部编版语文八年级上册第四单元测试题精品Word格式.docx

1、（3分）生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师； ， ， ；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。6.1943年，茅盾为一幅以“白杨礼赞”为题意创作的画赋诗一首，原诗如下，读后请按要求做题。（8分）北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇!（1）在白杨礼赞中，找出与诗句“叶叶皆团结，枝枝争上游”意思相同的关键句子。（4分） （2）结合课文，说说“羞与楠枋伍，甘居榆枣俦”的意思。二、阅读理解（45分）（一）阅读下文，回答问题。（13分）我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了

2、看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要（ ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，

3、自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7.在选段中的括号里填上合适的动词。8.选段中两次写到“我”流泪，其表达的感情分别是什么?（2分）第一次：第二次：9.文中细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了 ，又可以看出父亲的 ，心情抑郁。10.画线的句子（1）的正确含义是（ ）（3分）A.“我”怕被别人看见自己流泪

4、而羞愧。 B.“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心C.“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D.“我”担心父亲笑我意志不坚强。11.画线的句子（2）正确的含义是（ ）（3分）A.因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B.因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。C.因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D.因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。（二）阅读下文，回答问题。（17分）隐逃的倭瓜蒋建伟人会隐藏，瓜，也一样。可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子

5、丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只

6、是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引

7、蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦回是什么呢？是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。

8、这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最初的两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢？那可是我们的老大！这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕：一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。1

9、2.文章标题中的“隐逃”主要表现在哪里?请结合全文分析。13.请简要分析第段在全文中的作用。14.文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。（6分）（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。15.本文的写作思路及表现手法独具特色。试结合全文赏析。（三）阅读下文，回答问题。（15分）三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

10、不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫

11、无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干 脆把它拔了吧，省 得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的

12、力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪 耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的 红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。

13、太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！6.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理。生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态（1） （2） （3） 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花17.请从修辞角度，赏析文章第段中画线的句子。风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩然飞去。8.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（4分）A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁

14、花怒放的生长经历。B.第段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。C.第段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。9.文章第段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！”的概叹。请简要分析这一段在全文中的作用。三、写作（30分）20.岁月悠长，每个人都会有丰富的情感体验：或快乐，或忧伤；或兴奋，或沮丧。毫无疑问，快乐应该是其中最主要的。亲爱的同

15、学，是什么让你如此快乐呢?请以我 ，我快乐为标题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，中心明确；（3）文体自选（诗歌除外）；（4）综合运用各种表达方式；（5）文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息）；（6）用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600字。100200800字第四单元测试题答案1.ch 拭 琐 pn y z dio 遏 辰2.D3.B4.A5.示例一：朋友不只是顺境中的锦上添花 更是困境中的雪中送炭示例二：读书不只是知识的 积累更是心灵的远足示例三：成长不只是年龄的 增长更是心智的成熟6.（1）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢。它的宽大的

16、叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。（2）白杨树以与贵族式的楠木、枋木一起为羞耻，心甘情愿与普通的榆树、枣树同道，表现了白杨树的不平凡。二、（一）7.探 穿 爬 攀 缩 倾8.感动 离别 伤感9.父爱 老境颓唐10.B 11.B（二）12.（1）倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现。（2）倭瓜到处结果，满地都是。（3）倭瓜悄悄生长，四处蔓延。13.过渡句。将文章由上文对瓜纽纽儿的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体。14.（1）运用拟人手法，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，

17、表达了作者的喜悦之情。（2）运用比喻手法，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力。运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”（或：夸张），充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁茂旺盛的生长气势，极具张力。15.写作思路：以时间为线索，用倒叙手法将倭瓜的一生完整地再现出来，依次展开，思路清晰。表现手法：（1）从眼前的事物写起，运用联想和想象，虚实结合，使文章内涵丰富，韵味十足。（2）将倭瓜人格化，赋予其人的特点，使倭瓜形象更加生动可爱，突出了作者的喜爱之情。（三）16.（1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。（2）仍然毫无变化。（3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹

18、的，一副要死不活的样子。17.运用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。18.B D19.这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。三、20.写作指导此题属于半命题作文题，根据自己最熟悉的内容，补全题目。快乐的原因有很多，根据自己的生活实际，找出最重要的原因，然后作文。根据题目要求，写记叙文最佳，以叙事为主，也可以写成议论文。遵循“熟”的原则，力求创新。部编版八年级语文上册第四单元同步练习（二）班级_ 姓

19、名_ 得分_一选择题1依次填入空缺处最恰当的一项是（）春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， 一阵风起， 。就猛然间惊醒了一山桃花便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮则无端地惹哭满天的云A B C D2下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A倔强（ju qing） 恹恹欲睡（yn） B外壳（k） 无边无垠（yn） C参天（cn） 坦荡如砥（d） D秀颀（q） 错综（zng） 虬枝（zh）3选择出下列说法正确的一项（）A朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时

20、的“背影”。C背影一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。4选择音、形完全正确的一组，将序号填在括号内。（）A大毡（zhn）子 婆娑（su） 主宰（zi） 虬（qi）枝 B无边无垠（y） 开垦（kn） 潜（qin）滋暗长 泛（fn）出 C旁逸（y）斜出 参（cn）天 楠（ni）木 恹（yn）恹 D外壳（qio） 锤（chu）练 倦怠（dn） 坦荡如底（d）5选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项（）A汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子

21、。B但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。C在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。D它是树中的伟丈夫。6选出下面说法的错误的一项（）A白杨礼赞是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。B象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章

22、而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。C白杨礼赞是以赞美白杨树的不平凡为全文的主线的。D白杨礼赞作者是杨朔，原名沈德鸿，字雁冰，我国现代作家，代表作有林家铺子等。二基础知识7文学常识填空。背影的作者是朱自清，字 ，著名散文家、 、 、民主战士。散文代表作品有 、 踪迹等。8文学常识填空。本文白杨礼赞的作者是 ，原名 ，字雁冰，浙江桐乡人。代表作有小说蚀三部曲、 春蚕等。9根据拼音写出汉字。（1）然而同时你的眼睛也许觉得有点jun di 。（2）黄与绿zh zi 着，无边无垠，坦荡如砥。（3）他所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加工过人工似的，成为一书，绝不png y xi ch 。三现代文阅读10