苏科版学年九年级物理上册期中测试题含答案Word格式文档下载.docx
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B．物体具有内能，也可以同时具有机械能
C．具有机械能的物体不一定具有内能
D．物体内能大小与温度无关
7．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（ ）
A．海陆风的形成
B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽
C．冬天的暖气设备用热水供暖
D．用水来冷却汽车发动机
8．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图，下列说法正确的是（ ）
A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
B．实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
C．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
D．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
9．如图甲所示，水平地面上的一物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示．则下列说法不正确的是（ ）
A．0～2s内物体处于静止状态
B．4～6s内物体的机械能不变
C．2～4s内物体受到的摩擦力为3N
D．4～6s内拉力对物体做功的功率为8W
10．如图为路口交通指示灯的示意图．指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为．据你对交通指示灯的了解可以推断（ ）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的
B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
11．小灯泡的结构如图所示，选项中能让完好的灯泡发光的是（ ）
12．小军同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路．要求：
当车的支架支起（开关S1闭合）时，蜂鸣器响起，提醒锁车；
当车上好锁抽出钥匙（开关S2断开）后，蜂鸣器停止发声．他设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是（ ）
二、填空题（每空1分，共27分）
13．如图为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁块（a、b板重力不计）．当压重板上铁块重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力当作动力， 当作阻力，压重板上的铁块越重，风力板倾倒时记录的风力越 （填“大”或“小”）．
14．如图所示，要使灯L1和L2串联，应该闭合开关 ，断开开关 ；
如果要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关 ，断开开关 ；
同时闭开关 是不允许的．
15．橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就做成了图示的能自动回头的“魔罐”．当将“魔罐”在水平地面上滚出后，它在水平面上滚动的速度会 （填“不变”，“越滚越快”或“越滚越慢”）．稍后，它又能自动滚回来，此过程中的能量转化形式为：
能转化为 能．
16．我市“李中镇湿地公园”风景区获批建设．湿地能使周围环境昼夜的温差减小，是因为水的 大，在阳光照晒下，水吸热升温较 （填“快”或“慢”）；
而且，水蒸发时也要 （选填“吸热”或“放热”），使环境温度变化较小．
17．如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过 方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度 （选填“升高”“降低”）；
轮胎停在水中，通过 方式减少内能，降低温度，以保行车安全．
18．如图甲所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧．此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能 ，这与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同．某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1s内，汽油机完成 个工作循环．图中乙所示是四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在 冲程．
19．用煤气灶把0.5kg、初温为20℃的水烧到100℃，消耗了10g煤气．已知水的比热容是4.2×
103J/（kg℃），煤气的热值为4.2×
107J/kg，则水吸收的热量为 J，煤气完全燃烧放出的热量为 J，煤气灶烧水的效率为 %．
20．在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了．此时，两灯的连接方式是 ，此电路不合理之处是 ．
21．如图是定时炸弹的引爆装置电路示意图，S是定时开关．起爆器中有电流通过时它就会引爆．未到达设定起爆时间，起爆器上 （填“有”或“没有”）电流通过；
当设定起爆时间一到，定时开关S会自动 （选填“断开”或“闭合”）．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应剪断图中的 （选填“红线”或“蓝线”）．
三、解答题（共49分，作图6分，计算题每题各6分，其他每空1分，解答23、24题时应写出解答过程）
22．剧组为拍摄需要，设计如图所示装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆ABO可绕O点转动，在图中画出ABO所受阻力F2的示意图，并画出动力臂l1和阻力臂l2．
23．如图所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起，请画出滑轮组的绕线．
24．用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来．
25．如图是一种塔式起重机上的滑轮组，利用它吊起600Kg的重物，g取10N/Kg，机械效率为80%，求：
（1）在重物升高5m的过程中，所做的有用功是多少？
（2）所用的拉力是多少？
（3）若做功所用时间为5s，求拉力做功的功率．
26．如图是某太阳能热水器，向其中注入50kg水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃．水的比热容是4.2×
103J/（kg℃）．试求：
（1）这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？
（2）如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×
