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因曰：
“柳彧正直士，国之宝也。
”其见重如此。
右仆射杨素当途显贵，百僚慑惮，无敢忤者。
尝以少谴，敕送南台。
素恃贵，坐彧床。
彧从外来，见素如此，于阶下端笏整容谓素曰：
“奉敕治公之罪。
”素遽下。
彧据案而坐，立素于庭，辨诘事状。
素由是衔之。
彧时方为上所信任，故素未有以中之。
彧见近代以来，都邑百姓每至正月十五日，作角抵之戏，递相夸竞，至于糜费财力，上奏请禁绝之。
诏可其奏。
是岁，持节巡省河北五十二州，奏免长吏赃污不称职者二百余人，州县肃然，莫不震惧。
上嘉之。
（选自《隋书》第62卷，列传第27）
柳彧，字幼文，是河东解地人。
年少好学，读了许多儒家经典和历史著作。
武帝亲自处理各种事物，柳彧到皇宫请求武帝对他测试。
武帝认为他很有才能，让他担任司武中士。
后来担任郑县县令。
平定齐朝之后，武帝大赏下属官官，留守京城的官员不在其列。
柳彧上表给皇帝，于是留守京城的官员一并晋级。
高祖登基后，柳彧升迁到尚书虞部侍郎，因母亲去世而离职（回家服丧）。
不久，起用为屯田侍郎，坚决推辞而没有得到许可。
当时的制度，三品以上官员，大门上都以戟为门（指显贵人家）。
左仆射高颎的儿子弘德封为应国公，向主管部门申请戟门。
柳彧在批文上写道：
“仆射（yè
官职）之子还没有分家，他父亲的戟槊已列在门外。
尊有压卑的道义，儿子有回避父亲的礼数，哪里容得下外门已经设了戟门，内门还要安装戟门呢！
”这件事情最终没有办成，高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。
柳彧后来升迁为治书侍御史，在任上严词正色，很是被朝廷官员所惧怕。
皇上嘉奖他正直，赐给他钱十万，米百石。
当时的刺史多由武将担任，大都不称职。
柳彧上表给皇帝说：
“当今天下太平，四海安宁，管理百姓，必须使用有才能的人。
以前汉光武帝是一代明君，从普通百姓起家，对这方面的真伪了解得很清楚，他与二十八位将领披荆斩棘，安定天下，等到功成之后，没有安排二十八位将领任职。
俯伏（古时对上级表示恭敬的用语，如“伏惟圣朝以孝治天下”）看见诏书，叫上柱国和干子担任杞州刺史，这个人年近八十，风烛残年之人。
以前担任赵州刺史，职权范围内的事情很不熟悉，政务全由下属办理，贿赂公行，百姓叫苦，怨声载道。
有歌谣这样说：
‘老禾不早杀，馀种秽良田。
’古人说：
’这句话的意思是各有所能。
干子这个人，射箭骑马等军人本事，是他的长处，担任文官管理百姓，则不是他能理解的。
如果说优待老人，自然可以多多赏赐钱和布匹，如果再叫他担任刺史，损失则太大了。
我死进谏，怎敢不竭忠尽智呢。
”皇上认为柳彧说得对，干子最终免了职。
应州刺史唐君明，在母亲死后的服丧期间，娶雍州长史库狄士文的姑姑，柳彧弹劾他。
二人竟因此而犯罪。
隋朝是在五胡十六国接连战乱之后建立起来的，风俗颓坏，柳彧多有矫正，皇上很喜欢他。
他见皇上勤于听政，众多官员的奏请，多烦杂琐碎，于是上疏进谏，皇上看后嘉许他。
后来因违背圣旨免职。
不久，又叫他复职，皇帝趁机还对柳彧说：
“不要改变你的禀性。
”因为柳彧家中贫困，皇帝命令主管部门替他建房子，于是说：
“柳彧是正直的官员，是国宝啊。
”当时他如此被看重。
右仆射杨素是当时的显贵，官员都怕他，没有谁敢得罪他。
曾经因为小罪过，皇帝命令把他送到南台，杨素自恃尊贵，坐在柳彧坐凳上。
柳彧从面进来，看见杨素这样，就在台阶下拿着手板严肃地对杨素说：
“奉皇帝命令惩处你的罪过。
”杨素立即离开座位。
柳彧据跨坐在几案上，让杨素站在庭院中，问清杨素的犯罪事实。
从此杨素对柳彧怀恨在心。
柳彧当时正受到皇上信任，所以杨素没有什么办法来中伤他。
柳彧见近代以来，都市百姓每到正月十五日，做角抵之类的游戏，并且互相攀比，以致糜费了财力物力，于是上奏皇帝请求禁止这种做法。
皇帝赞成他的意见。
这年，持节巡查考察河北五十二州，上奏并免去贪赃枉法不称职的长官二百多人，州县官员都肃然起敬，无不震动害怕。
皇上嘉奖了他。
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（C（衔：
心里怀着，特指怀恨））
A、其人年垂八十垂：
将近B、臣死而后已，敢不竭诚敢：
怎敢，以反问的形式表示不敢。
C、素由是衔之衔：
尊奉，接受D、诏可其奏可：
认为可以
2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（D（D项含义分别是：
的，助词；
取消句子之间的独立性。
A、因为。
B、表示被动。
C、介词，在。
））
A、以母忧去职不赂者以赂者丧
B、其见重如此百姓之不见保，为不用恩焉
C、于阶下端笏整容谓素曰吾与子渔樵于江渚之上
D、娶雍州长史库狄士文之从父妹孤之有孔明，犹鱼之有水也
3、以下句子分别编为四组，全都能表现柳彧“正直”的性格特点的一项是（A（①③⑤⑥都是直接表现柳彧的“正直”性格。
②、人物、事件都不对，是介绍武将上柱国和干子的政绩。
④、柳彧发现当时官员烦杂琐碎的“奏请”。
①甚为百僚之所敬惮②暗于职务，政由群小，贿赂公行
③娶雍州长史库狄士文之从父妹，彧劾之 ④百僚奏请，多有烦碎
⑤奉敕治公之罪 ⑥奏免长吏赃污不称职者二百余人
