的交往能不能适当减少？
成功只垂青那些与时间赛跑的人。
当你的一天都是有目的的，你会发现，怎么作业这么快就写完了！
刚才给同学们提的是一些建议，并不是强迫大家这样做。
每个人有自己的个性，我们决不是要把大家变成只会学习的机器，但是，在学校，不论你有什么能力，最重要的还是学习的能力。
人的各种能力中最重要的能力还是学习，什么叫学习？
只会学书本上的知识还不够，能学他人优点、学广博知识、学语言表达、学独立思考、学与人为善。
这些学习的能力就会构成我们的综合能力。
三、养成一个习惯：
我们在看那些学习成绩好的学生时，说他们有一个好的头脑，还不如说他们有一个“好习惯”。
这个好习惯表现在会利用时间、对待学习态度认真、做什么事情都认真，就连打扫卫生都认真。
所以说素质高=习惯好。
好习惯一旦养成后，在学习上你就会更加轻松。
今天我不给同学们讲大道理，谁都明白。
该怎么做每个人都知道。
好的习惯从来不是天生就具备的，也是逐渐形成的。
儿童都不喜欢刷牙，也没有刷牙的习惯，但现在没有人不刷牙，不刷牙反而不习惯，这习惯什么时候形成的？
你自己都不知道。
比如：
你是否已经养成了上课前要备齐资料的习惯？
晚上临睡前检查一遍书包和作业的习惯？
还有早上上学、晚上放学路上抽空背点课文、记点英语词汇的习惯。
包括准备课前用品的时段是两分钟铃以前还是老师开讲了以后?
?
别小看这些细节。
成败就是由细节所决定。
有数据统计说，习惯的养成有一个“22天效应”，就是在22天里坚持某种做法，22天以后，他就变成你得自觉行为了，想改回去也难。
我们可以找准一个突破口试试，坚持22天。
比如我们发现迟到现象总是发生在一些同学身上，这也是起床习惯、出门习惯和行走速度习惯所决定的，如果想改，就利用好这22天，把早上的闹钟提前10分钟，习惯后不用叫，你自己就会醒。
这是有科学根据在里面的，实际上就是人体生物钟的自我调节和适应。
所以不要认为自己跟不上了，就认输了。
就从最小的事情做起，回家给自己列一个不良习惯的清单，对应列出改正办法，就像你的学习计划一样。
习惯是可以改造的。
四、保持一个好的状态
好的状态就是平日学习紧张，考试反而放松。
送给大家四句话：
“平日如考试，考试如平时。
作业如考试，考试像作业”。
这里面就包含了平日训练要求的高效率和紧张度。
学习好的同学都知道平日做题就像考试那样，怎样？
认真、完整、力求全对，用考试的紧张度对待平日练习和作业，这种训练习惯了，你的水平和做题速度自然就提上来了，所以这就是一种好的状态。
在课堂上更要保持这样一种好得状态：
就是让每节课都像考试那样紧张的学习。
到了考试你就不感到紧张而发挥失常了。
如果连答案都懒得记下来，这样的状态怎么能学习好？
同学们，各门课程中一定有你学的比较自信的，也有不行的，一见就烦的。
那个著名的木桶理论告诉我们，短板的高度决定了桶的容量，所以需要短板增长。
其实所谓的弱科，你对它不感兴趣，所以没花时间和力气去学，上课应付、作业应付，最后考试只能干瞪眼而已。
由没兴趣——没时间——没状态——没自信。
怎么办？
如果你还想学好它，来证明自己不笨，那就坚定学好它的信念，制定一个计划，养成好的习惯，保持健康的心境。
别总跟别人比，跟自己比，如果你上课能专注了，听得进去了，有一天还能回答上老师的问题了，这就见效果了。
有
一位教育家说：
如果成绩中游，下游，还总跟第一名去比，明摆着差距那么大，是不太现实的。
而你跟比你成绩稍好一点的同学竞争，怎么赶？
他做什么，你也做什么。
他做得不好，你还做得好。
他在写作业，你也写作业；
他抄作业，你不抄作业；
他回答一个问题，你也回答一个问题。
他不举手，你还举手。
等着看吧，下次考试，你就超过他了。
（这也是由心理学依据的最近发展区理论）
大家都知道国内那个知名的李阳（疯狂英语的创始人），听起来他的英语说得比很多美国人还地道，他拥有很大规模的英语培训公司，大家会不会认为他从小就英语很棒？
其实不是，因为是农村孩子出身，在兰州大学时因为英语很烂而遭人耻笑，四级都过不了。
他实在受不了别人的白眼，就下定决心把英语学好，于是在20岁时开始疯狂学习英语，不停的练习发音背诵大段文章，成为兰州大学的英语第一，一辈子考英语吃饭。
