精品解析上海市崇明区中考二模物理试题解析版文档格式.docx

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安培，而焦耳是电功的单位，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

4.图中属于费力杠杠的是（　　）

A.

羊角锤B.

筷子

C.

开瓶器D.

独轮车

【详解】A．羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，所以是省力杠杆，故A不符合题意；

B．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，所以是费力杠杆，故B符合题意；

C．开瓶器在使用时，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，所以是省力杠杆，故C不符合题意；

D．独轮车在使用时，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，所以是省力杠杆，故D不符合题意。

5.甲、乙两物体同时同地同方向做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图示的a、b、c三条中的两条，运动5秒，甲、乙之间的距离大于2米，则（　　）

A.甲的s-t图一定为图线a

B.甲的s-t图可能为图线b

C.乙的s-t图一定为图线c

D.乙的s-t图可能为图线a

【答案】A

【详解】由图像知，三条图线的对应物体的运动速度分别为

运动5s，三条图线对应物体通过的距离分别为

sa=vat=1.25m/s×

5s=6.25m

sb=vbt=0.5m/s×

5s=2.5m

sc=vct=

m/s×

5s=0.83m

那么

sab=6.25m-2.5m=3.75m>

2m

sac=6.25m-0.83m=5.42m>

sbc=2.5m-0.83m=1.67m<

且甲的速度大于乙的速度，所以图线a一定是甲物体的运动图像，乙物体的运动图像有可能是b，也有可能是c，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

6.如图

（1）所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，对水平桌面的压力

，为使甲、乙对水平地面的压强相等，在甲、乙上方中央分别叠放圆柱体A、B，如图

（2）所示。

则A、B的质量mA、mB和A对甲的压强pA、B对乙的压强pB的关系是（　　）

A.mA<

mB，pA>

pBB.mA<

mB，pA<

pB

C.mA>

pBD.mA>

【详解】结合题意及图示知

F甲>

F乙，S甲<

S乙

据

知

p甲>

p乙

要使甲、乙对地面压强相同，只能改变它们对地面的压力，且要有

GA<

GB

则

mA<

mB

那么

即

所以

pA<

故ACD不符合题意，B符合题意

二、填空题（共20分）

7.远距离输电时为了减少输电线上的电能损失，常采用______（选填“高压”或“低压”）输电。

在家庭电路中，消耗的电能常用______表来测量。

标有“220V200W”的电视机正常工作1小时耗电______度。

【答案】

（1）.高压

（2）.电能（3）.0.2

【详解】[1]当输出功率一定时，若提高电压，由P=UI知，电流会减小，据W=I2Rt知，电线上电阻损失的电能也会减小，所以远距离输电常采用高压输电。

[2]家庭电路中用电能表来测量消耗的电能。

[3]电视机正常工作1h消耗的电能

W=Pt=0.2kW×

1h=0.2kW⋅h=0.2度

8.汽车已经广泛进入家庭，行车安全是每一个家庭都关心

问题。

汽车在紧急刹车时，汽车中的乘客由于______会向前倾，因此要系好安全带。

刹车后，利用轮胎与地面的摩擦力使汽车减速，这说明力可以改变物体的______；

在轿车刹车过程中，车轮表面的温度会升高，这是通过______的方式改变其内能。

【答案】

（1）.惯性

（2）.运动状态（3）.做功

【详解】[1]汽车在紧急刹车时，脚受到车的摩擦力与车一起停住，上半身由于惯性会保持向前运动的状态，所以会向前倾。

[2]汽车受到摩擦后速度减小了，说明力可以改变物体的运动状态。

[3]轿车刹车过程中，车轮克服摩擦力做功，机械能转化为内能，内能增大，车轮温度升高，这是通过做功的方式改变了内能。

9.乘坐观光电梯时，电梯匀速上升时，若以电梯为参照物，电梯中的人是_______________（选填“运动”或“静止”）的，电梯中人受到电梯对他的支持力_______________（选填“大于”、“等于”或“小于”）他的重力，乘客上升时，他的机械能________________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

【答案】

（1）.静止

（2）.等于（3）.增大

【详解】[1]电梯匀速上升时，电梯中的人相对电梯没有位置变化，所以是静止的。

[2]人随电梯一起匀速直线运动，人在竖直方向上所受的重力和电梯对人的支持力是一对平衡力，它们的大小相等。

[3]乘客匀速上升，其质量不变，高度增加，所以此过程动能不变，重力势能增加，那么机械能增大。

10.首先发现导体中电流与电压之间有规律的物理学家是______。

某导体两端的电压为12伏，10秒内通过该导体横截面的电荷量为5库，通过该导体的电流为______安，这段时间内电流做功为______焦。

【答案】

（1）.欧姆

（2）.0.5（3）.60

【详解】[1]首先发现导体中电流与电压之间有规律的是德国物理学家欧姆，他提出通过导体的电流与导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

[2]通过该导体的电流

[3]这段时间内电流做功

11.在图所示的电路中，电源电压保持不变。

（1）闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V的示数将______（选填“变小”、“不变”或“变大”），电流表A的示数变化与电流表A1的示数变化的比值______1（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）闭合电键S后，发现电路中R1或R2上一定发生了故障。

