15秋福师《幼儿园组织与管理》在线作业Word格式文档下载.docx

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幼儿园工作评价是一个活动过程。

它是一种（）的活动、其中包含着一系列的步骤，如确定评价目标和标准、搜集信息、分析资料、形成判断、指导行动等。

一般的、有阶段性的

B.特殊的、有连续性的

C.独立的、有阶段性的

D.综合的、有连续性的

7.管理的核心是（）。

A.尊重员工

B.人

C.物质奖励

D.提拔重用

8.幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了（）。

A.有效性原则

B.方向性原则

C.社会协调性原则

D.民主管理原则

9.保教结合的原则是幼儿园的（）。

A.教育工作的原则

B.管理工作的原则

C.教学工作的原则

D.教育工作和管理工作的原则

10.管理是（）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。

A.政府

B.社会组织

C.国家

D.生产

11.要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的（）。

A.互惠互利

B.信誉至上

C.公开开放

D.全园参与

12.领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。

这体现了管理工作的（）。

A.效益原理

B.人本原理

C.整体优化原则

D.合理组合原理

13.

第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是（

）。

A.赫茨伯格

B.法约尔

C.梅奥

D.马斯洛

14.

最早提出管理职能概念的是（），他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。

.赫茨伯格

15.幼儿园根据自身特点去主动适应环境，寻求最佳的生存状态，体现出了幼儿园办园的（）。

A.适应性

B.主动性

C.创新性

D.特色

16.

管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

建立组织机构

B.作出决策

C.协商对话

D.民主集中制

17.管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：

计划、组织和（）。

A.协调

B.控制

C.决策

D.目标

18.如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。

这是（）根据实验得出的结论。

B.韦伯

19.管理是（）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。

20.幼儿园安全工作的内容包括（）。

强化安全意识，树立安全第一的观念；

注意环境安全，减少意外事故；

建立安全制度，完善安全措施；

维护幼儿安全，加强安全教育

B.强化安全意识，树立安全第一是观念；

建立安全制度，完善安全措施

C.注意环境安全，减少安全事故；

加强安全教育

D.强化安全意识，树立安全第一的观念；

21.在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由（）引起的。

A.兴趣

B.能力

C.多种需要

D.条件

22.

在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（

）为评价主体和以（）为评价客体。

A.幼儿园幼儿园内部工作状况

B.教育系统上级主管部门幼儿园

C.家长和社区幼儿园工作

D.幼儿园教师幼儿

23.幼儿园教研活动的执行层是（）。

A.园长层

B.教研组层

C.年级组层

D.教师层

24.

为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是组织设计的（）原则。

任务目标

B.分工协作

C.责任权力一致

D.合理结构

25.管理的实质是（），使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1＋1＞2。

A.追求效率

B.管制别人

C.完成任务

D.安全生产

26.

通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。

反馈

B.导向

C.激励

D.改革

27.管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（）。

A.普遍性

B.合作性

C.社会性

D.阶段性

28.幼儿园教研活动的执行层是（）。

29.置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.外在评价

D.诊断性评价

30.幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的（），是发挥管理职能，实现管理目标的工具。

A.前提条件

B.物质基础

C.载体

D.对象

31.对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是（），决定着所办幼儿园的规格和水平。

A.管理目标

B.教育目标

C.目标管理

D.预期结果

32.幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括的三方面要素是（）。

A.个人、群体及组织

B.个人、政府和团体

C.家长、社区和领导

D.个人、单位和社区

33.幼儿园保育员工作的主要职责是（）。

A.清洁卫生

B.生活管理

C.保育工作

D.保教工作

34.传统的管理思想把组织看成利益中心，强调组织的工作目标，注重组织任务的完成，实施（）的管理方式。

A.面向内部

B.自我中心

C.强制

D.开放

35.幼儿园全部工作的中心是（）A.保教工作

B.卫生保健工作

C.教学工作

D.班级工作

36.制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是（）。

A.个体差异

B.年龄特点

C.有关部门制定的保健制度

D.季节因素

37.领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和（）。

A.非权力性影响力

B.领导者的素质

C.领导者的能力

D.领导者的职位

38.决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征（）。

A.专制型

B.民主参与型

C.放任型

D.权变型

二、多选题（共8道试题，共16分。

）V1.幼儿园家长工作的意义（）A.促进教育影响的一致性

B.干预和指导家庭教育

C.家长参与幼儿园管理

D.促进幼儿全面发展

2.幼儿园家长工作的管理与指导包括（）A.与家长建立家校通

B.把家长工作列入幼儿园各级工作计划

C.把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查

D.重点加强班级教师的家长工作意识和能力

3.社区幼儿教育的意义（）A.充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会

B.从封闭走向开放，实现教育影响的一致性

C.增强地方自主性，形成特色

D.扩大幼儿教育的社会职能

4.幼儿园组织机构设置的依据:

（）A.组织设计的原则

B.国家和有关部门的政策规定

C.机构与职能高度统一

D.幼儿园自身实际

5.教育行政的作用分为：

（）A.权利方面的限制作用

B.非权利方面的促进作用

C.激励作用

D.管理作用

6.幼儿园规章制度的内容：

A.确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责

B.确定全园和各部门工作学习的秩序和标准

C.制定教职工行为规范

D.对各类活动协调管理的规定

7.幼儿园组织机构设置的标准：

（）A.行政组织体系要涵盖保教、保健、总务

B.照顾党、群、工、团等非行政组织的参与

C.人员任用要精心选拔

D.幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥

8.学前教育与社区的关系（）A.幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持

B.社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源

C.社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求

D.学前教育是社区教育的重要组成部分

三、判断题（共4道试题，共8分。

）V1.幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等。

（）A.

错误

B.正确

2.园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表。

（）A.错误

3.幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等。

A.错误

4.

学前教育经费管理是对学前教育经费的分配和使用，即教育行政机关对学前教育经费收支的管理。

包括预算、使用、决算和审议监督的全过程。

福师《幼儿园组织与管理》在线作业一

计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、（）的管理活动。

A.策略

B.步骤

C.计划

D.结果

2.管理是对社会组织而言，是（）的必然要求。

A.社会

B.个人劳动

C.社会劳动

D.社会共同劳动

3.

4.在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（）。

A.生产关系

B.社区

C.组织

D.群体

5.幼儿园组织机构的设置是指，是在一定的环境条件下，按一定（）组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。

A.权力等级

B.职位高低

C.形式与层次

D.活动结构

6.保教结合的原则是幼儿园的（）。

7.全日健康观察包括的内容有（）。

A..体温、食欲、大小便、语言、睡眠

B.体温、食欲、精神、睡眠

C.体温、精神、睡眠、运动、食欲

D.体温、精神、食欲、大小便、睡眠

9.

为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是组织设计的（

）原则。

A.任务目标

10.如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。

11.幼儿园卫生保健工作开展实施的全过程是（）。

A.计划一目标一提出措施一执行一定期检查

B.目标一提出措施一执行一定期检查

C.计划一目标一提出措施一定期检查

D.目标一计划一提出具体措施一执行一定期检查

12.一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。

这是管理学家（）提出的。

A.彼得·

德鲁克

B.施莱

C.孔茨

D.代明

在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。

幼儿园幼儿园内部工作状况

在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。

15.在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为（）。

16.制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是（）。

17.作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的（）环节。

A.计划

B.实行

C.检查

D.总结

18.对健康概念不正确的说法是（）。

A.身心健康

B.良好的社会适应

C.道德健康

D.仅指身体没有病

19.

在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（　）为评价主体和以（　）为评价客体。

20.宽松的心理环境指的是组织内部（）。

A.没有压力

B.领导关心群众

C.人际关系协调

D.没有矛盾

21.在培养幼儿积极的情绪中，最关键的因素是（）。

A.小朋友

B.教师的态度

C.玩具材料

D.环境

幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。

互惠互利

23.管理是对社会组织而言，是（　）的必然要求。

规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的（）内容。

做什么

B.为什么做

C.怎样做

D.何时做

25.管理的核心是（）。

26.幼儿园根据自身特点去主动适应环境，寻求最佳的生存状态，体现出了幼儿园办园的（）。

27.管理是对社会组织而言，是（）的必然要求。

28.管理是（）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。

29.1951年10月，中央人民政府政务院命令颁布（），这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制。

《关于改革学制的决定》

B.《幼儿园暂行规程》

C.《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》

D.《幼儿园暂行教学纲要》

30.

第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是（）。

赫茨伯格

31.对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（　）环节。

32.组织的目标与其成员个人目标是（）。

A.矛盾的

B.不同的

C.一致的

D.互无联系的

33.

一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。

这是组织设计的（）原则。

34.

领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。

专制型

35.

在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（

36.

目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。

注重工作成果和成果评价，强调自我控制，是目标管理的（　）。

核心

B.标志

C.目的

D.内容

37.幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的（），是发挥管理职能，实现管理目标的工具。

38.园长应该树立的正确的领导意识是（）。

A.领导就是权力

B.领导就是职位

C.领导就是服务

D.领导就是责任

）V1.幼儿园管理过程各环节之间的关系：

计划（目标）统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿；

B.实施是使计划付诸实行和实现的过程；

C.检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验；

D.总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。

2.幼儿园部门性制度包括：

A.各类行政会议制度

B.卫生保健部门制度

C.保教部门工作制度

D.总务部门规章制度

3.幼儿园管理过程的环节包括：

4.下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有（）。

A.分清主次、保证重点

B.考虑到特殊需要，预算留有余地

C.有规范的预算程序

D.尽量废物利用。

5.学前教育与社区的关系（）A.幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持

C.社区的幼教机构在不同层次上满足