他的博客首页上有这样一句话：
成功就是持续改进！
别无它法！
同学们，勇于接受即将而来的挑战吧，初二是至关重要的时期，不要让时间在指头缝里溜走。
请记住一句话：
一心向着目标前进的人，整个世界都会为他让路。
篇二：
八年级学生会议发言稿
八年级学生会议发言
同学们好！
今天，非常高兴看到你们坐得整整齐齐，更高兴的是，本学期学校领导安排我做这个年级的年级组长。
相信在未来相处一年的来，我们一起会产生许多美好的回忆。
这次会议要求在大家做到思想先行，规范统一，目标一致。
应该说，是一次相互学习，相互提高的会议。
可以说这次会议是被同学们逼着开的，为什么这样说呢？
因为八年级是整个初中阶段承上启下的年级，常言说“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”形象地概括了初二年级的重要性。
从以往各届学生最终的结果分析，出现极大差距的原因，很大一部分同学就是由于没有很好的把握本学年的学习任务。
所以希望同学们能够认清我们所处的形势，明确肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划做好全方位的准备。
平稳地度过初二为明年毕业升学强化基础、做准备。
下面，分析一下我们目前的状况，谈谈我们应该怎么做。
现在，让学校和老师欣慰的是：
虽然开学仅几周，但我们全体同学早已进入了状态。
如早自习秩序井然；
上课课堂安静、大家认真听讲；
作业有质量按时完成；
保持了我们良好的学风。
但反应在个别同学身上还目前存在着许多不足：
1、比如，部分学生课上听课的注意力明显不够集中，听课效率低下，学习的精神状态不佳。
2、再有，缺乏持之以恒的学习态度，平时学习不自觉、不主动、不及时，。
3．不能与老师很好配合，不按老师要求去做。
不能很好的思考和回答课上问题。
4．学习上缺乏吃苦精神，遇到问题不能积极动脑思考，不能解决的问题不能主动问老师。
使得问题越积越多，问题成堆。
5．学习没有计划，不会有效利用时间。
6、留守学生问题
7、带手机回校现象严重
那么我们应该怎么做呢：
首先，必须解决学习的态度问题
解决是为谁学习的态度问题。
是为家长、为老师？
还是为自己？
解决了学习的态度，才有学习的信心。
我现在分析一下同学们的心理特点
初中八年级是同学们辍学的最高峰。
多数同学是因升学无望，想学习而苦于没有出路而辍学；
就这一问题，我认为有以下几个方面的心理因素：
1、打工潮的影响
当前，农村20岁以下青年，很少留在农村，他们大多数人向往城市繁华的生活。
每年春节期间，外出务工人员返乡之际，他们都会购回不少农村难得一见的物品，在家乡的亲朋戚友面前展示自己的成就。
而我们的同学年龄相差不大，家境也不大宽裕，自然心生羡慕。
如学生陈某初中毕业后在天津从事美容美发工作，春节回家探亲，“头型超酷”，免不了有学生“学心”涣散，萌生“读书苦，读书累，读书不如混社会”的念头。
2、大学生就业难的影响（读书无用论）
长期以来，农村一直把上大学看作跳出农村的重要出路，然而近几年来，大学生就业难的消息经常见诸视屏报端，但同学们有没有深层次去想这个问题？
事实证明我们白湾所有在外面的大学生都有一份非常好的工作！
3、有相当一部分学生因为成绩差，跟不上，失去了信心。
例如有个学生说：
“我把许多时间都用在物理这门课上，不但没学好，反而更差，我因此也不想学了。
”有位女生，一心想搞好学习，在学校拼命抓，回家还要加班加点，可是考试成绩总不好，怕跟家里人说，心里很苦恼，不像原来那么高兴了。
对这些学生，及时鼓励、安慰是一个好方法。
4、、有一些头脑很聪明的学生，本来成绩不错，可是怕吃苦，经不起外人、外物的诱惑，放松了学习，成绩跟着滑了下去。
有个学生说：
“我觉得自己的脑子很好使，就是贪玩，上课时，别的同学说话、做小动作，我就会陪着他们玩，所以成绩老是上不去。
面对以上这些我们应如何思考自己的前途问题？
辍学带来的危害
（1）劳动力素质低下。
农村的缀学生大量涌入城市，由于他们知识水平低，无法从事技术性劳动，只好靠出卖苦力来换取生活费，极大地影响了身心的健康发展。
