计算机实验报告模板Word文件下载.docx
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(8)使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况,记录结果。
(9)使用du命令查看用户的工作目录占用了多少空间,记录结果。
(10)使用free命令查看内存资源的使用情况,记录结果。
(11)使用man获取tar和gzip的帮助信息,尝试将test目录下的文件打包并压缩,然后到另外一目录tmp下解包,写出这几条命令。
(12)执行“ls–l>
tmp”,查看这条命令的执行会出现什么结果。
解释:
将ls–l输出的结果输出重定向到temp文件中。
(13)尝试执行find/usr/src-name*.c-print|xargsgrep“#include”,看看这条命令的执行会出现什么结果,解释一下这条命令。
匹配查找列表输出/usr/src下的.c结尾的文件中含有“#include”的内容。
(14)执行cal和date命令,说说这两条指令的用途。
cal:
输出当前日历,date:
输出当前的时间。
(15)执行命令clear和logout,退出系统。
(想一想有没有其他的方法,写出这种方法)还可以用命令:
exit
(16)执行命令shutdown,关闭系统。
(想一想有没有更简单的命令,写出这条命令)还可以用命令:
init0
三、实验结论
通过本次实验我对linux一些基本操作有了认识,初步认识的linux系统的运行环境等。
初步认识的一些linux下的基础命令。
实验二Shell编程
第12周周四3,4节
1.实验目的
(1)学习和掌握vi编辑器的基本使用方法
(2)学习和掌握编写简单的shell程序
2.实验内容和步骤
2.1vi的使用
(1)以root用户身份登录进入Linux系统
(2)启动vi,切换到输入模式,输入一段英文:
Ohmygod!
NomatterwhathappenedI’llstaywithyou!
Today,tomorrow
(3)尝试匹配其中的一串字符,写出这命令及执行结果。
(4)尝试替换其中的一串字符,写出这命令及执行结果
(5)尝试复制/删除其中的一行或几行文本,写出命令及执行结果。
(6)尝试复制/删除其中的一个单词或几个字符,写出命令及执行结果。
(7)尝试使用鼠标复制文本,写出命令及执行结果。
(8)尝试存盘退出操作,写出命令。
可以用的命令:
wq或:
x
2.2简单的shell程序
(1)使用Vi将程序清单2-1的程序输入。
(2)尝试运行该程序,如果不能运行,原因是什么,怎样修改。
(3)执行程序,写出程序的执行结果。
(4)阅读程序,掌握shell函数的编写方法,补全函数file_run。
foriin`ls`
do
iftest-x$i;
then
echo$i
fi
done
(5)修改程序中的函数uers(),使得显示在线用户时不分行。
(提示:
可以使用循环,对每个在线用户分别处理。
Echo“thereare‘who|wc-l’usersonline”
foriin“whoare\n’who|awk’{print$1}”
echo–n$i
echo–n””
3.实验总结
通过本次实验对linux下的文件编辑器vi有初步了解,掌握了基本使用方法,此外初识shell编程,对脚本文件有所认识。
4.程序清单
MYDATE=`date+%d/%m/%y`
THIS_HOST=`hostname-s`
USER=`whoami`
file_run()
{
echo"
youmustcompleteit"
}
uers()
thereare`who|wc-l`usersonline"
echo-e"
whoare\n`who|awk'
{print$1}'
`"
while:
tputclear
cat<
<
aaa
---------------------------------------------------------------------
User:
$USERHost:
$THIS_HOSTDate:
$MYDATE
1:
Listsubdirectoryincurrentdirectory
2:
Listfilesincurrentdirectorywhichcanrun
3:
Seewhoisonthesystem
H:
Helpscreen
Q:
ExitMenu
--------------------------------------------------------------------
echo-e-n"
\tYourChoice[1,2,3,H,Q]>
"
readCHOICE
case$CHOICEin
1)ls-l|awk'
/^d/{print$8}'
;
;
2)file_run
3)uers
H|h)
Thisisthehelpscreen,nothinghereyettohelpyou!
Q|q)exit0
*)echo-e"
\t\007unkownuserresponse"
esac
\n\n\tHitthereturnkeytocontinue"
readDUMMY
实验三文件操作
第13周周四3,4节
1、实验目的?
