小学生六年级三节主题班会简报Word文档格式.docx
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回眸党的光辉历程
老一辈的英雄是我们学习的榜样，在实现社会主义现代化建设的今天，依然存在着无数的优秀党员，默默的为祖国贡献着力量。
现在我们有请老党员向我们介绍社会主义时期共产党员的先进事迹。
节目三：
老党员“纹川大地震”时期的共产党员先进事迹。
（事迹介绍）
听了老党员的介绍后，我深深地感受到：
中国共产党的坚强和勇敢
是的，我忍不住想夸夸我们的党员。
节目四：
快板《夸夸我们的党员》
这是岁月沧桑的97年，也是中华大地日新月异的97年!
下面，让我们通过知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。
节目五：
知识竞赛（竞赛内容）
重温了党的光辉历程后，让我们一起讴歌我们伟大党的业绩。
是的。
我要由衷歌颂，歌颂我们伟大的党，歌颂我们伟大的祖国
节目六：
配乐朗诵《颂歌》
第三部分：
致知力行，继往开来
亲爱的党啊!
无论何时何地，您永远是儿女心中——伟大的母亲，您是我心中的太阳。
不论何时何地，我会永远铭记您的英明教诲。
我会永远为和谐社会的安康献上有益的光和热。
节目七：
歌曲《党啊，亲爱的妈妈》
我们是二十一世纪的主人，我们是实现中华民族伟大复兴的生力军。
在学习上面，我们要学习先进共产党员那种不怕吃苦、埋头苦干、开拓进取、勤劳勇敢的优秀品质。
主持人（乙）我们要紧跟时代步伐，努力树立正确的人生观、世界观、价值观。
:
请听我们的决心吧!
节目八：
齐颂《中国少年跨世纪宣言》
让我们把梦想放飞!
让我们把_燃烧!
让我们把祝福送给党，送给祖国!
让我们将希望留给自己，留给未来!
下面我宣布，六
（1）班《党在我心中》纪念中国共产党建党92周年主题班会到此结束!
请班主任老师总结发言。
班主任：
今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国。
相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。
小学生六年级三节主题班会简报2
“我与规范同行”
一、主题分析
从小学升入中学，同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题，还要努力适应中学生行为规范。
为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。
二、活动目标
1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。
2、通过讨论假设的人物，总结正确的行为规范。
3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。
三、重点与难点
1、选择有代表性的古今人物故事
2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节
3、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。
四、活动方法
知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错
五、活动准备
1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：
《我怎样长大》
《DringlBells》、学习各种旗帜（国旗、军旗、少先队旗等）9人
2、熟读《中学生行为规范手册》
六、活动过程
1、开始
主持人：
今年9月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。
崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。
但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的叮嘱增加了，课文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢?
我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。
大家说对吗?
（众答：
对。
）今天我们就来讨论一下中学生行为规范。
预备
（1）班《我与规范同行》主题班会，现在开始。
我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?
都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，!
让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。
附歌词：
我怎样长大
小树问蓝天，我怎样才能长大，
蓝天小盈盈，她轻轻来回答。
不怕风吹，不怕雨打，
经过春、夏、秋、冬，
这样就会长大。
2、过程
说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?
我们来个知识竟赛吧。
每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的小组就是冠军。
大家准备好了吗?
请看屏幕，
第一题：
中学生行为规范共有几条?
（4O条）
第二题：
中学生行为规范分为哪几部分?
（自尊自爱，注重仪表;
真诚友爱，礼貌待人;
遵规守纪，勤奋学习;
勤劳俭朴，孝敬父母;
严于律己，遵守公德）
第三题：
这是一面什么旗?
（国旗）
第四题：
（少先队旗）
第五题：
（团旗）
第六题：
（党旗）
第七题：
（军旗）
第八题：
中华人民共和国国歌是：
（义勇军进行曲）
第九题：
中华人民共和国国徽中间和周围分别是：
（中间是五星照耀下的_，周围是谷穗和齿轮）
第十题：
我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?
（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）
第十一题：
《公民道德建设实施纲要》
中公民道德规范指哪些?
（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）
第十二题：
你能说出（（全国青少年网络文明公约》的内容吗?
（要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间）
第十三题：
市民“七不”规范你知道吗?
（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话）
第十四题：
上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右?
（右）
第十五题：
过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢?
（向左一向右一向左）
知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第3组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：
《DringleBellS》
古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。
（孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等）
这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。
那么我们生活中的故事，大家知道吗?
请看小品：
《同学小明》
（情节概述：
睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱）主持人：
小明这样做对吗?
不对）为什么不对?
请大家发表看法。
主持人：
小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?
我们继续看小品。
……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励!
咦，上课了，小明在忙什么?
上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课）主持人：
小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗?
小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗?
相信!
）那我们继续看小明的行动吧。
小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。
下课了，小明在干吗呀?
（情节概述：
其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬_，被_威胁报告老师）
……
小明肯定能改过，我们给他一次机会好不好?
（继续看小品）主持人：
小明真的做到了，他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊?
我们以掌声欢迎他的改过自新。
刚才看小品的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。
我们的学校是泉州市行为规范示范学校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢?
请大家先讨论5分钟。
（每个小组派代表发言。
）
3、总结
接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。
讨论：
通过今天的主题班会，你学到了什么?
在以后的学习生活中，你有什么打算吗?
小学生六年级三节主题班会简报3
“我诚信、我快乐”
活动背景：
为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：
通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;
同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。
活动准备：
1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言，读名言;
收集身边“诚信”小故事，讲故事。
3、童话剧《狼来了》
4、排练快板《诚信三句半》
5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
一、感悟诚实守信
1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
同学们，听着这首歌曲你们明白了什么?