（2）思想观念陈旧。
一部分在家务农的辍学生，缺乏对新技术、新知识的认识，导致只能过日出而作，日落而息，土里刨食的日子，生活困难，制约着农村经济的发展。
（3）负面效应深远。
很多辍学生都过早地成立了家庭，缺少独立生存的能力，缺乏对子女的教育方法，进而会导致辍学生的后代容易再辍学的恶性循环。
所以我们唯一的选择还是留在学校，让我们的心、智发育成熟了再以强大的身躯投入到社会这个大熔炉里吧！
面对学习上的困难，我想跟大家分享一下我曾经的学习方法
我总结出四条自己的学习经验，希望能够与大家一起分享：
（其实没很多秘诀，最主要就是认真和反复的巩固和强化记忆）。
第一，用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主动权。
读：
读书预习；
听：
听课；
议：
讲议讨论；
练：
复读练习，形成技能；
评：
自我评价掌握学习内容的水平。
听课要诀：
1）在自学预习的基础上听；
2）手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯；
3）勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点；
4）把握重点和难点。
对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍；
5）形散神不散。
课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”，您要积极参与配合，做到45分钟形散神不散；
6）重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。
就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法
第二，多做题。
这样会培养一种感觉。
老师一般会发两本练习册和一些试卷，这些都应该一题不落地做完。
因为只有在做题中才能将各种概念、公式融会贯通，以在后拿到题时有思路。
许多综合能力很强的同学总是在基础题上犯猎，这就是平时不做基础题的后果。
第三，合理分配时间
每天一定要安排一个自己可以自由支配的时间，来调整紧张的节奏。
第四、专心对待每一个科目
相信很多同学都有这样的经历：
晚上复习功课的时候，因为作业多，经常语文做一点，再数学做一点，回过头来再复习语文。
这是很不科学的。
只有专心对待每一个过程，才可以最大限度地提高效率，课堂上，如果紧跟着老师的思路，然后选择性地记笔记，其实就是对知识点的一次记忆，下次记忆时脑子里已经有了印象，会好记很多。
另外，预习、复习也很重要，对待作业应该像对待考试一样，要控制时间，保证速度。
语文------是一个长期积累的过程
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。
因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；
同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。
语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。
所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。
课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。
从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
政治-----掌握解题方法，要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。
最后就是学会答题的方法和应试的技巧。
掌握一些审题和答题技巧，是提高我们应试能力的重要条件。
历、生、地-----记住是关键
物理——多理解，多练习，多总结的三多法。
