高考古诗文阅读考前冲刺参考答案Word格式.docx
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因曰:
“柳彧正直士,国之宝也。
”其见重如此。
右仆射杨素当途显贵,百僚慑惮,无敢忤者。
尝以少谴,敕送南台。
素恃贵,坐彧床。
彧从外来,见素如此,于阶下端笏整容谓素曰:
“奉敕治公之罪。
”素遽下。
彧据案而坐,立素于庭,辨诘事状。
素由是衔之。
彧时方为上所信任,故素未有以中之。
彧见近代以来,都邑百姓每至正月十五日,作角抵之戏,递相夸竞,至于糜费财力,上奏请禁绝之。
诏可其奏。
是岁,持节巡省河北五十二州,奏免长吏赃污不称职者二百余人,州县肃然,莫不震惧。
上嘉之。
(选自《隋书》第62卷,列传第27)
柳彧,字幼文,是河东解地人。
年少好学,读了许多儒家经典和历史著作。
武帝亲自处理各种事物,柳彧到皇宫请求武帝对他测试。
武帝认为他很有才能,让他担任司武中士。
后来担任郑县县令。
平定齐朝之后,武帝大赏下属官官,留守京城的官员不在其列。
柳彧上表给皇帝,于是留守京城的官员一并晋级。
高祖登基后,柳彧升迁到尚书虞部侍郎,因母亲去世而离职(回家服丧)。
不久,起用为屯田侍郎,坚决推辞而没有得到许可。
当时的制度,三品以上官员,大门上都以戟为门(指显贵人家)。
左仆射高颎的儿子弘德封为应国公,向主管部门申请戟门。
柳彧在批文上写道:
“仆射(yè
官职)之子还没有分家,他父亲的戟槊已列在门外。
尊有压卑的道义,儿子有回避父亲的礼数,哪里容得下外门已经设了戟门,内门还要安装戟门呢!
”这件事情最终没有办成,高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。
柳彧后来升迁为治书侍御史,在任上严词正色,很是被朝廷官员所惧怕。
皇上嘉奖他正直,赐给他钱十万,米百石。
当时的刺史多由武将担任,大都不称职。
柳彧上表给皇帝说:
“当今天下太平,四海安宁,管理百姓,必须使用有才能的人。
以前汉光武帝是一代明君,从普通百姓起家,对这方面的真伪了解得很清楚,他与二十八位将领披荆斩棘,安定天下,等到功成之后,没有安排二十八位将领任职。
俯伏(古时对上级表示恭敬的用语,如“伏惟圣朝以孝治天下”)看见诏书,叫上柱国和干子担任杞州刺史,这个人年近八十,风烛残年之人。
以前担任赵州刺史,职权范围内的事情很不熟悉,政务全由下属办理,贿赂公行,百姓叫苦,怨声载道。
有歌谣这样说:
‘老禾不早杀,馀种秽良田。
’古人说:
’这句话的意思是各有所能。
干子这个人,射箭骑马等军人本事,是他的长处,担任文官管理百姓,则不是他能理解的。
如果说优待老人,自然可以多多赏赐钱和布匹,如果再叫他担任刺史,损失则太大了。
我死进谏,怎敢不竭忠尽智呢。
”皇上认为柳彧说得对,干子最终免了职。
应州刺史唐君明,在母亲死后的服丧期间,娶雍州长史库狄士文的姑姑,柳彧弹劾他。
二人竟因此而犯罪。
隋朝是在五胡十六国接连战乱之后建立起来的,风俗颓坏,柳彧多有矫正,皇上很喜欢他。
他见皇上勤于听政,众多官员的奏请,多烦杂琐碎,于是上疏进谏,皇上看后嘉许他。
后来因违背圣旨免职。
不久,又叫他复职,皇帝趁机还对柳彧说:
“不要改变你的禀性。
”因为柳彧家中贫困,皇帝命令主管部门替他建房子,于是说:
“柳彧是正直的官员,是国宝啊。
”当时他如此被看重。
右仆射杨素是当时的显贵,官员都怕他,没有谁敢得罪他。
曾经因为小罪过,皇帝命令把他送到南台,杨素自恃尊贵,坐在柳彧坐凳上。
柳彧从面进来,看见杨素这样,就在台阶下拿着手板严肃地对杨素说:
“奉皇帝命令惩处你的罪过。
”杨素立即离开座位。
柳彧据跨坐在几案上,让杨素站在庭院中,问清杨素的犯罪事实。
从此杨素对柳彧怀恨在心。
柳彧当时正受到皇上信任,所以杨素没有什么办法来中伤他。
柳彧见近代以来,都市百姓每到正月十五日,做角抵之类的游戏,并且互相攀比,以致糜费了财力物力,于是上奏皇帝请求禁止这种做法。
皇帝赞成他的意见。
这年,持节巡查考察河北五十二州,上奏并免去贪赃枉法不称职的长官二百多人,州县官员都肃然起敬,无不震动害怕。
