中学生在校一日规范教育主题班会Word文档下载推荐.docx
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（4）这不是展示雕刻技艺的地方
（5）墙壁涂鸦，这不是艺术
（6）“文化长廊”需要呵护
（7）角落的那个柜子……
看了这些，你有什么感受？
5、展示13条日常行为规范生齐读
6、“文明人”自测：
你是一个文明的人吗？
7、总结学生文明用语
您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、
请稍等
8、练习文明你拍一，我拍一
9、讨论：
请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……
10、表演：
（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
同学们进行点评，评出优胜组。
通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。
（2）小品：
人物：
甲。
乙。
清洁工大妈。
学生男。
学生女。
时间：
一个春光灿烂的下午
道具：
一把扫帚，一个垃圾斗
（3）你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？
四、班级全体学生宣誓
向不文明现象宣战。
争做文明学生，创建文明校园！
【班主任总结】
首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。
我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。
相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
篇二：
中学生行为规范养成教育主题班会
中学生行为规范养成教育主题班会
活动时间：
20XX/9/14活动地点：
初一年四班教室
主持人：
男：
18女：
10
到会人员：
班全体同学
活动目标：
以学生学习行为规范为中心，选取学生日常生活中的真实故事，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、小品表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动目的：
通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。
活动形式：
座谈，讨论，表演，抢答等
活动要求：
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
策划指导:
刘兴福、郑佳慧、孙宇琦、韩庆伟等
活动过程：
一、班级宣誓.（班长主持）
二、宣布开幕：
主持人男、女：
老师们，同学们，大家（上午）好！
初一年级四班“行为习惯养成教育”主题班会现在开始！
（鼓掌）
三、活动：
活动一小品《问路》
主持人男：
我国著名教育家叶圣陶说过：
“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”
主持人女：
习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。
男：
讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
女：
也是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展的一件大事。
讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的
精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面，请看小品《问路》：
人物（从两端出场）：
A：
某中学生B：
老大爷地点：
校门口
A：
（一手插腰，一手指着老大爷）喂！
老头儿，从这儿到车站还有多远？
B：
（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概?
?
大概还有500斤吧！
（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？
！
论理你该叫我老大爷！
（搔着后脑勺，面红耳赤）?
孔子说：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，一起养成好习惯。
记住一句真理：
合：
习惯影响人一生，习惯影响人一生。
活动二现场调查
做一个合格的中学生，在学校做个好学生，够了吗？
当然还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。
哎，你知道吗，前两天，我们班搞了一次活动。
噢，什么活动？
我们班主任呀，鬼肠子尽出花样，非搞什么“给爸爸、妈妈洗一次脚”。
可我们却觉的和他们距离却一天天拉远。
爸爸妈妈管我太紧了，几乎没有呼吸的空间
尤其是妈妈太唠叨了，简直是“更年期提前”
爸爸也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你铜墙铁壁也白搭
曾几何时，我们的父母是让我们这么烦恼，长大的我们，多么希望能挣脱父母温暖的怀抱；
多么希望自己的父母能理解我们
可是亲爱的同学们，你们也扪心自问，你理解父母吗？
现在我们马上来做个现场调查。
题目：
女：
（1）你知道父母的生日吗？
如果知道会送礼物吗？
（学生回答后补充：
而他们再忙也忘不了我们的生日！
）
（2）你知道父母的喜欢什么吗？
（3）在紧张的学习之余，你会帮你的妈妈做一些家务事吗？
而他们却天天如此！
（4）平时会跟父母顶嘴吗？
你想过妈妈的感受么？
而他们的心更痛，他们的心更急）
同学们，从刚才的调查中我们可以发现其实有很多时候都是：
我们无法理解父母
妈妈在家任劳任怨，爸爸在外奔波劳累，这一切都是为了我们呀
是啊，父母的爱是世界上唯一不求报答的爱，没有惊天动地，却无时不在。
没有阳光，就没有日子的温暖；
男：
没有雨露，就没有五谷的丰登；
没有水源，就没有生命；
合：
没有父母，就没有我们自己。
让我们齐声唱响《祝你平安》，把它送给我们亲爱的爸爸妈妈。
活动三小品《一件小事》
语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。
下面，让我们再看一个小品，《一件小事》。
（时间：
晚饭后。
人物：
班主任老师、同学刘兴福、同学韩庆伟。
剧情：
班主任：
今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。
甲：
放心吧！
保证完成任务。
（拿起了扫帚，开始干）
乙：
老师，我们一起干。
辛苦你们了。
（转身下。
（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔）
嘿！
老师走了。
哥儿们，快溜啊！
（拿起衣服）
你走不走？
你不走我可走了。
（飞快地跑了。
乙（自言自语）：
就剩下我一个了。
（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。
我们应该给谁鼓掌？
（乙）为什么？
（同学A：
老师在与不在，他表现得都很认真。
并不是只在老师面前表现。
同学B：
他很诚实。
同学们的话语告诉我们，要想成功，就要树立远大目标，不能浮于表面，而要从每一件小事做起。
我们该从哪些小事做起？
（学生讨论，自由发言。
明确：
爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰，注意交通安全?