107J，则这段时间该热水器的效率是多少？
（3）若用煤燃烧来提供2.8×
107J的热量，需完全燃烧多少千克煤？
（煤的热值约为3.5×
107J/kg）．
27．小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验．
（1）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，应将杠杆左端的平衡螺母向 调节，使杠杆在 水平位置平衡，也是为了方便对 的测量；
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端A点后，将弹簧测力计钩在杠杆B处的细线上（如图所示）．要使杠杆平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿 方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为1N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：
动力×
动力臂=阻力×
阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？
；
简述理由：
．如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍保持杠杆在如图中位置平衡，则测力计的示数将 （选填：
“变大”、“不变”、或“变小”）．
28．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）该实验利用了转换法，通过观察 来判断 的动能的大小；
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 的关系；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 的关系．若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．
29．为了比较沙子和水吸热吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：
在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：
质量/g
温度升高10℃所需要的时间/s
温度升高20℃所需要的时间/s
温度升高30℃所需要的时间/s
沙子
30
64
89
124
水
96
163
220
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水 ；
（2）实验中，玻璃棒的作用是 ；
（3）分析表中的实验数据可知：
质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则 升高的温度会更高些，两者增加的内能 （选填“相等”或“不相等”）．
30．在“测量提升物体所做的功”的实验中，小李所在的实验小组利用长木板、木块组装，并进行如下实验：
①用刻度尺量斜面的长L和高h
②将小车正放在斜面底端，用测力计沿 方向 拉动小车至斜面顶端，测量拉力计算做功
③沿 方向匀速提升小车至斜面顶端，使之上升至高度h，测量拉力计算做功
④保持斜面高度不变，用不同的长木板改变斜面的坡度，再做1组实验，并将实验数填入表中
实验次数
斜面坡度
斜面长度
s/m
沿斜面的拉力
F/N
A
小车重力
G/N
斜度高度
h/m
B
1
较缓
0.8
0.6
╱
2.0
0.20
2
较陡
0.5
0.9
（1）该实验的主要目的是
（2）根据实验目的将表格A、B两处填写完整A B
（3）根据实验目的，分析测量结果，你认为最合理的结论
A．利用斜面提升物体可以省力
B．利用斜面提升物体既可以省力，也可以省功
C．利用斜面提升物体可以省力，但费距离，不省功
D．斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距离
（4）实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力f与拉力F的大小关系为f F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
31．如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试．
（1）先将A和B用一小段导线连接起来，再将“测通器”的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，由此可确定 （填字母，下同）为同一根导线的两端．
（2）为了弄清另外两根导线的两端，用一小段导线连接A和C，“测通器”的一端必须与 相连，若另一端接F，小灯泡发光，则A和 为同一根导线的两端．
32．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的（开门灯亮、关门灯灭）．
（1）在如图所示的电路图中，符合上述特点的是（ ）
（2）判断电冰箱中的电灯与压缩机连接方式，应该在压缩机 （工作/不工作）时进行，具体判断方法是 ．
【考点】杠杆的分类．
【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，然后根据杠杆类型便可知道杠杆的特点．
【解答】解：
A、瓶口起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故A不合题意；
B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，省距离，故B符合题意；
C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故C不合题意；
D、动滑轮在使用过程中，是动力臂等于阻力臂2倍的杠杆，省一半力，多移动一半的距离，故D不合题意；
故选B．
【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．
【分析】塔吊将物体吊起时，横梁可看作杠杆，可由杠杆的转动平衡解释．
重物吊起时，产生了以支架为支点的力矩，则支架会产生运动，加配重物的目的是为了也重物的力矩平衡，从而防止塔吊翻倒．
故选B
【点评】本题引导我们在观察社会生活实际的同时，考查了我们应用所学过的物理知识解释实际生活现象的能力．这是近年中招的一个热点，应注意提高这方面的能力．
【考点】功率的计算．
【分析】已知中学生的质量，可以得到体重，一层楼的高度在3m左右，爬一层楼的时间大约15s，据此计算上楼的功率．
中学生爬楼的功率为P=
=
=100W．
故选：
C．
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
【考点】动能的影响因素．
【分析】动能的大小与质量和速度有关，当速度相同时，质量越小动能越小．
A、压强的大小取决于压力和受力面积，小轿车的质量小，对地面的压力小，但小轿车的受力面积也小，其压强不一定小，另外公路上都有限速，所以小轿车的速度不能太快，故A错误；
B、大客车的重力即对地面的压力，压力的大小与大客车的速度无关，故B错误；
