班主任总结文档格式.docx
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二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。
丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。
而游戏、玩耍、活动是学生的天性。
他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？
我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。
活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。
其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年“六一”，他们的作品又在班上展出。
他们俩分别被子评为三好学生。
还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。
我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。
班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
三、人人成为班级小主人
孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。
班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！
在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。
一位同学在日记中写道：
“以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。
自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体出力。
我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。
经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。
老师和同学都说我是称职的劳动委员。
这时我才觉得以前是多么惭愧呀！
从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。
”
我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。
为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：
“我是班级小主人，我要为班级争光！
四、生活在集体温暖的怀抱里
在班内，我着力培养学生集体主义的精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。
有了这样一个良好的集体，学生生活在其中十分愉快。
我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成“理想的家园”。
我班的每一个成员在集体比赛中奋力拼搏，你追我赶，每天的眼保健操都能认真做，每天吃课间餐都有同学主动看守门口，不叫同学出去吃，以免被大队长扣分。
在本学年参加学校组织的舞蹈比赛中，参加的同学刻苦练功，其他同学加油鼓劲，在同学们的共同努力下，荣获一等奖。
一分耕耘，一分收获；
日复一日，年复一年，我默默耕耘，无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。
有什么事业比造就人的事业更伟大？
我愿把我的青春和汗水献给这春的事业，献给这阳光的事业。
2007学年第一学期初三（6）班级工作总结
我们所做的事
1．制定计划明确目标。
本学期的工作重点落实在培育班级的健康向上的灵魂和保持积极进取的良好学风工作。
力争保持全年级的领先地位。
开学初，每位同学都针对自己的心理和学习做了分析，并为自己的学习建立了别具特色的档案。
在自己的档案上，有自己的中考目标，也有激励自己的至理名言。
针对班级目标和个人目标进行分析，让每个学生能有一个合理的目标，并不断激励他们前进。
2．制定班规02号文件。
针对初三共同学习特点，重申班级纪律要求，做到教室里不影响干扰同学的学习，寝室不影响同学休息。
对影响他人的行为制定了初三六班的02号文件。
3．加强学习管理工作。
为了让学生的学业成绩有更高的提升空间，把成绩管理工作和作业管理工作结合起来。
本学期特设了学习部。
学习部主要分作业管理、月考成绩管理、家校管理三块。
作业管理由鹿慧文负责，课代表根据老师的批改给同学的作业填写好等第，并由她填写在每周作业管理单上。
月考由史尧铖负责，他主要累计每次测试的成绩、并将成绩以中考的分数折算，统计出每月小测试的成绩。
对学校的月考成绩进行分析整理，在网络上及时公布、表扬优秀生、进步生、单科状元。
家校管理由陈梓颀负责。
要求重点管理周末学习的反馈和月考分析。
班主任每周对学生的作业管理单进行反馈。
并在每次月考后，对学业成绩有下滑趋势的同学做好心理分析、并帮助她重新调整学习方案。
4．积极参加各类活动。
调动学生积极参与学校和区级以上的单位组织的活动，让学生能在成功中获得喜悦。
对体育活动，提倡学生结合中考加强锻炼，由康雨舟负责，寝室长协助。
我们所取得的成绩
在初三的关键时刻，在我们班的共同努力下，我们的学业成绩不断提升，进入全校前五十名的人数增加到15人，基本完成学校下达的各项指标。
学生的学习积极性空前高涨。
当然班级里还有三四位同学的成绩由下滑趋势，这将是下学期必须突破的重点。
在其他方面我们收获了很多：
1．全国教育部艺术司和文化艺术司举办“和谐社会”全国中小学校书画摄影作品。
书法类:
康雨舟
二等奖
张诗雨\姚若辰\陈程
三等奖绘画类:
沈兆晖
陈程三等奖
朱舒洁优胜奖摄影类:
楼嘉舟
王英杰
三等奖
2．校十佳评选揭晓在篝火晚会上,校长宣布了学校十佳评选的结果.我班张诗雨获文明生称号,史尧铖获学习标兵的称号.我们为他们祝贺.“我手写我心”征文比赛我班张诗雨同学荣获区一等奖的好成绩。
3。
我班贺红霞同学在余杭区“祖国在我心中”绘画比赛中荣获一等奖。
4．我班张诗雨同学在“2007学年余杭区思想品德学生小论文评选中荣获一等奖。
5．田铖芳等同学的“缔造城市之型——临平雕塑调查报告”在2007学年中获区小论文比赛二等奖。
6．我班在九月份校运动会上再次获得广播操比赛第一名.赵臻栋同学破两个校记录;
并在区运动会上获得甲组200米第二名的好成绩.为学校增了光.