A、③⑤⑥B、①③④C、②④⑤D、①②⑥
4、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（B（错误一，“父子已经分居”改为“父子还没有分家”。
错误二，“高颎知道后很不高兴”，应改为：
高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。
A、柳彧年少好学，涉猎广泛，跑到皇宫请求武帝对他测试，武帝很欣赏他。
平定齐朝之后，武帝大赏下属官员，留守京城的官员不在其列，柳彧上表给皇帝，于是留守京城的官员一并得到好处。
B、高祖登基后，柳彧升迁到尚书虞部侍郎，因母亲去世而回家服丧。
不久，起用为屯田侍郎，正好左仆射高颎的儿子弘德向主管部门申请戟门，柳彧认为：
父子已经分居，儿子不能安装戟门，高颎知道后很不高兴。
C、柳彧在奏章中写道：
管理百姓，必须使用有才能的人。
武将上柱国和干子年龄太大，以前政绩很差，怨声载道，现在不宜担任刺史。
柳彧后来因违背圣旨被免职，复职时皇帝对柳彧说：
”
D、当时的官员都不敢得罪右仆射杨素。
杨素犯了错误被送到南台时，他还自恃尊贵，坐在柳彧坐凳上。
柳彧看见了，拿着手板严肃地对杨素说：
”并立即查问杨素的犯罪事实。
5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）甚为百僚之所敬惮。
译文：
很是被朝廷官员所敬畏。
（被动句1分；
“甚”1分；
“敬惮”1分。
因为这个被动句翻译后不很流畅，如果译为“官员们对他既敬重又很害怕”也可得3分）
（2）耕当问奴，织当问婢。
耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。
（两句各1分）
（3）奏免长吏赃污不称职者二百余人。
上奏并免去贪赃枉法不称职的长官二百多人。
（定语后置1分；
“奏免”1分；
“赃污”1分）
二、诗歌鉴赏意境题问答模式之一:
分析意境型
一般提问方式：
这首诗营造了一种怎样的意境？
变式提问：
这首诗描绘了一幅怎样的画面？
表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤：
（1）描绘诗中展现的图景画面。
（用自己的语言，适当联想想象）
（2）概括景物所营造的氛围特点。
（一般用两个双音节词即可。
如孤寂冷清、恬静优美等）
（3）分析作者的思想感情。
（切忌空洞，要答具体）
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
注：
此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
题目：
此诗描绘了怎样的景物？
表达了诗人怎样的感情？
回答：
这首诗描绘了一派美丽的初春景象：
春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥土松软，燕儿们忙着衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上安静地睡着了。
这是一幅明净绚丽的春景图。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心情。
高考古诗文阅读考前冲刺参考答案
（二）
一、阅读下面文言选段，完成1—4题。
熊鼎，字伯颍，临川人。
元末举于乡，长龙溪书院。
江西寇乱，鼎结乡兵自守。
陈友谅屡胁之，不应。
邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。
太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。
母丧除，召至京师，授德清县丞。
松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。
迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。
舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。
而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：
“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。
”帝默然久之，乃不遣御史。
洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。
台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。
鼎尽迁之江、淮间，民始安。
平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。
鼎将听之，吏白鼎：
“释知州，如故出何？
”鼎叹曰：
“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！
”释镒，以情闻，报如其奏。
宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。
