中职英语基础模块下unit3全部教案Word格式.docx
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Step1:
Greetings
GreetstudentscheerfullytocheerthemupforthisEnglishlesson.
Step2:
Tellstudentsthegeneralarrangementsofclassroomteachingandlearningandtheirtasksinthisclass.
Step3:
teachingthepronouciationofthenewwordsandphrasesandgiveexpanlationtothem.
•1.join&
joinin&
takepartin&
attend辨析
•join表示参加某一团体、组织机构，并作为其中的一员。
如：
jointheArmy/Party/theLeague
•joinin:
参加活动，多指小规模的活动，如“球赛，游戏”等，常用于日常口语中。
joininthefootballgame.
•attend:
是正式用语，指参加会议、婚礼、典礼；
听报告，讲座等。
•takepartin:
参加（群众性活动，会议等），往往指参加者持积极态度，起一份作用。
AgreatnumberofstudentstookpartinMay4Movement.大批学生参加了五四运动。
•2.atthebeginningof在……开始
attheendof在……末尾/终点
e.g.Atthebeginningofthemeeting,thepresidentintroducedhimself.在会议开始的时候，总统首先自我介绍。
•Thereisaclothesshopattheendofthestreet.在街的尽头有一家衣服店。
•3.setagoodexampleto/forsb.为某人树立榜样
•E.g.theclassleadershouldsetagoodexampleto/fortheclassmates.班委应当给同学树立好的榜样。
•4.bored&
boring“厌烦的，乏味的，无聊的”
•bored:
形容人,人感到厌烦。
•Sheisboredwithparents’nagging.她对父母的唠叨感到厌烦。
•boring:
形容事或物本身。
Thetalkingisboring.
•类似的有：
•interested（感兴趣的）/interesting（有兴趣的）;
excited（感到兴奋的）/exciting（兴奋的）;
surprising（令人惊奇的）/surprised（感到好奇的）;
moving（令人感动的）/moved（感动的）
•5.tryone’sbesttodo.尽力做某事
•同义词：
doone’sbest“尽力，竭力”
•E.g.ifyouaredeterminedtodosomething,youmusttryyourbesttodoit.如果你决定好做什么事，就必须竭尽你的全力去做好。
•Theytriedtheirbesttofinishtheirtaskontime.
•他们尽力按时完成了他们的任务。
•6.think……over仔细考虑，反复思考
•在该结构中，如果是代词做宾语应放在中间；
若是名词做宾语，可以放在中间，也可放在thinkover的后面。
•E.g.Thedressisabitexpensive,Ishouldthinkitover.
•Ihavethoughtoverhissuggestionofyesterday.
•我已经仔细考虑了他昨天的建议。
Step4:
Dothewarming-uppart.
Showsomepicturesaboutenglishstudyonthepptforstudents,andgiveexplanationtosomewordsandphrases:
1）studyenglishtextbooks,readenglishbooksandnwespapers.
2）Singenglishsongs.
3）Joinintheenglishcorner.
4）Attendtheenglishspeechcontest.
5）Watchenglishprogramsontv.
6）Surftheinternetformorereadingmaterials.
Thenshowthesentencepattern:
A:
whatshallIdotolearnenglish?
shallI…?
B:
Ithink…
1.itisimportant/necessaryto…..
2.agoodwaytolearnEnglishisto…..
3.youcan/should…..
makeanexampleusingthepatternbelow,andthenaskstudentstodogroupworktomakedialogueandactthemout.
重点：
难点：
课外学习引导及作业布置
1.PreviewReading.
2.Copythenewwordsandsentencesandrememberthem.
课后反思
1.UsemorewaystopracticeSs’speakingabilityandmakethemmoreactiveinclass.
2.Explainthenewphrasescarefullyandgivethemmoretimetopracticesothattheycanusethemfreelyinfuture.
3-4学时：
Greetthewholeclass
Revision
Reviewthenewwordsandphraseslearnedlastclass.
