菏泽市部编版四年级下册语文阅读理解解题技巧专题练习及答案.docx

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菏泽市部编版四年级下册语文阅读理解解题技巧专题练习及答案

一、阅读理解

1．课外阅读

一扇窗，风景更美

   一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：

“你在什么呢？

”

   “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”男孩子悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？

”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。

”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？

在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。

在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。

再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？

换一扇窗，你会看到别样的风景。

换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

（1）联系上下文理解词语。

一扫而光：

________

名声大振：

________

（2）根据短文内容想一想，填一填。

小男孩在最后一扇窗看到的是________，心情________。

玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是________，小男孩的悲伤顿时________。

（3）短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是________，“别样的风景”指的是________。

最后一句是短文的________句，起到________的作用。

（4）短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。

【答案】

（1）一下子就扫除干净。

；指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。

（2）一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光

（3）换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心。

（4）一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一，换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到。

【解析】【分析】

（1）词语理解的考查。

要结合语境，正确理解词义。

（2）、（3）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要阅读文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：

（1）一下子就扫除干净。

指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。

（2）一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光

（3）换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心。

（4）一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一，换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到。

【点评】

（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。

（2）、（3）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。

（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

2．阅读下面的文字，完成下面小题。

拐弯处的回头

   一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

   弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：

“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。

”

   弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

   爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

   虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。

很久以来。

我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

（1）本文记叙的主人公是：

（   ）

A.弟弟

B.同学

C.“我”

D.爸爸

（2）表明弟弟伤得不轻的文字有两处：

（3）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。

（4）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。

诉苦——________    半信半疑——________

（5）想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”？

【答案】

（1）D

（2）①到医院包扎后，几个同学送他回家。

②脚扎了绷带。

（3）可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

（4）伤心；感动

（5）“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻，尽管只一“瞟”，却足以让孩子们落泪。

【解析】【分析】

（1）、

（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。

（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用恰当的词语概括出来即可。

（5）结合语境，对词语进行赏析是重要的考点之一。

一般来说，要求学生赏析的词语往往具有某一特色，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：

先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

故答案为：

（1）D；

（2）①到医院包扎后，几个同学送他回家。

②脚扎了绷带。

（3）可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

（4）伤心、感动

（5）“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻，尽管只一“瞟”，却足以让孩子们落泪。

【点评】

（1）、

（2）、（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（5）此题考查学生对词语的赏析能力。

3．阅读理解。

回忆中的家（节选）

   当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。

我父亲说我们穷得捉襟见肘。

从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车!

而一张彩票只要二十芬尼!

父亲笑了。

我请求道：

“我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗?

”父亲回答说：

“我们穷人没有那么好的运气。

”我央求着，父亲摇摇头。

我哭了起来，于是他让步了。

“好吧，“他说，“明天下午我们赶年集。

”我高兴极了。

   第二天下午到了。

谢天谢地，车子还在原地放着。

我可以买一张彩票。

摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。

我没中彩。

不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖。

第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。

摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。

喀哒一声停了下来。

中奖号正是27号——我赢了。

   父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。

然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：

“明天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。

他应该比我更好地学会相信他的运气。

”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。

就这样，我得到了那辆梦寐以求的自行车。

   这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。

因为我的车确确实实只花了40芬尼。

（选自《精致小品B》武汉出版社）

（1）写出下列词语的反义词。

相信一一________       熟练一一________

（2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。

①睡觉做梦时也在追求。

形容迫切期望。

________

②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。

形容衣服破烂，生活穷困。

________

（3）文中两处破折号作用相同，它们的作用是（  ）

A. 表示插说。

          B. 补充说明。

          C. 表示解释说明。

          D. 表示意思的转换，跳跃或转折。

（4）文中“第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表达了作者怎样的心情?

（5）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做?

【答案】

（1）怀疑；生疏

（2）梦寐以求；捉襟见肘

（3）C

（4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。

（5）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。

【解析】【分析】

（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。

反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

（2）此题是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。

（3）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。

做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。

（4）“心都要跳到嗓子眼了”表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。

（5）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

故答案为：

（1）怀疑、生疏

（2）梦寐以求、捉襟见肘

（3）C

（4）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。

（5）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，点燃了孩子心中进取向上的火花。

【点评】

（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（3）考查学生对破折号的作用的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（4）体会重要语句的意思，品味语言表达艺术。

（5）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

4．阅读课文，回答问题。

爱在拐弯处的回头

   一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎（zā zhā）后，几个同学送他回家。

   在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷起扎（zā zhā）了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧（sāng sàng）着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。

   弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：

“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半