7．张诗雨同学被学校推荐为余杭区、杭州市优秀学生干部。
8．我班被学校推荐为2007学年的区先进班集体、杭州市先进班级。
9．我班同学的文学创作得到了浙江少年作家协会的好评，下列同学的作品在国家级刊物上发表：
史尧铖《生活的着色剂》全凯丽《眼睛》沈兆晖《旅行的意义》发表在《少年儿童故事报》少年作家版第68期第九版上。
沈思佳《得失》王英杰《雨赞》朱舒洁《水本无华》于珺《我的妈妈像春天》发表在浙江少年作家文学双月刊上。
初一、1班班主任工作总结
袁
磊
时光如白驹过隙，悄然逝去。
不知不觉中，走入淄博三中已经三个月了。
怀着几分欣喜和刚刚参加工作的激情，我迈着坚定的步伐走入了淄博三中的大门，成为了一名光荣的人民教师，校领导对我也很器重，让我担任初一、一班的班主任，我也怀着满腔热情走上这一全新的岗位，在我和学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。
我要感谢学校和的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。
我衷心地感谢这一切！
现将半学期的工作总结如下：
一、初一、一班学生情况
初一、一班现有学生39人，其中男生21人，女生18人，外来务工人员子女25人，家境大多比较贫困，有几个同学为单亲家庭，且入学成绩很不理想。
二、主要班级工作
1、学风建设
学生的首要任务是学习，能否形成优良的学风是班级工作的关键。
这也是我接手初
一、一班以来下力气最大的一件事情。
现如今，我班已经形成，认真学习，互相帮助，你追我赶，奋勇争先的优良学风。
学生们的学习积极性很高，以努力学习为荣，以厌恶学习为耻。
学生们的学习劲头空前高涨，同学们自愿提出每天下午上自习到5：
30分，还有的学生学习到更晚的时间，作为班主任，我也自动跟班到5：
30以后。
在平时测验、月考、期中考试中，我班同学一步一个脚印，成绩不断巩固提高，其中语文平均成绩94.69分，英语平均成绩83.92分。
同时班里涌现出了一批尖子生，学生的整体水平也有很大提高。
2、班风建设
学风好了，班风自然也就正了。
由于学生们的学习精力很大一部分用于学习，所以平时的打闹现象少了，我也通过班会的机会和大家宣讲一些诚信做人的道理以及校规校纪，同学们也积极遵守。
⑴除开学初有一次学生迟到，半学期无迟到早退现象。
⑵所有学生都能按规定周一到周五穿戴校服，无佩戴收拾现象。
⑶卫生打扫好。
班内分三个卫生小组，配备组长、副组长各一名，负责卫生区和教室卫生的大扫。
其中每一段卫生区都责任到人，每一项工作都责任到人。
周五下午大扫除也按卫生组分配，初步形成了，班干部负责，卫生委员监督，卫生组长具体实施，组员认真打扫的工作局面，卫生工作也开展的井井有条。
⑷纪律维持好。
开始两个月，我一般每节自习课都跟班自习，初步形成学生优良学风的同时，也提高了本班的纪律。
优良学风的形成也是纪律较好的保证。
⑸运动会获得“精神文明奖”。
⑹班内孙聪，林锦两名同学在操场拾到钱包、手机各一个，交学校学管室，受到全校通报表扬。
3、班级文化建设
初步形成了和谐，上进的班级文化氛围。
具体表现为：
⑴后黑板墙壁上张贴大字标语“人生因拼搏而精彩”。
大字标语上方张贴本班所获荣誉奖状。
⑵后黑板左右制作了精美的“佳作栏”和“反思角”，分别张贴学生的优秀作文和班级学习生活的工作总结。
⑶南边两块墙壁张贴世界地图和中国地图各一张。
⑷北边两块墙壁张贴“八容八耻”宣传画报。
⑸北边最靠前的墙壁张贴“纪念红军长征胜利70周年”专题壁画两组。
⑹前面一块黑板右侧张贴眼睛保健操图表。
左边悬挂专栏，张贴课程表，周六补课表，卫生任务分配表，作息时间表和班内的日常通知。
⑺前黑板上方悬挂国旗一面。
⑻卫生用具做到摆放整齐有序。
4、班干部队伍建设
班委会共有8人组成，军训指定产生，军训后由民主选举产生。
具体人选为：
班长（张雪峰）副班长（乔艺苑）团总支书记（乔艺苑）
学习委员（王晓宇）文艺委员（吕娇娇）宣传委员（王淑鹏）
体育委员（姜广洋）卫生委员（谢和敏）