DealwithReading
Task1Skimming
Readthetextquickly;
trytofindmainideaofthetext.
•1.CanthesalesgirlsinXiushuiMarketspeakEnglishwell?
•2.DidthesalesgirlsinXiushuiMarketstudyatuniversity?
•3.Whatschooldidtheygraduatefrom?
•4.WhydosomestudentslosetheirconfidenceinlearningEnglish?
•5.HowcanwepracticereadingEnglish?
•6.Howcanweimproveourlisteningandspeakingskill?
•7.Whatshouldwedoinordertowritewell?
Task2Scanning
Readthetextagainandthenfinddetailedinformation.
•1.（F）ThesalesgirlsinXiushuiMarketaretheforeigners,sotheycanspeakEnglishfluently.
•2.（T）ThesalesgirlscanrecommendcommoditiesandpromotesalesbecauseoftheirfluentEnglish.
•3.（F）Mostofthesalesgirlsgraduatedfromuniversitiesorcolleges.
•4.（T）Accordingtothetext,weknowthatkeepingonlearningandputtingwhatwehavelearnedintopracticeareveryimportant.
•5.（T）SomestudentsgiveuplearningEnglishatthebeginningbecausetheyfindithardtostudy.
•6.（F）Ifyoumeetsomenewwordinreading,youneedjusttolookupthedictionaryonebyone.
•7.（F）Ifyouwanttoimproveyourwriting,youmaylistentosometapesandrepeatmodelsentences.
Task3LanguagePointsandSentenceStructures
1.manyofusthinkEnglishistoodifficulttolearn.我们很多人都认为英语太难而学不会。
too…to…：
太……而不能
e.g.Theboxistooheavytocarrytoupstair.这个箱子太重，而不能搬上楼。
Thequestionistoodifficulttoanswer问题太难没法回答。
2.sosomeofusloseconfidenceorevengiveup.所以我们中的一些人就失去信心或者甚至放弃。
loseconfidence:
失去信心
e.g.Don’tloseconfidence,andyou’llsucceed.不要失去信心，你会成功的。
Even:
adv.即使，甚至（……也），连（……都），用来加强语气。
1）+动词（v.）
Ihaven’teventhoughtofit.这个我连想都没想过。
2）+副词（adv.）
Evennowhedoesn’tbelieveit.甚至到现在他还不相信。
3）+名词（n.）
Evenachildcanunderstandit.连小孩子都明白。
搭配：
evenif（though）即使，纵然
evennow（then）即使在现在（那时）；
尽管这样（那样）
evenso虽然如此
3.giveup放弃，后面可接名词，动名词。
e.g.shegaveupherjobtotakecareofhersickmother.
Youshouldgiveupsmoking.你应该戒烟。
4.themoreyouread,themoreyoulearn.读得越多，学到的就越多。
“the+比较级，the+比较级”表示“越……就越……”
Themorewordsyouknow,theeasierEnglishbecomes.掌握的单词越多，英语就变得越容易。
Themore，thebetter.多多益善
Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.吃得越多，变得越胖。
5.tryyoubesttothinkthemover.尽力去反复思考。
tryone’sbesttodo…“尽某人最大的努力去做…”
e.g.Wemusttryourbesttolearnenglishwell.我们必须尽力学好英语。
Let’stryourbesttosavemoremoney.让我们尽最大努力来多省一些钱吧。
注：
tryone’sbest=doone’sbest
6.Killtwobirdswithonestone.一箭双雕；
一举两得。
Birdsofafeatherflocktogether.物以类聚，人以群分
Acathasninelives.吉人天相。
Loveme,lovemydog.爱屋及乌
Everydoghashisday.人人皆有得意时。
Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。
Allthatglittersisnotgold.闪光的不一定是金子。
Aneyeforaneyeandatoothfortooth.以眼还眼，以牙还牙。
7.ifyouhavedifficultyspeakingenglish,youshouldlistenasmuchaspossible.如果你在说英语方面有困难，你应该尽可能多地听英语。
1）havedifficulty（in）+doingsth.在做某方面有困难。
difficulty:
在这里是不可数名词，前可用some,any,no,great,much,little等修饰。
e.g.Hehasgreatdifficulty（in）gettingonwellwithothers.他在与人相处方面存在着很大的困难。
2010年上海高考题Ihadgreatdifficulty______thesuitablefoodonthememuinthatrestaurant.
