暑假阅读题1Word格式.docx

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傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。

最大的鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。

这里真是鸟的世界啊！

3，按并列关系分层

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。

它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？

它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。

如果食物又大又合口味，触角就会摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

4，因果关系

（1）原因→结果

一定要争气

童第周十七岁才进中学。

他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才四十五分。

校长要他退学或降级，经他再三请求，才勉强同意让他跟班试读一个学期，

（2）结果→原因

造巢

造巢，人们一直以为是鸟的本能。

英国生物学家华莱士做过一个试验，他把野鹟从小进行人工哺育，与亲鸟隔离。

野鹟鸟会做很好的巢，但这些从小关在笼中的小鸟却很不会做巢。

给它一些树叶枯草，它只是胡乱地堆在一起。

什么原因呢？

因为它没有看到亲鸟怎么做巢。

看来鸟做巢，除了本能的因素之外，也有后天的成分在内。

小学语文阅读分层分段辅导练习

（一）

发表于2011-03-1610:

10:

01

一、《南泥湾开荒》片断

每天天麻麻亮，同志们就起床了，在单位首长的率领下，哼着自编的秧歌小调，向荒山进军。

“早上工啊早上工，三个早上顶一工！

早上工啊早上工，一直挖到太阳落！

”一片歌声，多热闹啊！

快到中午，炊事员送饭来了，生产组长就伸手向前一指，给大家指定个目标，说：

“同志们，加一把油，再突击一块地就吃饭。

\"

于是镬头像雨点一样落地，前面稍微慢一点儿，后面就喊：

“快些快些，挖到你的腿了！

”片刻之间，一块新地开辟出来了。

刚吃过饭，很多同志就拿起馒头干起来，领队同志要他们多休息一会儿，他们总是不肯，说：

“不要紧，年轻小伙子怕什么！

”快收工的时候，也常掀起几个新的“冲锋’’，这里有人建议“再猛干五分钟！

”那里有人提出“再突击一块地！

”往往一股劲就突击一个山岗。

1．文章围绕指战员们的劳动热情和干劲，写了一天中哪几段时间里发生的事？

请摘录表明这几段时间的词语。

2．按时间顺序给文章分层，用“I修在文中标明。

二、钻石

那是一个彩霞满天的傍晚。

在地里干活的人差不多都收工了。

有个姓魏的炼臻还在挥舞着镬头。

她最后刨的这块地太硬了，一锂头下去只能錾一个小坑。

她刨呀，刽呀，胳膊都酸了。

突然，一个通体透明的晶块，随着镬头蹿出地面，跳到眼前。

姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶的，直灼眼睛。

“呀，钻石！

”姑娘认出来了，高兴得喊起来。

小魏捡到钻石的消息一传开，小山村沸腾了。

乡亲们都来看钻石，不时发出赞叹声。

有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的还说，前几年邻村有人捡到一颗玉米粒大小的金刚石，就卖了一千多元，小魏捡到的这颗，简直是无价之宝。

夜深了。

姑娘躺在床上怎么也睡不着。

她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石墩上像是在等什么。

她上前一问才知道，老奶奶捡到一个钱夹，里

面有一大笔钱，坐在这儿等候失主，已经好久了。

她征得老奶奶的同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。

公社党委书记夸奖她们拾金不昧的高尚风格，老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花，她也感到自己是世界上最光荣的人。

她又想起了在金鸡岭过的那个难忘的团日。

孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。

同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓这位负伤三十多处的女英雄的遗体时，发现她还兀死地咬着敌人的一片耳朵。

对！

做人就要做这样的人。

想着想着，她心里踏实了。

于是她披衣坐起来，对家里人说：

“我打定主意了，把这颗钻石献给大家。

’’

第二天鸡还没叫，姑娘就上路了，当她走进县委大院，把用绸衣裹着的稀世之宝双手献给国家的时候，在场的同志都鼓起掌来。

1.文章中钻石是什么时候找到的？

一个彩霞满天的傍晚（）

前几年（）

夜深了（）

九岁那年的一天（）

那个难忘的团日（）

第二天（）

2．按时间顺庄丝文章分段，用“ll”在文许许多多方言。

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

　垂柳

　　在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？

你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：

"

春色先以柳芽归"

，"

春风杨柳万千条"

！

　　柳树是最早的报春使者，是经济价值较高的树木。

　　柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。

　　柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。

　　柳树还有其他用途。

它到了化学家手中，能炼出火药；

在医学家手中，可作接骨夹板材料。

　　柳树枝纤细，很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。

如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

　　柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，，塘边河岸，丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。

所以人们说：

无心插柳柳成荫"

。

如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

　　1.请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。

　　"

虽然……但是……"

无论……还……"

不但……而且"

　　2.用序号和"

||"

给短文分段。

　　3.你的分段依据是什么？

在所选答案的括号里打"

√"

　　A.按照事情发展顺序分段B.按照时间先后顺序分段

　　C.按照地点方位变换分段D.按照事、物的内容或性质分段

　　4.找出文中的过渡段，用"

＝"

