小学语文12册整本书阅读复习设计Word下载.docx
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笛福著
英国
17.《汤姆·
索亚历险记》梗概精彩片段。
马克。
吐温美国
18.跨越百年的美丽。
19.千年圆梦在今朝叶永烈
当代
20.真理诞生于一百个问号之后。
21.我最好的老师。
22七步诗朝代三国魏作者曹植
23.鸟鸣涧朝代唐作者：
王维
24.芙蓉楼送幸渐朝代：
唐作者王昌龄
25.江畔独步寻花朝代：
唐作者：
杜甫
26.石灰吟朝代：
明作者：
于谦
27.竹石朝代：
清作者：
郑燮
28闻官军收河南河北朝代：
29.己亥杂诗朝代：
龚自珍
30.浣溪沙朝代：
宋作者：
苏轼
31.卜算子·
送鲍浩然之浙东朝代：
宋作者王观
32.养花现代老舍
33.生活是多么广阔当代何其芳
34.中华第一龙
35.狱中联欢当代罗广斌杨益言
36.名碑荟萃当代王宏志
37.琥珀德国柏吉尔
38.智慧之花当代孙云晓
39.看说明书做玩具小台灯
40.给外地亲友写封信
二.口语交际
1.难忘的“第一次”
我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：
第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次去登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游......一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。
（重点）在交流的时候要说清楚“第一次”的经过，还要说出当时自己的真实感受或得到的启示，也可以说说现在对当时的“第一次”的看法。
2.“百里不同风，千里不同俗。
”通过本组课文学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？
请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇作文。
可以写节日风俗，也可一些富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
（重点）在写作文时，尽量讲清楚自己习作的内容，耐心解答同学的提问，倾听同学的意见。
在根据大家提出的建议，对习作进行修改、完善。
3.《灯光》中的郝副营长正是靠着美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前的。
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。
你的理想是什么？
先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。
（重点）完成习作时，要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。
4.本组单元的习作是“学会生存”。
可以先说说由“学会生存”这四个字你想到什么；
再说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护的事情。
并且还可以和同学交流：
我们可能遇到哪些危险或灾难？
应该如何应付？
（重点）在写这篇习作时，可以写一些自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了《鲁宾逊漂流记》的感想。
写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。
5.本组单元重点可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。
习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。
（重点）习作必须可以代表自己的个性，并且语句优美，富有自己的真实感情。
完成以后，可以试着把自己小学以来自己认为最好的文章编辑成一个自己的毕业文集册。
三.日积月累
第一单元:
人非生而知之者，孰能无惑？
《师说》
翻译：
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？
说明了人人都有自己不懂的地方。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》
擂一通鼓，勇气振作起来了；
擂两通鼓，勇气就衰弱了；
擂三通鼓，勇气就完结了。
现在用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
说明做事情要一气呵成的道理。
甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》
再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。
说明任何事物都没有十全十美的道理。
种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》
种树必须培育它的根，教人以德行就必须教育他的思想。
说明了浇树浇根，育人育心的道理。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》
练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。
说明了多实践才能出真知的道理。
第二单元:
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
千家万户被旭日的光辉晋照着，每年春节总要拿新春联换掉旧春联。
天竺寺八月十五日夜桂子
【唐】皮日休
玉颗姗姗下月轮，
殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥掷与人。
桂花姗姗落下，好像是从月亮上掉下来似的。
拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。
我到现在也不明白吴刚为什么跟桂花树过不去。
这桂花树大概是月供的嫦娥撒下来的吧！
第三单元:
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
体会：
这是一首用生命和热血写成的诗。
诗人运用象征和对比的表现手法，向人们昭示了革命者坚强的革命意志，崇高的革命气节和奋斗到底的革命精神。
诗歌语言铿锵、层层推进，具有极强的感染力和号召力。
第四单元:
正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
正直是道德的根本。
强调了正直在到的领域中的指导意义。
眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
眼泪是无法洗刷掉心灵上的痛苦的，要靠坚强战胜一切。
最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》
世界上最伟大的见解实际上是最朴素的，它没有半点华丽和浮夸。
人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
人是为了美好的理想和希望而活着的。
道出了人生的价值。
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
守信用是一个人的重要财富，不应该随意抛弃它，使自己成为一个不诚信的人。
使卵石至于完美的，并非捶的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
让卵石逐渐达到完美的，不是锤子的敲击，而是流水的慢慢冲刷。
告诉人们做任何事都不可能一蹶而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，坚持不懈。
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
只有那些勇敢镇定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬，最终战胜黑暗，迎来光明。
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》
你可以消灭他，但不能捶毁他的意志和精神。
告诉人们：
一个人要有永不言败、宁折不弯的精神。
第五单元:
百炼成钢:
比喻经过长期锻炼，变得非常坚强.
