高一政治必修二答题技巧.doc

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高一政治必修二答题技巧

方法与技巧——-答题类

一、体现类主观题的解题方法：

1、题型分析：

体现型的设问中有“上述材料反映了什么（情况、现象、问题等）？

”“上述材料蕴含了什么道理？

\"体现了什么？

”“怎样体现？

”、“如何体现？

”等字眼。

2、解题技巧：

具体思路是：

定点——联系——梳理——作答。

一定点：

确定考查的知识点是什么；二是联系：

联系所给材料与所学知识；三梳理、作答：

将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，二者相符的就是要点。

如果设问是问“体现了及经济生活（政治生活或文化生活等）的那些道理”，可以只答原理，并稍加点拨；若设问是问“如何体现”的则必须答“原理+具体材料”，而且二者要有机结合。

二、认识评价型试题的解题方法

1、认识评价型试题的说明：

此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见的设问有；“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析（评析）”某一现象“等。

2、解题思路：

“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的思路进行，也可以按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的思路进行。

“是什么”——即题目说的是一件什么事情，或题目观点是对还是错。

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性。

依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，及非做不可的原因；可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能；危害性——是做或不做这件事将会带来什么样的后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些集体措施来解决问题。

三、措施类主观题的解题方法

1、试题说明：

此类题要求我们回答的是应该怎么做（如措施、对策、方法、办法、建议），考查的是解决问题的能力。

设问一般讲都给出了确定的主体，如党、政府、国家、公民、企业、消费者和个人等，并且指定了要回答的某一方面的内容。

2、解题思路：

一是联系教材寻答案。

看看教材上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。

二是联系材料寻答案。

在答题过程中看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，如有，就可对症下药提出措施；再如材料中有没有成功的做法，如有，也可以借鉴。

三是落实主体寻答案。

在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。

四、原因、意义类主观题的答题方法

1、说明：

此类题突出特点答案各要点与设问的对象之间有因果联系，一般设问以”为什么说”、“为什么要”等形式呈现。

2、解题思路：

必然性（理论依据和现实依据）（引起者）+重要性（意义、作用、好处、积极影响）（被引起者）。

有时也要回答不这样做的危害，在解答时，一般应由近及远，由直接间接，先经济后政治有次序、有条理的展开。

五、意义类主观题的解题方法

1、试题特点：

主要针对某一“做法”或“事件”的意义来设问。

常以“积极的影响”、“经济、政治意义”、“意义”“重要意义”、“作用”、“重要性”为设问方式，知识范围限制明确。

材料一般层次清晰，主体突出，主旨鲜明。

2、解题方法：

一般步骤：

定主客体；找准范围；找全角度；规范作答。

解题规律：

从直接到间接；从经济到政治；从国内到国际；从热点到教材。

六、正误型选择题解题方法

“巧用小妙招”：

在做此类选择题时，有些逻辑关系表述可以帮助我们进行判断取舍。

一般来说，“只有。

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才。

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”、“只要。

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就。

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”、。

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都是。

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就是。

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必定。

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全都。

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”“。

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已经。

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”以及其他一些极端行、绝对性及排除条件性的表述多是错误的。

记忆类技巧

一、抓住关键词区别公民参与民主决策的方式

1、“人大代表参与决策”——公民间接的参与决策

2、通过”打电话、写信、发言“等建言献策——社情民意反映制度

3、专家论证、座谈——专家咨询制度

4、公示——社会公示制度

二、回答“民主”勿忘“国家性质”

在回答有关公民参与某项民主活动的意义或重要性的问题时，都可以先考虑我国的国家性质，即我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，公民参与民主活动，可以实现维护自己的民主权利。

三、判断是否是政府履行职能的依据

判断某项活动是否是政府在履行职能的关键在于确定活动的主体是否是政府部门（行政机关），如果是权力机关、司法机构、党的机构、群众团体、人民政协或者企业等，均不属于政府履行职能。

四、综合运用政府有关知识回答问题

在涉及政府的相关试题中，“政府（国家）为什么要做某事”和“政府怎样做好某事”是两个最为典型的设问方式。

在回答时，综合运用国家性质、政府职能、对人民负责的原则、依法行政等知识。

五、提高依法行政水平的一个中心、两个保障

如何提高依法行政水平？

要明确一个中心、两个保障：

一个中心就是提高依法行政执法水平。

两个保障就是法律制度保障（加强立法）和管理体制保障（深化行政管理体制改革）。

六、从内外两个角度把握如何对政府权力进行制约和监督

对政府权力进行监督和制约，可以从内外两个角度把握。

从内部来说，就是政府要自觉接受监督，增强工作的透明度；从外部来说，就是建立健全制约机制和监督机制，建立健全行政监督体系等。

七、“关键词法区分民族原则

1、”无优劣之分”、|“权利和义务平等”、“参加人代会”、“尊重少数民族语言、风俗习惯”等体现民族平等的原则。

2、“和睦”、“合作”、“共同奋斗”、“反对民族分裂”、“相互离不开”等体现民族团结的原则。

3、“共同发展”、“共同富裕”、“加大财政对民族地区的支持”、“对口支援民族地区”、“实现中华民族伟大复兴”等体现民族团结的原则。

八、抓住关键词，记忆政府接受监督的意义

政府接受监督的四条意义，可以抓住关键词记忆，这四条意义的关键词依次是：

正确决策、提高效率、保证清廉、树立权威。

九、我国外交政策的基本内容由1个宗旨3个基本点构成

1、一个宗旨是维护世界和平、促进共同发展。

2、三个基本点：

基本立场是独立自主；基本准则是和平共处五项原则；基本目标是维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展。

十、从图示中把握我国公民政治参与方式