则当滑动变阻器的滑片P向右移动时，如发现三个电表示数均未发生改变，则电路中的故障是______；

如发现三个电表中有一个电表示数未发生改变，则电路中的故障是______。

【答案】

（1）.不变

（2）.等于（3）.R1断路（4）.R2断路

【详解】

（1）[1]由图可知，R1、R2并联，电压表测R1、R2和电源电压，故电压表示数不变。

[2]电流表A1测R1的电流，A测干路电流，则

而

为定值，故电流表A的变化值等于电流表A1的变化值，即电流表A的示数变化与电流表A1的示数变化的比值等于1。

（2）[3][4]由图可知，电路为并联电路，则R1或R2不允许短路。

当R1断路时，移动滑片三个电表示数均不变；

当R2断路时，移动滑片仅有电压表示数不变。

12.自从发现了电流周围存在磁场，许多科学家都在逆向思考：

既然电能生磁，那么磁也能生电。

1825年，科学家科拉顿也用实验探索如何磁生电。

科拉顿用条形磁铁在线圈中插入和拔出进行实验时，为了排除磁铁对“电流表”的影响，把“电流表”和线圈分别放在两个房间里。

实验时，他在两个房间之间跑来跑去，没有观察到电流表偏转，实验失败。

某同学利用一根条形磁铁、一个电流表、一个线圈来通过条形磁铁插入和拔出线圈来改变穿过线圈的磁场从而探究磁生电需要满足的条件，其实验过程如图所示。

试完成下列问题：

（1）电流周围存在磁场，为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了“磁感线”的概念，其实磁感线在磁场中的是______（选填“存在”或“不存在”）的；

（2）如图（A）中的条形磁铁，在条形磁铁外部，磁感线总是从磁铁的某极出来，由______（选填“N”或“S”）极进入磁铁；

（3）比较图中A与B或C与D可知，要使线圈中产生（感应）电流需要满足的条件是：

______。

（4）根据以上实验，判断科学家科拉顿实验失败的原因是______。

A.在线圈的电路在缺少电源（如干电池）B.电表发生了故障

C.看电表时线圈中的磁场没有变化D.看电表时线圈中一定没有磁场

【答案】

（1）.不存在

（2）.S（3）.穿过线圈的磁场（或磁感线多少）发生变化（4）.C

分析】

（1）[1]磁场是真实存在的，但磁感线是假想出来的有方向的曲线，不是真实存在的。

（2）[2]条形磁铁外部的磁感线总是从磁铁的N极出发，终止于磁铁的S极，内部是从S极到N极，正好构成闭合曲线。

（3）[3]比较图中A与B或C与D可知，当磁体运动时才能产生电流，磁体向上或向下运动，通过线圈的磁感线数量改变，所以要使线圈中产生（感应）电流需要满足的条件是，穿过线圈的磁场（或磁感线多少）发生变化。

（4）[4]因为穿过线圈的磁场（或磁感线多少）发生变化才能产生电流，把“电流表”和线圈分别放在两个房间里，到房间时间过长，看电表时线圈中的磁场没有变化，产生的电流已经消失了，故选C。

三、作图题（共6分）

13.重为6牛

物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G。

【答案】

【详解】物体所受的重力方向竖直向下，作用点在其重心上，所以作图如下：

14.在图中，根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'

B'