这八名同学的能力较强，对班级工作热情很高，学习成绩比较好，在同学心目中的威信较高，能积极帮助同学，起模范带头作用，经过三个月培养和训练，他们能帮助班主任处理一些班级日常事务，并能把班内的一些同学的学习状况及时反映给班主任，并积极就班内的问题召开班委会讨论，商讨解决问题的方法，并及时与班主任沟通。
他们的存在真正实现了班级的自我约束，自我管理。
班干部在班级日常的卫生、纪律、运动会、班级文化建设、学习等各个方面充分发挥来自己的作用，是班主任的好帮手。
对优良班风、学风的形成具有重要作用。
5、参加我校第一届体育节并取得成绩优异
经过精心的组织动员和准备，我班同学积极响应学校号召，积极参加我校第一届体育节，并取得了优异的成绩。
获得校运动会“精神文明奖”和总成绩第二名的好成绩；
获初一级部男子拔河第一名；
体育节初中总成绩第三名；
初中课间操比赛第三名；
女子踢毽子比赛第三名；
女子跳绳比赛第三名。
6、特色鲜明的主题班会教育
每周一定期召开主题班会教育，形成制度，进行会议记录。
班会分日常工作班会和主题教育班会。
班会由文艺委员吕娇娇同学主持，首先是班干部上台发言（发言要形成文字稿件，由班主任批阅），总结班内一周的学习、纪律、卫生等情况，然后普通同学上台发言，指出班内存在的一些问题和好人好事。
班会的氛围十分活跃，通过特色鲜明的班会，在传达学校指示精神的同时，总结好的管理班级经验，针对存在的问题找到解决问题的办法，成效显著。
我还根据现实情况组织了几次特色鲜明的主题班会，如“纪念长征胜利70周年”爱国主题班会，“从拾到钱包和手机说起”主题班会，“诚信考试”主题班会等。
这些班会增加了同学们的爱国信念，教会广大学生诚信做人，诚信做事。
班内两名同学拾金不昧的事迹充分证明我们的班会是卓有成效的。
在“诚信考试”主题班会上，起草了我们初一级部的考试宣誓词：
面对考试，我以良知和理性庄严宣誓：
我会牢记师长嘱托/不负学校厚望/认真规范答题/严守考试纪律/以诚信铸造品格/以诚信收获成功/用智慧开启知识之窗/用诚信鼓起上进之帆/我诚信，我光荣/我诚信，我自尊/我诚信，我成功
班会时由班主任带领，全班同学共同宣誓。
此次班会也起到良好的效果，初中级部也实现了期中考试零作弊。
我班也因此形成优良的考风。
三、工作中的教训和不足
由于刚刚踏上班主任这个岗位，自己的年轻，容易冲动也导致了工作中的一些小的失误，需要自己认真总结。
1、有时对待犯错误的学生有些粗暴，批评过多，以后应该再细心一点，多和学生交流，多表扬，多鼓励，让学生口服心服。
2、班内还没有形成健全的规章制度，规章制度建设将成为接下来班级工作的重点。
3、对班级成绩较差学生的关注不够，致使现在学生差距过大。
4、对违纪学生的处理有时缺乏手段。
总之，在半个学期的工作中，我从工作的不足中积累了比较多的经验，更重要的是，我发现自己开始热爱上这个职业，希望用满腔的工作热忱为三中的教育事业贡献出自己的一份力量。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，相信在领导的信任，同事的配合和自己的不懈努力下，我将会在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
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2007-2008年度第一学期
初一（4）班班主任工作总结
温泉中学
卢花
转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，我担任初一（4）班的班主任工作。
为了能在新的学期更好地工作，我及时地将本学期工作情况、经验和教训总结如下：
一、基本情况：
初一（4）班共40人，其中男生26人，女生14人。
这个班是个均衡班，大部分学生的基础相对较差、纪律也较散漫，针对这种情况，我严抓纪律教育的同时注意引导他们如何去学习，一学期来没出现严重的违纪现象。
二、所做的工作