划出，并且用"

|"

隔开承上启下的不同部分。

　　5.文中划波浪线句子用的是什么说明方法？

在所选的答案后面括号里划"

　　a.数字说明b.打比方c.举例子

　　6.文中划"

－"

的句子是句？

请先填空，再把这个句子改为陈述句。

　　陈述句

　　7.柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

（1）

（2）

　　（3）

　　（4）

　　一）家乡的小河（10分）

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；

她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了"

曲项向天歌"

红掌拨轻波"

的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

　　傍晚小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦。

喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。

清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　作业：

　　1．用"

~~~~"

划出文中的一个比喻句。

（1分）

　　2．用"

--"

划出文中的一个似人句，并用"

△△△"

圈出看出是拟人句的词。

　　3．用"

‖"

给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

　　4．判断，对的在（）里打"

　　短文反映了作者对家乡小河的喜爱。

（）

　　短文反映了作者对家乡的热爱。

　　短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。

　　短文是按先概括写再具体写的结构来写的。

　　短文是按先具体写再概括写的结构来写的。

　　短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。

（二）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　　你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！

小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它们好像在骄傲地说：

你看，我们是多么顽强啊！

　　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！

人们说"

疾风知劲草"

，小草是当之无愧的。

　　1、给短文加个题目，写在文首的横线上。

　　2、用"

﹨"

划去［　］里用得不恰当的词语。

　　3、读书是做做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成"

不懂笔墨不读书"

的好习惯。

请你拿出笔来，在这篇文章中画出你喜欢的段落。

　　4、"

疾"

字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。

字在字典里有四个意思：

①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。

中的"

应取第（　　）种意思。

　　5、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。

（用"

表示）

　　本文表现了作者喜爱春天的思想感情。

（）

　　①本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

　　②本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

　　④本文赞扬了小草的美丽可爱。

　　8、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。

2%

　　（三）洪水

　　我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。

小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。

咋夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：

水，好大的水呀！

我忙开门出去一看，全都变了。

　　几架木桥不见，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。

　　原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。

那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。

肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。

两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。

忽然，一位老大娘哭喊起来：

老天爷，你为什么不长眼睛呀？

　　唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。

是老天爷不长眼睛吗？

难道真是老天爷无眼吗？

　　回头看看吧：

山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了"

骨头"

原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。

　　满山的树呢？

砍光了。

　　洪水，多么值得我们深思的洪水呀！

　　1、写出下列词语的近义词。

　　凶猛--（）吞没--（）茂盛--（）

　　深思--（）

"

画出描写小河原来的样子的句子；

用"

画出描写小河现在的样子的句子。

　　3、用"

画中文中的反问句，并把它改为陈述句。

　　_______________________________

　　4、请你说说发洪水的原因。

　　5、读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。

　　（四）一朵不结果的桃花

　　春天，桃花盛开了。

　　蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。

桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。

　　其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。

当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂□去□去□去□你们这些讨厌的家伙□别想从我这儿得到一点好处□并且拼命摇动着花枝，把蜜蜂赶跑了。

　　后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。

　　自私和吝啬（lì

nsè

）不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。

　　1."

凋谢"

、"

吝啬"

这两个词语你的理解是：

4％

　　凋谢：

　　吝啬：

　　2.横线中的话应读出的语气。

2％

　　3.在□加上合适的标点。

3％

　　4.读句子，先思考几个问题，再用"

因为…不但…而且…"

写出句子的意思。

　　句子：

自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。

（1）问题：

朋友"

自己"

各指谁？

________

　　__________________________________________2％

（2）这朵花与其它的桃花有哪些不一样？

　　2％

　　（3）"

失去"

什么？

毁掉"

了什么？

　　（4）意思：

（用上"

）2％

　　5.请写出下列词语的反义词。

　　自私（）忙碌（）凋谢（）

　　（五）

　　植树的好处可多啦。

树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。

树干可以盖房子，做家具，造纸。

街道、宅旁植树，还可以空气洁净美化环境。

　　但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。

　　刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。

树根是树木吸收水分和营养的器官。

人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。

新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。

树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。

树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。

另外，新栽的小树比较"

娇气"

，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。

这样的树既不好看，也不能成材。

　　1、给短文选个题目，填在文前的横线上。

（1）植树好处多

（2）植树还要爱树。

（3）根深才能叶茂

　　2、用~~~~画出文中的一个过渡段。

　　3、第三自然段讲了"

一要三不要"

，回答：

　　一要是：

三不要是：

老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：

以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：

“唉，唉！

老办法怎么不管用啦？

”

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了

（3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答：

【参考答案】

（1）：

“，？

”：

“，。

，。

“。

（2）①

（3）它叹息着：

（4）第一段为第一层：

乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

第二段为第二层：

乌鸦在村子里面没找到水。

第三层为第三段：

乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。

第四五段为第四层：

乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quá

njuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibè

i）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

（6）

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”划出来。

（3）

3、根据短文填空。

（4）

刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。

它们四肢，跑起来很快。

爪子、。

浑身长满了。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（2）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）