(1)学习和掌握gcc等Linux的开发调试环境。
(2)学习并掌握Linux的文件操作。
(3)编写并实现实验步骤6要求的程序。
2、实验内容和步骤
(1)使用Vi将程序清单3-1和3-2的程序输入,并在当前目录下创建文件“file.in”和文件“file.out”,尽可能的使文件“file.in”大一些。
(2)利用gcc分别编译这两个程序,写出编译命令和执行结果,如果不成功,尝试利用gdb调试。
Gcc–olist3_1list3_1.c
Gcc–olist3_2list3_2.c
(3)仔细观察这两个程序,比较标准C的文件操作和Linux的系统调用open、read、write等的使用区别。
答:
一个是底层的系统调用,另一个是库函数调用,其效率略有差距,同时参数也不同。
(4)按照说明重新修改程序3-2,并使用time命令察看程序执行的时间效率上有何区别。
修改之前的系统时间:
[root@localhost~]#time./list3_2
real0m18.791s
user0m0.824s
sys0m17.317s
修改之后的时间:
___[root@localhost~]#time./list3_2
real0m0.049s
user0m0.000s
sys0m0.036s
(5)输入、编译并运行程序3-3和3-4,写出执行结果,并比较他们fseek和lseek在使用方法上的异同
程序3的运行结果是:
在root目录下创建了文件hole.file而且文件的内容为:
abcdefghij
(6)学习并分别使用标准C的文件操作函数和Linux的系统调用创建一个对学生基本信息进行操作(插入、修改和删除)的C程序,学生基本信息以结构体的形式存储在文件stu.info中,structstu_info的定义如下:
structstu_info{
charstu_num[12];
charname[10];
shortintsex;
/*0为女生,1为男生*/
charmobile_phone[12];
};
3、实验结论
学习了在linux环境下进行简单的C语言程序设计。
对linux下编程有所认识。
4、程序清单
//程序清单3-1
#include<
stdio.h>
stdlib.h>
intmain(void)
charc;
FILE*in,*out;
if((in=fopen("
file.in"
"
r"
))==NULL)
perror("
fileopenerror!
);
exit(0);
out=fopen("
file.out"
w"
while((c=fgetc(in))!
=EOF)
fputc(c,out);
//程序清单3-2
unistd.h>
sys/stat.h>
fcntl.h>
intmain()
//charblock[1024];
intin,out;
intnread;
in=open("
O_RDONLY);
out=open("
O_WRONLY|O_CREAT,S_IRUSR|S_IWUSR);
//将注释打开,并将两条语句的后一句注释掉,重新编译执行。
//while((nread=read(in,block,sizeof(block)))>
0)
while((nread=read(in,&
c,sizeof(c)))>
//write(out,block,nread);
write(out,&
c,nread);
//程序清单3-3
sys/types.h>
charbuf1[]="
abcdefghij"
charbuf2[]="
ABCDEFGHIJ"
voiderr_exit(char*err_s)
perror(err_s);
exit
(1);
FILE*fp;
if((fp=fopen("
hole.file"
err_exit("
fileopenfail!
if(fwrite(buf1,sizeof(buf1),1,fp)!
=1)
filewritebuf1error!
if(fseek(fp,40,SEEK_SET)==-1)
fseekerror!
if(fwrite(buf2,strlen(buf2),1,fp)!
filewritebuf2error!
fclose(fp);
//程序清单3-4
intfd;
if((fd=open("
O_WRONLY|O_CREAT/*|O_APPEND,0644*/))==-1)
if(write(fd,buf1,10)!
=10)
if(lseek(fd,40,SEEK_SET)==-1)
lseekerror!
if(write(fd,buf2,10)!
实验四进程控制
第ong14周周四3,4节
(1)学习和掌握fork等系统调用的基本使用方法。
(2)利用Linux中的管道实现父子进程间的同步。
2、实验内容与步骤
(1)使用Vi将程序清单4-1的程序输入、编译并运行,学习和掌握fork的基本调用方法。
(2)使用Vi将程序清单4-2、4-3和4-4的程序输入、利用gcc分别编译这三个程序,写出编译命令和编译结果,如果不成功,尝试利用gdb调试。
[root@localhost~]#gcc-o4_24_2.c
4_2.c:
43:
2:
warning:
nonewlineatendoffile
[root@localhost~]#./4_2
childfailed.
