人教版七年级英语下册unit10教案.docx
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人教版七年级英语下册unit10教案
Unit10I’dlikesomenoodles.
SectionA（1a-2d）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
noodles,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,wouldlike,order,bowl,size,tofu
能掌握以下句型：
$
①—Whatwouldyoulike
②—I'mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles
③MayItakeyourorder
④—Canwehavetwobowlsofbeefsoupthen
—Sure.Whatsizewouldyoulike
—Medium,please.
2）能了解以下语法：
情态动词would的用法；
3）能掌握订餐或叫外卖等的用语。
：
2.情感态度价值观目标：
体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。
养成一个良好的饮食习惯。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）学习掌握本课时的重点词组及表达方式。
2）引导学生们做听、说的训练。
2.教学难点：
通过role-play的方式掌握如何订餐等用语。
|
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandleadin
1.Watchavideoprogramaboutfoodandvegetables.
2.Askandanswer:
What'syourfavoritefood/drink/vegetables
Ⅱ.Presentation
1.（showsomepicturesoffoodonthebigscreen）
PresentsomenewwordsandexpressionstotheSs.
2.Sslearnthenewwordsandexpressionsbythemselvesandtrytorememberthem.
"
3.Workon1a:
Readthewordsontheleftandlookatthepicturesontheright.Writethelettersofthefoodontheline.Thenchecktheanswers.
Ⅲ.Game（Guessthefood.）
（Showsomepicturesoffoodonthebigscreen）
LetSsguesswhatfooditis.
Sstrytoguessthefoodandlearnthewords.
Ⅳ.Listening
T:
Inthefollowingconversation,onemanisorderingsomefood.Now,let’slistentothetape,findouttherightnoodlesthepersonorders.
·
PlaytherecordingfortheSstolistenandchecktheanswers.
Ⅴ.Pairwork
1.Presenttheconversationin1bonthebigscreenandaskSstopracticeit.
2.Maketheirownconversationsusingthenoodlesinthepicture.
3.Letsomepairsactouttheirconversations.
Ⅵ.Listening
1.Workon2a;
T:
Now,lookatthepicturesontheright,listentotheconversationsandcheckthenamesofthefoodsyouhear.
~
（Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.
Then,listentotherecordingagain,andcheckthenamesofthefoods.
Checktheanswers.）
2.Workon2b:
（PlaytherecordingfortheSstolistenandcompletethesentences.）
Playtherecordingtwice.ThefirsttimeSsjustlisten.Andthesecondtime,Sslistenandwritedownthewords.
（Ifnecessary,usethepausebuttontohelpSs）
3.Checktheanswers.
!
Ⅶ.Pairwork
1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Usetheinformationin2a.
2.Showtheconversationsof2aonthebigscreentotheSs.
3.MakeamodelfortheSs.
T:
Whatkindofnoodleswouldyoulike
S1:
I'dlikebeefnoodles,please.
…
3.Ssworkinpairsandpracticetheconversations.
{
Ⅷ.Role-play
1.AskSstoreadtheconversationin2dandfindtheanswertothisquestion：
Whatwouldtheylike
（Theywouldlikeonelargebowlofbeefsoup,onegongbaochicken,andonemapotofuwithrice.）
2.ChecktheanswerswiththeSs.
3.Ssworkwiththeirpartnersandrole-playtheconversation.
VIII.Languagepoints
IX.Exercises
`
Homework
1.Reviewthewordsandexpressionsinthisperiod.
2.Role-playtheconversationin2d.
3.Writeashortconversationtoordersomenoodlesyoulikeinarestaurant.
板书设计：
SectionA（1a-2d）
Drills：
\
①—Whatwouldyoulike
②—I'mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles
③MayItakeyourorder
④—Canwehavetwobowlsofbeefsoupthen
—Sure.Whatsizewouldyoulike
—Medium,please.
SectionA（GrammarFocus-3c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
（
1）继续练习运用如何订餐或叫外卖等的用语。
2）根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话。
3）总结复习订餐时所用句型结构。
2.情感态度价值观目标：
体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“，在学中用”。
养成一个良好的饮食习惯。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）总结订餐所用语言及句子结构。
】
2）学习理解情态动词would的用法。
3）通用所学的知识在实际情境中订餐。
2.教学难点：
1）在较为真实的订餐语境中会运用学过的语言知识来补全对话。
2）能掌握订餐的用法，并在实际情境中运用。
三、教学过程
Ⅰ.GrammarFocus.
1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
}
①你想要什么面条______________________________________
请给我来牛肉面。
________________________
②你想要什么碗的_______________________
请给我来中碗的。
________________________________
③你想来一个大碗吗____________________________________
好的。
______________________
④在西红柿鸡蛋汤里有肉吗_______________________________
不，没有。
_______________________
~
⑥I’d=____________
⑦She’d=_________
⑧不可数名词有：
bread,milk,water,_____________________________
⑨既是可数又是不可数的名词：
salad,chicken,icecream,______________
2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.
3.自主探究
II.探究乐园
一、wouldlike意为“想要某物”，常用句式结构：
/
1.你想要点什么
What______you______
我想要一杯茶。
_________acupoftea.
你想要什么面条
What____ofnoodles_____youlike
你想要多大号的毛衣
What____ofsweater______youlike
`
（以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对方的要求）
2.Wouldyoulike…你想要……吗这也是用来向对方有礼貌地语气委婉地征求对方要求的句型。
其答语为：
Yes,please./OK./No,thanks.
你想要一些牛奶吗
______you_____somemilk
是的，谢谢。
/不，谢谢。
Yes,_______./No,_______.
【拓展】Wouldyouliketodosth.你愿意做某事吗
用来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。
答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…”
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