皇上嘉奖了他。
1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(C(衔:
心里怀着,特指怀恨))
A、其人年垂八十垂:
将近B、臣死而后已,敢不竭诚敢:
怎敢,以反问的形式表示不敢。
C、素由是衔之衔:
尊奉,接受D、诏可其奏可:
认为可以
2、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(D(D项含义分别是:
的,助词;
取消句子之间的独立性。
A、因为。
B、表示被动。
C、介词,在。
))
A、以母忧去职不赂者以赂者丧
B、其见重如此百姓之不见保,为不用恩焉
C、于阶下端笏整容谓素曰吾与子渔樵于江渚之上
D、娶雍州长史库狄士文之从父妹孤之有孔明,犹鱼之有水也
3、以下句子分别编为四组,全都能表现柳彧“正直”的性格特点的一项是(A(①③⑤⑥都是直接表现柳彧的“正直”性格。
②、人物、事件都不对,是介绍武将上柱国和干子的政绩。
④、柳彧发现当时官员烦杂琐碎的“奏请”。
①甚为百僚之所敬惮②暗于职务,政由群小,贿赂公行
③娶雍州长史库狄士文之从父妹,彧劾之 ④百僚奏请,多有烦碎
⑤奉敕治公之罪 ⑥奏免长吏赃污不称职者二百余人
A、③⑤⑥B、①③④C、②④⑤D、①②⑥
4、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(B(错误一,“父子已经分居”改为“父子还没有分家”。
错误二,“高颎知道后很不高兴”,应改为:
高颎知道后很佩服柳彧的处理办法。
A、柳彧年少好学,涉猎广泛,跑到皇宫请求武帝对他测试,武帝很欣赏他。
平定齐朝之后,武帝大赏下属官员,留守京城的官员不在其列,柳彧上表给皇帝,于是留守京城的官员一并得到好处。
B、高祖登基后,柳彧升迁到尚书虞部侍郎,因母亲去世而回家服丧。
不久,起用为屯田侍郎,正好左仆射高颎的儿子弘德向主管部门申请戟门,柳彧认为:
父子已经分居,儿子不能安装戟门,高颎知道后很不高兴。
C、柳彧在奏章中写道:
管理百姓,必须使用有才能的人。
武将上柱国和干子年龄太大,以前政绩很差,怨声载道,现在不宜担任刺史。
柳彧后来因违背圣旨被免职,复职时皇帝对柳彧说:
”
D、当时的官员都不敢得罪右仆射杨素。
杨素犯了错误被送到南台时,他还自恃尊贵,坐在柳彧坐凳上。
柳彧看见了,拿着手板严肃地对杨素说:
”并立即查问杨素的犯罪事实。
5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)甚为百僚之所敬惮。
译文:
很是被朝廷官员所敬畏。
(被动句1分;
“甚”1分;
“敬惮”1分。
因为这个被动句翻译后不很流畅,如果译为“官员们对他既敬重又很害怕”也可得3分)
(2)耕当问奴,织当问婢。
耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。
(两句各1分)
(3)奏免长吏赃污不称职者二百余人。
上奏并免去贪赃枉法不称职的长官二百多人。
(定语后置1分;
“奏免”1分;
“赃污”1分)
二、诗歌鉴赏意境题问答模式之一:
分析意境型
一般提问方式:
这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问:
这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤:
(1)描绘诗中展现的图景画面。
(用自己的语言,适当联想想象)
(2)概括景物所营造的氛围特点。
(一般用两个双音节词即可。
如孤寂冷清、恬静优美等)
(3)分析作者的思想感情。
(切忌空洞,要答具体)
绝句二首(其一)杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
注:
此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
题目:
此诗描绘了怎样的景物?
