高三生物好教育份特供卷五解析版附后Word格式文档下载.docx

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D.“低温诱导植物染色体数目的变化”实验，冲洗根尖需用体积分数95%的酒精

4.下列为真核生物细胞增殖过程中的图像及相关物质变化曲线，有关说法正确的是（）

A.子染色体A和B相同位置基因可能不同

B.甲图仅能表示次级精母细胞后期的图像

C.乙图中f-g段的变化与着丝点分裂有关

D.乙图中k-l段与细胞间的信息交流无关

5.下列关于生物进化的叙述正确的是（）

A.马和驴交配生下骡，说明马和驴之间没有生殖隔离

B.基因突变与基因重组是生物进化原材料仅有的产生方式

C.自然选择通过直接作用于基因从而导致基因频率的定向改变

D.加拉帕戈斯群岛的地雀是说明地理隔离导致新物种形成的实例

6.下表是某实验小组以果蝇为实验材料设计的实验方案及实验结果，据表分析错误的是（）

A.实验一中F2控制眼色的显性基因的基因频率为2/3

B.实验一中F2灰身雌果蝇中纯合体的比例为1/8

C.根据实验二中F1果蝇的眼色可确定果蝇的性别

D.此实验方案可用于判断基因位于常染色体上还是性染色体上

二、非选择题（共4小题，除特别说明外，每空2分，共39分）

7.（8分）甲图表示某地区西瓜光合作用过程，乙图是该地区西瓜光合作用强度随光照强度变化的曲线，据图回答下列问题：

（1）甲图中水的作用是_______________________________________________________。

（2）若土壤N元素供应不足，甲图中合成受直接影响的物质是______________________。

（3）乙图中G点和H点含义是______________________。

（4）瓜农为提高产量常给西瓜苗施油菜籽饼、牛粪等农家肥，其优点除了提高土壤温度利于无机盐的吸收，还有_________________________________等优点。

8.（9分）下图是血糖调节示意图，图中①、②、③是调节血糖浓度的激素；

A和B是器官，据图回答下列问题：

（1）人饥饿时，血糖浓度降低，①的分泌量增加，①对②的分泌起___________作用（“促进”或“抑制”）

（2）下丘脑通过调节③的分泌进而对血糖浓度进行调节的方式属于__________________。

（3）下丘脑作为内分泌活动的枢纽能分泌多种激素。

其中抗利尿激素只作用于肾小管和集合管，原因是肾小管和集合管的细胞膜上才有_________________________________。

（4）血糖调节功能异常的糖尿病病人易发生糖尿病肾病并发症。

这种病人常伴有水肿，血浆蛋白浓度降低，尿液中蛋白含量增加。

请分析出现水肿的原因

。

9.（11分）赤霉素是影响无核葡萄果实大小的重要激素。

科研工作者在葡萄盛花期（一个果穗开花率达75%以上则认为处于盛花期）后12天，选取长势一致的果穗浸入含0.1%（v/v）Tween20（一种配制GA3的溶剂）的30mg/L的GA3溶液中进行沾穗处理10s。