活动四讨论交流
大家表演了这么多，那么你有什么习惯呢？
先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！
欢迎赵勇和王金磊同学为我们表演
场景一：
话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，赵勇和王金磊一前一后急匆匆地跑到教室门口，两人进来坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）
赵勇：
现在想睡觉了，你困不困啊
王金磊：
正起劲呢，不过瘾，我们下午下课后再去？
我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷
那我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）
场景二：
溜之大吉
（下午三节课即将结束，赵勇和王金磊开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）
值日组长：
哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！
我有急事（王金磊甩头就跑）
场景三：
迟到万岁
（早自修时间已过了一半，赵勇不紧不慢地走向校门口）
保安：
这位同学你的校服呢？
没有，丢了
（很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）
讨论交流：
我们先以热烈的掌声感谢赵勇和王金磊同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：
1.你认为王金磊和赵勇同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：
①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹
④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚
⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑
⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课
⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线?
.
2.如果让你去帮助王金磊和赵勇克服这些不良习惯，你有何高招？
请大家自由发言！
讨论3分钟。
（）（过程略）
好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小李和小林，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范甚至矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得养成一个良好的习惯。
活动五、小品《招聘》
同学们，好的习惯可以让大家受益，可是自身存在的坏习惯无形当中会成为你人
篇三：
中学生日常行为规范-----主题班会教案
初二（4）
【活动时间】下午第三节课.
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等
【主持人】张舒涵.顾煜娇.
【活动过程】
主持人语:
张：
同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.
【活动一】
顾：
下面我们进行第一个活动——《是对是错》.
一.判断：
分
不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.
不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.
评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
体检时要做到；
不能弄虚作假不嘻嘻哈哈.
【活动二】小品
《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》
表演者：
李成
【活动三】《比划猜猜猜》
这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》
请听规则：
【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字。
场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。
】
1.小偷小摸；
2.轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗；
6.鼓掌。
【活动四】歌曲欣赏
时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。
【活动五】答题竞赛：
（全体同学参与，赢取小奖品）
一、填空题
1、姿势要正确。
2、乘公共汽车，主动。
给及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。
3、上课迟到者应在教室门口喊同意后再进教室。
4、读书、写字眼离书本，胸里桌一拳，双手捧书。
5、出操集队时要做到。
6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
7、诚实谦虚，有错就改。
8。
二、选择题
1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。
（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要C。
（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有C。
（A）思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
4、为了安全，体检要做到A。
（A）不弄虚作假，不隐瞒病史
（B）不隐瞒病史，遵守秩序
（C）不隐瞒病史，不大声骂人
5、不满B周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
6、与同学发生摩擦时B。
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
7、上下楼梯，靠B走。
（A）左（B）右（C）中间
8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。
（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾
【活动小结】
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
升级会员 