表达了诗人怎样的感情?
回答:
这首诗描绘了一派美丽的初春景象:
春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥土松软,燕儿们忙着衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上安静地睡着了。
这是一幅明净绚丽的春景图。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心情。
高考古诗文阅读考前冲刺参考答案
(二)
一、阅读下面文言选段,完成1—4题。
熊鼎,字伯颍,临川人。
元末举于乡,长龙溪书院。
江西寇乱,鼎结乡兵自守。
陈友谅屡胁之,不应。
邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。
太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。
母丧除,召至京师,授德清县丞。
松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。
迁起居注,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。
舍人耿忠使广信还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉之。
而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:
“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。
”帝默然久之,乃不遣御史。
洪武改元,新设浙江按察司,以鼎为佥事,分部台、温。
台、温自方氏窃据,伪官悍将二百人,暴横甚。
鼎尽迁之江、淮间,民始安。
平阳知州梅镒坐赃,辨不已,民数百咸诉知州无罪。
鼎将听之,吏白鼎:
“释知州,如故出何?
”鼎叹曰:
“法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!
”释镒,以情闻,报如其奏。
宁海民陈德仲支解黎异,异妻屡诉不得直。
鼎乃逮德仲,鞫实,立正其罪。
是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事(明代提刑按察使司(按察使,管理一省监察、司法的长官)属官有佥事,无定员,分道巡察)。
鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。
鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。
八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。
既至,知寇伪降,密疏论之。
帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。
鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。
鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。
(节选自《明史·
熊鼎传》)
熊鼎,字伯颍,临川人。
元末时乡试中举,执掌龙溪书院。
江西发生寇乱,熊鼎集结乡兵自守。
陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。
邓愈镇抚江西,多次召请他来相见,惊异于他的才华,向皇上推荐。
太祖要授给他官职,他说母亲年老需要赡养,推辞了,于是留在邓愈的将军府中,参与辅佐军事。
母亲死后守孝期满,皇帝召他到京城,授官德清县丞。
后松江平民钱鹤皋反叛,邻近地区大为惊扰,熊鼎镇抚他们而恢复平静。
升任起居注,奉诏搜求可引以为戒的旧事例,写在新宫殿的墙壁上。
舍人耿忠出使广信回来,将郡县官员违法的情况上奏皇帝,皇帝要派御史去察访。
而当时已经颁发大赦令,丞相李善长两次进谏暂时不派御史,皇帝不听,熊鼎偕同给事中尹正进言说:
“朝廷广布信用于四方,又因小事派出御史,会失去信用,而且亵渎天威。
”皇帝沉默了好久,终于没有派御史去。
洪武元年,新设浙江按察司,熊鼎任佥事,分管台州、温州。
台州、温州自从被方氏窃据以后,伪官悍将两百人,非常凶暴。
熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间,百姓才安定下来。
平阳知州梅镒犯贪脏罪,不停地分辩,几百个平民都申诉知州无罪。
熊鼎正要听从,有一个小吏禀告道:
“如果释放了知州,问起我们徇私故纵罪来怎么办?
