青苗扶持计划项目策划.docx
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青苗扶持计划项目策划
青苗扶持计划策划
一、活动背景
青苗支扶计划是一个关于提高贫困人口的生活质量和综合素质,加强贫困乡村的基础设施建设,改善生态环境,逐步改变贫困地区经济、社会、文化的落后状况,为达到小康水平创造条件。
通过改善基层文化教育,调整当地经济模块,开发当地资源建设。
提高居民生活水平,从而开展相关工作。
扶贫开发是建设有中国特色社会主义伟大事业的一项历史任务,作为大学生,有义务去参与和支持这个任务,参与和开展相关支扶工作,是对当代大学生的一种磨练,也是一个让大学生以自己的知识和能力回馈社会的一种途径,纯公益的教育活动,是一个面向乡村教育的纯公益性质义教活动。
不以盈利为目的,不谋求任何个人利益。
对小孩子的帮助以传教授先进知识和改进思考模式为主。
加入本计划的义教学生是自愿、自发的。
师大志愿者学习之余,奉献自己的微薄力量.
二、活动意义
1、从孩子的角度:
我们爱心行动服务部通过对小孩子的指导和交流互动,让小朋友通过愉快的学习来提高学习兴趣,对当地学生进行励志教育,培养好的学习习惯,可以对以后的学习、生活产生重要影响。
2、从志愿者的角度:
大学生在助人为乐的同时提高自信,在回馈社会的同时也使自己学会用一种崭新的视角去看待和思考社会上的人和事,在接触社会、积累经验的同时也使自己的价值观得到升华。
3、从学校及社会影响的角度:
星星之火可以燎原,我们希望一传十,十传百,百传千……点亮希望之火,传递爱心,唤起全社会的重教意识,促进基础教育的发展。
三、预期效果
通过对学生们多方式的授课,充实学生们的生活,培养和提高学生们的学习兴趣和热情,增加课外知识,使学生们轻松学习,形成良好的学习习惯;通过与志愿者们的交流,使学生们的性格更加活泼,与人交往得到一定的锻炼。
整个活动过程中每一个环节都会有拍摄小队进行拍摄和报道,在网络上,发布,让更多的人知道这里的事情,让社会上更多的人关注这里。
四、活动相关说明
活动单位:
油岭小学
北京师大学分校励耘青年志愿者协会
活动对象:
油岭小学1-6年级,以及部分居民
活动时间:
7月24日到8月8日
活动地点:
连南县油岭村
活动简介:
活动以支教味主导调研为辅助,为小孩和村民带去力所能及的帮助。
本次活动我们进驻到连南油岭村油岭小学,起居生活全部在学校,并由自愿者本身解决所有的生活问题,有两间课室作为房间给志愿者休息,课室只有几桌子,志愿者需要自备被铺。
校方只提供场地,所有的生活开销由自愿者承担。
伙食由大家轮流负责,在学校所募集的物质,将以奖励和活动礼物的形式发给学生,从小锻炼一种竞争的意识。
活动结束后,剩下的文具全部送给学校,由学校自由分配。
五、活动安排及容
1、活动安排:
7月24号前:
在校对所有的志愿者进行培训,和活动期的相关工作安排和准备(详细见附件)
7月24号:
上午10:
30,志愿者前往连南油岭村,(由学生自主包车前往,本次前往出了把之前募集的相关文具和物资外,学生还要自备棉被,席子,水桶,衣架,雨伞,洗漱用具等日常生活用品)到达连南后由相关单位进行接应前往油岭村,由于行和物品比较多,希望当地能多派三辆小面包,两车人一车物质。
到达小学小学后,前往课室收拾和整理生活区,然后熟悉一下学校的环境,晚上的第一餐由志愿者在学校尝试制作,当晚希望能和值班老师一起分享和交流。
7月25到8月5号(支教):
9.:
00正式开始上课,上午为正常教学,下午为兴趣班。
2、课程安排
时间
年级
9:
00—9:
40
9:
50—10:
30
10:
40—11:
20
备注
1~3
语、数、外
大学生活解说,动物世界
语、数、外
具体排课,等统计出人数后再定,课程不变
第一天,第一节课为师生见面和认识,第二节为大学生活叙说,第三节课,课程安排和兴趣班的介绍,
4~5
语、数、外
大学生活解说,珠三角城市的
发展和介绍
语、数、外
6
语、数、外
大学生活解说
中国历史和名
胜古迹
语、数、外
时间
年级
2、00—3:
00
3:
10—4:
00
4:
20—5:
00
公共课
跆拳道,美术,
课外活动,体育,师生交流
身边科学,手工制作
课外活动,体育,师生交流
课程安排细节
A.分班
我们将六个年级分为三批,1~3年级为一批,4~5为一批,6年级单独一批,通过分批,根据不同年级学生的特点进行教学,达到更好的教学效果.
