潍坊市中考官方解析版.docx

潍坊市中考官方解析版.docx

《潍坊市中考官方解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《潍坊市中考官方解析版.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

潍坊市中考官方解析版

2018年潍坊市初中学业水平考试（解析官方版）

语文试题

注意事项：

1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。

考试时间120分钟。

2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。

所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。

第一部分积累与运用（33分）

一、（12分，每小题2分

阅读下面的文字，完成1-3题。

阅读下面的文字，完成各题。

    青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位慈详和蔼的母亲，把①___揽入自己温暖的怀抱。

清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。

涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。

清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。

湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。

偶有鱼儿慢不经心地游过，②___，闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。

而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远；③___．无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。

1下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是______

A．漪（yī）       广袤       慈详和蔼

B．折（shé）     吹拂      清澈透明

C．烁（shuò）    悠闲      慢不经心

D．眸（móu）    幽静      不矫不饰

2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是______

A．簇拥  炫耀    深邃

B．倒映  耀眼    深邃

C．倒映   炫耀    深刻

D．簇拥   耀眼    深刻

3在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是______

A．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟   ②便打碎了明镜一般的湖面    ③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗

B．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云    ②便打碎了明镜一般的湖面    ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛

C．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟    ②湖面便如同被打碎的明镜    ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛

D．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云    ②湖面便如同被打碎的明镜     ③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗

【答案】D；B；C

【解析】

（1）本题考查字音字形。

A．有误，“慈详“应写作“慈祥“。

BCD．正确。

故选：

D

（2）本题考查根据语境选择合适的词语。

作答时，需分析待选词语的异同，然后结合具体语境分析即可。

簇拥与倒映的语义完全不同。

簇拥指多人紧紧围绕着或护卫着，就像是花瓣

围绕着花蕊（rui）一样。

倒映指物象倒过来映现在水中。

根据第一处语境可知，此处应为倒映。

可排除AD．从词性上来看，耀眼是形容词，而炫耀为动词，根据“光斑“为名词，所以第二处应为耀眼。

故选：

B

（3）本题考查句子排序。

细读材料内容和各个选项可知，①的语序与上文的蓝天和青山相对应。

②的湖面作后面分句的主语，与下一句话题统一。

③的结构与上文一致。

故选：

C

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

第一题考查字音字形。

第二题考查根据语境选择词语。

第三题考查句子排序。

第一题考查学生对字音字形的掌握。

作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。

4下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（　　）

A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。

B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。

C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。

D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。

【答案】A

【解析】A．时不我待：

时间不会等待我们，指要抓紧时间。

合乎句意，是正确的；

B．沧海桑田，大海变成农田，农田变成大海。

形容世事变化大。

属用错对象，是错误的；

C．不厌其烦，不嫌烦琐，很有耐心。

属不合语境，是错误的；

D．无可非议：

没有什么可以指责的，指做得妥当。

属不合语境，是错误的；

故选：

A。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。

解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

要做好该类题，平时的积累是离不开的。

在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

5下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是（　　）

A.这所学校校舍漂亮，树木繁茂，一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。

B.青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。

C.如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功。

D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。

【答案】B

【解析】A．因果关系分句之间没有必然的因果逻辑关系；

B．表达准确；

C．假设关系分句之间假设的条件与结果没有必然的逻辑关系；

D．条件关系的条件不充分。

故选：

B。

本题是考查语言表达的准确严密性，解答此题，认真阅读每个句子，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读凭借语感辨析作答。

解答此题，要对每个选项认真、反复朗读，借助关联词语分析每个句子之间的关系，理解句子内容，看能否符合逻辑关系。

6下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是（　　）

A.《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年，《观潮》中“自既望以至十八日”的“既望”指农历十六日。

B.《陈涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”，都是古人称呼对方的敬辞。

C.《公输》体现了道家反对战争的主张，《得道多助，失道寡助》体现了孟子反对暴政、主张仁政的思想。

D.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不与统治者同流合污的高洁品格。

【答案】C

【解析】ABD．表述正确；

C．《公输》作者墨子属于“墨家”，反映的是墨家的“兼爱”“非攻”反对战争的思想主张，不属于“道家”。

故选：

C。

本题考查文化、文学常识的识记能力。

解答此题，要调动平时的积累。

对相关的作家名字、所处朝代或国家、所属流派、其作品名称和作品风格等有所记记忆，同时对作品内容也要记忆。

解答此题，要调动平时的积累。

对相关的作家、朝代、作品以及作品风格有所记忆，需要平时广泛读书，在学习过程中有意识记忆。

二、（13分

7.名篇名句填空。

（8分，任选四题作答）

（1）吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

______？

传不习乎？

（《论语•学而》）

______，城春草木深。

（杜甫《春望》）

（2）______，处江湖之远则忧其君。

（范仲淹《岳阳楼记》）

问君能有几多愁，______。

（李煜《虞美人》）

（3）苟全性命于乱世，______。

（诸葛亮《出师表》）

______，犹抱琵琶半遮面。

（白居易《琵琶行》）

（4）李白《行路难》中的“______，______”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。

（5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：

“______，______。

”

【答案】与朋友交而不信乎；国破山河在；居庙堂之高则忧其民；恰似一江春水向东流；不求闻达于诸侯；千呼万唤始出来；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；但愿人长久；千里共婵娟

【解析】答案：

（1）与朋友交而不信乎 国破山河在

（2）居庙堂之高则忧其民 恰似一江春水向东流（注意“恰”的书写）

（3）不求闻达于诸侯 千呼万唤始出来（注意“侯”的书写）

（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）

（5）但愿人长久 千里共婵娟

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

8.阅读名著片段，回答问题。

（5分）

  ①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊!

为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。

可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。

我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。

于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。

尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。

    ②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。

一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。

那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。

像我这样，简直一天都受不了：

不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。

（1）片段①中的“我”是指______片段②中的“我”是指______。

（2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？

【答案】贝多芬；傅雷

【解析】

（1）本题考查名著人物。

片段①出自《名人传》，“我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见……我痛苦不堪，陷入了绝望之中”这是贝多芬失聪而陷入绝望之中，但是他没有放弃对音乐艺术的追求，所以他说“艺术最终留住了我的生命”。

片段②中的“我”是指傅雷，出自《傅雷家书》。

作者傅雷与儿子傅聪通信，表达了自己阅读《卓别林自传》的感受，教导儿子要抵制物质的诱惑。

（2）本题考查阅读启示。

从片段①中“我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。

可是我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。

我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界”可知，我们要要勇敢面对命运的挑战，战胜挫折；还要坚持对梦想的追求，找到生活的动力。

从片段②中的“一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言”可知，做人要要抵制物质的诱惑，清心寡欲。

答案：

（1）贝多芬；傅雷

（2）①要勇敢面对命运的挑战；②要坚持对梦想的追求；③要抵制物质的诱惑。

此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。

三、（8分）

在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。

请阅读下面三则材料，完成任务。

    材料1当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。

但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。

阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阔读收获。

   材料2数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行