。

【详解】分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点

、

，用虚线连接

，即为AB在平面镜中的像，如图

四、综合题（共32分）

15.质量为2千克的水温度由10℃升高到60℃。

求水吸收的热量

［水的比热容为4.2×

103焦/（千克·

℃）］

【答案】4.2×

105焦

【详解】解：

水吸收的热量

Q吸=c水mΔt=4.2×

103J/（kg·

℃）×

2kg×

（60℃-10℃）=4.2×

105J

答：

水吸收的热量为4.2×

105J。

16.如图所示，物体甲的质量为3千克，体积为5×

10-3米3，放入一个盛有水深为0.5米、底面积为2×

10-2米2的柱形容器乙中（水不溢出）。

（1）求物体甲的密度；

（2）求水对容器乙底部的压强（未放入物体甲时）；

（3）放入物体甲后，求水对容器乙底部压强增加量∆p。

（1）

；

（2）4900Pa；

（3）1470Pa

（1）物体甲的密度

（2）未放入物体甲时，水对容器乙底部的压强

p=ρ水gh=1×

103kg/m3×

9.8N/kg×

0.5m=4900Pa

（3）物体甲的重力

G甲=mg=3kg×

9.8N/kg=29.4N

因为物体甲在水中会漂浮，所以物体甲放入容器后，水对容器增加的压力等于物体甲的重力，所以水对容器乙底部压强增加量

（1）物体甲的密度为0.6×

103J；

（2）水对容器乙底部的压强（未放入物体甲时）为4900Pa；

（3）放入物体甲后，水对容器乙底部压强增加量∆p为1470Pa。

17.在图（a）所示的电路中，电源电压为12伏，电阻R1的阻值为40欧。

（1）闭合电键S，求电流表的示数；

（2）闭合电键S，求电阻R1上的电功率；

（3）电路中有A、B、C三点，现将电阻R2并联接入其中的某两点，当开关S断开时，观察到电流表的指针如图（b）所示。

根据表中相关信息，请写出电阻R2的接入点，并计算电阻R2的阻值。

（1）0.3安；

（2）3.6瓦；

（3）见解析

（1）闭合开关，电流表的示数

（2）电阻R1的电功率

P=UI=12V×

0.3A=3.6W

（3）开关S断开时，将电阻R2并联在A、B间连接，整个电路都断开，电流表无示数，所以不行。

并联在A、C间连接，电阻R1断路，电路中只有R2工作，电流表示数取0.2安，则电阻

电流表示数取1安，则

并联在B、C间连接，两个电阻串联，电流表示数只能取0.2安，则

（1）电流表的示数是0.3A；

（2）电阻R1上的电功率为3.6W；

（3）电阻R2并联在A、C间时，其阻值可能是60Ω或12Ω，并联在B、C间时，其阻值为20Ω。

18.“测定小灯泡的功率”的实验是属于____________________（选填“测量”、“探究”、“验证”）性实验；

“测定物质的密度”实验中，采用多次测量是为了_____________；

“探究凸透镜成像的规律”实验中，采用多个凸透镜做实验是为了________________。

【答案】

（1）.测量

（2）.减小误差（3）.得到普遍规律

【详解】[1]在测定小灯泡的功率的实验中需要测量小灯泡两端的电压及通过的电流来求功率，所以这个实验属于测量性实验。

[2]同种物质的密度是不变的，测定物质的密度时，采用多次测量来求平均值从而减小误差。

[3]探究凸透镜成像规律的实验中，采用多个凸透镜做实验是为了得到普遍规律，避免偶然性对实验结论的影响。

19.在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如图中的三种电路，试完成下列问题：

①甲同学认为图中的（b）电路比（a）电路好，理由是定值电阻能更好地保持______不变；

②乙同学认为图中的（c）电路比（b）更好，其理由是图（c）中的电路便于______；

③乙同学利用图（c）电路完成了本实验，测得数据如下：

实验次数

电压U（V）

电流I（A）

1

0.2

2

0.4

3

4

0.8

处理数据时，请你为该同学把上表中第四列（第一行）补上合适的栏目名称是______；

④估算图（c）中导体R的阻值是______欧；

⑤实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器已损坏，但经过思考后利用图（b）电路最终也能完成多次实验，该同学的做法是______。

【答案】

（1）.（导体电阻的）阻值

（2）.多次测量（或改变电阻R两端的电压）（3）.

（4）.5（5）.改变电源电压

【详解】①[1]在探究电流与电压关系时，需要保持导体电阻不变，（b）电路中用定值电阻进行实验探究，其阻值在实验过程中变化不大，而（a）电路中用小灯泡进行实验探究，小灯泡的电阻随温度的变化而变化，所以（b）电路比（a）电路好。

②[2]（c）电路中将定值电阻与滑动变阻器串联在电路中，可以通过滑片移动来改变定值电阻两端的电压，进行多次测量，以得到更具普遍性的结论。

③[3]本实验探究的是电流与电压的关系，且从数据分析可知，电流与电压的比值是一个定值，所以表格中应补充的是电压U与I的比值，即

④[4]由表格数据知，电压U与I的比值是定值为5，那么导体R的阻值为5欧。

⑤[5]利用（b）电路进行多次实验，可通过改变电源电压来实现。

因为电源电压改变，则电阻两端的电压及通过的电流都会发生改变，便可测得多组数据。

20.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。

①探究的因素是：

浮力大小与物体排开液体体积；

选用的图是：

________________（填图中序号）；

探究的结果是：

物体排开液体体积越大，浮力越大。

②探究的因素是：

_________________；

（a）、（d）、（e）；

_________________。

③上述所设计的方案，采用的科学方法是__________________法。

【答案】

（1）.（a）、（b）、（c）

（2）.（浮力大小与）液体密度（的关系）（3）.物体排开液体体积一定时，液体的密度越大，浮力越大（4）.控制变量

【详解】[1]探究的因素是：

浮力大小与物体排开液体体积，要在同一种液体中，改变物体浸入液体的体积，所以选用的（a）、（b）、（c）。

[2]选用图（a）、（d）、（e）浸入液体的体积相同，所选用的液体不同，密度不同，故探究的是物体所受浮力大小与液体密度的关系。

[3]盐水的密度大于水的密度；

（d）中的浮力大小为1N，（e）中的浮力大小为1.2N，探究的结果是：

物体排开液体体积一定时，液体的密度越大，浮力越大。

[4]探究浮力大小与物体排开液体体积，需要液体的密度不变，即在同一种液体中；

探究浮力大小与密度的关系，需浸入液体的体积不变；

上述所设计的方案，采用的科学方法是控制变量法。