五年级下《人自然社会》教案doc.docx

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五年级下《人自然社会》教案doc

五年级下《人自然社会》教案

17、听听绍兴“莲花落”

教学冃标：

1、知道绍兴“莲花落”的艺术情势。

2、学唱风靡的曲艺的曲冃。

教学重难点：

重点：

知訥绍兴“莲花落”的艺术情势。

难点：

学唱

教学过程：

一、导入。

1、近段时候，咱们都在认识浙江的，你有什么主意？

2、今日叩们耍来感觉绍兴的“莲花落”，这是一种什么样的艺术呢？

请看17课——《听听绍兴莲花落》。

3、学生提问。

二、观赏与交换

1、听一段绍兴《莲花落》，以为其艺术个性。

听、说各有什么特性？

2、自学课文先容，相识莲花落的艺术。

莲花落是显示什么的？

3、模拟唱一段“莲花落”。

（1）观看“莲花落”录象

（2）学生模拟唱

三、观赏与演出

1、读《敬你一杯绍兴酒》。

2、唱《敬你一杯绍兴酒》。

四、行为。

给“莲花落”艺人翁仁康写信。

五、全课总结

谈谈这节课中，给你卬象最深的事。

18、说说杭州“小热昏”

教学冃标：

1、知道杭州“小热昏”的艺术情势。

2、学唱个中的段落。

教学重难点：

重点：

知道杭州“小热昏”的重耍艺术情势。

难点：

学唱

教学过程：

一、导入。

1、上节课，还记得学什么了？

2、“莲花落”有浓浓的天分，那“小热昏”呢？

听这名字就以为它那浓浓的乡洋气息了。

3、想知道什么是“小热昏”吗？

那咱们就走进杭州去看看什么是“小热昏”吧。

二、深造与交换

1、读一读

（1）读课文。

（2）交换从“小热昏”由来的故事中得到什么启迪?

2、析一析

（1）剖析“小热昏”的题材

（2）对社会的趣味。

3、听一听

（1）听一段视频“小热昏”。

（2）感受“小热昏”艺术魅力。

三、体验与感悟

1、浏览课文

2、看抗日中的“小热昏”存在的现实。

3、体验艺术要为社会服务的宗旨。

四、行为。

回家在电视电脑里欣赏杭州“小热昏”。

五、全课总结

经过学习，你有什么收获？

19、讲讲“金华道情”

教学冃标：

1、知道“金华道情”的艺术。

2、学唱片段。

教学重难点：

重点：

知搭“金华道情”的紧张艺术模式。

难点：

学唱模拟

教学设计：

一、导入。

1、前两节课了绍兴“莲花落”和杭州“小热昏”。

浙江曲艺舞台真是烂漫多彩。

在浙江屮部的金华年夜地，无论你走到哪个县区，无论你走到都市，四处都能够听到“吉哆、吉彩、吉吉喘”的道情声，都听到雅俗共赏的道情唱腔，这课一起來看看“金华道情”。

二、知识交换

1、什么是“金华道情”？

（1）看文本先容内容，认识“金华道情化

（2）交流汇报。

（3）听教师讲述“道情”和“金华道情”的由来。

2、“金华道情”的模式。

（1）情势

（2）内容

（3）听一段道情，学其艺术模式。

3、“金华道情”的代表作。

三、学唱

1、听一段“金华道情”的录音观赏。

2、学唱“金华道情”。

（小组或个人）

3、汇报演岀。

四、欣赏

1、浏览《节气歌》。

2、学着《校园》道情词。

五、全课总结

这堂课给你卬象最深的是什么？

第20课水乡古镇

活动冃标：

通过活动，了解江南水乡三大古镇的地理位置，特点，培养学生热爱家乡的感情。

通过收集西塘、乌镇、南潯有关资料，提高收集信息、处理信息等综合实践活动的能力和合作学习的能力。

活动过程

%1.活动引入：

江南水乡有六大古镇，浙江、江苏各占其三。

由于浙江的乌镇、西塘、南得均在嘉兴、湖州Z地。

今天老师要带大家去领略一下浙江三大古镇的历史、人文、环境。

首先我们來欣赏一段录像。

二•初步了解《诗话富镇》一一南潯

1•播放影片——《中国南潯老街》。

思考，从影片中你对南潯有了哪些方面初步的了解。

2.讨论。

三•深入了解古镇南洱（PPT）形式出现

1•了解南洱的地理位置、历史年代：

（1）出示地图，让学生知道南潟的位丁•浙江和江苏的交界处。

南洱位丁•浙江湖州市，北面是太湖，东与江苏省交界，距苏州市仅51公里，途中还要经过著名水镇同里。

南潯名胜古迹众多，与自然风光和谐融化，既充满着浓郁的历史文化底蕴和灵气，乂洋溢着江南水乡古镇诗1田i一般的神韵。

南湃建镇已有745年历史，在屮国近代史上，是罕见的一个巨富之镇。

是江南地区知名度极高的古镇，也是中国近代史上罕见的巨富之镇。

2.了解南洱的“富”:

引言：

南洱过去是一个小镇，现在只是湖州的一个区。

但在古代，就以富庶闻名天下。

按湖州籍著名作家徐迟的评价，南洱是中国罕见的一个富镇。

特别是晚清同治、光绪年间，更是闻名世界的首富Z地。

这个时代，这里出现了一个靠经营丝业发家的豪富阶层，时人以三种动物形体大小来表明他们的财产多少，形成了“四象八牛七十二条金黄狗”的谚语。

了解：

“四象八牛七十二条金黄狗冬

南洱占镇有丝绸Z府，鱼米Z乡的美称。

从明朝中期“湖丝佳天下”始，南洱人依

托湖丝，走南闯北，经营湖丝，儒商辈出，使得南潟出现了“四象八牛七十二条金黄狗”庞大的富可敌国的私商群体。

拥有财产100万两白银以上者为“象”，50万至100万者为“牛”,30万至50万者为“狗”。

“四象”中的刘张两家而言，财产加起来就超过3000万两。

如此估算下来，仅“四象八牛”的财富就达到600（）万两到8000万两。

还有七十二条黄金狗，也有2800万两。

总计达1000（）多万两黄金。

这对丁一个小小的古镇无疑是一个天文数字。

2.南洱的建筑群：

引言：

南潯因为富甲一方，她的建筑物除有江南特色以外，同时更具有中西合璧的风格。

A、小莲庄：

出示图片

小莲庄是清光禄大夫刘铺的庄园，以义庄、家庙和园林三部分组成，始建于光绪十一年，占地二十七亩，因慕元代大书画家赵子昂建湖州“莲花庄”Z名，故日“小莲庄”，是刘铺三代用了40多年的时间建成的。

小莲庄景致与其他的江南园林相仿，有扇亭、石牌坊、假山、竹林。

比较有特色的是园子西边由数十棵古香樟树组成的古树长廊。

园子的外园有10亩荷花池，池边有逶迤的中式长廊和尖顶的西式小姐绣楼。

B、“江南第一宅”「十——张石铭旧宅

位于湖州市南湃镇，全国重点文物保护单位。

张石铭旧宅，乂名懿徳堂。

前临古潯溪，坐西朝东，占地而积6500平方米，建筑而积7000平方米，有五落四进和中、西式各式楼房15（）间。

系江南罕见的基本保持明清历史旧貌的豪门巨宅是一座中西合璧式楼群的经典建筑。

其风格Z奇特、结构Z恢宏、工艺Z精湛、建筑Z精华，被称为“江南第一民宅”。

懿德堂，原主人张钧衡（1871-1927）,字石铭，乂称适园主人。

祖父张颂贤，父亲张宝庆。

张颂贤系南潯“四象”以经营辑里湖丝和盐业发家。

因经营恒和丝行出名，人称张家为张恒和。

张颂贤Z子张宝庆、张宝善分家后，张宝庆购得明清史学家、诗人董说和“四象”2—顾福昌两人的住宅，称南恒和，立堂名懿徳堂。

张石铭旧宅内庭院深深，回鳩曲折，楼层错落。

C、嘉业堂藏书

嘉业堂藏书楼位于湖州市南潯镇西南郊，是我国近代著名的私家藏书楼Z-,共创建者是号称“江浙巨富”的刘承干。

藏书楼掩映在园中，楼外有园，园中有池。

园内古木参天，浓荫蔽日，夏日，池中绿荷亭亭，红莲怒放。

有亭三座，FI“明瑟”、“漳红”、“沅碧”。

更树有三座巨大的太湖石假山，玲珑剔透，十分珍贵。

最奇者，园内竖有一石，腹有小孔，人嘴对准吹气，会发岀一种巨响，极似虎啸，儿可乱真，石上镌有清代大学者阮元题“啸石”两个朱字，游人到此颇多一试者。

D、白间楼

白间楼位镇东北侧,沿老运河东、西两岸建造。

相传是明代礼部尚书董份为他家的保姆仆人居家而建。

始建时约有楼房百间，故称”百间楼”，这一名称一直保存至今。

3.南潯名人：

南洱自古以來文化昌盛，人才辈出，书香不绝。

明代时就有“九里三阁老，十里两尚书”Z谚。

仅宋，明，清三代，南洱就出了进士41名。

辛亥革命先驱张静江、体育家徐一冰、杭州西泠印社发起人Z—的文物鉴赏家张石铭、著名作家徐迟、中国导弹驱逐舰Z父潘镜芙、中国航天Z父屠守铐、新中国飞机设计第一人徐舜寿、北京大学校长张龙翔、“燕京大学”校长陆志韦、“中山大学”首任校长和“中央大学”首任校长张乃燕等。