同学们！
学习如同成年人从事的职业一样，是在履行一种责任，这种责任首先是对自己的责任，其次是家庭的责任，同时也是对社会应该承担的责任。
你对学习的态度就是你对自己未来的态度，就是对家庭与社会的态度。
有人说：
你改变不了事实，但你可以改变态度；
你改变不了过去，但你可以改变未来，你不能预见明天，但你可以把握今天。
老师们不怕你听不懂，就怕你不问；
不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；
更怕你丧失信心，失去斗志，自暴自弃。
人，最重要的是要有一种精神。
一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。
同学们，你可争取的有很多，你可改变的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要！
镇二中是大海，镇二中是蓝天——海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！
你们就是那群鱼，那群鸟！
相信自己，相信奇迹！
最后让我们共同勉励，勤奋进取！
祝同学们学习进步，
谢谢大家！
篇三：
初二年级组学生会议讲话稿
初二年级组学生会议讲话稿
第一次阶段考试已于上星期结束，首先总结一下阶段考试情况：
总体呈下降趋势。
考试虽说是检查大家学习情况的一个手段，但也正好说明了我们前一阶段的学习情况。
我们的同学对自己的学习开始放松了，学习目标开始不明确了：
上课不专心，举手不积极；
作业马虎，拖拉，抄袭；
星期天在家不好好学习，去网吧，去逛街，上网打游戏；
心思不在学习上，整天胡思乱想，想着追星，想着打扮。
。
现在我们已是处于初二下学期了，再过两个多月就要升入初三了，这样的学习状态怎样去迎接20XX年的中考？
难道大家想把自己的青春白白的浪费掉吗？
今天我们集中在这里，我觉得有必要重申一下学习成绩对我们学生的重要性。
毕竟学习成绩还是评价我们学生最重要的标准。
因此，学生还是应以学习为主要目的。
怎样改变我们的学习状态，提高我们的学习成绩，下面我从三个方面来和大家一起交流一下：
一、明确学习目的，端正态度，是提高学习成绩的基础
化学家巴斯德说过：
立志、工作、成功是人类活动的三大要素。
立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的途径，这旅途的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。
学习目的的确定在不同的时代是不相同的。
就农家子弟而言，旧社会的小儿郎读书的目的只是不受人欺负，不做牛和羊，七八十年代的青少年也不过是想跳出农门成为公家人。
当然，他们的理想都是以自我为中心的，但无不与当时的时代相辅相存。
新的世纪，我们伟大的祖国正以崭新的姿态屹立于世界民族之林，处在这种时代条件下，我们所面临的是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪，所以提高自身素质，是我们将来能立足社会参与竞争的必要条件，我们的学习目的可以简单的理解为争取每一次机会，读完初中、高中、上大学，参与大范围
的竞争，因此，增强竞争能力应该成为我们的人生理想。
知识改变命运，对于我们现在来说，就是尽自己最大的努力，将来考上一个理想的学校。
当然，学习目标的确定还有一个心理障碍问题，这主要表现在学习基础薄弱的同学身上，由于学习内容和形式上的变化、缺少心理准备，学习表现被动，信心失落，殊不知，自信心不足是提高学习成绩的最大敌人，因此，暂时学习成绩不理想的同学，千万不要气馁，不要灰心，更不要回避困难，要勇敢地面对现实，奋起直追，同时我们也应认识到时间的宝贵，以只争朝夕的心态把握自己的学习。
二、掌握学习方法，养好习惯，是提高学习成绩的关键
学习成绩之所以存在着一定的差异，在很大程度上取决于学习的方法不同。
在我们身边，有很多同学学得轻松、成绩不错；
也有的同学学习刻苦，却收效甚微，这主要就是学习方法问题。
因此，我们主张：
一是要按照老师的要求去做。