”熊鼎叹气说:
“法律是用来诛杀罪人的,我敢因为怕被责罚,而诛杀无辜吗!
”释放了梅镒,将情况上奏皇帝,皇帝回复照此执行。
宁海平民陈德仲支解了黎异,黎异的妻子多次投诉不得伸冤。
熊鼎就逮捕了陈德仲,审讯得知实情,立刻就治了他的罪。
这年秋天,山东刚刚平定,皇帝设置了按察司,又叫熊鼎做佥事。
熊鼎到任,奏请罢免不称职的官员数十人,各个部门安定清平。
熊鼎要考查官吏的好坏,于是命令郡县各备两份日历,每天记下所处理的诉讼钱粮诸事,一份留在郡县,一份上报御史台,递相更换,按日历查考,下面的官吏没有敢隐瞒的。
八年,西部的朵儿只班率领部落来归附,调熊鼎为岐宁卫经历。
到了那里,发觉敌寇是假投降,他悄悄地将情况详加论列,报告皇帝,皇帝派遣使者慰劳,赐给裘皮衣服和帽子,又派中使赵成宣召熊鼎。
熊鼎动身后,敌寇果然反叛,胁迫熊鼎折回北方。
熊鼎对他们申明大义,斥骂他们,于是与赵成和知事杜寅都被杀。
1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A、元末举于乡,长龙溪书院长:
执掌B、江西寇乱,鼎结乡兵自守结:
聚合
C、邓愈镇江西,数延见延:
招聘D、乃留愈幕府赞军事赞:
辅佐
答案:
C解析:
延,延请。
2、以下各组句子中,全部表明熊鼎处事精细求实的一组是()
①太祖欲官之,以亲老辞②复以细故烦御史③吾敢畏谴,诛无罪人乎
④乃逮德仲,鞫实,立正其罪⑤按历钩考之,莫敢隐者⑥知寇伪降,密疏论之
A、①②⑤B、①④⑥C、②③④D、③⑤⑥
D解析:
①表明熊鼎孝,②是朝廷的作为。
3、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A、熊鼎卓有才能,处变不惊。
他深受邓愈器重,留在邓手下任职;
为母亲守孝后担任德清县丞,其时松江有人叛乱,邻郡惊恐,他冷静地控制了本县局面。
B、熊鼎思虑周详,维护朝廷威信。
广信郡县官员违法,皇上已颁发赦令,此时又要查究;
熊鼎认为朝廷应当取信天下,不应为小事出尔反尔,皇上这才作罢。
C、熊鼎治政有方,坚持依法办事。
分管台、温事务时,他迁走凶恶残暴的官将,百姓方才安定;
平阳知州梅镒被诬贪污行贿,他听从民意,依法予以释放。
D、熊鼎面对威逼,表现出凛然正气。
朵儿只班率部投靠朝廷,熊鼎察觉其中有诈,不久叛寇果然作乱,并胁迫他北还,他维护正义,责骂叛寇,最终被杀。
迁走的是方氏的伪官悍将;
释放了梅镒,将情况上奏皇帝,皇帝回复照此执行。
4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。
译文:
解析:
译出大意给2分:
“奏罢”、“有司”、“列部”三处,每译对一处给1分。
(2)帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。
皇帝派遣使者慰劳,赐给裘皮衣服和帽子,又派中使赵成宣召熊鼎。
译出大意给3分:
“裘帽”、“复遣”两处,每译对一处给1分。
春行即兴李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说:
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”与“情”的角度来赏析这首诗。
这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:
宜阳城下,芳草茂盛,山泉东流,任其蜿蜒,一树芳华,无人欣赏,只能自开自落,一路春山,鸟语婉转,却无人谛听。
用一“自”字和一“空”字写出了山中的空寂、冷落之景,透出诗人感伤、凄凉之情。
高考古诗文阅读考前冲刺参考答案(三)