处理后在不同时间测量果实横径和纵径，结果如下表：

增长率=（GA3处理一对照组）/对照×

100%

据表回答下列问题：

（1）赤霉素合成部位主要是___________。

据表可以得出的结论是

（2）激素调节在植物生长发育过程中发挥重要作用。

但激素调节也只是植物生命活动中节的一部分，植物生长发育过程在根本上是______________________的结果。

（3）无核葡萄开花和结果太多会影响葡萄品质，解决办法是除了在盛花期后12天喷洒GA3溶液，还可以在某个时期喷洒一定浓度___________溶液进行疏花疏果。

（4）该实验的对照组处理方法是____________________________________________。

10.（11分）Hh血型系统或Hh抗原系统，又称孟买血型系统，因第一个具有这种血型的家系是在孟买发现而得名。

这种血型与A、B抗原的前体物质H抗原有关，抗原与血型的关系见下表。

H抗原与A抗原、B抗原的关系如图1所示，基因型为hh的人因体内不能合成H抗原其血型为O型（已知H、h基因位于19号染色体，IA、IB、i基因位于9号染色体）。

据此回答下列问题：

（1）控制相对性状的H、h基因位于一对同源染色体上的相同位置，被称为___________。

（2）H基因编码岩藻糖转移酶，使岩藻糖与糖链末端的半乳糖相连，形成H抗原，从而影响血型类别。

这一事实说明____________________________________________。

（3）某女性为孟买型血型O型，该女性基因型可能有___________种。

若该女性与一个孟买型血型为B型（纯合子）的男性婚配，生下一个血型为AB型的孩子，这个女性的基因型为___________。

（4）据图2分析，控制血型的基因遗传时遵循___________定律。

某人群中Hh的比例是1/100000。

如果6号个体孟买型血型也为AB型，8号个体为孟买型血型O型的概率是___________。

三、选做题（从给出的两题中任选一道作答，多做则按第一题计分，除特别说明外每空2分，共15分）

11.【生物一选修1：

生物技术实践】

梨树胶孢炭疽病是严重危害梨树的一种真菌病害。

目前生产上常用应对炭疽病的防治策略主要侧重于化学药剂防治，该方法极大地危害人类健康，破坏生态环境。

为了改善这种状况，科研工作者对梨树胶孢炭疽病生物防治菌（以下简称为“生防菌”）进行分离纯化，具体流程如下图：

据图回答下列问题：

（1）分离和筛选菌株的培养基为___________。

其原理是

（2）分离和筛选出来的菌株，要进行纯化处理，纯化处理的常用方法有___________和___________以获得单菌落。

（3）纯化得到菌株经培养会表现出稳定的菌落特征，菌落特征包括菌落的___________。

（4）最后确定生防菌为RT-30菌株的理由

（5）研究未知的微生物时，一定注意进行规范的无菌操作，以防研究者___________。

使用后的培养基在丢弃前需进行______________________。

12.【生物——选修3：

现代生物科技专题】

大豆疫霉根腐病和大豆灰斑病也是一种世界性病害，病原菌侵染大豆的叶和茎，形成蛙眼状病斑，影响光合作用，产量降低。

我国科研工作者釆用多基因联合导入策略，将抗真菌病基因几丁质酶（chi）基因和核糖体失活蛋白（rip）基因导入到大豆细胞中培育出抗病大豆。

（1）培育抗病大豆第一步是获取目的基因（chi基因和rip基因）。

科研工作者常从___________中获取了chi基因和rip基因。

获取目的基因后，常用PCR技术扩增，其原理是___________。

（2）构建表达载体时需用到限制酶，酶切后可能产生粘性末端和平末端，而平末端的连接效率比较低，其原因除了平末端连接过程中只有连接酶的作用外还缺乏___________。

（3）培育抗病大豆第三步将表达载体导入大豆（双子叶植物）细胞，该过程常用的方法是___________。

检验目的基因导入成功与否的指标之一：

是否翻译出蛋白质，其检测方法是___________。

（4）常规转化筛选方法得到的植株多为植株嵌合体（既有转基因细胞又有常规细胞的植株）较多，为得到纯合的转基因植株，科研工作者将植株嵌合体的根尖或者芽尖剪碎，用___________去掉细胞壁，分散成单个原生质体，显微镜下取去壁单个原生质体进行组织培养，得到组培苗，移栽后再筛选得到的抗病大豆植株即为纯合的转基因植株。

（5）基因工程除了在植物培育、药物开发等方面具有广阔的前景，动物基因工程在___________等方面也具有广阔的前景。

（

重庆市沙坪坝等主城六区2019届高三下学期学业质量调研第一次抽测用稿）

2018-2019学年好教育云平台2月份内部特供卷

高三生物（五）

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

【答案】D

【解析】小麦的遗传物质是DNA，其彻底水解的产物有6种，分别是磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基，A错误；

T2噬菌体的核酸只有DNA，含有的是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；

基因是有遗传效应的DNA片段，同一基因在不同的细胞中会选择性表达，C错误；

在“观察DNA和RNA的分布实验”中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，D正确。

【答案】C

【解析】GLUT1的化学本质是蛋白质，组成其的氨基酸最多20种，因此组成其的氨基酸的R基可能有20种，A正确；

根据以上分析可知，GLUT1的空间结构的形成需要内质网和高尔基体的加工，B正确；

成熟红细胞中没有细胞核和多种细胞器，因此不存在GLUT1基因的转录过程，C错误；

GLUT1结构出现异常可能会导致血液中的葡萄糖不能被运进组织细胞，因此可能导致血糖浓度升高，进而导致糖尿病，D正确。

【答案】A

【解析】在色素提取和分离实验中，利用无水乙醇提取绿叶中的色素，A错误；

植物细胞无氧呼吸的产物不一定含酒精，如马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，B正确；

观察花生子叶细胞中脂肪的分布实验中，染色后需用体积分数50%的酒精洗去浮色，C正确；

低温诱导植物染色体数目的变化”中，卡诺氏液固定根尖后需用体积分数为95%酒精冲洗两次，D正确。

【解析】由于可能发生了基因突变或交叉互换等情况，所以子染色体A和B相同位置基因可能不同，A正确；

甲图可能表示次级精母细胞，有可能表示第一极体，B错误；

乙图中f-g段的变化与细胞质分裂有关，而与着丝点分裂无关，C错误；

乙图中k-l段表示受精作用，与细胞间的信息交流有关，D错误。

【解析】马和驴交配生下骡子，但是骡子不可育，说明马和驴之间存在生殖隔离，A错误；

基因突变、基因重组、染色体变异都可以为生物进化提供原材料，B错误；

自然选择通过直接作用于表现型从而导致基因频率的定向改变，C错误；

加拉帕戈斯群岛的地雀是说明地理隔离导致新物种形成的著名实例，D正确。

【答案】B

【解析】实验一中，子一代雌果蝇是红眼杂合子XBXb，与红眼雄果蝇XBY杂交，后代基因型为XBXB、XBXb、XBY、XbY，因此F2控制眼色的显性基因的基因频率为2/3，A正确；