今天，南潯籍的两院院士仍有8名之多。

4.湖笔：

毛笔的历史可上溯到新石器时代，最早的毛笔是在枝条上扎一朿兽毛，到战国时期，演化成为将兔毛制成笔头，纳入劈开的竹杆中。

到秦朝时的“秦笔”，才奠定了后来毛笔的基本形状。

湖州市善琏镇的制笔历史,至今已有二千多年。

因善琏属湖州管辖，所以其制作的毛笔称为“湖笔”。

湖笔与徽墨、端砚、宣纸一起被称为“文房四宝”的珍品，是中国毛笔发展到最高水平的产物。

4.小结：

“游遍江南九十九不如南洱走一走”。

老师有幸在儿年前游历了南潯，它给我留下了深刻的印象。

出示老师南洵之行照片。

四、了解研究枕水人家——乌镇，聊棚光影——西塘：

1•提问思考：

刚才老师从哪儿个方而来介绍南洱？

2.你觉得南潯还有哪些事物可以研究，介绍？

（南潯桥文化、南潯的民间故事、如今的南潯）

3•阅读《乌镇：

最后的枕水人家》和《西塘：

廊棚光影》你认为可以从哪些方面研究这两个古镇？

学生提问。

4.学生设计活动方案。

（以小组合作形式完成活动方案的制定）

水乡古镇小组活动方案

研究主题

研究时间

研究冃的

研究的方式

研究那些内容1.

2.

3.

4.

5.

6.

人员分工：

注意事项：

5•小组活动方案汇报。

（教师作相应的指点）

6.学生修改活动方案。

7.小结：

江南的水乡古镇有许许多多东西值得我们去研究的，我们有机会的话，可以去哪里走一走，赏一赏。

第21课浙江绿谷

活动冃标：

通过活动，了解浙江是旅游大省，步步为景，处处是画。

感受大口然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化。

活动过程

%1.活动引入：

在游历了江南古镇水乡以后，老师要带大家去欣赏一下浙江的奇山秀水，去浙江绿谷领略下大自然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化。

首先我们来欣赏一•段录像。

%1.初步了解绿谷Z风景

1•播放影片——《浙江绿谷》。

思考，从影片屮你对绿谷有了哪些方而初步的了解。

2.讨论。

三•深入了解绿谷的文化（PPT）形式出现

1.了解绿谷的地理位置、历史年代：

（1）岀示地图，让学生知道绿谷位于浙江丽水市。

秀美的浙江省丽水市，是国家级生态示范区，被誉为“浙江绿谷化丽水位于浙江西南部，东面与温州接壤,西南与福建宁徳、南平毗邻；西北与衢州相接，北部与金华交界；始建于隋开皇九年（公元589年），古称处州，迄今已有1400多年历史。

2•了解绿谷的“三宝”“三艺”“三名人S

丽水境内风景名胜和文物古迹有数白处Z多。

国家级风景名胜区缙云仙都，兼有桂林Z秀、黄山Z奇、华山Z险、西湖Z美的［D园风光，鼎湖峰高170.8米，堪称世界第一石笋。

省级风景名胜区有南明山一东西岩和青出石门洞。

国家级自然保护区有凤阳ili-Bih祖、遂昌九龙山和瓯江畫自然保护区。

早在晋代就有名人谢灵运、葛洪、王羲Z等人涉足其间，唐朝李邕、

李阳冰，宋代米芾、沈括等人都留有墨宝。

谢灵运、白居易、秦观、范成大、汤显祖、陆游、袁枚等诗家词人在饱览丽水的山光水色Z余，写下了许多优美的题咏。

青田石门洞在唐代被称为道家三十六洞天明代刘基（刘伯温）曾在此隐居读书。

国家级文物保护单位有5个，具有全省历史最悠久的占代水利工程通济堰、宋代中国五大名窑Z—的龙泉大窑青瓷窑址等。

四、了解绿谷Z产物

1・提问思考：

刚才老师从哪儿个方面来介绍绿谷？

2.你觉得绿谷还有哪些事物可以研究，介绍？

3.阅读《绿谷Z产物》

4.小结：

浙江绿谷有许许多多东西值得我们去研究的，我们有机会的话，可以去那里走一走，赏一赏

五、拓展活动

研究家乡