部编版语文八年级上册第四单元测试题精品Word格式.docx
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(3分)
生活中,许多人和事的意义不是单一的。
父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;
,,;
成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。
厚重的生活需要我们用心领悟。
6.1943年,茅盾为一幅以“白杨礼赞”为题意创作的画赋诗一首,原诗如下,读后请按要求做题。
(8分)
北方有佳树,挺立如长矛。
叶叶皆团结,枝枝争上游。
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。
丹青标风骨,愿与子同仇!
(1)在《白杨礼赞》中,找出与诗句“叶叶皆团结,枝枝争上游”意思相同的关键句子。
(4分)
(2)结合课文,说说“羞与楠枋伍,甘居榆枣俦”的意思。
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下文,回答问题。
(13分)
我说道,“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢()身下去,尚不大难。
可是他()过铁道,要()上那边月台,就不容易了。
他用两手()着上面,两脚再向上();
他肥胖的身子向左微(),显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(1)我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说,“我走了;
到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
7.在选段中的括号里填上合适的动词。
8.选段中两次写到“我”流泪,其表达的感情分别是什么?
(2分)
第一次:
第二次:
9.文中细腻的动作描写,描绘出意蕴丰富的背影,既集中表现了,又可以看出父亲的,心情抑郁。
10.画线的句子
(1)的正确含义是()(3分)
A.“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B.“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心
C.“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D.“我”担心父亲笑我意志不坚强。
11.画线的句子
(2)正确的含义是()(3分)
A.因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。
B.因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C.因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。
D.因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。
(二)阅读下文,回答问题。
(17分)
隐逃的倭瓜
蒋建伟
①人会隐藏,瓜,也一样。
②可能是长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝囊囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它。
然而当冬天快要来了的时候,掀开这一丛那一丛的瓜秧,“呀”,瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的突然的惊喜:
“倭瓜!
满地跑的大倭瓜!
”胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。
倭瓜金灿灿的,橘黄黄的,橘黄黄的,身上掺杂的那一丁点的绿,过不了几天也会变黄的。
摘倭瓜的当儿,猫下腰,找到老根子往上一拽,“啪啪啪啪”,瓜蔓下的嫩根子一阵乱响,叶子也乱响,黄的绿的,“窸窸窣窣”的尘土惹了一身,直直腰,阳光正毒,大汗“稀里哗啦”地乱淌,湿漉漉的衣服粘在皮肤上,有点痒痒,可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼,这点脏算什么?
只是纳闷:
它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?
③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。
夏天里,瓜秧有节,蛇似的向前爬,一条两条许多条,贴住地皮的节伸出五六个嫩根子,像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。
瓜秧一枝发四个杈,吐叶,开花。
一片片叶子迎着太阳,扯直嗓子,唱着歌儿。
拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。
一只一只的绿色大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
叶子有两个手掌大,朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿,一不小心就扎你一下,正因为这样,你不敢随随便便去摘花儿,哪一朵花下边不是一大片叶子?
④可是,哪怕扎手也要摘花儿,一种谎花﹣﹣只开花、不结果的花儿。
谎花装成不说谎的样子,怒放金黄的花蕾,释放出满世界的暗香,吸引蜜蜂纷纷前来采蜜,也吸引你来采花儿。
采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸,或热水一焯,小葱蒜泥凉拌,下酒就饭,横竖那叫一个好吃。
大自然的这类纯绿色食材,你还上哪儿找啊?
⑤不说谎的倭瓜花儿,其实就是小瓜纽纽儿。
有的秧子每个杈能结两个瓜,有的只结一个瓜,有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文,真正坐果之后,那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的,从瓜屁股开始,一鼓作气长到头顶,几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。
它们的梦回是什么呢?
⑥是绿意萌动的春天?
那,是它们小的时候。
⑦三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气。
刚钻出大地的倭瓜叶子,先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿,而后是变大的一片油绿,然后是一片一片。
这当儿,瓜秧子还是嫩嫩的呢,叶子还是小鼻子小眼睛的呢,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直。
但是,它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风,才几天,一片比一片变大,变肥厚,墨绿墨绿的。
它们大手拍着小手,赞美每一天的幸福生活。
。
⑧太阳底下,瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。
一片叶子突然朝下边望了望,一惊,发现最初的两片叶子,已经变黄、枯萎。
它们为什么这么苍老呢?
那可是我们的老大!
⑨这个小精灵呀,仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕:
⑩一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子。
12.文章标题中的“隐逃”主要表现在哪里?
请结合全文分析。
13.请简要分析第⑥段在全文中的作用。
14.文章语言生动,富有表现力,请具体赏析文中画线的句子。
(6分)
(1)胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。
(2)一只一只绿色的大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
15.本文的写作思路及表现手法独具特色。
试结合全文赏析。
(三)阅读下文,回答问题。
(15分)
三角梅
刘成章
①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。
我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。
但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。
春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。
我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。
我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿,也是这样的观点。
至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。
⑥然而,事情却出现了意想不到的变化。
就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
可为什么会突然发生这么大的变化呢?
也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!
如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。
好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。
这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。
它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。
它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。
我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;
风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去。
⑨生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!
6.在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?