建议每班为30人以下;6年级为升学班,建议每班为25人以下.同步上课.
B.上课老师留校,没到上课的时候轮班在校园巡查,看是否有学生在外面,或者到其他班上辅助管理。
C.课间安排
9:
40—9:
50,10:
30—10:
40是学生们的课间休息时间。
课间老师尽可能的和学生交流,同时也要注意一下学生的作息,注意他们的安全避免课间打闹导致受伤。
3、课堂容
(1)课堂容分为主要科目、课外知识、师生交流和兴趣班。
(2)把学生分为三个部分每个部分由三个志愿者负责,充当班主任的角色,主要教授语数英,每个班选出班长。
(3)课程交替上,部分志愿者教授两门课程。
(4)每个学生只能选一个兴趣班,周六日不上课。
进行室外活动,例如运动会或游园会。
(5)所有来上课的学生排发文具,笔和本子。
上课表现积极者,奖励文具或礼物(奖励方式由受课老师根据教学容拟定)
主要科目:
(针对不同年级学生特点进行教学)
语文
1~3:
拼音练习,对大多数字能拼出拼音
拼音作文:
用拼音代替疑难字写简单的小作文
造句练习:
利用简单的词语造句
阅读能力:
阅读简单的文章并回答问题
….
4~5:
标点符号:
对标点符号的正确了解和应用
造句练习:
利用常见的词语和成语造句
阅读能力:
阅读文章并回答问题
写作能力:
给一个主题让学生写作文,规定一定字数
….
6:
病句修改:
让学生们对病句进行修改
各种句式的说明和应用:
比如排比句
修辞手法的巩固和应用:
对修辞手法进行说明举例,让学生们应用造句
优秀作文分析:
通过一篇文让学生们学习
写作能力:
布置写作作业让学生们回家做,做的小朋友有奖励,优秀作文大奖励
阅读能力:
阅读训练
…..
数学:
1~3:
简单的加减法
简单的乘法
九九乘法表的背诵
图形的认识
简单应用题
…..
4~5:
乘除法运算
混合运算
应用题
各种体的认识及简单体的运算
…..
6:
各种计量单位的认识,如千克
混合运算练习
应用题练习
图形题练习
…..
英语:
1~3:
字母的正确识别排序
简单的单词识别
简单的单词拼写与发音
简单的英语句
…..
4~5:
增加单词量
重视英文发音练习
英语造句
简单的英语文章阅读
简单的英语作文
…..
6:
加强记忆英语单词
英语文章阅读
英语作文的注意事项及常用词句
英语作文的联系
…..