《会试录》《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。
凡书亦犹是矣。
且如国初时,府州县志书成,必推其乡先生之齿尊而有文者序之,不则官于其府州县者也。
请者必当其人,其人亦必自审其无可让而后为之。
官于是者,其文优,其于是书也有功,则不让于乡矣,乡之先生,其文优,其于是书也有功,则官不敢作矣。
义取于独断,则有自为之而不让于乡与官矣。
凡此者,所谓职也,故其序止一篇,或别有发明,则为后序【注】,亦有但纪岁月而无序者,今则有两序,有累三四序而不止者矣。
两序,非体也。
不当其人,非职业,世之君子不学而好多言也。
凡书有所发明,序可也,无所发明,但纪成书之岁月可也,人之患在好为人序。
唐杜牧《答庄充书》曰:
“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之。
今吾与足下并生今世,欲序足下未已之文,固不可也。
”读此言,今之好为人序者可以止矣。
娄坚《重刻<
元氏长庆集>
序》曰:
“序者,叙所以作之指也,盖始于子夏之序《诗》。
其后刘向以校书为职,每一编成,即有序,最为雅驯矣,左思赋三都成,自以名不甚著,求序于皇甫谧。
自是缀文之士多有托于人以传者,皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。
至于其传既久,刻本之存者或漫漶不可读,有缮写而重刻之,则人复序之,是宜叙所以刻之意可也。
而今之述者,非追论者贤,则为优劣之辩,即过称好事,多设游扬之辞,皆我所不取也。
”读此者,今之好为古人文集序者可以止矣。
——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九
【注】后序:
写在书后面的序文,类似于后记。
《会试录》《乡试录》都是主考官在书前作序,副主考官在书后作序,这是因为职务、职责的问题。
只要是书也都是这样。
比如国家刚建立时,府州县志写成后,一定是推举这个地方有学识的人中年长受尊崇并且有文采的来写序。
如果没有的话就由这个府州县的官员来写。
所请的人必须是适合的人。
那个人也一定要考虑(或审视)自己没有可以推让的人然后再作序。
写序的官员,他的文采必须很好,他对于这本书也必须有贡献,这样才不会被这个地方的人责备。
这个地方的有学识的人,如果他的文采很好,对于书也有贡献,那么官员是不敢作序的。
如果有独到的想法,则作者可以自己作序不推让给地方和官员。
这样才叫专业。
所以,序只有一篇。
有的另有阐明的,则叫做后序。
也有只记录成书时间而没有序的。
现在却有两篇序,有的甚至不止三、四篇序。
有两篇序是不符合体例。
不是适合作序的人作序是不专业的,世上的君子不好学却好多说话啊。
如果对书的内容有所发现和明示,可以作序。
如果没有什么发现和明示,只记录成书的时间就好。
人的毛病在喜欢给人作序。
唐朝杜牧《答庄充书》中说:
“自古以来给书作序的,都是后世的宗师。
现在我和您共同生活在当今时代,想为您还没写完的文章作序,这实在是不可以啊。
”读了这段话,现在那些喜欢给人作序的人就别再这样做了。
娄坚《重刻〈元氏长庆集〉序》中说:
“序要叙述作序的意图,大概是开始于子夏为《诗经》作序。
后来刘向以校书为职业,每编辑一册就作序,这样的序是最文雅不俗的。
左思写成《三都赋》后,自以为名声不是很大,求皇甫谧为自己作序。
所以作文的人多托付别人作序用来传名,都急切地追求名声,而惟恐人们不知道我。
至于后来文章流传的时间长了,留存的刻本也许模糊不清没法看了,缮写后重新刻印,于是人们再写一篇序,这时则应该记叙重新刻印的原因。
而现在所记述的,不是追述议论过去的贤者,胡作优劣的论断,就是过分地称赞为好事,过多的用一些宣扬的辞藻,这些都是我所认为不可取的。