鼎乃逮德仲，鞫实，立正其罪。
是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事（明代提刑按察使司（按察使，管理一省监察、司法的长官）属官有佥事，无定员，分道巡察）。
鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。
八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。
既至，知寇伪降，密疏论之。
帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。
鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。
（节选自《明史·
熊鼎传》）
熊鼎，字伯颍，临川人。
元末时乡试中举，执掌龙溪书院。
江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自守。
陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。
邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。
太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，参与辅佐军事。
母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞。
后松江平民钱鹤皋反叛，邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静。
升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写在新宫殿的墙壁上。
舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去察访。
而当时已经颁发大赦令，丞相李善长两次进谏暂时不派御史，皇帝不听，熊鼎偕同给事中尹正进言说：
“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，会失去信用，而且亵渎天威。
”皇帝沉默了好久，终于没有派御史去。
洪武元年，新设浙江按察司，熊鼎任佥事，分管台州、温州。
台州、温州自从被方氏窃据以后，伪官悍将两百人，非常凶暴。
熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间，百姓才安定下来。
平阳知州梅镒犯贪脏罪，不停地分辩，几百个平民都申诉知州无罪。
熊鼎正要听从，有一个小吏禀告道：
“如果释放了知州，问起我们徇私故纵罪来怎么办？
”熊鼎叹气说：
“法律是用来诛杀罪人的，我敢因为怕被责罚，而诛杀无辜吗！
”释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行。
宁海平民陈德仲支解了黎异，黎异的妻子多次投诉不得伸冤。
熊鼎就逮捕了陈德仲，审讯得知实情，立刻就治了他的罪。
这年秋天，山东刚刚平定，皇帝设置了按察司，又叫熊鼎做佥事。
熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平。
熊鼎要考查官吏的好坏，于是命令郡县各备两份日历，每天记下所处理的诉讼钱粮诸事，一份留在郡县，一份上报御史台，递相更换，按日历查考，下面的官吏没有敢隐瞒的。
八年，西部的朵儿只班率领部落来归附，调熊鼎为岐宁卫经历。
到了那里，发觉敌寇是假投降，他悄悄地将情况详加论列，报告皇帝，皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。
熊鼎动身后，敌寇果然反叛，胁迫熊鼎折回北方。
熊鼎对他们申明大义，斥骂他们，于是与赵成和知事杜寅都被杀。
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A、元末举于乡，长龙溪书院长：
执掌B、江西寇乱，鼎结乡兵自守结：
聚合
C、邓愈镇江西，数延见延：
招聘D、乃留愈幕府赞军事赞：
辅佐
答案：
C解析：
延，延请。
2、以下各组句子中，全部表明熊鼎处事精细求实的一组是（）
①太祖欲官之，以亲老辞②复以细故烦御史③吾敢畏谴，诛无罪人乎
④乃逮德仲，鞫实，立正其罪⑤按历钩考之，莫敢隐者⑥知寇伪降，密疏论之
A、①②⑤B、①④⑥C、②③④D、③⑤⑥
D解析：
①表明熊鼎孝，②是朝廷的作为。
3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A、熊鼎卓有才能，处变不惊。
他深受邓愈器重，留在邓手下任职；
为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。
B、熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。
广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究；