4、上课安排示:
时间:
7月26日
班级:
1~3年级小学生
第一节课:
上课时间:
9:
00~9:
40
课程名称:
语文
上课容:
学生字、拼音练习,辅之趣味语文
上课对象:
1~3年级小学生
上课老师:
两名老师,一名授课一名辅助授课
第二节课:
上课时间:
9:
50~10:
30
课程名称:
动物世界
上课容:
让学生了解自然界的神奇,和问答游戏
上课对象:
1~3年级小学生
上课老师:
两名老师共同授课
第三节课:
上课时间:
10:
40~11:
20
课程名称:
数学
上课容:
从简到难的加减法运算,辅以趣味数学游戏
上课对象:
1~3年级小学生
上课老师:
一名老师授课,另一名老师辅助授课
6、支教人员具体工作安排(初拟暂定)
7月25日(周一):
非授课人员,作为后后勤人员,到村的附近熟悉环境,了解情况,作为调研的第一步,找到买菜的老板,和他交流一下这几天的菜,后勤工作主要由调研小组负责。
7月26日(周二):
义教小组正常授课,调研小组上午对居民的生活和新村的地理进行调查,下午到老排,对地理环境进行记录和分析,提前叫好车上老排,拍摄人员跟随,晚上将资料进行规整,初步画出油岭路线图。
7月27日(周三):
义教小组正常授课,调研小组向村委了解信息,是否有农活要做,村里最近将要进行的工作是什么,调查桑园的利用成度,
晚上义教小组根据实际情况更改周末趣味运动会的容和人员分工。
(附件参考文本)
7月28日(周四):
义教小组正常授课,调研小组根据之前收集的信息,开始凝定调研方向和方案,定制具体方针,并完成成村委指派的工作,晚上趣味运动会的最后确定。
7月29日(周五):
义教小组正常授课,并把运动会的信息告诉大家,进行报名,调研小组继续对资料和方案的整合,和油岭村的调研。
同时对周末运动会所需要的物质进行核算。
晚上进行最后的确认。
7月30日(周六):
上午休息,下午1、30所有人分成两组,对趣味运动会进行准备,一组负责学校的场地划分和布置,以及运动会中所需物品和道具的准备。
另一组到县城进行采购,对所有缺乏的东西进行补给。
7月31号(周日):
学生8点30到学校进行分组,9点开始运动会,11:
00结束,活动结束进行颁奖和合影,中午休息,3、30本周工作总结,对本周工作进行修改,进一步明确下一周的工作和不足,让下一周工作更加的完善。
8月1号到5号(周一到周五)按照上周的工作流程开展工作,调研队根据上周的收集的信息,发现的问题,本周进行调研,尝试提出解决的方案,例如:
要开发旅游景区目前还欠缺的有哪些?
目前可利用的资源如何让它发挥最大的效益,尝试拉出一条旅游的新路线,提高当地的关注。
8月6号(周六):
筹备游园会。
8月七号(周日)开展游园(另附策划)
7、拓展性学习
趣味学习:
通过游戏与教学的结合让孩子们灵活的接受知识
例如:
A.(数学)
选十个小朋友上台进行游戏,每个小朋友都代表5毛钱,老师喊出一个钱数,比如3块钱,小朋友就要互相找人集结成3块钱,没集结成的小朋友被淘汰。
这个游戏可以锻炼小朋友的反应能力和计算能力。
B.(英语)
1.老师在黑板上铺上一纸,同时叫学生拿出预先准备好的纸和笔让学生跟着自己画(简笔画),分别为bead,hair,nose,mouth,skirt,T-shirt.
2、在黑板上画出简单的水果或动物,让学生们说出英文,大家一起拼写如PIG.
3、展开比赛.确定一个句式,每个横排或竖排一组,每组人依次叠加造句,比如,一个人说:
ILIKESTAR,另一个人就得说:
HELIKESTAR,ILIKESUN.接下来的人继续叠加,看谁叠加记忆的多。
有奖励。
可以锻炼小朋友的记忆力,能更快更好的记住单词。
C.(语文)
1、词语或成语接龙比赛,以小组为单位进行,小朋友下次可以准备更多的词来参赛。
可以增加小朋友的积极性和词量。
2、一人比划一人猜词游戏
D.字体规练习:
抄写生词,规笔画顺序,字体端正,还可以进行字体评优奖励。
为4~5年级学生开设,与趣味教学轮流
E.问题作业时间:
为6年级学生专门开设,6年级为升学班,作业问题辅导较为重要,可放于趣味教学后进行。
课外知识:
大学生的生活:
让小朋友对大学产生一种向往,和读大学的重要性,不只是介绍大学的东西,更多是一些故事,一些读了大学和没有读的积极故事。
珠三角城市的发展:
让小朋友了解一下城市的精彩,让他们知道一个城市的发展是因为知识,激发学生对知识的追求。
中国历史和名胜古迹:
提高学生的文化底蕴,
兴趣班和师生交流
每天下午进行兴趣班的课程,尽可能的让学生入门,让学生朝各方面发展,不喜欢学习的同学一样可以有一个发展的方向,师生交流为,让学生教大学生他们的文化他们歌他们的舞蹈,一起学习一起发展。
每个班主任和班长安排好每天交流课的容。