发奋图强:
下定决心，努力追求进步.
坚持不懈:
懈：
松懈。
坚持到底，一点不忪懈.
迎难而上:
遇到困难敢于接受挑战，去攻克难关.
集思广益:
集：
集中；
思：
思考，意见；
广：
扩大。
指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见.
群策群力：
大家，集体；
策：
谋划，主意。
指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量.
革故鼎新:
革：
改变，革除；
故：
旧的；
鼎：
树立。
旧指朝政变革或改朝换代。
现泛指除去旧的，建立新的。
标新立异:
标：
提出，写明；
异：
不同的，特别的。
提出新奇的主张，表示与众不同。
独出心裁:
原指诗文的构思有独到的地方。
后泛指想出的办法与众不同。
举一反三:
反：
类推。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情.
实事求是:
指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。
通常指按照事物的实际情况办事。
各抒己见：
抒，抒发，表达每个人都充分表达自己的意见
不耻下问：
不耻，不以为耻指乐于向学问或地位比自己差的人学习，而不觉得不好意思
触类旁通：
触，碰，遇到旁，别的其他的通，懂得指掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物.
精益求精：
精，完美，好益，更加已经很好了，还要求更好.
古为今用：
批判的继承文化遗产，使之为今天的社会政治服务.
本课程新词语复习设计：
挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮截然寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯零七八碎万象更新张灯结彩书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯无独有偶见微知著
哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑能歌善舞
别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角前所未闻与世隔绝瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作精细概括评价魄力编造强调教训驳倒认证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料饶有趣味
一.设计与实施文章梗概主要内容.
1、文言文两则
《学弈》：
文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》：
讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
2《匆匆》梗概主要内容
本文总共可分为四段
第一段（第1自然段）:
提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?
第二段（第2自然段）:
讲八千多个日子从“我”手中溜去。
第三段（第三自然段）：
具体写时间匆匆来去。
第四段（第4——5自然段）：
讲对时间流逝的叹惜。
课文中心：
这篇课文通过作者对时间流逝，生民短暂的叹惋和思考，激励认识热爱生命，珍惜时间，努力上进。
3《桃花心木》梗概主要内容
主要内容：
写了一个种桃花心木的人在给树浇水的时候模仿老天下雨，时多时少，让树学会在土地中汲取水份，告诉我们做人要独立自主，经得起考验。
4《顶碗少年》梗概主要内容
描写了一场扣人心弦的杂技表演。
演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；
第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；
第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。
多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……
5《手指》梗概主要内容
这是丰子恺先生写的一篇散文。
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
6《北京的春节》梗概主要内容
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。
本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
7《藏戏》梗概主要内容
《藏戏》这篇文章主要讲了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式,感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点，和不可抗拒的艺术魅力。
8《各具特色的民居》梗概主要内容
中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。
这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。
9《和田的维吾尔》梗概主要内容
课文首先讲“我”在和田的一次经历，亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观。
“沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切”，飞奔的马车上“一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭”。
作者用拟人手法生动形象地描绘恶劣的天气，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观，表达出“我”的惊奇。
第2、3自然段详细介绍维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹，“香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的”，“馕，也是在土馕坑里烤成的”，连牧人最喜欢吃的“库乃其”也是在沙土火灰中烤熟的，而且维吾尔老乡还“喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒”。
课文用列举法说明维吾尔人热爱土地的程度，字里行间透出作者的敬佩和惊叹。
第4自然段写恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。
第5自然段写维吾尔的姑娘漂亮，小伙俊朗，能歌善舞。
姑娘“像花儿般绽放在风沙里”，“歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分”，生动的比喻和准确的描述，说明了维吾尔人漂亮俊朗、浪漫风趣的特点。
第6自然段写维吾尔人喜欢聚餐，目的不在于吃而在于载歌载舞。
最后一个自然段与第一自然段前后照应，总结维吾尔人豁达乐观的性格特征：
纵使生活再苦，感觉也是甜的。
10《十六年前的回忆》梗概主要内容
本课是回忆录。
通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；
被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；
法庭上描写了李大钊的安定、沉着；
被害后写了全家的无比沉痛。
11《灯光》梗概主要内容
课文的主体部分是对往事的回忆。
先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。
这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；
