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“抗战时期某夜,老钟叔潜入敌占区侦察,被敌人发现,力甩追敌,偶遇嘎子相救,得以脱险”。

“主要角色”是“老钟叔”“时间”是“抗战时期,某夜”“动作”是“在做”“潜入”“侦察”和“遇到”“被敌人发现”,接着“在做”“甩掉”的“动作”最后“遇到”了“相救“脱险”的“事情”。

第一章故事梗概的形成,第二步写“角色传记”1、这是一个做加法的过程,从五个方面做调查收集资料;

1)故事发生的时代背景2)故事发生的时间3)故事发生的地点4)故事发生的相关时间5)故事发生的主要角色,重要角色,对立角色(“重要角色”不是“主要角色”其特点是跟“主要角色有密切的关联,可以理解成次要角色”),第一章故事梗概的形成,2、分析角色并推敲角色关系从而提炼“角色传记”1)“角色共性”分析时代特点和民族传统2)“角色差异”观念人生态度个性行为方式动作,第一章故事梗概的形成,第三步建立一个基本的电影剧本框架1、初步认识悉德.菲尔德关于电影剧本的基本框架,第一章故事梗概的形成,2、认识这个电影剧本基本框架中的相关术语“剧本”包括“幕”“幕”包括“段落”“段落”包括“场”“场”包括“镜头”“镜头”组成“场”“场”组成“段落”“段落”组成“幕”“幕”组成“电影”,第一章故事梗概的形成,第四步写“故事梗概”的格式例子哪吒闹海的故事梗概,剧本写作,第二章段落大纲的形成,第二章段落大纲的形成,第一步认识“段落”,第二章段落大纲的形成,视听分析天堂电影院1988年意大利、法国联合出品意大利导演:

托纳托雷影片类型:

剧情片长:

155min国家/地区:

法国意大利对白语言:

英语意大利语,第二章段落大纲的形成,剧情简介:

西西里岛上的吉安加村有一座小教堂,教堂前有一家电影院“天堂戏院”,故事就在这里展开多多(沙瓦托小名)常到教堂帮忙神父,也喜欢到戏院看艾费多操作放映机。

多多总是安静地在一旁,偷偷地搜集神父剪掉的影片。

天堂戏院是村上的文化重心,精神支柱,这里的人热爱电影,大家随着电影的情节或哭或笑。

艾费多常常得把涌入放映间的小孩拒于门外,因为易燃的底片很危险。

而小多多诡计多端连哄带骗、撒骄、耍赖,总有办法溜进放映间。

有一天,底片真的失火,整个戏院都烧起来。

是小多多带著艾费多逃出火窟,而艾费多在这次的意外中失明。

艾费多却和小多多建立起一段深厚的情谊。

多多长大后,成为顶尖的放映师,当然,艾费多从旁给他许多建议及鼓励。

经过一场与当地银行家女儿艾莲娜失败的恋爱后,多多离开了西西里岛,一晃三十年,此时的多多已经是功成名就的导演,直到听到艾费多的死讯,才唤回他的儿时记忆,第二章段落大纲的形成,第一幕起(03分10秒57分36秒)开端要解决的三个问题:

1)主要角色多多对恩师的缅怀,和对成长中一段折磨自己30年“情感遗憾”的解决2)戏剧性前提:

是讲多多和艾费多的故事3)多多30年没有回到故乡,恩师离世,年近半百的导演身边有女人,却没有一个幸福的家,第二章段落大纲的形成,第一幕起(03分10秒57分36秒)开端起止(第001-003场)提要:

多多的母亲从故乡打电话给远在罗马的多多,委托多多的情人转告:

艾弗特离世了,明天就要出殡。

第二章段落大纲的形成,次要段落1起止(第004-013场)(07:

4031:

05)提要:

多多一开始的“内在需求”是”喜欢电影”。

“外在动作”是“进电影院看电影”然后向放映员所要被神父要求剪掉的胶片“接吻镜头”,(03分10秒07分40秒)总提要:

调皮机灵的多多,成长于二战时期,父亲远在俄国的战场,生死不明。

多多和母亲,妹妹过着拮据的生活。

05)艾弗特用自己的前巧妙地替多多解了围。

多多为了能进放映室,提出和艾弗特交朋友。

却因妹妹玩多多的铁盒子而使胶片着了火,母亲逼艾弗特不要给他胶片了。

第二章段落大纲的形成,次要段落2起止(第014-019场)提要:

多多借“送饭”为名讨好艾弗特,并向自己的母亲解释过给胶片的事与艾弗特无关。

奇奥中彩票,为后面重建“天堂电影院”打下埋伏。

第二章段落大纲的形成,次要段落3起止(第020-025场)(电影院放映的“电影的内容”和观众的“互动”记录着时代的变迁)电影上映火爆,剧院早已容不下场外蜂拥而至的观众。

第二章段落大纲的形成,次要段落3止(第020-025场)一个意外,艾弗特所在的放映室着了火,电影院已经被烧得无法放映电影了。

这一个情节把故事构想了接下来童年多多的命运:

天堂电影院的命运;

还有艾弗特的命运,这样的情节逻辑,使故事起到转折作用。

第二章段落大纲的形成,对电影天堂电影院进行段落分析的结果是:

影片欣赏,天堂电影院第一幕,剧本写作,第三章分场大纲(文字脚本)的形成,第三章分场大纲(文字脚本)的形成,“场”叫做“场景”/“场面”电影剧本的基本单位。

每一个“场”叫做“分场大纲”写每一个“场”中各角色的“外在动作”以及“相互作用力的结果”,第三章分场大纲(文字脚本)的形成,第一步认识“场景”认识“场景”的形式A、“时间”和“地点”构思到段落写作角色的“外在动作”之前,必须先确定“外在动作”正在进行的“场所”室内,室外“地点”例:

天堂电影院091,外新电影院广场日标注“时间”“地点”多多看到了爱莲娜的身影,他穿过街道追了过去。

却“分场大纲”的具体内容不知怎么表白、只是对爱莲娜说“今天天气很好”(天堂电影院-片段),第三章分场大纲(文字脚本)的形成,B、“转场”“换场”1、例子“时间”变换“地点”不变“场景”变换(第二段00:

40:

5000:

43:

56)平静的夜”寒冷的夜雨夜多多等待的辛苦,第三章分场大纲(文字脚本)的形成,2、例子“地点”变换“时间”不变“场景”变换(第三段00:

01:

4800:

04:

49)三类不同的“地点”中“外在动作”是同一时间进行的,这里转场的方式会让影片体现出紧张的节奏。

平行蒙太奇/平行剪辑,第三章分场大纲(文字脚本)的形成,C、“场景”的类型a、“动作型”、b、“对话型”、c、“交代型”,D、“场景”的作用:

1、推动故事向前发展2、解释有关个角色的相关信息,第三章分场大纲(文字脚本)的形成,E、创作“场景”的内容之前,明确4个问题1)“场景”中发生了什么?

各角色为什么出现在这个场景里,这个“场景”的前后各角色出现在哪里观看红辣椒片段2)“场景”的目的是什么?

叙事目的3)“场景”如何推动故事?

冲突的结果4)为什么要这个“场景”逻辑关系,第三章分场大纲(文字脚本)的形成,F、转场的方式:

1)转场的形式图像接图像;

声音接声音;

音乐接音乐;

特技接特技;

叠化;

淡入;

淡出;

短镜头的快速剪辑天堂电影院2)转场的内容交迭转场:

上一个场景留一个问题,下一场景解决这个问题交叉剪辑:

靠动作与动作的反应交叉转场,从而推动故事发展。

(多多同学挨打第一段00:

16:

00),第三章分场大纲(文字脚本)的形成,第二步“卡片系统”分场大纲,

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