C、大卡车和大客车载重后体积大，不会干扰其他车辆行驶，大卡车和大客车慢行的原因是尽量减小动能，否则会有事故危险，故C错误；
D、动能的大小与质量和速度有关，速度相同时，小轿车质量小，具有的动能小，故D正确．
D．
【点评】本题考查影响动能大小的因素，属于中等题．
【考点】动能的影响因素；
动能大小的比较．
【分析】动能大小的影响因素：
质量和速度．质量一定时，速度增大，动能增大；
速度一定时，质量增大，动能增大．
如图，铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零．从出手到最高点过程中速度减小，此过程动能减小；
在下落的过程中，速度不断增大，到达地面最大，此过程动能增大．整个过程动能先减小再增大，故排除BD，处于最高点时竖直方向速度为0，但水平方向仍然有速度，因此动能不为0，故排除C．
【点评】掌握动能大小的影响因素，能通过图象判断动能的大小变化．
【考点】内能的概念．
【分析】内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；
一切物体都有内能．
A、物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故A错误；
B、一切物体具有内能，物体可以发生机械运动，则可以同时具有机械能，故B正确．
C、运动的物体有机械能，也有内能，故C错误；
D、物体温度升高，内能增大，故D错误．
【点评】要特别注意：
物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；
物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热．
【考点】水的比热容的特点及应用．
【分析】
（1）对水的比热容大的理解：
相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；
升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
（2）室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度；
A、因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；
海岸吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风；
而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，该选项利用水的比热容最大，故不符合题意；
B、夏天在教室地面上洒水，室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度，故该选项与水的比热容大是无关的，故该选项符合题意；
C、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，故与水的比热容最大有关，故不符合题意；
D、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，与水的比热容最大有关，故不符合题意；
【点评】本题考查了蒸发现象、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点问题．
【考点】比热容的概念．
（1）比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；
比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量．
（2）水和干沙子，谁温度升高的快，需要利用Q=cm△t来判断．
A、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力弱，故A错误．
B、实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的．故B错误．
C、加热相同的时间，吸收的热量相等，据Q=cm△t，末温低的物质比热容大，吸热能力强．故C正确．D、将沙子和水加热到相同温度时，据Q=cm△t，水吸收的热量多．故D错误．
故选C．
【点评】考查了比热容的概念，学生要学会总结实验得到的结论．考查了利用吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用，对实验说明的问题，学生要记住这个结论．
【考点】速度与物体运动；
功率的计算；
机械能．
（1）由速度﹣时间图象判断物体的运动情况：
图象与时间轴重合，说明速度为0，即静止；
图象是倾斜线，说明速度在变化，即运动状态在变，物体受到了非平衡力；
图象是水平线时，说明速度恒定，这时做匀速直线运动，受到平衡力．
（2）机械能包括动能和重力势能，动能与质量、速度两因素有关，重力势能与质量、高度两因素有关，根据质量、速度、高度三因素是否变化来判断机械的变化．
（3）找出速度﹣时间图象中水平部分，再找出这段时间内的F﹣t图象中物体受到的拉力，然后由二力平衡条件求出摩擦力．
（4）根据功率的导出公式P=Fv计算功率．
A、由v﹣t图象可知，0～2s内物体速度为0，所以处于静止状态，故A正确；
B、在4～6s内物体的质量不变、速度不变、高度也不变，即动能和重力势能都不变，则机械能不变，故B正确；
C、在4～6s内物体做匀速运动，可知拉力与摩擦力大小相等，即摩擦力等于2N，滑动摩擦力是与速度大小无关的，所以在2～4s内摩擦力仍为2N，故C错误；
D、在4～6s内拉力为F=2N，速度为v=4m/s，拉力对物体做功的功率为P=Fv=2N×
4m/s=8W，故D正确．
【点评】
（1）本题考查学生对图象的认识及力的合成的应用，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况．
（2）v﹣t图象、F﹣t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键．
【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】由于三个电灯不会同时工作，由并联电路的特点知，三个电灯是并联．
根据常识可以知道，交通指示灯中的三个灯不会同时亮，所以可以判断出三个灯是并联．
【点评】本题考查的是学生利用物理知识解释生活现象的能力．
【考点】电路的基本连接方式．
【分析】知道用电器要工作，必须有一定的电流通过．灯丝的两端分别和金属螺纹壳、金属触头相连，当灯丝的两端与电源正负极构成通路时，灯泡发光．
A、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电源短路，灯泡不发光．不符合题意；
B、灯丝的一端和电源的正极相连，没有构成通路，灯泡不发光．不符合题意；
C、灯丝的一端和电源的正极相连，灯丝的另一端和电源的负极相连，电路构成通路，灯泡发光．符合题意；
D、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电源短路，灯泡不发光．不符合题意．
【点评】本题考查了电路的基本连接方式，注意金属触头与金属螺纹壳是小灯泡的两个接线位置，是一道基础题．
当车的支架支起（开关S1闭
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