战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。
郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。
战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。
12.《为人民服务》：
本文通过追悼张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完、彻底的为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
13.《一夜的工作》：
本文通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜的工作情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的生活作风，表达了作者对人民总理无限敬仰的深厚感情。
14.《卖火柴的小女孩》：
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。
主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。
15.《凡卡》：
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。
契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。
他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
16.《鲁宾逊漂流记》：
这篇课文由梗概和精彩片段两部分组成。
梗概部分介绍了小说的主要内容：
一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中被遇上大风，船翻了，他漂流到一个荒无人烟的小岛上。
他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救，回到英国。
精彩片段部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险，正视现实，乐观向上，顽强生存的精神品质。
17.《汤姆索亚历险记》：
这篇课文由《汤姆索亚历险记》这部名著的梗概和精彩片段组成。
梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆五次的历险过程。
精彩片段讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
作品成功塑造了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
18.《跨越百年的美丽》：
文章以“美丽”为线索，选取了居里夫人长达67年人生旅途中的几个具有典型性的片段，由表及里地地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，给读者留下“什么是真正的美丽”的深刻思考。
19.《千年梦圆在今朝*》：
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。
文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
20.《真理诞生于一百个问号之后》：
这篇文章一共写了三件事，分别是：
“洗澡水的漩涡”“石芯试纸的发现”“做梦时眼珠转动”。
课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。
21.《我最好的老师》：
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。
他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断的能力和对科学的怀疑精神。
22.七步诗：
【翻译】锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆子汁来做菜做成的糊状食物。
豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。
豆子和豆茎本来是同条根上生出来的，豆茎煎熬豆子又怎能这样的急迫呢？
【体会】诗人以燃萁煮豆这一日常生活现象设喻，表达了诗人对手足相残的悲愤，也发出了理直气壮的斥责。
23.鸟鸣涧：
【翻译】夜晚人都安静了下来，只觉得桂花簌簌飘落，寂静使山更让人觉得空空荡荡。
月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动，时时发出鸣叫在山涧中回响。
【体会】这首诗描绘了夜晚山中空寂、幽静的景色，表达了作者对山中春景的喜爱之情。
24.芙蓉楼送辛渐：
【翻译】昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我。
就请转告他们：
我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
【体会】这首是通过送别友人时的表白，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
25.江畔独步寻花：
【解释】黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声和谐动听，美妙无比。
【体会】《江畔独步寻花》描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了作者对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。
26.石灰吟：
【翻译】石灰是经过千万次的撞击和敲打才从深山中开采出来的，它把烈火焚烧看成是平平常常的事。
即使身体粉碎也不害怕，仅仅只要把高尚的节操留在人世间。
【体会】《石灰吟》表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
27.闻官军收河南河北：
【翻译】剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。
回过头来再看妻子和孩子，平日的忧愁已不知跑到何处去了；
我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。
白日里我要放声歌唱，纵情畅饮；
美好的春景正好伴着我返回故乡。
我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。
【体会】这首诗写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了作者强烈的爱国之情。
28.竹石：
【翻译】竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，任凭你任何方向刮来的狂风。
【体会】《竹石》借描写扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现了诗人那种坚韧劲拔、不畏艰险、刚正不阿的品质。
29.已亥杂诗：
【翻译】只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。
我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
【体会】这首诗描写了当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
30.浣溪沙：
【翻译】岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染。
傍晚细雨潇潇，寺
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