（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是：
我诚信我快乐。
2、“名言放送”启迪思考，引导行动。
主持甲：
诚——心灵敞开，以诚相待;
主持乙：
信——言出必行，行之以信;
让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。
（诚信格言朗读大比拼）
3、“名人导引”走近楷模，激发理想。
大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
（学生表演）。
老师：
听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?
（学生回答）
对了。
那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢?
（学生谈论）
二：
走进诚实守信。
1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。
千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。
那么，不诚信的人又会有怎样的结果呢?
下面，请欣赏童话剧：
《狼来了》!
（学生表演）
面对牧童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是谁造成的?
学生：
是牧童自己骗人。
是啊，不错，不诚实的人只有自食恶果。
的教育家陶行知说过：
人的美德莫过于诚实。
那么，作为小学生的我们，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。
下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。
并在纸上简单写一_会以及今后怎样做才能成为一名诚实的小学生。
（请同学进行书写）
有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来?
（学生进行口述）
刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。
老师觉得，诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，我建议：
请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
（学生扔纸条）
2、“我的地盘我做主”——班级是我家，诚信靠大家。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
让我们用心灵呼唤诚信;
让我们用行动留住诚信。
快板《诚信三句半》
三、领悟诚实守信
1、制作“诚信树”。
在我们平时的学习生活中，还有许多方面需要我们讲诚信，守诚信。
是哪些方面呢?
下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。
（学生展示并发言）
诚信像甘露温暖着每个人的心田;
诚信像航标引领着我们阔步前进。
让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。
（把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上）
2、宣誓
请大家在“诚信树”下宣誓。
（我宣誓：
从我做起，从每件小事做起，从现在做起，做个诚实守信的人。
四、活动总结
1、合唱《少年，少年，祖国的春天》。
2、班主任总结
通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。
同学们，在我们漫漫的人生路上，诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。
3、宣布班会活动结束。
五、课后反馈：
通过这次活动，班内出现了可喜的变化，出现了“三多”、“三少”，即：
说实话的多了，说假话的少了;
踏踏实实学习的多了，心不在焉，得过且过的少了;
勤俭节约的多了，比吃比穿，爱慕虚荣的少了，诚信之风荡漾在校园中。
小学生六年级三节主题班会简报4
诚信伴着你我他
一、班会背景
社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标
1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
三、活动准备
1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
四、活动过程
（一）诚信意义大追踪
同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?
全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：
诚信：
诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?
做人要讲究诚信。
我们要做一个讲诚信的人。
诚信是我们做人的准则。
不讲诚信的人是可耻的。
古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：
从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
（二）诚信故事大家讲
主持人甲：
诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：
诚信的故事不胜枚举，请听——
1.《曾子杀猪的故事》
2.《司马光诚对买马人》
司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。
家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。
司马光知道后，问家里人：
“买主知不知道这是一匹病马?
”家里人摇头。
司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：
“哪里有生意人都说实话的?
”司马光说：
“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。
”
曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理?
指名学生畅所欲言。
司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?
伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。
将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。
（三）诚信小品大家演
两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗?
学生充分发表对自己的看法。
小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。
学生的畅所欲言，深化了主题。
（四）诚信事例大调查
诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。
1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（）。
A告诉老师。
B装作没有看见。
C马上制止王涛的这样行为。
2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（）。
A留下现金，丢掉钱包和银行卡
B将所有东西交给学校
C站在原地，等失主回来
3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会（）。
A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
B对前面同学实话实说，请求原谅
C和前面同学据理力争，我也不是故意的
4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）
A赶快扶起小弟弟，向他道歉
B赶快溜之大吉
C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的
根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。
班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。
这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。
在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。
（五）诚信格言大比拼
诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚?
下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。
你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。
座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结：
诚信，是一个恒久弥新的话题。
诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。
诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。
诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。
这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。
在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来。
小学生六年级三节主题班会简报5
感恩的心
本节班队活动设计，努力体现“活”和“动”两大特点，体现班队活动的主体性、实践性、创造性、开放性的原则，使队员在愉快的氛围中，对父母、朋友、老师由了解到赞美，由扮演到评议，学生逐渐认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答父母、老师和同学。
设计思路：
仪式略
人的一生中，难免会遇到一些困难或不顺心的事。
每当这时，无论是你的父母、老师还是朋友，都会伸出一双热情的手去帮助你。
也正因为如此，你会由衷地感激他们。
生活中，像这样的例子数不胜数。
的确，我们生活在这个多姿多彩的世界里，就应该怀着一颗感恩的心去面对所有的人。
谢谢各位老师的光临，感恩的心——六（3）班主题班会现在开始。
对父母的感恩
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。
但我们很多人已经习惯接受别人的关爱，并且认为这是理所当然的。
他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?
〖以学校“迎阳电视台”记者暗访的形式播放一段班级某位学生（有针对性的）在家“小皇帝”式的表现〗。
看完了这段录像，大家有何感想呢?
生1：
我觉得__同学太不应该了，他们辛辛苦苦地把我们抚养长大，这种恩情比山高，比水长，因此我们要回报父母的深恩，必须孝敬父母。
生2：
你刚才的表现太不应该了，爷爷那么大年纪，还要帮他做那么多的事，一点都不知道心疼爷爷。
生3：
孝顺父母是每个人应尽的本分，我们在求学阶段还没有办法学乌鸦反哺，但是我们认真学习，保重身体，不使父母为自己操心，这就是孝顺的好孩子了。
__同学：
听了大家的话，我感到很惭愧，但那可是以前的我，现在的我可不一样了，不信，你们看：
画面内容：
双休日，__在家帮爷爷浇花、施肥，帮妈妈做饭，在
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