（一）在新生入校的第一周，我设计了两个活动：
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。
主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。
每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
这个活动我不是公开竞争，毕竟学生刚来，又是初一新生，没那胆量，我是让他们用纸来写，然后给我做参考，拟定临时班干部。
（二）、加强德育教育
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
于是我设计并在班里开展了“五心”活动：
忠心给祖国；
爱心给社会；
诚心给朋友；
孝心给父母；
信心给自己。
还给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。
让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。
最明显的是同学们看到教室里外有纸屑，就主动捡起来，能保持教室的清洁，所以每次都被评为文明班。
（三）培养较强的组织纪律性
1．规定早读，午休，自习课的纪律
早读：
在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表和各组组
长负责。
午休：
由指定的学生和舍长负责记录午睡情况。
自习课：
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。
要有饱满的热情和向上的精神。
在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。
在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：
我要为集体争光。
3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。
（四）注重能力的培养和锻炼
期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选。
我把自习课分给班干部，让他们组织讲故事，朗读，听写，默写。
这样，即锻炼了能力，又树立了威信。
我们还策划了很多的活动，如：
主题班会，学习竞赛，小组竞争，拔河比赛，成语接龙，小歌手比赛，英语单词比赛等等，并且都做了不层次的奖励。
这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
三、取得的成绩：
至于成绩方面，一是班级已逐渐形成了较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，学生已养成了良好的习惯，看到地上的纸屑都会自觉地捡起来，班级可谓一尘不染，井然有序。
每次都被评为文明班。
当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位科任老师的支持。
四、经验和教训
1、班主任要先树立威信
古人云：
“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。
有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍，具有很高威信的班主任本身就是一种无形的教育力量。
我在班主任工作中深刻体会到：
班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；
用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；
用真诚、爱心和无私奉献的情感去“打动学生”；
用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生”。