A.findB.foundC.tofindD.finding
2）as…aspossibleas中间可以是形容词或者是副词，意思是“尽可能……的，尽可能……地”
assoon/quick/much/aspossible：
尽快地/尽可能多地
e.g.Yououghttorestasmuchaspossible.你应当尽量多休息。
Assoonaspossible,ifyoucan.如果可以的话，越快越好。
8.Don’tbeafraidofmakingmistakes.千万不要害怕犯错误。
1）beafraidof+n./v-ing.害怕某事（做某事）
e.g.Sheisafraidofwalkingaloneatnight.她害怕独自一个人在晚上行走。
Don'
tbeafraidofaskingquestions.不要怕提问题.
2）mistake：
可数名词，错误
makeamistake单数
makemistakes复数
9.ManystudentsfinditdifficulttounderstandspokenEnglish.很多学生发现听懂英语口语很难。
findit+necessary/important/difficult/easy/impossible+todo…“认为做……+十分必要/重要/困难/容易/不可能”这里，it作形式宾语，后面的不定式作真正的宾语。
e.g.Wefounditimpossibletofinishtheworkinhalfanhour我们发现在半个小时内完成这些工作是不可能的。
Ifounditverydifficulttopasstheexamination.我发现要想通过这次考试非常难。
10.takeiteasy:
放松，不紧张，不着急，多用于口语中。
Beforeexams,ourteacheroftensaystous,“Takeiteasy”.在考试前，老师常对多们说：
“别紧张”。
Takeiteasy,I'
lltakecareofeverything.别着急，我将照顾好一切。
重点
难点
1.Finishalltheexercisesafterthetext.
2.Reviewwhatwehavelearned.
1.UsemorewaystopracticeSs’readingabilityandmakethemmoreactiveinclass.
2.Explainthenewphrasescarefullyandgivethemmoretimetopracticesothattheycanusethemfreelyinfuture.
5-6学时：
Retellthereading.
dothelisteningpractise.
Talk:
v-n.谈话，演讲。
1）fastgothroughthequestionsbelow.
2）Listentothetapecarefully,trytowritedownwhatyouhaveheardinthismaterial.Payattentiontothewords:
firstly,secondly,….
3）Asksomestudentstotellwhatshehaveheard.
4）Listentothetapeagain,andfinishthesequestions.
5）Checktheanswers
Step4:
dospeakingpractice.
1）listentothetapeandpayattentiontothepronouncationaboutthetalk.
2）Givedetailedexplanationtotheimportantwordsandsentencepattern.
1.What’sthematter/what’swrongwithyou!
2.Youlookdown.
down:
adj.悲哀，沮丧，情绪处于低落状态
e.g.Ifeelabitdowntoday.我今天有点闷闷不乐。
3.practicemakesperfect.熟能生巧。
3）Askstudentstoreadthedialoguewithpartnersandtheninvitesomegrouptoactitout.
4）Teachsomeusefulexpressionsaboutmakingsuggestions,givesomescenestomakedialoguebyusingtheseexpressions:
A:
howcanIimprovemyEnglish?
B:
whatdoyouwanttoimprove?
Iwanttoimprovemy…
1.reading
2.speaking
3.writing
4.listening
1.Finishalltheexercisesafterthetext
3.rememberthewordsandphrasesofthisunit.
授课日期
课后反思
1.Explainthenewwordsmorecarefullytomakesurestudentscanusethewordsandexpressionslearnedinthetexttowritetheirownsentences.
2.Explainsentencepatternscarefullysothateverystudentcanmasterthem.
7-8学时：
grammarfocus.
构词法
（一）wordformation
语
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