这是因为我们学校要求教师在教学过程中注重了学法的指导，包括练习的精选、适量和质量等，同时注重方法可以提高效率。
二是要严格按照我们学校所规定的学生学习的基本要求去做，对于这个基本要求，不仅是我们学习的一种常规，而且也是一种学习习惯的体现。
当然，学习方法作为一项学习技巧，应因人而异，寻找适合于自己的行之有效的学习方法。
三是培养良好的学习习惯：
如一心向学的习惯，专心致志的学习习惯，定时定量的学习习惯，认真思考的学习习惯等等，同学们也听到过：
同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；
同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差别的根本原因就是因为瓦特、牛顿平时养成了一心向学的良好习惯由此才创造出了伟大的奇迹。
三、培养并增强自身的责任意识，是提高学习成绩的保障。
在社会生活中，人们在享受权利的同时，还必须承担相应的社会责任，履行相应的
义务。
责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。
责任是一切良好美德的表现和基础。
因此，责任意识是建立一切优秀品质，培养一切美好行为的首要因素。
一个人没有责任感不值得信赖，不能托以大事，更不足以立身。
一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。
所以我们要培养并增强自己的责任意识，主要从以几个方面着手：
（一）培养自省意识
要有责任感，首先须学会对自己负责。
自省是建立一切良知与自我约束的基本要素。
孔子讲吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
孔子正是以这种自省意识，奠定了他在中华民族历史上卓越的地位。
人要有自省意识，随时地反省自己，才能使自己少犯错，不断地发展完善自己，才能认真履行自己的职责，也才能有所成就。
不少同学之所以容易犯错，且不能正确对待自己的错误，除了其世界观尚待完善之外，另一重要原因就是他们缺乏必要的自省意识。
故而他们与同学发生矛盾或利益冲突时，或做事不成功时，总是寻找别人的错误和缺点，却很少反思自己，因此他们也就常常做出不明智的举动，犯下错误还理直气壮。
为此我们要学会自省，学会自我反思，学会查找自己的失误。
人只有学会自省，自尊自信才会使他沿着正确道路前进，才会养成正确的责任意识，否则就会导致以个人为中心的结局，甚至走上犯罪的道路。
（二）培养正确的自主意识
人要能够对自己负责，须首先学会把握自己的言行。
在社会生活中，人们要正确认识自己，正确履行自己的职责，光有自省是不够的，如果他不能摆正自己的位置，遇事没有什么主见，人云亦云，随波逐流，就不能正确指导自己的言行，也就不能承担任何责任。
有许多青少年走上犯罪道路往往只是由于追随朋友，讲哥儿们义气。
这充分显现出了他们自主意识的薄弱，以至不能把握自己的责任，为自己的行
为负责。
正确的自主意识是需以正确的道德意识及正确的人生观为支撑，再辅以自省意识自律自强来完成的。
要培养正确的自主意识，树立做人的责任感，除了要培养我们的自省意识，增强我们的自尊心自信心之外，还需有正确的人生观和正确的道德意识。
（三）培养纪律意识
强烈的责任感在人们的日常生活中常表现为具有严明的纪律性。
因为一个人在社会生活中既享受着他应有的权利，又必须承担应尽的义务和责任，这是保证他本人和别人能够充分享受权利的必要条件。
而要使人能够履行责任，承担相应的义务，就必须靠纪律来维持。
严明的纪律性常常是许多高尚行为和英雄举动产生的最基本的条件。
从个人角度来讲，每个人都有私欲，俗话说：
人不为己，天诛地灭。
面对危险与恐惧都有逃避的欲望，面对诱惑也常常会有非分之想。
但有责任感的人，却严守纪律，约束自己的欲望及行为，使自己不犯错误，以正确履行自己的职责。
这需要人具有坚强的自制力，一个人若把纪律性化为他行动的指导，他就会以纪律约束自己，坚定不移地履行自己的职责，遵守规则和纪律。
而当今的青少年多受
升级会员 