请结合文章内容进行梳理。
生长阶段
第一年
第二年
第三年
第四年
生长状态
(1)
(2)
(3)
由毫无生机到开始抽枝,生长,开花
17.请从修辞角度,赏析文章第③段中画线的句子。
风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩然飞去。
8.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是()(4分)
A.这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。
B.第①段交代作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能看到小院中的花。
C.第④段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。
D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
E.文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
9.文章第⑨段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能!
”的概叹。
请简要分析这一段在全文中的作用。
三、写作(30分)
20.岁月悠长,每个人都会有丰富的情感体验:
或快乐,或忧伤;
或兴奋,或沮丧。
毫无疑问,快乐应该是其中最主要的。
亲爱的同学,是什么让你如此快乐呢?
请以《我,我快乐》为标题,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)立意自定,中心明确;
(3)文体自选(诗歌除外);
(4)综合运用各种表达方式;
(5)文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息);
(6)用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字。
100
200
800字
第四单元测试题答案
1.chú
拭琐pá
nyú
zādià
o遏辰
2.D
3.B
4.A
5.示例一:
朋友不只是顺境中的锦上添花更是困境中的雪中送炭
示例二:
读书不只是知识的积累更是心灵的远足
示例三:
成长不只是年龄的增长更是心智的成熟
6.
(1)它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
(2)白杨树以与贵族式的楠木、枋木一起为羞耻,心甘情愿与普通的榆树、枣树同道,表现了白杨树的不平凡。
二、
(一)7.探穿爬攀缩倾
8.感动离别伤感
9.父爱老境颓唐
10.B
11.B
(二)12.
(1)倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中,不易被发现。
(2)倭瓜到处结果,满地都是。
(3)倭瓜悄悄生长,四处蔓延。
13.过渡句。
将文章由上文对瓜纽纽儿的描写,转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写,使文章自然贯通,融为一体。
14.
(1)运用拟人手法,活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语,赋予了人的情态,描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象,表达了作者的喜悦之情。
(2)①运用比喻手法,将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”,从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力。
②运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”(或:
夸张),充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁茂旺盛的生长气势,极具张力。
15.写作思路:
以时间为线索,用倒叙手法将倭瓜的一生完整地再现出来,依次展开,思路清晰。
表现手法:
(1)从眼前的事物写起,运用联想和想象,虚实结合,使文章内涵丰富,韵味十足。
(2)将倭瓜人格化,赋予其人的特点,使倭瓜形象更加生动可爱,突出了作者的喜爱之情。
(三)16.
(1)趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
(2)仍然毫无变化。
(3)叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。
17.运用比喻、拟人的修辞手法,生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象,表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。
18.BD
19.这一段文字总结全文,表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长,最终绽放出灿烂之花的经历所震撼,表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹,升华了文章主旨。
三、20.[写作指导]此题属于半命题作文题,根据自己最熟悉的内容,补全题目。
快乐的原因有很多,根据自己的生活实际,找出最重要的原因,然后作文。
根据题目要求,写记叙文最佳,以叙事为主,也可以写成议论文。
遵循“熟”的原则,力求创新。
部编版八年级语文上册第四单元同步练习
(二)
班级________姓名_______得分_______
一.选择题
1.依次填入空缺处最恰当的一项是( )
春,是那样的娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。
一声雷,;
一阵杜鹃啼,一阵风起,。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②
2.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A.倔强(jué
qiá
ng)恹恹欲睡(yān)
B.外壳(kě)无边无垠(yí
n)
C.参天(cān)坦荡如砥(dǐ)
D.秀颀(qí
)错综(zōng)虬枝(zhā)
3.选择出下列说法正确的一项( )
A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
4.选择音、形完全正确的一组,将序号填在括号内。
( )
A.大毡(zhān)子婆娑(suō)主宰(zǎi)虬(qiú
)枝
B.无边无垠(yì
)开垦(kěn)潜(qiá
n)滋暗长泛(fà
n)出
C.旁逸(yí
)斜出参(cān)天楠(ná
i)木恹(yān)恹
D.外壳(qià
o)锤(chuí
)练倦怠(dà
n)坦荡如底(dǐ)
5.选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项( )
A.汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
B.但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔。
C.在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。
D.它是树中的伟丈夫。
6.选出下面说法的错误的一项( )
A.《白杨礼赞》是一篇抒情散文。
文章运用象征手法,托物抒情,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。
B.象征与比喻、拟人不同。
象征是文艺创作的一种表现手法,是通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义),从而使抽象的情理形象化,使所要表达的意思更含蓄、更深刻。
因此象征是就篇章而言的,而比喻、拟人是修辞方法,只表现在具体的句子上,不在篇章上。
C.《白杨礼赞》是以赞美白杨树的不平凡为全文的主线的。
D.《白杨礼赞》作者是杨朔,原名沈德鸿,字雁冰,我国现代作家,代表作有《林家铺子》等。
二.基础知识
7.文学常识填空。
《背影》的作者是朱自清,字 ,著名散文家、 、 、民主战士。
散文代表作品有 、 《踪迹》等。
8.文学常识填空。
本文《白杨礼赞》的作者是 ,原名 ,字雁冰,浙江桐乡人。
代表作有小说《蚀》三部曲、《 》《 》《春蚕》等。
9.根据拼音写出汉字。
(1)然而同时你的眼睛也许觉得有点juà
ndà
i 。
(2)黄与绿zhǔzǎi 着,无边无垠,坦荡如砥。
(3)他所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加工过人工似的,成为一书,绝不pá
ngyì
xié
chū 。
三.现代文阅读
10.