熊鼎认为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。
C、熊鼎治政有方，坚持依法办事。
分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；
平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。
D、熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。
朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎察觉其中有诈，不久叛寇果然作乱，并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。
迁走的是方氏的伪官悍将；
释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行。
4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
译文：
解析：
译出大意给2分：
“奏罢”、“有司”、“列部”三处，每译对一处给1分。
（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。
译出大意给3分：
“裘帽”、“复遣”两处，每译对一处给1分。
春行即兴李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”与“情”的角度来赏析这首诗。
这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：
宜阳城下，芳草茂盛，山泉东流，任其蜿蜒，一树芳华，无人欣赏，只能自开自落，一路春山，鸟语婉转，却无人谛听。
用一“自”字和一“空”字写出了山中的空寂、冷落之景，透出诗人感伤、凄凉之情。
高考古诗文阅读考前冲刺参考答案（三）
《会试录》《乡试录》主考试官序其首，副主考序其后，职也。
凡书亦犹是矣。
且如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不则官于其府州县者也。
请者必当其人，其人亦必自审其无可让而后为之。
官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣，乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣。
义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣。
凡此者，所谓职也，故其序止一篇，或别有发明，则为后序【注】，亦有但纪岁月而无序者，今则有两序，有累三四序而不止者矣。
两序，非体也。
不当其人，非职业，世之君子不学而好多言也。
凡书有所发明，序可也，无所发明，但纪成书之岁月可也，人之患在好为人序。
唐杜牧《答庄充书》曰：
“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。
今吾与足下并生今世，欲序足下未已之文，固不可也。
”读此言，今之好为人序者可以止矣。
娄坚《重刻<
元氏长庆集>
序》曰：
“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序《诗》。
其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣，左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。
自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。
至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之，则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。
而今之述者，非追论者贤，则为优劣之辩，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也。
”读此者，今之好为古人文集序者可以止矣。
——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九
【注】后序：
写在书后面的序文，类似于后记。
《会试录》《乡试录》都是主考官在书前作序，副主考官在书后作序，这是因为职务、职责的问题。
只要是书也都是这样。
比如国家刚建立时，府州县志写成后，一定是推举这个地方有学识的人中年长受尊崇并且有文采的来写序。
如果没有的话就由这个府州县的官员来写。
所请的人必须是适合的人。
那个人也一定要考虑（或审视）自己没有可以推让的人然后再作序。
写序的官员，他的文采必须很好，他对于这本书也必须有贡献，这样才不会被这个地方的人责备。
这个地方的有学识的人，如果他的文采很好，对于书也有贡献，那么官员是不敢作序的。
如果有独到的想法，则作者可以自己作序不推让给地方和官员。
这样才叫专业。
所以，序只有一篇。
有的另有阐明的，则叫做后序。
也有只记录成书时间而没有序的。