实验一中，子一代灰身基因型都是Aa，因此子二代灰身中纯合子的比例为1/3，B错误；

根据以上分析可知，根据实验二中F1雄果蝇全部白眼，雌果蝇全部红眼，因此根据果蝇的眼色可确定果蝇的性别，C正确；

根据以上分析可知，此实验方案可用于判断基因位于常染色体上还是性染色体上，D正确。

【答案】

（1）产生氧气，提供[H]

（2）酶色素

（3）光饱和点（最大光合速率吋的光照强度）

（4）提供水、无机盐和二氧化碳

【解析】

（1）甲图中水发生了光解，产生了氧气，并为暗反应提供了还原氢。

（2）若土壤中缺少镁元素，将影响甲图中色素和酶的合成。

（3）根据以上分析已知，乙图中G点和H点为光饱和点。

（4）油菜籽饼、牛粪等农家肥被土壤微生物分解后，不但可以提高土壤温度有利于矿质元素的吸收，还能为农作物的光合作用等生命活动提供水、无机盐和二氧化碳。

（1）促进

（2）神经-体液调节

（3）抗利尿激素的受体（特异性受体）

（4）血浆蛋白减少，血浆滲透压降低，水分（大量）进入组织液，引起水肿（3分）

（1）根据以上分析已知，图中①是胰高血糖素，②是胰岛素，当血糖浓度降低时，胰高血糖素的含量增加，此时胰高血糖素对胰岛素的分泌起促进作用。

（2）下丘脑通过传出神经调节胰岛分泌相关激素，进而调节血糖浓度，该过程为神经-体液调节。

（3）由于肾小管和集合管的细胞膜上才有抗利尿激素的特异性受体，因此抗利尿激素只能作用于肾小管和集合管。

（4）血糖调节功能异常的糖尿病病人，其血浆蛋白减少，血浆滲透压降低，水分（大量）进入组织液，进而引起水肿。

（1）未成熟的种子、幼根和幼芽赤霉素能促进果实的横径和纵径（明显）生（伸）长，促进纵径生（伸）长的效果要好于横径

（2）基因组在一定时间和空同上程序性表达

（3）生长素类似物（不能填生长素）

（4）只用含0.1%（v/v）Tween20溶液进沾穗处理长势一致的果穗10s（3分）

（1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；

根据以上分析可知，赤霉素能够促进果实横径和纵径的生长，且促进果实纵径生长的效果更好。

（2）植物生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空同上程序性表达的结果。

（3）生长素的作用具有两重性，既可以防止落花落果，也可以疏花疏果，因此在某个时期喷洒一定浓度生长素类似物溶液能够进行疏花疏果，进而减少无核葡萄花和果实的数量。

（4）实验设计应该遵循单一变量原则和对照性原则，因此该实验的对照组应该只用含0.1%（v/v）Tween20溶液进沾穗处理长势一致的果穗10s。

（1）等位基因（1分）

（2）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

（3）8

（4）（基因分离定律和）基因自由组合定律1/40000

（1）H、h为一对等位基因，位于同源染色体的同一位置上，控制一对相对性状。

（2）根据题意分析，H基因编码相关酶，最终形成H抗原来影响血型，说明基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状的。

（3）根据以上分析已知，O型血的基因型为hh__、H_ii，因此共有6+2=8种；

若该女性与一个孟买型血型为B型（纯合子HHIBIB）的男性婚配，生下一个血型为AB型的孩子，说明该女性有IA基因，则其基因型可能为hhIAIA、hhIAIB或hhIAi。

（4）根据题干信息可知，控制血型的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。

根据题意分析，6号基因型为1/10000HhIAIB，5号基因型为HhIAIB，则8号是孟买型血型O型的概率1/10000×

1/4=1/40000。

（1）选择培养基（1分）提供有利于目的菌株生长的条件,同时抑制或阻止其他微生物生长

（2）平板划线法稀释涂布平板法

（3）大小、形态、隆起程度和颜色

（4）能够抑制炭疽病菌的生长繁殖，而且通过对病原菌抑菌活性的测定为最大抑菌活性的菌株为RT-30

（5）被致病微生物感染灭菌处理（以免污染环境）

（1）微生物的培养基根据用途分选择培养基、鉴别培养基，如分离和筛选菌株应该使用选择培养基，该培养基可以提供有利于目的菌株生长的条件,同时抑制或阻止其他微