记得，刚接这个班时，师生之间还不熟悉，当我第一次同他们讲话、上课，他们的注意力是那么集中，布置的任务是那么顺利地按时完成，这就说明学生都想进步，都想在老师面前留下美好的印象，同时，他们也不知不觉地洞察老师的言行，基于这一情况，我特别注意在各项活动中发挥自身特长，去“征服学生”，让学生体会到老师是他们的朋友，用一颗真诚的爱心去感染每个学生，在工作中注意言行一致，与学生相处做到言而有信，实事求是。
同时针对每个学生的具体情况，适时提出适合其特点的要求。
学校、班级所定的制度更要坚决执行。
常言道：
“严师出高徒”。
因此，在工作中我不仅对学生要求严格、管理严格、更是严得有理、严得有度、严得有方。
俗语说：
“响鼓敲重锤，笨鸟促先飞”，针对不同性格、性别、气质的学生，采取不同的教育方法，“胆大脸厚”的可当众批评教育，自尊心强的则要个别谈心，属学生隐私的还要在秘密的情况下进行教育。
只有这样我们的培养目标才能得以实现。
2、班主任要对自已、对工作、对学生充满信心
“信心是基于对事件前景的分析而确立的一种倾向，这种积极的心理倾向是人们努力做好一件事的前提”。
作为班主任，我们有必要树立做好班主任的信心，不仅对教育事业要有信心，对自己的工作有信心，更重要的是对学生有信心。
苏霍姆林斯基曾说：
"
没有培养不好的儿童，没有哪个儿童天生不可教；
只有不能教的老师，没有不能教的学生。
中学生有极大的可塑性，学生的进步与退步，品行的良否，能力的高低，与教师尤其是班主任有极大关系，只要方法得当，教育是能成功的。
有了这个信心，才能认真耐心地探索合适的方法。
对学生有信心主要表现在要充分信任学生，特别是对后进或犯过错误学生，更要有信心，更要给予充分信任，这样才能更好的促进他们的转变。
我班上就有一学生，科任老师都说他是名副其实的差生，不仅基础差，能力差，而且学习不认真，上课爱睡觉习惯，我多次找他谈话并帮助他客观分析自身优点和不足，并指明老师对他的成长和进步充满信心，还把教室的钥匙信任的交给他，这以后他便一改往日的做法，上课以后认真听讲，思维活跃，回答问题的质量明显提高，作业及时上交，最突出的表现是他上课少睡觉了，每天早来晚走，学习成绩提高很快。
所以，班主任在教育学生过程中，既要对学生充满信心，帮助他们树立崇高的理想、目标，又不能对学生有过高期望，要从实际出发，灵活机智地因材施教，唯有如此，我们才能担负起培养适应社会、发展社会人才的重任。
3、班主任要悉心教育好学生
面对被喻为祖国未来的学生们，班主任的工作任重道远；
教育好学生班主任责无旁贷，而能否做好班主任工作，关键在于教师的敬业精神。
只要我们热爱自己的学生，热爱自己的事业，对学生悉心教育，坚持做到工作中以“勤”字当头，这样班主任就会耳聪目明，工作中才会有条不紊，层层展开，步步落实。
谈到"
勤"
字，首先应是勤于思考。
善于动脑思考是解决一切问题的基础，对于班主任工作，我们也要勤动脑思考，古人云"
知已知彼，方能百战不殆。
班主任要勤于了解学生情况，勤动脑想班级的事情，更要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管理学生。
其次，要勤于疏导。
要求班主任有一张"
婆婆嘴"
。
要经常表扬先进，指出问题，以正确的人生观教育学生，还要经常找学生谈话，个别疏导。
对学生要晓之以理，动之以情，导之以行。
这样才能调动学生自我教育的积极性，同时又能增进师生之间的信任和感情，双方都受益匪浅。
再次，勤于调查。
班主任不是统帅千军万马的大将军，而只是几十个孩子的“孩子王”，这就决定了当班主任不能运筹于帷幄之中而决胜于千里之外时，只有和学生摸、爬、滚、打在一起才能走进学生的心灵世界，接触到学生的真实思想。
因此，班主任要勤下班级看看，无论是自习、课间操还是其它活动。
同时班主任还要与家长建立密切联系，与各科老师联系要勤，从而真正架起一座教师、学生、家长三方面互相配合、共同提高的桥梁
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