4-3
[root@localhost~]#gcc-ofatherfather.c
father.c:
Infunction`main'
:
7:
error:
`l'
undeclared(firstuseinthisfunction)
(Eachundeclaredidentifierisreportedonlyonce
foreachfunctionitappearsin.)
8:
stray'
\129'
inprogram
syntaxerrorbeforenumericconstant
\132'
10:
[root@localhost~]#gcc-ochildchild.c
child.c:
[root@localhost~]#./child
hello
child,child.
(3)写出编译这三个程序的makefile,然后利用make进行编译,谈谈这么做的好处。
可以节省劳动时间,让三个程序同时编译,简化了操作。
(4)运行这三个程序,写出运行结果。
4-2的运行结果:
Parentisusingpipewrite.
4-3的运行结果:
[root@localhost~]#./father
4-4的运行结果是:
________[root@localhost~]#./child
hellochild!
(5)屏幕上显示出的执行结果是哪一个进程执行的结果?
Father.c
(6)父进程中的printf有向屏幕输出吗?
为什么?
没有,因为父进程的标准输出已经被重定向。
(7)利用父子进程间的管道通信方式,改写实验3步骤6要求的程序。
要求启用两个进程,其中父进程接受用户对文件stu.info的操作命令然后通过管道发给子进程,子进程完成对文件的实际操作。
对进程有所了解,学习了linux下进程的操作方法,了解了dup的工作原理。
//程序清单4-1
#include"
err_exit.h"
intglobal=5;
pid_tpid;
char*string="
thesearevaluesbeforefork:
intlocal=10;
printf("
beforefork***\n\n"
if((pid=fork())<
forkerror"
if(pid==0){
string="
Iamchild."
printf("
\nMypidis%d,%s\n"
"
pid=%d\nglobal=%d\nlocal=%d\n"
getpid(),string,pid,global,local);
global++;
}
else{
Iamparent."
local++;
%s\nNow,global=%d,local=%d\n"
string,global,local);
exit(EXIT_SUCCESS);
//清单4-2管道程序
#defineSTD_INPUT0//定义标准输入设备描述符
#defineSTD_OUTPUT1//定义标准输出设备描述符
intfd[2];
main()
staticcharprocess1[]=”father”,process2[]=”child”;
pipe(fd);
//定义管道
pipeline(process1,process2);
//调用自定义函数pipeline()
//程序结束
pipeline(char*process1,char*process2)
inti;
if((i=fork())==-1)//创建进程,失败退出
{
perror(“processforkerror!
”);
exit
(1);
}
if(i)
{
close(fd[0]);
//关闭管道输入描述符
close(STD_OUTPUT);
//关闭标准输出描述符1
dup(fd[1]);
//指定标准输出描述符1为管道写指针
close(fd[1]);
//关闭原始管道写指针
execl(process1,process1,0);
//用程序father覆盖当前程序
printf(“fatherfailed.\n”);
//execl()执行失败
else
//关闭管道输出描述符
close(STD_INPUT);
//关闭标准输入描述符0
dup(fd[0]);
//指定标准输入描述符0为管道读指针
//关闭原始管道读指针
execl(process2,process2,0);
//用程序child覆盖当前程序
printf(“childfailed.\n”);
exit
(2);
清单4-3father.c
staticcharstring[]=“Parentisusingpipewrite.”;
intlen;
len=sizeof(string);
write(1,string,len);
/*将string中的内容写入管道中*/
printf(“parent,parent,parent\n\n\n”)?
exit(0);
清单4-4child.c
charoutput[30];
read(0,output,30);
/*从管道中读数据并存入output中*/
printf(“%s\nchild,child.\n”,output);
return(0);
实验五线程练习
第15周周四3,4节
1.掌握linux环境下线程的创建
2.掌握linux环境下线程编程的几种常见模型
3.掌握信号量和互斥量的使用、线程同步
二、实验准备
使用线程编程的几种常见模型:
1.管理者/工作者(Manager/worker):
一个单线程,作为管理器将工作分配给其它线程(工作者),典型的,管理器处理所有输入和分配工作给其它任务。
至少两种形式的manager/worker模型比较常用:
静态worker池和动态worker池。
2.管道(Pipeline):
任务可以被划分为一系列子操作,每一个被串行处理,且是被不同的线程并发处理。
汽车装配线可以很好的描述这个模型。
比如IDM等下载软件的文件分块同时下载。