现在却有两篇序，有的甚至不止三、四篇序。
有两篇序是不符合体例。
不是适合作序的人作序是不专业的，世上的君子不好学却好多说话啊。
如果对书的内容有所发现和明示，可以作序。
如果没有什么发现和明示，只记录成书的时间就好。
人的毛病在喜欢给人作序。
唐朝杜牧《答庄充书》中说：
“自古以来给书作序的，都是后世的宗师。
现在我和您共同生活在当今时代，想为您还没写完的文章作序，这实在是不可以啊。
”读了这段话，现在那些喜欢给人作序的人就别再这样做了。
娄坚《重刻〈元氏长庆集〉序》中说：
“序要叙述作序的意图，大概是开始于子夏为《诗经》作序。
后来刘向以校书为职业，每编辑一册就作序，这样的序是最文雅不俗的。
左思写成《三都赋》后，自以为名声不是很大，求皇甫谧为自己作序。
所以作文的人多托付别人作序用来传名，都急切地追求名声，而惟恐人们不知道我。
至于后来文章流传的时间长了，留存的刻本也许模糊不清没法看了，缮写后重新刻印，于是人们再写一篇序，这时则应该记叙重新刻印的原因。
而现在所记述的，不是追述议论过去的贤者，胡作优劣的论断，就是过分地称赞为好事，过多的用一些宣扬的辞藻，这些都是我所认为不可取的。
”读了这些话，如今喜欢给古人文集作序的人也应该有所收敛了。
1、下面加点词语的解释，不正确的一项是（）
A、齿尊而有文者序之齿尊:
年长受尊崇B、请者必当其人当：
充当
C、有累三四序而不者矣累：
累积D、刻本之存者或漫漶不可读漫漶：
模糊不清
【参考答案】B【分析】当应为相等、相当之意。
2、下面加点的词意义不相同的一组是（）
A、且如国初时，府业县志书成且庸人尚羞之，况于将相乎
B、官于是者，其文优况吾与子渔樵于江渚之上
C、其于是书也有功风之积也不厚，则其负大翼也无力
D、今则有两序矣于其身也，则耻师焉
【参考答案】A【试题分析】A副词/连词，尚且
3、下列各句话都体现作者观点的一组是（）
①主考试官序其首，副主考序其后②两序，非体也
③无所发明，但纪成书之岁月可也④自是缀文之士多有托于人以传者
⑤读此言，今之好为古人文集序者可以止矣
A、①②④B、①③⑤C、②③⑤D、①②③④⑤
【参考答案】C【试题分析】①②是告诉一个事实，非作者观点。
4、下列对本文的理解和分析，不正确的是（）
A、作者认为可以有序文，但也可以没有序文。
B、作者提出了对作者的看法，并运用引证法使自己观点更具有说服力。
C、给古人文集作序时，介绍了刊物情况是可以的，但不应该加褒贬。
D、杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。
【参考答案】D【试题分析】误解了“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之”的含义
5、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其人亦必自审其无可让而后为之。
（2）今与足下并生今世。
（3）皆汲汲于名，而唯恐人之不知吾也。
【参考答案】
（1）那个人也一定要考虑（或审视）自己没有可以推让的人然后再作序。
（2）现在我和你共同生活在当今时代。
（3）都急切地追求名声，而唯恐人们不知道我。
【试题分析】
（1）审、让；
（2）足下；
（3）汲汲、不知我
竹窗闻风寄苗发司空曙李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？
表达了作者什么样的心情？
竹枝上的露珠不时地滴落下来，渐渐地浸润了石阶下的青苔。
此两句色调清冷，渲染出一个清幽静谧的氛围，表达了作者孤单、寂寞的心情，盼望故人如风，翩然而至。
高考古诗文阅读考前冲刺参考答案（四）
江公皋传[清]蓝千秋
江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。
性敏慧，弱冠举于乡。
未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶niè
多盗，逋赋①日积。
公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。
县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。
是时闽、楚告警。
瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：
“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。
迫即走楚壤藉寇而。
”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。
时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。
公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。
柳僻南服，俗犷悍。
时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。
公白大府，檄营帅籍所掠赴郡讯
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