”读了这些话,如今喜欢给古人文集作序的人也应该有所收敛了。
1、下面加点词语的解释,不正确的一项是()
A、齿尊而有文者序之齿尊:
年长受尊崇B、请者必当其人当:
充当
C、有累三四序而不者矣累:
累积D、刻本之存者或漫漶不可读漫漶:
模糊不清
【参考答案】B【分析】当应为相等、相当之意。
2、下面加点的词意义不相同的一组是()
A、且如国初时,府业县志书成且庸人尚羞之,况于将相乎
B、官于是者,其文优况吾与子渔樵于江渚之上
C、其于是书也有功风之积也不厚,则其负大翼也无力
D、今则有两序矣于其身也,则耻师焉
【参考答案】A【试题分析】A副词/连词,尚且
3、下列各句话都体现作者观点的一组是()
①主考试官序其首,副主考序其后②两序,非体也
③无所发明,但纪成书之岁月可也④自是缀文之士多有托于人以传者
⑤读此言,今之好为古人文集序者可以止矣
A、①②④B、①③⑤C、②③⑤D、①②③④⑤
【参考答案】C【试题分析】①②是告诉一个事实,非作者观点。
4、下列对本文的理解和分析,不正确的是()
A、作者认为可以有序文,但也可以没有序文。
B、作者提出了对作者的看法,并运用引证法使自己观点更具有说服力。
C、给古人文集作序时,介绍了刊物情况是可以的,但不应该加褒贬。
D、杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。
【参考答案】D【试题分析】误解了“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之”的含义
5、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其人亦必自审其无可让而后为之。
(2)今与足下并生今世。
(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不知吾也。
【参考答案】
(1)那个人也一定要考虑(或审视)自己没有可以推让的人然后再作序。
(2)现在我和你共同生活在当今时代。
(3)都急切地追求名声,而唯恐人们不知道我。
【试题分析】
(1)审、让;
(2)足下;
(3)汲汲、不知我
竹窗闻风寄苗发司空曙李益
微风惊暮坐,临牖思悠哉。
开门复动竹,疑是故人来。
时滴枝上露,稍沾阶下苔。
何当一入幌,为拂绿琴埃。
“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?
表达了作者什么样的心情?
竹枝上的露珠不时地滴落下来,渐渐地浸润了石阶下的青苔。
此两句色调清冷,渲染出一个清幽静谧的氛围,表达了作者孤单、寂寞的心情,盼望故人如风,翩然而至。
高考古诗文阅读考前冲刺参考答案(四)
江公皋传[清]蓝千秋
江公讳皋,字在湄,号磊斋,世居桐城之龙眠山下。
性敏慧,弱冠举于乡。
未几,成进士,除瑞昌令。
瑞昌隶九江,负山带湖,民疲苶niè
多盗,逋赋①日积。
公至日,前令坐系凡三辈,其一竟以累死,妻子不能归,公慨然白府,身任所逋,悉罢遣前令,归其妻孥。
县郭并河,岸崩壅故道,公捐俸倡首集赀筑堤,为完久计,民号之曰“江公堤”。
是时闽、楚告警。
瑞昌与楚邻,奸民乘间行剽劫,吏议发兵剿,公曰:
“此辈迫饥寒为盗,抚之甚易。
迫即走楚壤藉寇而。
”因勒乡堡长宣谕利害,督丁壮材勇者巡察,时刺取其渠魁②击杀之,盗遂息。
未几,迁巩昌守。
时大军入蜀,道巩昌,军兴旁午③,民疲困,卒益骄悍,或窃出渔夺,无敢呵者。
公行部出郊,见数骑驰突过车,斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁,移刺柳州。
柳僻南服,俗犷悍。
时新收粤西,兵留镇柳州,军中多掠夺妇女,哭泣思归。
公白大府,檄营帅籍所掠赴郡讯